Пункт європейської інформації Державної бібліотеки України для юнацтва пропонує ознайомитися з віртуальною виставкою книг.
З презентованими та іншими інформаційними джерелами з теми можна попрацювати, звернувшись до пункту європейської інформації за адресою:
м. Київ, просп. Перемоги, 60. Відділ комплексного обслуговування користувачів.
Координатор проекту: Олександра Зубченко.
E-mail: euroinform@4uth.gov.ua
Сайт: https://society.4uth.gov.ua/evrointegracia/punkt-evropejskoie-informaciie
Від творчих пошуків до творчих здобутків : креативні форми роботиUnbib Mk
У даних методичних рекомендаціях надано визначення поняттю “креативність”, розглянуто чинники, що впливають на креативність працівників, наведені поради психологів щодо подолання бар'єрів, які заважають розвитку креативних якостей людини. Також у виданні приділено увагу інноваціям у бібліотеці, їх різновидам, відмінності істинних інновацій від псевдоновацій, розглянуто кілька цікавих форм роботи, які надають фахівцям можливість повною мірою проявити власні творчі здібності.
Методичні рекомендації розраховано на бібліотекарів, методистів, викладачів та студентів бібліотечних спеціальностей.
Стимулювання філологічної творчості учнів засобами ІКТA I
У статті подано досвід роботи учителя української мови та літератури Латишевої С.О. з проблеми "Стимулювання філологічної творчості учнів засобами ІКТ"
Пункт європейської інформації Державної бібліотеки України для юнацтва пропонує ознайомитися з віртуальною виставкою книг.
З презентованими та іншими інформаційними джерелами з теми можна попрацювати, звернувшись до пункту європейської інформації за адресою:
м. Київ, просп. Перемоги, 60. Відділ комплексного обслуговування користувачів.
Координатор проекту: Олександра Зубченко.
E-mail: euroinform@4uth.gov.ua
Сайт: https://society.4uth.gov.ua/evrointegracia/punkt-evropejskoie-informaciie
Від творчих пошуків до творчих здобутків : креативні форми роботиUnbib Mk
У даних методичних рекомендаціях надано визначення поняттю “креативність”, розглянуто чинники, що впливають на креативність працівників, наведені поради психологів щодо подолання бар'єрів, які заважають розвитку креативних якостей людини. Також у виданні приділено увагу інноваціям у бібліотеці, їх різновидам, відмінності істинних інновацій від псевдоновацій, розглянуто кілька цікавих форм роботи, які надають фахівцям можливість повною мірою проявити власні творчі здібності.
Методичні рекомендації розраховано на бібліотекарів, методистів, викладачів та студентів бібліотечних спеціальностей.
Стимулювання філологічної творчості учнів засобами ІКТA I
У статті подано досвід роботи учителя української мови та літератури Латишевої С.О. з проблеми "Стимулювання філологічної творчості учнів засобами ІКТ"
2. ProPowerPoint.Ru
Василь Сухомлинський
Дати людині щастя улюбленої праці –
означає допомогти їй знайти серед
безлічі доріг ту, на якій найяскравіше
розкриваються індивідуальні творчі
сили і здібності її особистості.
3. ProPowerPoint.Ru
Цілі:
• надання профорієнтаційної підтримки молоді в процесі
вибору профілю навчання і сфери майбутньої професійної
діяльності
• вироблення у них свідомого ставлення до праці,
професійне самовизначення в умовах свободи вибору
сфери діяльності, відповідно до своїх можливостей,
здібностей та з урахуванням вимог ринку праці
4. ProPowerPoint.Ru
Профорієнтаційна робота у бібліотеках – це система
трьох основних підсистем:
• професіональне інформування – отримання інформації
про професії
• професіональна консультативна допомога у виборі
професії з урахуванням індивідуальних особливостей
• професійна адаптація – допомога особистостям у
входженні до нових умов праці та соціального оточення
5. ProPowerPoint.Ru
Формула професійного успіху
- підвищення рівня інформованості підлітків з питань
профорієнтації
- розширення знань про світ професій
- ознайомлення з вимогами до людей відповідних
спеціальностей та умовами праці
- висвітлення можливостей та позитивних сторін
«улюбленої роботи»
- допомога учням у визначенні власної життєвої
траєкторії з урахуванням професійних інтересів та
природних здібностей
6. ProPowerPoint.Ru
Методи бібліотечної роботи по профорієнтації
• анкетування
• соціологічні дослідження
• тестування (традиційне та комп’ютерне)
• інтерактивне спілкування
• інформаційні зустрічі з представниками навчальних
закладів та підприємств
• виставкова робота
7. ProPowerPoint.Ru
Бібліотечні працівники у роботі з молоддю
повинні:
• підтримувати діяльність на базі бібліотек у форматі
Консультативних бюро, Консультативних пунктів з надання
інформаційної підтримки молоді представниками служб-
партнерів
• створювати банк даних «Молодіжне законодавство»
• здійснювати інформаційну підтримку окремих категорій
молодих людей
• проводити акції єдиних дій з представниками
інфраструктури міста
• розробляти власні імідж-проекти щодо соціалізації молоді