3. • «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում
2015թ. սեպտեմբերից անցկացվում է
ամենամսյա առարկայական ֆլեշմոբեր:
Մաթեմատիկական ֆլեշմոբը անցկացվում է
ամեն ամսվա վերջին չորեքշաբթի օրը:
Սովորողներն իրենց տանը` հարմար
պայմաններում, փորձում են լուծել
մաթեմատիկական խնդիրներ:
4.
5. • Մաթեմատիկայի ուսուցման գործընթացում
կարևոր տեղ ունեն արտակաբինետային
աշխատանքները, որոնք լրացնում և
ամրապնդում են սովորողների ստացած
գիտելիքները, ընդլայնում մաթեմատիկական
գործունեության դաշտը կրթահամալիրում և
կրթահամալիրից դուրս, ընտանիքներում:
Այսպիսին է մաթեմատիկայի այընտրանքային
պարապմունքը` մաթեմատիկական ֆլեշմոբը:
6. • Ընդ որում, աշխատանքը կարելի կատարել
ինչպես ինքնուրույն, այնպես էլ ծնողների,
ընկերների, բարեկամների հետ: Այսինքն`
ամեն ամսվա վերջին չորեքշաբթի օրվա
երեկոն վերածվում է իսկական
մաթեմատիկական ընկերական-ընտանեկան
տոնի:
7. • Ելնելով սովորողների մեծաքանակ
արձագանքներից` մաթեմատիկական
ֆլեշմոբը դարձավ իսկական
«վիրուս» մնացած առարկաների
համար` հայերեն, անգլերեն, ռուսաց
լեզու, պատմություն,
բնագիտություն,հայրենագիտություն,
շախմատ…
8. • Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի
խնդիրները կազմում են
մաթեմատիկա առարկայի
դասավանդողները, այսուհետ նաև`
դասվարները: Ես կազմում եմ երկու
տարբեր տարիքային խմբերի համար`
առաջին մակարդակ, երկրորդ
մակարդակ:
