SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
‫التعليم‬‫وزارة‬
‫العامة‬‫اإلدارة‬‫ل‬‫لتعليم‬‫ب‬‫الشرقية‬
‫األهلية‬‫املنار‬‫مشكاة‬‫ابتدائية‬‫مدرسة‬
‫امل‬‫ايالي‬ ‫مرم‬ ‫لي‬ ‫ركم‬
‫األهلية‬ ‫املنلر‬ ‫رشركلة‬ ‫ردارس‬ ‫تتشمف‬
‫يلجمعية‬ ‫األلل‬ ‫االجتملع‬ ‫حلضور‬ ‫بدعوتركم‬
‫يو‬ ‫لذيك‬ ‫لاملعلمني‬ ‫اآلبلء‬ ‫جمللس‬ ‫ايعمورية‬
‫املوافق‬ ‫األربعلء‬80/80/8300‫ايعشلء‬ ‫صالة‬ ‫عق‬ ‫هـ‬
.‫لاحدة‬ ‫سلعة‬ ‫لملدة‬ ‫ربلشمة‬
‫لايتق‬ ‫ايتحية‬ ‫خليص‬ ‫رع‬‫ديم‬
‫املدرسة‬ ‫رديم‬
‫املدن‬ ‫حممد‬ ‫بن‬ ‫ممحد‬
‫التعليم‬‫وزارة‬
‫العامة‬‫اإلدارة‬‫ل‬‫لتعليم‬‫ب‬‫الشرقية‬
‫مدرسة‬‫ابتدائية‬‫األهلية‬‫املنار‬‫مشكاة‬
‫التعليمية‬ ‫املشكاة‬ ‫جمموعة‬
‫ترح‬‫ـــ‬‫بك‬ ‫ب‬‫ــــ‬‫م‬
‫المكيفة‬ ‫الساحة‬ ‫مدخل‬
‫الرياضي‬ ‫ركن‬‫ـــــ‬‫ات‬‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫ركن‬‫العل‬ ‫ركن‬‫ــــــــــ‬‫وم‬
‫ركن‬‫الحاسب‬‫ركن‬‫مربي‬‫ال‬‫صف‬‫الثالث‬
‫ركن‬‫العربية‬‫اللغة‬‫ركن‬‫االسالمية‬‫التربية‬‫واالجتماعيات‬
‫ركن‬‫والفنية‬ ‫التربية‬‫ركن‬‫البدنية‬ ‫التربية‬
‫بكم‬‫ترحب‬‫التعليمية‬‫املشكاة‬‫جمموعة‬‫األهلية‬‫املنار‬‫مشكاة‬‫ابتدائية‬‫األمر‬‫ولي‬‫دليل‬)‫والثاني‬‫األول‬‫(الصف‬
‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫حاسب‬‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫حاسب‬
1/1‫سالمة‬ ‫عزت‬ /‫أ‬
‫صابر‬‫حمدي‬/‫أ‬
‫زغلول‬‫طارق‬/‫أ‬
‫أ/سا‬‫السيد‬‫مح‬
‫مرسي‬‫محمد‬/‫أ‬
2/1‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ /‫أ‬
‫ربه‬‫عبد‬‫أ/أحمد‬
‫الدريني‬‫محمد‬/‫أ‬
‫حسين‬ ‫أ/محمد‬
‫مرسي‬‫أ/محمد‬
1/2‫محجوب‬ ‫محمد‬ /‫أ‬2/2‫فخري‬ ‫محمود‬ /‫أ‬
1/3‫نادي‬ ‫عمران‬ /‫أ‬2/3‫الشيوي‬ ‫عالء‬ /‫أ‬
‫زكي‬‫أ/عماد‬
1/4‫فالح‬ ‫أكرم‬ /‫أ‬2/4‫إسماعيل‬ ‫عالء‬ /‫أ‬
1/5‫إسماعيل‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ /‫أ‬
‫عبد‬/‫أ‬‫العظيم‬
‫خيري‬
2/5‫خليل‬ ‫عادل‬ /‫أ‬‫أشرف‬ ‫أ/أحمد‬
1/6‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫علي‬ /‫أ‬2/6‫حسين‬ ‫إبراهيم‬ /‫أ‬‫فرارة‬ ‫محمد‬ /‫أ‬
1/7‫جمال‬ ‫أمير‬ /‫أ‬2/7‫خميس‬ ‫عمرو‬ /‫أ‬
‫أشرف‬ ‫أحمد‬ /‫أ‬‫كريم‬ ‫أ/أحمد‬ 1/8‫ضيف‬ ‫أبو‬ ‫سعيد‬ ‫علي‬ /‫أ‬2/8‫أحمد‬ ‫عمران‬ /‫أ‬
1/9‫مرسي‬ ‫إسماعيل‬ ‫مصطفى‬ /‫أ‬‫أحمد‬ /‫أ‬
‫أشرف‬
‫محمد‬ /‫أ‬
‫حسين‬
2/9‫حسين‬ ‫عمر‬ /‫أ‬
‫فرارة‬ ‫محمد‬ /‫أ‬
‫أ/أحمد‬
‫عبدالعاطي‬ 1/11‫توفيق‬ ‫طه‬ ‫رشدي‬ /‫أ‬2/11‫بليدي‬ ‫أحمد‬ /‫أ‬
‫بكم‬‫ترحب‬‫التعليمية‬‫املشكاة‬‫جمموعة‬‫ا‬‫مشكاة‬‫ابتدائية‬‫األهلية‬‫ملنار‬‫(الصف‬‫األمر‬‫ولي‬‫دليل‬‫الثالث‬‫والرابع‬)
‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫حاسب‬‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫اجتماعيات‬‫حاسب‬
3/1‫أبوعمار‬ ‫أحمد‬ /‫أ‬
‫أ/محمد‬
‫يوسف‬
‫سليمان‬‫حمادة‬/‫أ‬
‫أ/أحمد‬
‫أمين‬
‫أ/محمد‬
‫مرسي‬
4/1‫أ/تامر‬
‫عبا‬‫س‬
‫أ/رجب‬
‫عبد‬‫العليم‬
‫أ/إبراهيم‬
‫رمضان‬
‫أ/حمادة‬
‫سليمان‬
‫كمال‬ ‫أ/ناجي‬‫نبوي‬ ‫أ/عمرو‬
‫عثمان‬‫أ/محمد‬
3/2‫صالح‬ ‫إسالم‬ /‫أ‬4/2
3/3‫قدري‬ ‫محمد‬ /‫أ‬4/3
/‫أ‬‫الطيب‬
‫بخيت‬
‫شعت‬ ‫أ/محمد‬‫كريم‬ ‫أ/أحمد‬‫أبو‬ ‫أ/أحمد‬‫عمار‬
3/4‫عمر‬ ‫عالء‬ /‫أ‬
‫عبد‬‫أ/أحمد‬
‫الغني‬
‫عثمان‬‫أ/محمد‬
4/4‫أ/جمال‬‫خليل‬
‫عبد‬ ‫خالد‬ /‫أ‬
‫الجليل‬
‫أ/الحسيني‬
‫السعدني‬ 3/5‫السعدني‬ ‫الحسيني‬ /‫أ‬
‫السيد‬‫خالد‬/‫أ‬
4/5‫أ/أحمد‬
‫شديد‬
‫أ/أيمن‬
‫فرج‬
‫شعت‬ ‫أ/محمد‬ 3/6‫زهران‬ ‫السعيد‬ /‫أ‬4/6‫أبو‬ ‫أ/محمد‬
‫حامد‬
‫السعيد‬ /‫أ‬
‫زهران‬ 3/7‫النحراوي‬ ‫محمد‬ /‫أ‬4/7
3/8‫النجار‬ ‫جمال‬ /‫أ‬‫أ/أح‬‫أمين‬ ‫مد‬
‫بكم‬‫ترحب‬‫التعليمية‬‫املشكاة‬‫جمموعة‬‫األهلية‬‫املنار‬‫مشكاة‬‫ابتدائية‬‫(الصف‬‫األمر‬‫ولي‬‫دليل‬‫اخلامس‬‫والسادس‬)
‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫اجتماعيات‬‫حاسب‬‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫اجتماعيات‬‫حاسب‬
5/1
‫الخولي‬ ‫أ/محمد‬
‫غالي‬‫أ/محمد‬
‫رشاد‬ /‫أ‬
‫بهرام‬
‫أ/جمال‬
‫خليل‬
‫فضل‬ ‫أ/أحمد‬
‫نبوي‬‫أ/عمرو‬
‫عثمان‬‫أ/محمد‬
6/1
‫رشاد‬‫أ/عصام‬
‫يوسف‬‫عادل‬/‫أ‬
‫بهرام‬ ‫رشاد‬ /‫أ‬
‫خليل‬‫أ/جمال‬
‫فضل‬ ‫أ/أحمد‬
‫نبوي‬‫عمرو‬/‫أ‬
‫عثمان‬‫محمد‬/‫أ‬
5/26/2
5/3
‫عادل‬‫أ/شريف‬
‫أ/أيمن‬
‫فرج‬
‫شعت‬‫محمد‬/‫أ‬
‫محمد‬ ‫أ/جبر‬
6/3
‫جالل‬ ‫السيد‬ /‫أ‬‫محمد‬ ‫أ/جبر‬
5/4‫أ/محمد‬
‫فرارة‬
6/4‫الخولي‬ ‫أ/محمد‬
5/5‫أ/السيد‬
‫جالل‬
‫كمال‬ ‫ناجي‬ /‫أ‬
5/6‫عباس‬ ‫تامر‬ /‫أ‬
Scanned by CamScanner

More Related Content

Recently uploaded

ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
abdomjido9
 

Recently uploaded (6)

إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 

اجتماع الجمعية العمومية الأولى لمجلس الآباء والمعلمين

  • 1. ‫التعليم‬‫وزارة‬ ‫العامة‬‫اإلدارة‬‫ل‬‫لتعليم‬‫ب‬‫الشرقية‬ ‫األهلية‬‫املنار‬‫مشكاة‬‫ابتدائية‬‫مدرسة‬ ‫امل‬‫ايالي‬ ‫مرم‬ ‫لي‬ ‫ركم‬ ‫األهلية‬ ‫املنلر‬ ‫رشركلة‬ ‫ردارس‬ ‫تتشمف‬ ‫يلجمعية‬ ‫األلل‬ ‫االجتملع‬ ‫حلضور‬ ‫بدعوتركم‬ ‫يو‬ ‫لذيك‬ ‫لاملعلمني‬ ‫اآلبلء‬ ‫جمللس‬ ‫ايعمورية‬ ‫املوافق‬ ‫األربعلء‬80/80/8300‫ايعشلء‬ ‫صالة‬ ‫عق‬ ‫هـ‬ .‫لاحدة‬ ‫سلعة‬ ‫لملدة‬ ‫ربلشمة‬ ‫لايتق‬ ‫ايتحية‬ ‫خليص‬ ‫رع‬‫ديم‬ ‫املدرسة‬ ‫رديم‬ ‫املدن‬ ‫حممد‬ ‫بن‬ ‫ممحد‬
  • 2. ‫التعليم‬‫وزارة‬ ‫العامة‬‫اإلدارة‬‫ل‬‫لتعليم‬‫ب‬‫الشرقية‬ ‫مدرسة‬‫ابتدائية‬‫األهلية‬‫املنار‬‫مشكاة‬ ‫التعليمية‬ ‫املشكاة‬ ‫جمموعة‬ ‫ترح‬‫ـــ‬‫بك‬ ‫ب‬‫ــــ‬‫م‬ ‫المكيفة‬ ‫الساحة‬ ‫مدخل‬ ‫الرياضي‬ ‫ركن‬‫ـــــ‬‫ات‬‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫ركن‬‫العل‬ ‫ركن‬‫ــــــــــ‬‫وم‬ ‫ركن‬‫الحاسب‬‫ركن‬‫مربي‬‫ال‬‫صف‬‫الثالث‬ ‫ركن‬‫العربية‬‫اللغة‬‫ركن‬‫االسالمية‬‫التربية‬‫واالجتماعيات‬ ‫ركن‬‫والفنية‬ ‫التربية‬‫ركن‬‫البدنية‬ ‫التربية‬
  • 3. ‫بكم‬‫ترحب‬‫التعليمية‬‫املشكاة‬‫جمموعة‬‫األهلية‬‫املنار‬‫مشكاة‬‫ابتدائية‬‫األمر‬‫ولي‬‫دليل‬)‫والثاني‬‫األول‬‫(الصف‬ ‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫حاسب‬‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫حاسب‬ 1/1‫سالمة‬ ‫عزت‬ /‫أ‬ ‫صابر‬‫حمدي‬/‫أ‬ ‫زغلول‬‫طارق‬/‫أ‬ ‫أ/سا‬‫السيد‬‫مح‬ ‫مرسي‬‫محمد‬/‫أ‬ 2/1‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ /‫أ‬ ‫ربه‬‫عبد‬‫أ/أحمد‬ ‫الدريني‬‫محمد‬/‫أ‬ ‫حسين‬ ‫أ/محمد‬ ‫مرسي‬‫أ/محمد‬ 1/2‫محجوب‬ ‫محمد‬ /‫أ‬2/2‫فخري‬ ‫محمود‬ /‫أ‬ 1/3‫نادي‬ ‫عمران‬ /‫أ‬2/3‫الشيوي‬ ‫عالء‬ /‫أ‬ ‫زكي‬‫أ/عماد‬ 1/4‫فالح‬ ‫أكرم‬ /‫أ‬2/4‫إسماعيل‬ ‫عالء‬ /‫أ‬ 1/5‫إسماعيل‬ ‫محمد‬ ‫مصطفى‬ /‫أ‬ ‫عبد‬/‫أ‬‫العظيم‬ ‫خيري‬ 2/5‫خليل‬ ‫عادل‬ /‫أ‬‫أشرف‬ ‫أ/أحمد‬ 1/6‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫علي‬ /‫أ‬2/6‫حسين‬ ‫إبراهيم‬ /‫أ‬‫فرارة‬ ‫محمد‬ /‫أ‬ 1/7‫جمال‬ ‫أمير‬ /‫أ‬2/7‫خميس‬ ‫عمرو‬ /‫أ‬ ‫أشرف‬ ‫أحمد‬ /‫أ‬‫كريم‬ ‫أ/أحمد‬ 1/8‫ضيف‬ ‫أبو‬ ‫سعيد‬ ‫علي‬ /‫أ‬2/8‫أحمد‬ ‫عمران‬ /‫أ‬ 1/9‫مرسي‬ ‫إسماعيل‬ ‫مصطفى‬ /‫أ‬‫أحمد‬ /‫أ‬ ‫أشرف‬ ‫محمد‬ /‫أ‬ ‫حسين‬ 2/9‫حسين‬ ‫عمر‬ /‫أ‬ ‫فرارة‬ ‫محمد‬ /‫أ‬ ‫أ/أحمد‬ ‫عبدالعاطي‬ 1/11‫توفيق‬ ‫طه‬ ‫رشدي‬ /‫أ‬2/11‫بليدي‬ ‫أحمد‬ /‫أ‬ ‫بكم‬‫ترحب‬‫التعليمية‬‫املشكاة‬‫جمموعة‬‫ا‬‫مشكاة‬‫ابتدائية‬‫األهلية‬‫ملنار‬‫(الصف‬‫األمر‬‫ولي‬‫دليل‬‫الثالث‬‫والرابع‬) ‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫حاسب‬‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫اجتماعيات‬‫حاسب‬ 3/1‫أبوعمار‬ ‫أحمد‬ /‫أ‬ ‫أ/محمد‬ ‫يوسف‬ ‫سليمان‬‫حمادة‬/‫أ‬ ‫أ/أحمد‬ ‫أمين‬ ‫أ/محمد‬ ‫مرسي‬ 4/1‫أ/تامر‬ ‫عبا‬‫س‬ ‫أ/رجب‬ ‫عبد‬‫العليم‬ ‫أ/إبراهيم‬ ‫رمضان‬ ‫أ/حمادة‬ ‫سليمان‬ ‫كمال‬ ‫أ/ناجي‬‫نبوي‬ ‫أ/عمرو‬ ‫عثمان‬‫أ/محمد‬ 3/2‫صالح‬ ‫إسالم‬ /‫أ‬4/2 3/3‫قدري‬ ‫محمد‬ /‫أ‬4/3 /‫أ‬‫الطيب‬ ‫بخيت‬ ‫شعت‬ ‫أ/محمد‬‫كريم‬ ‫أ/أحمد‬‫أبو‬ ‫أ/أحمد‬‫عمار‬ 3/4‫عمر‬ ‫عالء‬ /‫أ‬ ‫عبد‬‫أ/أحمد‬ ‫الغني‬ ‫عثمان‬‫أ/محمد‬ 4/4‫أ/جمال‬‫خليل‬ ‫عبد‬ ‫خالد‬ /‫أ‬ ‫الجليل‬ ‫أ/الحسيني‬ ‫السعدني‬ 3/5‫السعدني‬ ‫الحسيني‬ /‫أ‬ ‫السيد‬‫خالد‬/‫أ‬ 4/5‫أ/أحمد‬ ‫شديد‬ ‫أ/أيمن‬ ‫فرج‬ ‫شعت‬ ‫أ/محمد‬ 3/6‫زهران‬ ‫السعيد‬ /‫أ‬4/6‫أبو‬ ‫أ/محمد‬ ‫حامد‬ ‫السعيد‬ /‫أ‬ ‫زهران‬ 3/7‫النحراوي‬ ‫محمد‬ /‫أ‬4/7 3/8‫النجار‬ ‫جمال‬ /‫أ‬‫أ/أح‬‫أمين‬ ‫مد‬ ‫بكم‬‫ترحب‬‫التعليمية‬‫املشكاة‬‫جمموعة‬‫األهلية‬‫املنار‬‫مشكاة‬‫ابتدائية‬‫(الصف‬‫األمر‬‫ولي‬‫دليل‬‫اخلامس‬‫والسادس‬) ‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫اجتماعيات‬‫حاسب‬‫فصل‬‫لغيت‬‫قرآن‬‫رياضيات‬‫علوم‬‫إجنليزي‬‫اجتماعيات‬‫حاسب‬ 5/1 ‫الخولي‬ ‫أ/محمد‬ ‫غالي‬‫أ/محمد‬ ‫رشاد‬ /‫أ‬ ‫بهرام‬ ‫أ/جمال‬ ‫خليل‬ ‫فضل‬ ‫أ/أحمد‬ ‫نبوي‬‫أ/عمرو‬ ‫عثمان‬‫أ/محمد‬ 6/1 ‫رشاد‬‫أ/عصام‬ ‫يوسف‬‫عادل‬/‫أ‬ ‫بهرام‬ ‫رشاد‬ /‫أ‬ ‫خليل‬‫أ/جمال‬ ‫فضل‬ ‫أ/أحمد‬ ‫نبوي‬‫عمرو‬/‫أ‬ ‫عثمان‬‫محمد‬/‫أ‬ 5/26/2 5/3 ‫عادل‬‫أ/شريف‬ ‫أ/أيمن‬ ‫فرج‬ ‫شعت‬‫محمد‬/‫أ‬ ‫محمد‬ ‫أ/جبر‬ 6/3 ‫جالل‬ ‫السيد‬ /‫أ‬‫محمد‬ ‫أ/جبر‬ 5/4‫أ/محمد‬ ‫فرارة‬ 6/4‫الخولي‬ ‫أ/محمد‬ 5/5‫أ/السيد‬ ‫جالل‬ ‫كمال‬ ‫ناجي‬ /‫أ‬ 5/6‫عباس‬ ‫تامر‬ /‫أ‬