Финансы в образовании

1. Кейс проектно-исследовательской работы «Аналитика личных
данных обучающегося как ресурс развития человеческого потенциала»
модуль «Финансы в образовании»
Магистрант 1 курса,
Тискович Марина Вадимовна
Содержание кейса
1. Перечень литературы и источников
2. Описание ФЭМ проекта
1.Перечень литературы и источников
1. Ковалев В.В. Введение в финансовый менеджмент.— М. : Финансы и статистика,
2007.
2. Селюков Р.В. Организационно-финансовые аспекты внедрения событийных
образовательных форматов на уровне образовательной организации// видеозапись
лекции http://eurekaonline.ru/eurekaonline/info/gifted_15.html).
3. Финансовая политика компании: Учеб. пособ. / Под ред. В.А. Слепова.— М.:
Экономистъ, 2008 .
4. Финансовый менеджмент: теория и практика: Учебник / Под ред. Е.С. Стояновой
— М.: Перспектива, 2007 .
5. Финансовый менеджмент: Учебник / Под ред. Е.И. Шохина - М.: Кнорус, 2010.
2. Описание ФЭМ проекта
а) показатели для стимулирования участия в проекте
б) расчет стоимости события
в) смета расходов на создание электронной среды школы.
Финансирование – один из важнейших аспектов воплощения проекта,
благодаря которому проект будет обеспечен необходимыми ресурсами для
реализации его в жизнь. Выбор способа обеспечения финансирования проекта
является важнейшим этапом всей работы над проектом. Составляя смету затрат
и отчет о движении денежных средств, получаем четкое представление о сроках
и количестве финансов требующихся для его реализации. Возможны два
способа финансирования проекта: это самофинансирование (внутреннее) и
внешнее. Внутреннее финансирование осуществляется за счет самого
предприятия, которое планирует осуществить проект. В данном случае,
предполагаем, использовать средства внутреннего финансирования.
Необходимо составить Положение о распределении стимулирующей
части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения,
отражающем реализацию внеурочной деятельности. Либо сделать деятельность
педагогов в этом проекте одной из основных деятельностей, которые будут
оплачиваться так же как и урочная и внеурочная деятельность.