Eρωτηματολόγιο σχετικό με τη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβουςΚατερίνα Καραμπαΐρη
Οι μαθητές/ μαθήτριες της Α΄2 τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού διενήργησαν έρευνα σχετική με τη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβους, στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας , "Ο κακός λύκος στο διαδίκτυο". Υπεύθυνη καθηγήτρια η κ. Δαβίτη Φωτεινή.
Η παρούσα έρευνα έγινε στα πλαίσια της ευαισθητοποίησης του σχολείου μας στα θέματα της Διαδικτυακής Ασφάλειας και της ένταξής του στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Esafety Label του European SchoolNet (EUN).
Στόχος είναι η διερεύνηση των συμπεριφορών, στάσεων και γνώσεων που έχουν οι μαθητές σχετικά με :
τους Υπολογιστές, το Διαδίκτυο και τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
τις δυνατότητες που τους προσφέρουν,
το βαθμό διείσδυσής τους στην καθημερινότητά τους,
τους Κινδύνους και τις Πρακτικές Ασφάλειας που συνίστανται.
Eρωτηματολόγιο σχετικό με τη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβουςΚατερίνα Καραμπαΐρη
Οι μαθητές/ μαθήτριες της Α΄2 τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού διενήργησαν έρευνα σχετική με τη χρήση του διαδικτύου από τους εφήβους, στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας , "Ο κακός λύκος στο διαδίκτυο". Υπεύθυνη καθηγήτρια η κ. Δαβίτη Φωτεινή.
Η παρούσα έρευνα έγινε στα πλαίσια της ευαισθητοποίησης του σχολείου μας στα θέματα της Διαδικτυακής Ασφάλειας και της ένταξής του στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Esafety Label του European SchoolNet (EUN).
Στόχος είναι η διερεύνηση των συμπεριφορών, στάσεων και γνώσεων που έχουν οι μαθητές σχετικά με :
τους Υπολογιστές, το Διαδίκτυο και τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
τις δυνατότητες που τους προσφέρουν,
το βαθμό διείσδυσής τους στην καθημερινότητά τους,
τους Κινδύνους και τις Πρακτικές Ασφάλειας που συνίστανται.
"Social media and Women Entrepreneurship" was presented at ForEMOsT International Conference “Entrepreneurship in Turbulent Times” hosted at the Chamber of Commerce and Industry in Chania, Greece, 29-30 August 2016.The conference was financed under the research project with title “Sinking inequality: Business startup motivation and business growth in female entrepreneurship-For.EMO.sT” (Project No. 3864) of the Programme “Diversity, inequalities and social inclusion”,(Programme area “Research within Priority Sectors”), which is co-financed by European Economic Area Financial Mechanism 2009 -2014 and the General Secretariat for Research and Technology (GSRT).
Η παρουσίαση «Κοινωνικά Δίκτυα και Κοινωνική δικτύωση» είναι μια συνοπτική εισαγωγή στο εν λόγω θέμα στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην τάξη (β΄ επίπεδο). Παρουσιάζονται πληροφορίες για τα LinkedIn, MySpace, Hi5, Delisious, Google+, Twitter, YouTube, κ.ά. και περισσότερο εκτεταμένα για το Facebook. Γίνεται αναφορά στα εκπαιδευτικά οφέλη των κοινωνικών δικτύων και προτροπή για την οικοδόμηση ενός Δικτύου Προσωπικής Μάθησης (PLN). Πρώτη παρουσίαση: Ιούνιος 2010. Επικαιροποίηση με προσθήκες: Μάιος 2011, Mάιος 2014.
web 2.0, 3.0, X.0, and internet of thingsnikospro526
πρόκειται για ένα άρθρο που αφορά το web. Εδώ θα δείτε χρήσημες πληροφορίες για το web που μπορεί να να σας βοηθήσουν στο να λύσεται κάποιες από τις απορίες που ενδεχομένος σας έχουν δημηουργηθεί
We Are Social's comprehensive new report covers internet, social media and mobile usage statistics from all over the world. It contains more than 350 infographics, including global snapshots, regional overviews, and in-depth profiles of 30 of the world's largest economies. For a more insightful analysis of these numbers, please visit http://bit.ly/SDMW2015
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...kastanos
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών «Κωνσταντίνος Καραμανλής»
T4e journal issue_05_sept2015
The Blog of the E2 class of the Experimental Primary School of Serres "Konstantinos Karamanlis”
T4e journal issue_05_sept2015
Καραγκιόζης Ιωάννης Εκπαιδευτικός (ΠΕ 70)
ioankaragk@sch.gr
Karagkiozis Ioannis Teacher
ioankaragk@sch.gr
Το εν λόγω εκπαιδευτικό πρόγραμμα το οποίο αναπτύσσει το Μη Κερδοσκοπικό Σωματείο
«Δεσμός» σε συνεργασία με το Ίδρυμα Λαμπράκη είναι παιδαγωγικά κατάλληλο και μπορεί να
υλοποιηθεί σε σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος 2017-2018
"Social media and Women Entrepreneurship" was presented at ForEMOsT International Conference “Entrepreneurship in Turbulent Times” hosted at the Chamber of Commerce and Industry in Chania, Greece, 29-30 August 2016.The conference was financed under the research project with title “Sinking inequality: Business startup motivation and business growth in female entrepreneurship-For.EMO.sT” (Project No. 3864) of the Programme “Diversity, inequalities and social inclusion”,(Programme area “Research within Priority Sectors”), which is co-financed by European Economic Area Financial Mechanism 2009 -2014 and the General Secretariat for Research and Technology (GSRT).
Η παρουσίαση «Κοινωνικά Δίκτυα και Κοινωνική δικτύωση» είναι μια συνοπτική εισαγωγή στο εν λόγω θέμα στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην τάξη (β΄ επίπεδο). Παρουσιάζονται πληροφορίες για τα LinkedIn, MySpace, Hi5, Delisious, Google+, Twitter, YouTube, κ.ά. και περισσότερο εκτεταμένα για το Facebook. Γίνεται αναφορά στα εκπαιδευτικά οφέλη των κοινωνικών δικτύων και προτροπή για την οικοδόμηση ενός Δικτύου Προσωπικής Μάθησης (PLN). Πρώτη παρουσίαση: Ιούνιος 2010. Επικαιροποίηση με προσθήκες: Μάιος 2011, Mάιος 2014.
web 2.0, 3.0, X.0, and internet of thingsnikospro526
πρόκειται για ένα άρθρο που αφορά το web. Εδώ θα δείτε χρήσημες πληροφορίες για το web που μπορεί να να σας βοηθήσουν στο να λύσεται κάποιες από τις απορίες που ενδεχομένος σας έχουν δημηουργηθεί
We Are Social's comprehensive new report covers internet, social media and mobile usage statistics from all over the world. It contains more than 350 infographics, including global snapshots, regional overviews, and in-depth profiles of 30 of the world's largest economies. For a more insightful analysis of these numbers, please visit http://bit.ly/SDMW2015
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...kastanos
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών «Κωνσταντίνος Καραμανλής»
T4e journal issue_05_sept2015
The Blog of the E2 class of the Experimental Primary School of Serres "Konstantinos Karamanlis”
T4e journal issue_05_sept2015
Καραγκιόζης Ιωάννης Εκπαιδευτικός (ΠΕ 70)
ioankaragk@sch.gr
Karagkiozis Ioannis Teacher
ioankaragk@sch.gr
Το εν λόγω εκπαιδευτικό πρόγραμμα το οποίο αναπτύσσει το Μη Κερδοσκοπικό Σωματείο
«Δεσμός» σε συνεργασία με το Ίδρυμα Λαμπράκη είναι παιδαγωγικά κατάλληλο και μπορεί να
υλοποιηθεί σε σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος 2017-2018
Εθελοντισμός-Αλληλεγγύη-Ενεργός πολίτης
Πρόγραμμα για την καλλιέργεια της εθελοντικής κοινωνικής προσφοράς σε μαθητές
πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Live together in the school - An ERASMUS+/KA2 project of 11th Nipiagogio Chanionmarscord
Mία στρατηγική συνεργασία που σκοπό είχε την ανάπτυξη και χρήση καλών πρακτικών στην εκπαίδευση για την κοινωνική ανάπτυξη, τις μαθησιακές ικανότητες και τη διαφοροποιημένη μάθηση.
Η έγκριση συμμετοχής για το Πρόγραμμα Erasmus+/Δράση ΚΑ2‐ «Συνεργασία για καινοτομία και ανταλλαγή καλών πρακτικών στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης» ‐Στρατηγικές Συμπράξεις αποκλειστικά μεταξύ σχολείων με το σχέδιο LIVE TOGETHER IN THE SCHOOL: SOCIAL INTERACTIONS, LEARNING SKILLS AND CHILD’S RHYTHMS πραγματοποιήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση και τον Εθνικό Φορέα της Γαλλίας για τη διετία 2014-2016 τον Οκτώβριο του 2014.
Συμμετείχαν σε αυτό οι χώρες: Γαλλία, Ελλάδα (11ο Νηπιαγωγείο Χανίων), Εσθονία, Ισλανδία, Ιταλία και Τουρκία
Η παρουσίαση αυτή δημιουργήθηκε από τους μαθητές της Ε' τάξης του Δημ. Σχολείου Τέμενης με τη δασκάλα τους Κάντζαρη Μαρία για το 5ο φεστιβάλ ψηφιακής δημιουργίας.
1. ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του τμήματος ΣΤ του
Δημοτικού Σχολείου Τέμενης, στο διαθεματικό δίκτυο,
«Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» για το σχολικό έτος 2015-2016,
συνεργαστήκαμε με τους μαθητές της Ε΄ τάξης του
Δημοτικού σχολείου Αρναίας Χαλκιδικής και με τους
μαθητές της Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καμπάνης
Κιλκίς και Γαλάτιστας Χαλκιδικής.
2. Μια από τις δράσεις των μαθητών ήταν η διεξαγωγή
έρευνας που στόχευε στη συλλογή ποσοτικών και
ποιοτικών στοιχείων αναφορικά με τη χρήση των
Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης σε επίπεδο τοπικών
κοινωνιών, όπου ζουν οι μαθητές και των τεσσάρων
σχολικών μονάδων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα
Η έρευνα διεξήχθη με τη μορφή ηλεκτρονικού
ερωτηματολογίου στο περιβάλλον εργασίας του google
drive και με τη χρησιμοποίηση των google forms. Εξήντα
δύο από τους γονείς των μαθητών που έλαβαν στα
προσωπικά τους e-mails απάντησαν στις ερωτήσεις του
ερωτηματολογίου και τα αποτελέσματα της έρευνας μετά
τις απαντήσεις τους παρουσιάζονται στους παρακάτω
πίνακες