SlideShare a Scribd company logo
Освітлення і стан природи
Сприйняття творів мистецтва
У пейзажах художники намагаються побачити
та відобразити чисте повітря, невловиме світло,
подих вітру. Художники­пейзажисти не тільки
зображують те, що бачать навкруги, але й передають
настрій.
А. Куїнджі «Лісова галявина»
А. Куїнджі
«Дар’яльська
ущелина.
Місячна ніч»
Сприйняття творів мистецтва
• Що зобразив художник?
• Який час доби зображено на картині?
• Що є джерелом світла?
• Яке ми бачимо світло — холодне чи тепле?   
• Які кольори переважають у картині?
• Які почуття викликає в нас те, що ми бачимо?
А. Куїнджі
«Після дощу»
Сприйняття творів мистецтва
• Що зобразив художник?
• Який час доби зображено на картині?
• Що є джерелом світла?
• Яке ми бачимо світло — холодне чи тепле?   
• Які кольори переважають у картині?
• Які почуття викликає в нас те, що ми бачимо?
А. Куїнджі
«Після дощу»
• Що зобразив художник?
• Який час доби зображено на картині?
• Що є джерелом світла?
• Яке ми бачимо світло — холодне чи тепле?   
• Які кольори переважають у картині?
• Які почуття викликає в нас те, що ми бачимо?
Сприйняття творів мистецтва
А. Куїнджі
«Червоний захід
сонця»
• Що зобразив художник?
• Який час доби зображено на картині?
• Що є джерелом світла?
• Яке ми бачимо світло — холодне чи тепле?   
• Які кольори переважають у картині?
• Які почуття викликає в нас те, що ми бачимо?
Сприйняття творів мистецтва
Ви вже вмієте малювати настрій. Згадайте свій
улюблений пейзаж. Намалюйте його весняного
ранку, коли ще не зійшов туман. Спекотного
літнього полудня. Під час грози. Вечірніми
сутінками, коли сонце вже зайшло, а ніч іще
не настала.

More Related Content

What's hot

скульпт дкм теорія
скульпт дкм теоріяскульпт дкм теорія
скульпт дкм теорія
Andy Levkovich
 
жанри мистецтва
жанри мистецтважанри мистецтва
жанри мистецтваolenasar
 
жанри образот теорія
жанри образот теоріяжанри образот теорія
жанри образот теорія
Andy Levkovich
 
Образотворче мистецтво
Образотворче мистецтво Образотворче мистецтво
Образотворче мистецтво
Василь Тереховський
 
7 om p_2015_ua
7 om p_2015_ua7 om p_2015_ua
7 om p_2015_uapidru4
 
види мистецтва
види мистецтвавиди мистецтва
види мистецтваolenasar
 
Традиції мого краю
Традиції мого краюТрадиції мого краю
Традиції мого краю
AlinaSitel
 
напис в руїні
напис в руїнінапис в руїні
напис в руїні
lyceum107
 
китайский живопис
китайский живопискитайский живопис
китайский живописstella754
 
Краю мій, я тут живу
Краю мій, я тут живуКраю мій, я тут живу
Краю мій, я тут живу
ssuser7d4f2f
 
Представницьке портфоліо керівників гуртків
Представницьке портфоліо керівників гуртківПредставницьке портфоліо керівників гуртків
Представницьке портфоліо керівників гуртків
Наталія Драгінда
 
Досвід роботи керівника фольклорного колективу Рудейчук Василини Василівни.
Досвід роботи керівника фольклорного колективу Рудейчук Василини Василівни.Досвід роботи керівника фольклорного колективу Рудейчук Василини Василівни.
Досвід роботи керівника фольклорного колективу Рудейчук Василини Василівни.
Наталія Драгінда
 
кролевецькі рушники.Pptx художня культура
кролевецькі рушники.Pptx художня культуракролевецькі рушники.Pptx художня культура
кролевецькі рушники.Pptx художня культура
fcfastov
 
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЕ МИСТЕЦТВО УКРАЇНИ
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЕ МИСТЕЦТВО УКРАЇНИДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЕ МИСТЕЦТВО УКРАЇНИ
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЕ МИСТЕЦТВО УКРАЇНИ
anisimovruslan
 
8 m k_2016
8 m k_20168 m k_2016
8 m k_2016
4book
 
юні художники (обм)
юні художники (обм)юні художники (обм)
юні художники (обм)moralezz1
 
12f
12f12f
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
Olga Salamaha
 
жанри
жанрижанри

What's hot (20)

скульпт дкм теорія
скульпт дкм теоріяскульпт дкм теорія
скульпт дкм теорія
 
жанри мистецтва
жанри мистецтважанри мистецтва
жанри мистецтва
 
жанри образот теорія
жанри образот теоріяжанри образот теорія
жанри образот теорія
 
Образотворче мистецтво
Образотворче мистецтво Образотворче мистецтво
Образотворче мистецтво
 
7 om p_2015_ua
7 om p_2015_ua7 om p_2015_ua
7 om p_2015_ua
 
види мистецтва
види мистецтвавиди мистецтва
види мистецтва
 
Традиції мого краю
Традиції мого краюТрадиції мого краю
Традиції мого краю
 
напис в руїні
напис в руїнінапис в руїні
напис в руїні
 
китайский живопис
китайский живопискитайский живопис
китайский живопис
 
Краю мій, я тут живу
Краю мій, я тут живуКраю мій, я тут живу
Краю мій, я тут живу
 
Представницьке портфоліо керівників гуртків
Представницьке портфоліо керівників гуртківПредставницьке портфоліо керівників гуртків
Представницьке портфоліо керівників гуртків
 
Досвід роботи керівника фольклорного колективу Рудейчук Василини Василівни.
Досвід роботи керівника фольклорного колективу Рудейчук Василини Василівни.Досвід роботи керівника фольклорного колективу Рудейчук Василини Василівни.
Досвід роботи керівника фольклорного колективу Рудейчук Василини Василівни.
 
кролевецькі рушники.Pptx художня культура
кролевецькі рушники.Pptx художня культуракролевецькі рушники.Pptx художня культура
кролевецькі рушники.Pptx художня культура
 
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЕ МИСТЕЦТВО УКРАЇНИ
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЕ МИСТЕЦТВО УКРАЇНИДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЕ МИСТЕЦТВО УКРАЇНИ
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЕ МИСТЕЦТВО УКРАЇНИ
 
1
11
1
 
8 m k_2016
8 m k_20168 m k_2016
8 m k_2016
 
юні художники (обм)
юні художники (обм)юні художники (обм)
юні художники (обм)
 
12f
12f12f
12f
 
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
 
жанри
жанрижанри
жанри
 

Viewers also liked

Малюємо людину
Малюємо людинуМалюємо людину
Малюємо людину
Ковпитська ЗОШ
 
Людина в русі
Людина в русіЛюдина в русі
Людина в русі
Ковпитська ЗОШ
 
Фантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтвіФантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтві
Ковпитська ЗОШ
 
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художників
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художниківФантастичні істоти за мотивами творів народних художників
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художників
Ковпитська ЗОШ
 
Види і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтваВиди і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтва
Ковпитська ЗОШ
 
Образи тварин у творах художників-анімалістів
Образи тварин у творах художників-анімалістівОбрази тварин у творах художників-анімалістів
Образи тварин у творах художників-анімалістів
Ковпитська ЗОШ
 
У майстерні коваля
У майстерні коваляУ майстерні коваля
У майстерні коваля
Ковпитська ЗОШ
 
У майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнераУ майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнера
Ковпитська ЗОШ
 
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітринВиди прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Ковпитська ЗОШ
 
Ландшафтна архітектура
Ландшафтна архітектураЛандшафтна архітектура
Ландшафтна архітектура
Ковпитська ЗОШ
 
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класуСвіт дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
Ковпитська ЗОШ
 
Свято зустрічі весни
Свято зустрічі весниСвято зустрічі весни
Свято зустрічі весни
Ковпитська ЗОШ
 
Свято 8 Березня
Свято 8 БерезняСвято 8 Березня
Свято 8 Березня
Ковпитська ЗОШ
 
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистостіХатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Ковпитська ЗОШ
 
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою порісПоріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Ковпитська ЗОШ
 
Твої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і ОхайністьТвої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і Охайність
Ковпитська ЗОШ
 
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчанняФормування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Ковпитська ЗОШ
 
Засоби створення художнього образу в пейзажі
Засоби створення художнього образу в пейзажіЗасоби створення художнього образу в пейзажі
Засоби створення художнього образу в пейзажі
Ковпитська ЗОШ
 
Фантастичні й реалістичні образи у мистецтві
Фантастичні й реалістичні образи у мистецтвіФантастичні й реалістичні образи у мистецтві
Фантастичні й реалістичні образи у мистецтві
Ковпитська ЗОШ
 
Техніки живопису
Техніки живописуТехніки живопису
Техніки живопису
Ковпитська ЗОШ
 

Viewers also liked (20)

Малюємо людину
Малюємо людинуМалюємо людину
Малюємо людину
 
Людина в русі
Людина в русіЛюдина в русі
Людина в русі
 
Фантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтвіФантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтві
 
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художників
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художниківФантастичні істоти за мотивами творів народних художників
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художників
 
Види і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтваВиди і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтва
 
Образи тварин у творах художників-анімалістів
Образи тварин у творах художників-анімалістівОбрази тварин у творах художників-анімалістів
Образи тварин у творах художників-анімалістів
 
У майстерні коваля
У майстерні коваляУ майстерні коваля
У майстерні коваля
 
У майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнераУ майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнера
 
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітринВиди прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
 
Ландшафтна архітектура
Ландшафтна архітектураЛандшафтна архітектура
Ландшафтна архітектура
 
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класуСвіт дитинства. Родинне свято для 6 класу
Світ дитинства. Родинне свято для 6 класу
 
Свято зустрічі весни
Свято зустрічі весниСвято зустрічі весни
Свято зустрічі весни
 
Свято 8 Березня
Свято 8 БерезняСвято 8 Березня
Свято 8 Березня
 
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистостіХатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
Хатнє виховання, або роль сім’ї у вихованні особистості
 
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою порісПоріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
Поріс чорнобилем Чорнобиль -бідою нашою поріс
 
Твої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і ОхайністьТвої друзі – Чистота і Охайність
Твої друзі – Чистота і Охайність
 
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчанняФормування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
Формування у дитини емоційно-позитивного ставлення до навчання
 
Засоби створення художнього образу в пейзажі
Засоби створення художнього образу в пейзажіЗасоби створення художнього образу в пейзажі
Засоби створення художнього образу в пейзажі
 
Фантастичні й реалістичні образи у мистецтві
Фантастичні й реалістичні образи у мистецтвіФантастичні й реалістичні образи у мистецтві
Фантастичні й реалістичні образи у мистецтві
 
Техніки живопису
Техніки живописуТехніки живопису
Техніки живопису
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
Ковпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Ковпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ковпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Ковпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
Ковпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
Ковпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Ковпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Ковпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Ковпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Освітлення і стан природи

  • 2. Сприйняття творів мистецтва У пейзажах художники намагаються побачити та відобразити чисте повітря, невловиме світло, подих вітру. Художники­пейзажисти не тільки зображують те, що бачать навкруги, але й передають настрій. А. Куїнджі «Лісова галявина»
  • 3. А. Куїнджі «Дар’яльська ущелина. Місячна ніч» Сприйняття творів мистецтва • Що зобразив художник? • Який час доби зображено на картині? • Що є джерелом світла? • Яке ми бачимо світло — холодне чи тепле?    • Які кольори переважають у картині? • Які почуття викликає в нас те, що ми бачимо?
  • 4. А. Куїнджі «Після дощу» Сприйняття творів мистецтва • Що зобразив художник? • Який час доби зображено на картині? • Що є джерелом світла? • Яке ми бачимо світло — холодне чи тепле?    • Які кольори переважають у картині? • Які почуття викликає в нас те, що ми бачимо?
  • 5. А. Куїнджі «Після дощу» • Що зобразив художник? • Який час доби зображено на картині? • Що є джерелом світла? • Яке ми бачимо світло — холодне чи тепле?    • Які кольори переважають у картині? • Які почуття викликає в нас те, що ми бачимо? Сприйняття творів мистецтва
  • 6. А. Куїнджі «Червоний захід сонця» • Що зобразив художник? • Який час доби зображено на картині? • Що є джерелом світла? • Яке ми бачимо світло — холодне чи тепле?    • Які кольори переважають у картині? • Які почуття викликає в нас те, що ми бачимо? Сприйняття творів мистецтва
  • 7. Ви вже вмієте малювати настрій. Згадайте свій улюблений пейзаж. Намалюйте його весняного ранку, коли ще не зійшов туман. Спекотного літнього полудня. Під час грози. Вечірніми сутінками, коли сонце вже зайшло, а ніч іще не настала.