SlideShare a Scribd company logo
Βιωματική Δράση β’ γυμνασίου Παξών Σχολικό έτος: 2015-16
Επιστημονικό πεδίο: Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Τίτλος θέματος: «Τα συναισθήματα μέσα στην τέχνη»
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λιανού Σταυρούλα ΠΕ17.01
Φύλλο εργασίας
Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:………………………………………………………………
Αφού παρακολουθήσεις την ταινία «Τα μυαλά που κουβαλάς» απαντήσεις στις παρακάτω
ερωτήσεις.
1. Να γράψεις μια σύντομη περίληψη της ταινίας
2. Ποιες φωνούλες (συναισθήματα) υπάρχουν μέσα στο κεφάλι μας, με βάση την ταινία;
Να κυκλώσεις τις σωστές απαντήσεις.
Χαρά , λύπη, αγανάκτηση, πείνα , θυμός, άγχος, φόβος, αηδία, φαγούρα, απόγνωση
3. Να αντιστοιχήσεις, τα χαρακτηριστικά κάθε συναισθήματος όπως αυτό αποδίδεται στην
ταινία.
Χαρά 1. λεπτή, ψηλή και χαρούμενη
2. κοντούλα, χοντρούλα, φορά γυαλιά
3. παίρνει την ανάμνηση και τη βάζει σε
τροχιά
Λύπη 4. βλέπει πάντα το ποτήρι μισοάδειο
5. Όταν η Ράιλι ήταν μωρό την έκανε να
κλαίει κάθε φορά που άγγιζε την
«κονσόλα» στον εγκέφαλό της.
Βιωματική Δράση β’ γυμνασίου Παξών Σχολικό έτος: 2015-16
Επιστημονικό πεδίο: Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης
Τίτλος θέματος: «Τα συναισθήματα μέσα στην τέχνη»
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λιανού Σταυρούλα ΠΕ17.01
4. Να διαλέξεις τη σωστή απάντηση στις παρακάτω ερωτήσεις:
Α .Οι αναμνήσεις της Ράιλι είναι αρχικά
 τακτοποιημένες με χρονολογική σειρά
 ανακατεμένες
Β. Ποίες από τις αναμνήσεις της Ράιλι έχουν μεγαλύτερη βαρύτητα;
 Οι κανονικές
 Οι βασικές αναμνήσεις
Γ. Ποιες αναμνήσεις βοηθούν στη δημιουργία των νησιών προσωπικότητας της Ραιλι;
 Οι κανονικές
 Οι βασικές αναμνήσεις
Δ. Ποια από τα παρακάτω αποτελούν τα νησιά προσωπικότητας της Ράιλι;
 το νησί της φιλίας
 του ενθουσιασμού
 της ειλικρίνειας
 του χόκεϊ
 του θυμού
 της οικογένειας
 της χαζομάρας
Ε. Οι καθαριστές εγκεφάλου έχουν ως ρόλο να κάνουν χώρο για νέες αναμνήσεις πετώντας στο
σκοτεινό βάραθρο της λήθης
 όλες τις παλιές αναμνήσεις
 τις αναμνήσεις που για μακρό χρονικό διάστημα δεν έχουν ανακληθεί
Ζ. Η καταστροφή των νησιών της προσωπικότητας της Ραίλι
 δεν έχει καμία επίδραση στην προσωπικότητά της
 την κάνει να «παύει να είναι ο εαυτός της»
Η. Η λύπη θεωρείς ότι είναι
 σημαντικό συναίσθημα καθοριστικό για τη ζωή της Ραίλι
 συναίσθημα που δεν έχει θέση στη τη ζωή της Ραίλι

More Related Content

What's hot

σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάριασχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
Vasilis Sotiroudas
 
ΑΓΟΡΙΑ_ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΚΑΙ ΑΛΛΑΖΩ_ΤΙ ΜΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ.pptx
ΑΓΟΡΙΑ_ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΚΑΙ ΑΛΛΑΖΩ_ΤΙ ΜΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ.pptxΑΓΟΡΙΑ_ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΚΑΙ ΑΛΛΑΖΩ_ΤΙ ΜΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ.pptx
ΑΓΟΡΙΑ_ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΚΑΙ ΑΛΛΑΖΩ_ΤΙ ΜΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ.pptx
gogol1964
 
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμοφυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
santziak
 
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Eleni Chrisanthakopoulou
 
Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση: Λύση για τα ανάπηρα προγράμματα σπουδών
Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση: Λύση για τα ανάπηρα προγράμματα σπουδών Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση: Λύση για τα ανάπηρα προγράμματα σπουδών
Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση: Λύση για τα ανάπηρα προγράμματα σπουδών
Smaragda Papadopoulou
 
28 οκτωβριου 1940 ποιήματα
28 οκτωβριου 1940 ποιήματα28 οκτωβριου 1940 ποιήματα
28 οκτωβριου 1940 ποιήματα
Eleni Chrisanthakopoulou
 
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
santziak
 

What's hot (20)

Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
Tο σώμα μου γνωρίζω, μ΄αρέσει, το φροντίζω...
 
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου  στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου  στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...
Οδηγός δημιουργίας και διαχείρισης Ιστολογίου στο http://blogs.sch.gr ( Έκδο...
 
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάριασχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
 
ΑΓΟΡΙΑ_ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΚΑΙ ΑΛΛΑΖΩ_ΤΙ ΜΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ.pptx
ΑΓΟΡΙΑ_ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΚΑΙ ΑΛΛΑΖΩ_ΤΙ ΜΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ.pptxΑΓΟΡΙΑ_ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΚΑΙ ΑΛΛΑΖΩ_ΤΙ ΜΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ.pptx
ΑΓΟΡΙΑ_ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΚΑΙ ΑΛΛΑΖΩ_ΤΙ ΜΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ.pptx
 
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμοφυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
φυλλα εργασιας για τον εκφοβισμο
 
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
 
Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση: Λύση για τα ανάπηρα προγράμματα σπουδών
Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση: Λύση για τα ανάπηρα προγράμματα σπουδών Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση: Λύση για τα ανάπηρα προγράμματα σπουδών
Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση: Λύση για τα ανάπηρα προγράμματα σπουδών
 
Καλώς τον κύριο ΚΟΚ
Καλώς τον κύριο ΚΟΚΚαλώς τον κύριο ΚΟΚ
Καλώς τον κύριο ΚΟΚ
 
Η πολιτεία που δεν είχε Χριστούγεννα
Η πολιτεία που δεν είχε Χριστούγεννα Η πολιτεία που δεν είχε Χριστούγεννα
Η πολιτεία που δεν είχε Χριστούγεννα
 
28 οκτωβριου 1940 ποιήματα
28 οκτωβριου 1940 ποιήματα28 οκτωβριου 1940 ποιήματα
28 οκτωβριου 1940 ποιήματα
 
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας - η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας -  η ομαδοσυνεργατικη μεθοδοςσυγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας -  η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
συγχρονες μεθοδοι διδασκαλιας - η ομαδοσυνεργατικη μεθοδος
 
Φύλλο Εργασίας: Ακροστιχίδα για τη λέξη Εθελοντισμός
Φύλλο Εργασίας: Ακροστιχίδα για τη λέξη ΕθελοντισμόςΦύλλο Εργασίας: Ακροστιχίδα για τη λέξη Εθελοντισμός
Φύλλο Εργασίας: Ακροστιχίδα για τη λέξη Εθελοντισμός
 
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥΣυναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
 
Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821
 
ανακύκλωση
ανακύκλωσηανακύκλωση
ανακύκλωση
 
Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή 2
Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή 2Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή 2
Φύλλα εργασίας για τη Συναισθηματική Αγωγή 2
 
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
 
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια για παιδιά
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια  για παιδιά τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια  για παιδιά
τα δικαιώματα του παιδιού,με απλά λόγια για παιδιά
 
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
60 Web 2.0 εργαλεία στην εκπαίδευση
 
τα ζωα
τα ζωατα ζωα
τα ζωα
 

Similar to Φύλλο εργασίας "Τα μυαλά που κουβαλάς"

ΣΤ.ΓΡΟΥΣΟΥΖΑΚΟΥ -ΡΗΤΟΡΙΚΗ.pptx
ΣΤ.ΓΡΟΥΣΟΥΖΑΚΟΥ -ΡΗΤΟΡΙΚΗ.pptxΣΤ.ΓΡΟΥΣΟΥΖΑΚΟΥ -ΡΗΤΟΡΙΚΗ.pptx
ΣΤ.ΓΡΟΥΣΟΥΖΑΚΟΥ -ΡΗΤΟΡΙΚΗ.pptx
GIOTAKOLOKOURI1
 
Η Άννα του Κλήδονα
Η Άννα του ΚλήδοναΗ Άννα του Κλήδονα
Η Άννα του Κλήδονα
JoannaArtinou
 
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείουβήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
Χαρα Συντιχακη
 

Similar to Φύλλο εργασίας "Τα μυαλά που κουβαλάς" (20)

Νιώθω, νιώθεις...νιώθουμε
Νιώθω, νιώθεις...νιώθουμεΝιώθω, νιώθεις...νιώθουμε
Νιώθω, νιώθεις...νιώθουμε
 
Πρόγραμμα Αντιμετώπισης Παιδικής Επιθετικότητας
Πρόγραμμα Αντιμετώπισης Παιδικής ΕπιθετικότηταςΠρόγραμμα Αντιμετώπισης Παιδικής Επιθετικότητας
Πρόγραμμα Αντιμετώπισης Παιδικής Επιθετικότητας
 
ο εαυτός μου συναισθήματα και διαπροσωπικές σχέσεις
ο εαυτός μου συναισθήματα  και διαπροσωπικές σχέσειςο εαυτός μου συναισθήματα  και διαπροσωπικές σχέσεις
ο εαυτός μου συναισθήματα και διαπροσωπικές σχέσεις
 
Τα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptx
Τα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptxΤα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptx
Τα είδη των συναισθημάτων - Χατζή Κυριακή.pptx
 
Θεατρικό παιχνίδι
Θεατρικό παιχνίδιΘεατρικό παιχνίδι
Θεατρικό παιχνίδι
 
Pps εικονικός λόγος
Pps εικονικός λόγοςPps εικονικός λόγος
Pps εικονικός λόγος
 
Δυνατότητες της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής στα κόκκινα λουστρίνια
Δυνατότητες της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής στα κόκκινα λουστρίνιαΔυνατότητες της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής στα κόκκινα λουστρίνια
Δυνατότητες της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής στα κόκκινα λουστρίνια
 
Γλωσσα κωδικας επικοινωνιας
Γλωσσα κωδικας επικοινωνιαςΓλωσσα κωδικας επικοινωνιας
Γλωσσα κωδικας επικοινωνιας
 
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
Συναισθηματική αγωγή: Μια προσέγγιση που μιλά στην καρδιά των παιδιών. Συνέδρ...
 
ΣΤ.ΓΡΟΥΣΟΥΖΑΚΟΥ -ΡΗΤΟΡΙΚΗ.pptx
ΣΤ.ΓΡΟΥΣΟΥΖΑΚΟΥ -ΡΗΤΟΡΙΚΗ.pptxΣΤ.ΓΡΟΥΣΟΥΖΑΚΟΥ -ΡΗΤΟΡΙΚΗ.pptx
ΣΤ.ΓΡΟΥΣΟΥΖΑΚΟΥ -ΡΗΤΟΡΙΚΗ.pptx
 
«Αξιοποιώντας παιδαγωγικά τις επισκέψεις σε μουσεία. Η περίπτωση της έκθεσης...
«Αξιοποιώντας παιδαγωγικά τις επισκέψεις σε μουσεία.  Η περίπτωση της έκθεσης...«Αξιοποιώντας παιδαγωγικά τις επισκέψεις σε μουσεία.  Η περίπτωση της έκθεσης...
«Αξιοποιώντας παιδαγωγικά τις επισκέψεις σε μουσεία. Η περίπτωση της έκθεσης...
 
Η Άννα του Κλήδονα
Η Άννα του ΚλήδοναΗ Άννα του Κλήδονα
Η Άννα του Κλήδονα
 
παρουσίαση1 κατασκευές (2) - ok
παρουσίαση1 κατασκευές (2) - okπαρουσίαση1 κατασκευές (2) - ok
παρουσίαση1 κατασκευές (2) - ok
 
νέα ελληνική λογοτεχνία για την α
νέα ελληνική λογοτεχνία για την ανέα ελληνική λογοτεχνία για την α
νέα ελληνική λογοτεχνία για την α
 
θεατρικο παιγνιδι
θεατρικο παιγνιδιθεατρικο παιγνιδι
θεατρικο παιγνιδι
 
Συναισθημάτων Αγωγή...
Συναισθημάτων Αγωγή...Συναισθημάτων Αγωγή...
Συναισθημάτων Αγωγή...
 
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείουβήματα για τη ζωή  9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
βήματα για τη ζωή 9ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
 
Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή Βήματα για τη ζωή
Βήματα για τη ζωή
 
Ευαισθητοποίηση στον εικονικό λόγο
Ευαισθητοποίηση στον εικονικό λόγοΕυαισθητοποίηση στον εικονικό λόγο
Ευαισθητοποίηση στον εικονικό λόγο
 
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοιόλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
 

More from Stavroula Lianou

Γ' Λυκείου Παξών comic: : «Σύγκρουση στην αυλή του Σχολείου: διάφοροι τρόποι ...
Γ' Λυκείου Παξών comic: : «Σύγκρουση στην αυλή του Σχολείου: διάφοροι τρόποι ...Γ' Λυκείου Παξών comic: : «Σύγκρουση στην αυλή του Σχολείου: διάφοροι τρόποι ...
Γ' Λυκείου Παξών comic: : «Σύγκρουση στην αυλή του Σχολείου: διάφοροι τρόποι ...
Stavroula Lianou
 

More from Stavroula Lianou (20)

Μαθαίνοντας τους αριθμούς με παγωτά
Μαθαίνοντας τους αριθμούς με παγωτάΜαθαίνοντας τους αριθμούς με παγωτά
Μαθαίνοντας τους αριθμούς με παγωτά
 
Γ' Λυκείου Παξών comic: : «Σύγκρουση στην αυλή του Σχολείου: διάφοροι τρόποι ...
Γ' Λυκείου Παξών comic: : «Σύγκρουση στην αυλή του Σχολείου: διάφοροι τρόποι ...Γ' Λυκείου Παξών comic: : «Σύγκρουση στην αυλή του Σχολείου: διάφοροι τρόποι ...
Γ' Λυκείου Παξών comic: : «Σύγκρουση στην αυλή του Σχολείου: διάφοροι τρόποι ...
 
Mελέτη Προσβασιμότητας Γυμνασίου Λ.Τ. Παξών
Mελέτη Προσβασιμότητας Γυμνασίου Λ.Τ. ΠαξώνMελέτη Προσβασιμότητας Γυμνασίου Λ.Τ. Παξών
Mελέτη Προσβασιμότητας Γυμνασίου Λ.Τ. Παξών
 
Εγώ και η ταυτότητά μου
Εγώ και η ταυτότητά μουΕγώ και η ταυτότητά μου
Εγώ και η ταυτότητά μου
 
Όλοι διαφορετικοι όλοι ίσοι
Όλοι διαφορετικοι όλοι ίσοιΌλοι διαφορετικοι όλοι ίσοι
Όλοι διαφορετικοι όλοι ίσοι
 
Ολοι διαφορετικοι ολοι ισοι
Ολοι διαφορετικοι ολοι ισοιΟλοι διαφορετικοι ολοι ισοι
Ολοι διαφορετικοι ολοι ισοι
 
Παγωτό Pop art
Παγωτό Pop artΠαγωτό Pop art
Παγωτό Pop art
 
Άνθρωποι στη "Χώρα από παγωτό"
Άνθρωποι στη "Χώρα από παγωτό"Άνθρωποι στη "Χώρα από παγωτό"
Άνθρωποι στη "Χώρα από παγωτό"
 
Ζωγραφίζοντας γλυκάκια
Ζωγραφίζοντας γλυκάκιαΖωγραφίζοντας γλυκάκια
Ζωγραφίζοντας γλυκάκια
 
Φύλλο εργασίας ζωγραφίζω παγωτά
Φύλλο εργασίας ζωγραφίζω παγωτάΦύλλο εργασίας ζωγραφίζω παγωτά
Φύλλο εργασίας ζωγραφίζω παγωτά
 
Φύλλο εργασίας "Ζαχαροπλάστες"
Φύλλο εργασίας "Ζαχαροπλάστες"Φύλλο εργασίας "Ζαχαροπλάστες"
Φύλλο εργασίας "Ζαχαροπλάστες"
 
Φύλλο εργασίας Ζαχαροπλάστες
Φύλλο εργασίας Ζαχαροπλάστες Φύλλο εργασίας Ζαχαροπλάστες
Φύλλο εργασίας Ζαχαροπλάστες
 
Zωγραφίζοντας τη χώρα της χαράς και τη χώρα της λύπης
Zωγραφίζοντας τη χώρα της χαράς και τη χώρα της λύπηςZωγραφίζοντας τη χώρα της χαράς και τη χώρα της λύπης
Zωγραφίζοντας τη χώρα της χαράς και τη χώρα της λύπης
 
Το θερμόμετρο των συναισθημάτων
Το θερμόμετρο των συναισθημάτωνΤο θερμόμετρο των συναισθημάτων
Το θερμόμετρο των συναισθημάτων
 
Ζωγραφίζω τα συναισθήματα
Ζωγραφίζω τα συναισθήματαΖωγραφίζω τα συναισθήματα
Ζωγραφίζω τα συναισθήματα
 
Ζωγραφίζοντας τα συναισθήματα
Ζωγραφίζοντας τα συναισθήματαΖωγραφίζοντας τα συναισθήματα
Ζωγραφίζοντας τα συναισθήματα
 
το ζάρι των συναισθημάτων
το ζάρι των συναισθημάτωντο ζάρι των συναισθημάτων
το ζάρι των συναισθημάτων
 
Βιωματικό εργαστήριο: Με λάδι και κερί
Βιωματικό εργαστήριο: Με λάδι και κερίΒιωματικό εργαστήριο: Με λάδι και κερί
Βιωματικό εργαστήριο: Με λάδι και κερί
 
Δημιουργούμε τη δική μας συλλογή "πράσινων" κοσμημάτων
Δημιουργούμε τη δική μας συλλογή "πράσινων" κοσμημάτωνΔημιουργούμε τη δική μας συλλογή "πράσινων" κοσμημάτων
Δημιουργούμε τη δική μας συλλογή "πράσινων" κοσμημάτων
 
δημιουργική ανακύκλωση πλαστικής σακούλας
δημιουργική ανακύκλωση πλαστικής σακούλαςδημιουργική ανακύκλωση πλαστικής σακούλας
δημιουργική ανακύκλωση πλαστικής σακούλας
 

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdfΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Δελφών.pdf
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Παρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Παρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥΠαρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Παρουσίαση του κεφαλαίου ΕΞΕΛΙΞΗ της Β ΛΥΚΕΙΟΥ
 
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ  Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ  Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
3ο ΓΕΛ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ Πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού Μνημείου ΑΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΟΙΚΟΝ...
 
YlhIstoriaA-2324.pdf. 56thJHS of Athens
YlhIstoriaA-2324.pdf.  56thJHS of AthensYlhIstoriaA-2324.pdf.  56thJHS of Athens
YlhIstoriaA-2324.pdf. 56thJHS of Athens
 
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx1.pdf
 
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσειςΠανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
Πανελλήνιες 2024: Τα περσινά θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα και οι απαντήσεις
 
YlhEnglishA-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.
YlhEnglishA-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.YlhEnglishA-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.
YlhEnglishA-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.
 
YlhEikastikaB-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.
YlhEikastikaB-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.YlhEikastikaB-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.
YlhEikastikaB-2324.pdf. 56th Junior High School of Athens.
 
Μπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptx
Μπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptxΜπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptx
Μπουσμαλή Άννα, Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ.pptx
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx.pdf2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx.pdf
2023-24 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΝΙΟΥ-F2xlsx.pdf
 
YlhKPAC-2324.pdf . 56th J H S of Athens
YlhKPAC-2324.pdf .  56th J H S of AthensYlhKPAC-2324.pdf .  56th J H S of Athens
YlhKPAC-2324.pdf . 56th J H S of Athens
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των ΔελφώνΕκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
Εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Δελφών
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 

Φύλλο εργασίας "Τα μυαλά που κουβαλάς"

  • 1. Βιωματική Δράση β’ γυμνασίου Παξών Σχολικό έτος: 2015-16 Επιστημονικό πεδίο: Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης Τίτλος θέματος: «Τα συναισθήματα μέσα στην τέχνη» Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λιανού Σταυρούλα ΠΕ17.01 Φύλλο εργασίας Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:……………………………………………………………… Αφού παρακολουθήσεις την ταινία «Τα μυαλά που κουβαλάς» απαντήσεις στις παρακάτω ερωτήσεις. 1. Να γράψεις μια σύντομη περίληψη της ταινίας 2. Ποιες φωνούλες (συναισθήματα) υπάρχουν μέσα στο κεφάλι μας, με βάση την ταινία; Να κυκλώσεις τις σωστές απαντήσεις. Χαρά , λύπη, αγανάκτηση, πείνα , θυμός, άγχος, φόβος, αηδία, φαγούρα, απόγνωση 3. Να αντιστοιχήσεις, τα χαρακτηριστικά κάθε συναισθήματος όπως αυτό αποδίδεται στην ταινία. Χαρά 1. λεπτή, ψηλή και χαρούμενη 2. κοντούλα, χοντρούλα, φορά γυαλιά 3. παίρνει την ανάμνηση και τη βάζει σε τροχιά Λύπη 4. βλέπει πάντα το ποτήρι μισοάδειο 5. Όταν η Ράιλι ήταν μωρό την έκανε να κλαίει κάθε φορά που άγγιζε την «κονσόλα» στον εγκέφαλό της.
  • 2. Βιωματική Δράση β’ γυμνασίου Παξών Σχολικό έτος: 2015-16 Επιστημονικό πεδίο: Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης Τίτλος θέματος: «Τα συναισθήματα μέσα στην τέχνη» Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Λιανού Σταυρούλα ΠΕ17.01 4. Να διαλέξεις τη σωστή απάντηση στις παρακάτω ερωτήσεις: Α .Οι αναμνήσεις της Ράιλι είναι αρχικά  τακτοποιημένες με χρονολογική σειρά  ανακατεμένες Β. Ποίες από τις αναμνήσεις της Ράιλι έχουν μεγαλύτερη βαρύτητα;  Οι κανονικές  Οι βασικές αναμνήσεις Γ. Ποιες αναμνήσεις βοηθούν στη δημιουργία των νησιών προσωπικότητας της Ραιλι;  Οι κανονικές  Οι βασικές αναμνήσεις Δ. Ποια από τα παρακάτω αποτελούν τα νησιά προσωπικότητας της Ράιλι;  το νησί της φιλίας  του ενθουσιασμού  της ειλικρίνειας  του χόκεϊ  του θυμού  της οικογένειας  της χαζομάρας Ε. Οι καθαριστές εγκεφάλου έχουν ως ρόλο να κάνουν χώρο για νέες αναμνήσεις πετώντας στο σκοτεινό βάραθρο της λήθης  όλες τις παλιές αναμνήσεις  τις αναμνήσεις που για μακρό χρονικό διάστημα δεν έχουν ανακληθεί Ζ. Η καταστροφή των νησιών της προσωπικότητας της Ραίλι  δεν έχει καμία επίδραση στην προσωπικότητά της  την κάνει να «παύει να είναι ο εαυτός της» Η. Η λύπη θεωρείς ότι είναι  σημαντικό συναίσθημα καθοριστικό για τη ζωή της Ραίλι  συναίσθημα που δεν έχει θέση στη τη ζωή της Ραίλι