Инклюзивное образование представляет собой процесс вовлечения всех граждан в общество, особенно тех, кто сталкивается с физическими трудностями. Основные принципы включают отсутствие дискриминации, право на общение, поддержку со стороны сверстников, а также фокус на возможностях и сильных сторонах каждого ученика. Подлинное образование достигается через реальные взаимоотношения и сотрудничество между родителями, педагогами и специалистами.

1. ИНКЛЮЗИВНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ.
ЧТО ЭТО ТАКОЕ?

2. «Мы исключили эту часть
людей из общества, и надо
вернуть их назад, в
общество, потому, что они
могут нас чему-то научить»
Жан Ванье

3. ИНКЛЮЗИЯ (ОТ INCLUSION –
ВКЛЮЧЕНИЕ)
 процесс, при котором что-либо
включается, т.е. вовлекается,
охватывается, или входит в
состав, как часть целого.

4. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
 процесс увеличения степени
участия всех граждан в социуме,
и в первую очередь граждан,
имеющих трудности в
физическом развитии

5. МОДЕЛЬ ИНКЛЮЗИВНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Социальный подход
Идеология,
исключающая любую
дискриминацию детей

6.  Ценность человека
не зависит от его
способностей и
достижений
ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

7.  Каждый человек
способен
чувствовать и
думать
ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

8.  Каждый человек имеет
право на общение и на
то, чтобы быть
услышанным
ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

9.  Все люди
нуждаются друг в
друге
ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

10.  Подлинное
образование может
осуществляться только
в контексте реальных
взаимоотношений
ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

11.  Все люди нуждаются
в поддержке и дружбе
ровесников
ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

12.  Все обучающиеся
должны быть
успешными.
ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

13.  Внимание педагога
фокусируется на
возможностях и
сильных сторонах
ребенка
ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

14. Родители
Учитель Логопед
Врач Психолог