SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Όνομα: ……………………………………..
Επιμέλεια: Τσεχελίδου Όλγα
Σχολικό έτος: 2024-25
1
Ο δεκάλογος του εκπαιδευτικού
Σε κάθε δύσκολη σου μέρα να θυμάσαι:
 «Ο μέτριος δάσκαλος μετράει. Ο συνηθισμένος δάσκαλος εξηγεί. Ο καλός δάσκαλος αποδεικνύει.
Ο εξαιρετικός δάσκαλος εμπνέει». - William A. Ward.
 «Ένας καλός δάσκαλος στη ζωή μπορεί να μετατρέψει έναν παραβάτη σε έναν καλό πολίτη». -
Philip Wylie.
 «Το καθήκον του σύγχρονου εκπαιδευτικού δεν είναι να κόψει δάση, αλλά να ποτίσει ερήμους». -
C.S. Λιούις.
 «Όταν ο μαθητής είναι έτοιμος, ο δάσκαλος εμφανίζεται» από τη διδασκαλία Ζεν
 «Η διδασκαλία μπορεί να είναι η μεγαλύτερη από τις τέχνες, αφού το μέσο είναι το ανθρώπινο
μυαλό και πνεύμα». - John Steinbeck.
 «Η εκπαίδευση είναι το πιο ισχυρό όπλο που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να αλλάξετε τον
κόσμο». - Nelson Mandela. «
 Το μυαλό δεν είναι ένα δοχείο που πρέπει να γεμίσει αλλά μια φωτιά που πρέπει ν’ ανάψει»
Πλούταρχος
 «Το θετικό τίποτα είναι καλύτερο από το αρνητικό τίποτα». Elbert Hubbard
 «Η διαρκής αισιοδοξία πολλαπλασιάζει τη δύναμη». Colin Powell
 «Αν ένα πράγμα σε στεναχωρεί, βρες δύο που να σε ευχαριστούν
Οπλίσου με ένα πλατύ χαμόγελο και δίδαξε με αγάπη!!
2
Ο δεκάλογος του μαθητή
Για τους μαθητές μας, εκφράσεις που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ανάλογα με
την ηλικία:
 «Όσο πιο σκληρά δουλεύω, τόσο περισσότερο τύχη φαίνεται να έχω» Λεονάρντο Νταβίντσι
 «Όλα τα όνειρά μας μπορούν να γίνουν πραγματικότητα αν έχουμε το θάρρος να τα
κυνηγήσουμε». Walt Disney
 «Ξεκινήστε από εκεί που είστε. Χρησιμοποιήστε αυτό που έχετε. Κάνε ό,τι μπορείς.» Arthur Ashe
 «Πιστέψτε ότι μπορείτε και είστε στα μισά του δρόμου».Theodore Roosevelt
 "Όλοι μας δεν έχουμε τα ίδια ταλέντα. Αλλά όλοι μας έχουμε ίσες ευκαιρίες να αναπτύξουμε τα
ταλέντα μας». Δρ. APJ Abdul Kalam
 «Κάθε πρωί έχεις δύο επιλογές: να συνεχίσεις να κοιμάσαι με τα όνειρά σου ή να ξυπνάς και να
τα κυνηγάς». Carmelo Anthony
 «Πρέπει να πιστέψεις στον εαυτό σου όταν κανείς άλλος δεν το κάνει».
Σερένα Γουίλιαμς
 «Η επιτυχία είναι το άθροισμα των μικρών προσπαθειών, που επαναλαμβάνονται μέρα με τη
μέρα». Robert Collier
 "Η αναβλητικότητα κάνει τα εύκολα δύσκολα, τα δύσκολα πιο δύσκολα».
Μέισον Κούλεϊ
 «Σήμερα είναι η ευκαιρία σου να χτίσεις το αύριο που θέλεις».Ken Poirot
3
Περιεχόμενα
Περιεχόμενα
Πρόγραμμα μαθημάτων .......................................................................................................................... 4
Ημερολόγιο 2024-2025 ........................................................................................................................... 5
Ημερολόγιο 2024-2025 ........................................................................................................................... 6
Παγκόσμιες ημέρες.................................................................................................................................. 7
Αργίες - Ημερολόγιο αργιών του 2025 (argies.gr)................................................................................ 9
Ονομαστική κατάσταση μαθητών/ριών ................................................................................................ 10
Φύλλο προόδου μαθητή/ριας............................................................................................................ 11
Περιγραφική αξιολόγηση εργαστήριο δεξιοτήτων ............................................................................... 14
Ενδεικτικό πλάνο διδασκαλίας.............................................................................................................. 18
Η σημερινή διδασκαλία μου.................................................................................................................. 19
Παρακολούθηση μαθησιακής πορείας μαθητή/ριας ............................................................................. 21
Αξιολόγηση βασικών δεξιοτήτων μαθητή/ριας..................................................................................... 22
Οι σημειώσεις μου................................................................................................................................. 23
Καρτέλα επιβράβευσης παιδιού για θρανίο........................................................................................... 25
Υπεύθυνη δήλωση αναχώρησης παιδιού............................................................................................... 26
Υπεύθυνη δήλωση για φωτογράφηση /βίντεο παιδιού ......................................................................... 27
4
Πρόγραμμα μαθημάτων
Ώρα Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή
1η
2η
3η
4η
5η
6η
5
Ημερολόγιο 2024-2025
Πηγή: www.2steps.gr
Έναρξη μαθημάτων 11 Σεπτεμβρίου Τετάρτη (αναλόγως του ΥΠΕΠΘ
28 Οκτωβρίου (Επέτειος του ΟΧΙ): Δευτέρα ,
Πολυτεχνείο 17 Νοεμβρίου: Δευτέρα
Διακοπές Χριστουγέννων: 22 Δεκεμβρίου
6
Ημερολόγιο 2024-2025
Πηγή: www.2steps.gr
7
Παγκόσμιες ημέρες
4 Ιανουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα γραφής Μπράιγ
21 Ιανουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς
28 Ιανουαρίου : Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας των Προσωπικών Δεδομένων
2 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων
9 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας
10 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια ημέρα οσπρίων
13 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου
20 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Κοινωνικής Δικαιοσύνης
21 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια ημέρα Μητρικής Γλώσσας
6 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας και του εκφοβισμού
8 Μαρτίου : Διεθνής Ημέρα της Γυναίκας
20 Μαρτίου : Διεθνής Ημέρα της Γης / Διεθνής Ημέρα Ευτυχίας
21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού
21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Κουκλοθέατρου
22 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα για το Νερό
23 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Μετερεωλογίας
27 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου
28 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου Σκιών
2 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
2 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού
7 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Υγείας
21 Απριλίου : Παγκόσμια ημέρα δημιουργικότητας και καινοτομίας
23 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου
29 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Χορού
1 Μαΐου : Εργατική Πρωτομαγιά / Διεθνής Ημέρα Εργατών
3 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Ελευθεροτυπίας
9 Μαΐου : Ημέρα της Ευρώπης
18 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων
21 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Πολιτισμού
22 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας
31 Μαΐου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Καπνίσματος
1 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα Γονέων
3 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα του Ποδηλάτου
5 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
8
12 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παιδικής Εργασίας
19 Ιουνίου : Παγκόσμια Ημέρα του Πατέρα
20 Ιουνίου : Παγκόσμια Ημέρα Προσφύγων
21 Ιουνίου: Ευρωπαϊκή Ημέρα Μουσικής
23 Ιουνίου: Ολυμπιακή Ημέρα
18 Ιουλίου : Διεθνής Ημέρα Νέλσον Μαντέλα
30 Ιουλίου : Διεθνής Ημέρα Φιλίας
8 Αυγούστου: Παγκόσμια Ημέρα Γάτας
19 Αυγούστου : Παγκόσμια Ημέρα Φωτογραφίας
19 Αυγούστου : Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπιστικής Δράσης
5 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Φιλανθρωπίας
8 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη του Αναλφαβητισμού
15 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Δημοκρατίας 21
Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Ειρήνης
26 Σεπτεμβρίου : Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
1 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων
4 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων
5 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών
9 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων
10 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας
13 Οκτωβρίου : Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών
16 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Φαγητού
31 Οκτωβρίου :
14 Νοεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα κατά του Διαβήτη
20 Νοεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού / Παγκόσμια Ημέρα
του Παιδιού | Ηνωμένα Έθνη (un.org)
21 Νοεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Τηλεόρασης
3 Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
10 Δεκεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων
14 Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης
18 Δεκεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Μετανάστη
20 Δεκεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Ανθρώπινης Αλληλεγγύης
Πηγή: Βικιπαίδεια και Unite Nations και διάφορες ιστοσελίδες από το διαδίκτυο
9
Αργίες - Ημερολόγιο αργιών του 2025 (argies.gr)
10
Ονομαστική κατάσταση μαθητών/ριών
α/α Όνομα Επώνυμο Τηλέφωνο
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
11
Φύλλο προόδου μαθητή/ριας
Ονοματεπώνυμο
Όνομα πατέρα Όνομα μητέρας Το γένος
Οδός Αριθμός Πόλη/ Χωριό
Τηλέφωνα
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ
ΔΙΔΑΣΚΟΜΕΝΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Α΄
ΤΡΙΜΗΝΟ
Β΄
ΤΡΙΜΗΝΟ
Γ΄
ΤΡΙΜΗΝΟ
ΜΕΣΟΣ
ΟΡΟΣ
ΓΕΝΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
ΓΛΩΣΣΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ
ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
ΦΥΣΙΚΗ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ
ΑΓΩΓΗ
ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ
ΑΓΩΓΗ
ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
ΜΟΥΣΙΚΗ
ΘΕΑΤΡΙΚΗ
ΑΓΩΓΗ
ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ 1
ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ 2
ΑΠΟΥΣΙΕΣ
12
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ
ΟΝΟΜΑ:
........................................................................................................................................................................
...............
ΜΗΝΕΣ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 2
8
2
9
3
0
3
1
ΣΕΠ
ΟΚΤ
ΝΟΕ
ΔΕΚ
ΙΑΝ
ΦΕΒ
ΜΑΡ
ΑΠΡ
ΜΑΪΟΣ
ΙΟΥΝ
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙ
Σ:
13
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ/ΜΗΝΑ
ΜΗΝΑΣ:
………………………………………………..
ΟΝΟΜΑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
14
Περιγραφική αξιολόγηση εργαστήριο δεξιοτήτων
Ημερομηνία:……………………………………………….
Μάθημα:……………………… Ενότητα:……………………………….
Διδακτικοί στόχοι (2-3 στόχοι):…….………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Απαιτούμενο υλικό (χειραπτικό, εποπτικό):………………………………….……….
…………………………………………………………………………………………
Διαδικασία
Εισαγωγικό ερέθισμα/αφόρμηση/προοργανωτής:……………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Παρουσίαση του μαθήματος:…………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Εξαγωγή συμπερασμάτων:……………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Εφαρμογή (εργασίες-ασκήσεις):………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Ανατροφοδότηση/Αξιολόγηση:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
15
16
Το Φύλλο Προόδου αποτελείται από δύο μέρη:
Στο Α μέρος υπάρχουν πεδία για τη συμπλήρωση περιγραφικής αξιολόγησης.
Υποστηρικτικό υλικό για τη συμπλήρωση του Φύλλου Προόδου μπορεί να χρησιμοποιηθεί
από τους Οδηγούς που έχουν παραχθεί σύμφωνα με το έργο: «Παρεμβάσεις επιμόρφωσης
για την ενίσχυση των σχολικών δομών του εκπαιδευτικού συστήματος" (MIS) 5004204.
Στο Β μέρος η ανάπτυξη/εξέλιξη των δεξιοτήτων αποτιμάται περιγραφικά σε
τέσσερεις βαθμούς (Αρχόμενη, Αναπτυσσόμενη, Ικανοποιητική, Εξαιρετική) και ανά
κατηγορία δεξιοτήτων και ανά θεματικό κύκλο. Για την μεθοδολογία των δεικτών και της
αξιολόγησης χρησιμοποιούνται:
Περιγραφικοί δείκτες αξιολόγησης του Council of Europe. (2018). Reference Framework of
17
Competences for Democratic Culture. Guidance for Implementation Vol.I, II, III. Strasbourg:
Council of Europe.- Πλαίσιο Αναφοράς Δημοκρατικών Δεξιοτήτων του Συμβουλίου της
Ευρώπης
Περιγραφικοί δείκτες αξιολόγησης Dig Comp- Πλαίσιο Αναφοράς Ψηφιακών Δεξιοτήτων της
Ευρωπαϊκής Ένωσης
Τα δύο μέρη του Φύλλου Προόδου αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και συμπληρώνονται
ταυτόχρονα στο τέλος κάθε θεματικής ενότητα
18
Ενδεικτικό πλάνο διδασκαλίας
Ημερομηνία:……………………………………………….
Μάθημα:……………………… Ενότητα:……………………………….
Διδακτικοί στόχοι (2-3 στόχοι):…….………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Απαιτούμενο υλικό (χειραπτικό, εποπτικό):………………………………….……….
…………………………………………………………………………………………
Διαδικασία
Εισαγωγικό ερέθισμα/αφόρμηση/προοργανωτής:……………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Παρουσίαση του μαθήματος:…………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Εξαγωγή συμπερασμάτων:……………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Εφαρμογή (εργασίες-ασκήσεις):………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Ανατροφοδότηση/Αξιολόγηση:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
19
Η σημερινή διδασκαλία μου
Ημερομηνία: …………………………………………..
Γλώσσα
Βιβλίο μαθητή :
Ενότητα………(σελ.……………..)…….…………………………………………….
Τετράδιο εργασιών:
Ενότητα………(σελ.……………..)…….…………………………………………….
Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Mαθηματικά
Βιβλίο μαθητή :
Ενότητα……… (σελ……………..)…….…………………………………………….
Τετράδιο εργασιών:
Ενότητα………(σελ……………..)…….…………………………………………….
Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Μάθημα:……………………………..
Βιβλίο μαθητή :
Ενότητα……… (σελ……………..)…….…………………………………………….
Τετράδιο εργασιών:
Ενότητα………(σελ……………..)…….…………………………………………….
Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Μάθημα:……………………………..
Βιβλίο μαθητή :
Ενότητα……… (σελ……………..)…….…………………………………………….
Τετράδιο εργασιών:
Ενότητα………(σελ……………..)…….…………………………………………….
Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….….
20
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Μάθημα:……………………………..
Βιβλίο μαθητή :
Ενότητα……… (σελ……………..)…….…………………………………………….
Τετράδιο εργασιών:
Ενότητα………(σελ……………..)…….…………………………………………….
Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Μάθημα:……………………………..
Βιβλίο μαθητή :
Ενότητα……… (σελ……………..)…….…………………………………………….
Τετράδιο εργασιών:
Ενότητα………(σελ……………..)…….…………………………………………….
Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….….
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
21
Παρακολούθηση μαθησιακής πορείας μαθητή/ριας
Ημερομηνία:…………………..
Όνομα: ……………………………..
Κοινωνική συμπεριφορά
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Παρατηρήσεις για κάθε γνωστικό αντικείμενο
Γλώσσα
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Μαθηματικά
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Μάθημα: …………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Μάθημα: …………………..
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
22
Αξιολόγηση βασικών δεξιοτήτων μαθητή/ριας
Ονοματεπώνυμο μαθητή/ριας: ........................................................
Ημερομηνία:…………………………………
Ικανότητα (1=μικρή, 2=μέτρια, 3=καλή, 4=πολύ καλή)
1 Προσηλωμένος/η στην εργασία του/της
2 Εργασιακός ρυθμός
3 Αποτέλεσμα εργασίας
4 Αυτονομία
5 Συνέπεια στις κατ’ οίκον εργασίες του/της
6 Προσεκτική ακρόαση και κατανόηση οδηγιών
7 Προφορική έκφραση
8 Αναγνωστική ευχέρεια
9 Κατανόηση κειμένου και ικανότητα εντοπισμού στοιχείων μέσα σε
αυτό
10 Γραπτή έκφραση/Λεξιλόγιο
11 Αντιγραφή κειμένων
12 Τονισμός
13 Ορθογραφία/ Ορθογραφικοί κανόνες
14 Γνωρίζει τις βασικές μαθηματικές πράξεις
15 Επίλυση μαθηματικών προβλημάτων
16 Δημιουργικότητα
17 Ικανότητα συνεργασίας
18 Σχέσεις με τους συμμαθητές
19 Σχέσεις με τους εκπαιδευτικούς της τάξης
Σχόλια του δασκάλου/της δασκάλας για τον/τη μαθητή/ρια
23
Οι σημειώσεις μου
………………………………………………………………………….……………….
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
24
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
………………………………………………………………………….…………………………………………………………….
25
Καρτέλα επιβράβευσης παιδιού για θρανίο
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :
ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ :
ΤΑΞΗ:
ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗ
1η
2η
3η
4η
5η
6η
7η
ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗ
1η
2η
3η
4η
5η
6η
7η
26
Υπεύθυνη δήλωση αναχώρησης παιδιού
......... Δημοτικό Σχολείο ……………………………….
Τάξη ………………….
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ
Ο/Η/Οι υπογραφόμεν…………………………………….………….…………….. ……………………………..
……………………………………………………………………………….……………………………………
κηδεμόν…… τ….. μαθητ….. της ……… τάξης …………………….………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
ΔΗΛΩΝΩ ΥΠΕΥΘΥΝΑ
ότι συναινώ στην αποχώρηση του παιδιού μου από το σχολείο, πριν τη λήξη του προγράμματος, τη
συγκεκριμένη ώρα και ημερομηνία, με δική μου ευθύνη.
Ημερομηνία: ..........................................
Ώρα: .......................................................
Υπογραφή και Ονοματεπώνυμο
………………..……...
......... Δημοτικό Σχολείο ……………………………….
Τάξη ………………….
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ
Ο/Η/Οι υπογραφόμεν…………………………………….………….…………….. ……………………………..
……………………………………………………………………………….……………………………………
κηδεμόν…… τ….. μαθητ….. της ……… τάξης …………………….………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
ΔΗΛΩΝΩ ΥΠΕΥΘΥΝΑ
ότι συναινώ στην αποχώρηση του παιδιού μου από το σχολείο, πριν τη λήξη του προγράμματος, τη συγκεκριμένη
ώρα και ημερομηνία, με δική μου ευθύνη.
Ημερομηνία: ..........................................
Ώρα: .......................................................
Υπογραφή και Ονοματεπώνυμο
………………..……...
27
Υπεύθυνη δήλωση για φωτογράφηση /βίντεο παιδιού
......... Δημοτικό Σχολείο ………………………………. Τάξη ………………….
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ
Ο/Ηυπογραφόμεν….………………………………………………………………………………………………
……………………..* κηδεμόνας τ…,,,,μαθητ……. της ……. Τάξης του ……. Δημοτικού Σχολείου
.……………………………………….………………………………………** δηλώνω υπεύθυνα ότι επιτρέπω
τη λήψη και δημοσίευση φωτογραφιών ή βίντεο όπου εμφανίζεται ο γιος μου /η κόρη μου σε έντυπα ή
ηλεκτρονικά μέσα που διαχειρίζεται το σχολείο***εντός και εκτός του σχολείου, όπως σχολικές εορτές,
εκδρομές, επισκέψεις, αθλοπαιδιές, προγράμματα κ.α., με την προϋπόθεση οι φωτογραφίες ή τα βίντεο:
1) να εξυπηρετούν καθαρά και μόνο εκπαιδευτικούς σκοπούς,
2) να είναι από τις δραστηριότητες του σχολείου,
3) να διαφυλάσσονται τα προσωπικά δεδομένα του / της,
4) να κοινοποιηθεί μονάχα στους μαθητές και κηδεμόνες της τάξης
5) να μην αναδημοσιευθούν από γονείς σε οποιοδήποτε ηλεκτρονικό μέσο.
6) και να λαμβάνονται όλα τα μέτρα ώστε να τηρείται κάθε σεβασμός στο πρόσωπό του / της σύμφωνα με την
ισχύουσα νομοθεσία και την εκπαιδευτική - παιδαγωγική δεοντολογία.
………, ……../…/202….
Η/Ο Δηλ…….
Υπογραφή και ονοματεπώνυμο γονέα-κηδεμόνα
* Όνομα γονέα / κηδεμόνα
** Όνομα μαθήτριας / μαθητή
*** εφημερίδες, περιοδικά ημερολόγια, ιστολόγιο ή ιστοσελίδα του σχολείου
......... Δημοτικό Σχολείο ………………………………. Τάξη ………………….
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ
Ο/Ηυπογραφόμεν….………………………………………………………………………………………………
……………………………….* κηδεμόνας τ…,,,,μαθητ……. της ……. Τάξης του ……. Δημοτικού Σχολείου
.……………………………………….………………………………………** δηλώνω υπεύθυνα ότι επιτρέπω
Λήψη και τη δημοσίευση φωτογραφιών ή βίντεο όπου εμφανίζεται ο γιος μου /η κόρη μου σε έντυπα ή
ηλεκτρονικά μέσα που διαχειρίζεται το σχολείο***,εντός και εκτός του σχολείου, όπως σχολικές εορτές,
εκδρομές, επισκέψεις, αθλοπαιδιές, προγράμματα κ.α. με την προϋπόθεση οι φωτογραφίες ή τα βίντεο:
1) να εξυπηρετούν καθαρά και μόνο εκπαιδευτικούς σκοπούς,
2) να είναι από τις δραστηριότητες του σχολείου,
3) να διαφυλάσσονται τα προσωπικά δεδομένα του / της,
4) να κοινοποιηθεί μονάχα στους μαθητές και κηδεμόνες της τάξης
5) να μην αναδημοσιευθούν από γονείς σε οποιοδήποτε ηλεκτρονικό μέσο
6) και να λαμβάνονται όλα τα μέτρα ώστε να τηρείται κάθε σεβασμός στο πρόσωπό του / της σύμφωνα με την
ισχύουσα νομοθεσία και την εκπαιδευτική - παιδαγωγική δεοντολογία.
………, ……../…/202….
Η/Ο Δηλ…….
Υπογραφή και ονοματεπώνυμο γονέα-κηδεμόνα
* Όνομα γονέα / κηδεμόνα
** Όνομα μαθήτριας / μαθητή
*** εφημερίδες, περιοδικά ημερολόγια, ιστολόγιο ή ιστοσελίδα του σχολείου

More Related Content

Similar to ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ 2024-2025.docx

Παγκόσμιες Ημέρες
Παγκόσμιες Ημέρες Παγκόσμιες Ημέρες
Παγκόσμιες Ημέρες
Prosxolika-Vyrona
 
Εφημερίδα τεύχος 2 25_11_2012
Εφημερίδα τεύχος 2 25_11_2012Εφημερίδα τεύχος 2 25_11_2012
Εφημερίδα τεύχος 2 25_11_2012
vvars
 
122323308 fylladio-diakris-neo
122323308 fylladio-diakris-neo122323308 fylladio-diakris-neo
122323308 fylladio-diakris-neo
scorpios2001
 
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
Dimitris Gkotzos
 

Similar to ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ 2024-2025.docx (15)

2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou
2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou
2Board Magazine: Wonder Woman - Eleni Antoniadou
 
Παγκόσμιες Ημέρες
Παγκόσμιες Ημέρες Παγκόσμιες Ημέρες
Παγκόσμιες Ημέρες
 
Εφημερίδα τεύχος 2 25_11_2012
Εφημερίδα τεύχος 2 25_11_2012Εφημερίδα τεύχος 2 25_11_2012
Εφημερίδα τεύχος 2 25_11_2012
 
122323308 fylladio-diakris-neo
122323308 fylladio-diakris-neo122323308 fylladio-diakris-neo
122323308 fylladio-diakris-neo
 
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
 
O rolos twn bibliwn
O rolos twn bibliwnO rolos twn bibliwn
O rolos twn bibliwn
 
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
Πρόγραμμα πολιτιστικών θεμάτων "Αναζητώντας τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στο ...
 
20 νοεμβριου παγκοσμια ημερα δικαιωματων παιδιου
20 νοεμβριου  παγκοσμια ημερα δικαιωματων παιδιου20 νοεμβριου  παγκοσμια ημερα δικαιωματων παιδιου
20 νοεμβριου παγκοσμια ημερα δικαιωματων παιδιου
 
Σχολική εφημερίδα
Σχολική εφημερίδα Σχολική εφημερίδα
Σχολική εφημερίδα
 
Semarg
SemargSemarg
Semarg
 
Η εφημερίδα του Δ2
Η εφημερίδα του Δ2Η εφημερίδα του Δ2
Η εφημερίδα του Δ2
 
Διαφορετικότητα
ΔιαφορετικότηταΔιαφορετικότητα
Διαφορετικότητα
 
εργασια δικαιωματα
εργασια δικαιωματαεργασια δικαιωματα
εργασια δικαιωματα
 
Human Rights
Human RightsHuman Rights
Human Rights
 
Κεφ. 2β Ο διαφωτισμός
Κεφ. 2β Ο διαφωτισμόςΚεφ. 2β Ο διαφωτισμός
Κεφ. 2β Ο διαφωτισμός
 

More from ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ

Σεξουαλική αγωγή και διαφυλικές σχέσεις.pptx
Σεξουαλική αγωγή και διαφυλικές σχέσεις.pptxΣεξουαλική αγωγή και διαφυλικές σχέσεις.pptx
Σεξουαλική αγωγή και διαφυλικές σχέσεις.pptx
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Γεωγραφία Ε΄τάξη: Οι χάρτες .Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
Γεωγραφία Ε΄τάξη: Οι χάρτες .Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμουΓεωγραφία Ε΄τάξη: Οι χάρτες .Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
Γεωγραφία Ε΄τάξη: Οι χάρτες .Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Ταξίδι στα Γεωγραφικά Διαμερίσματα Ελλάδας.pptx
Ταξίδι στα Γεωγραφικά Διαμερίσματα Ελλάδας.pptxΤαξίδι στα Γεωγραφικά Διαμερίσματα Ελλάδας.pptx
Ταξίδι στα Γεωγραφικά Διαμερίσματα Ελλάδας.pptx
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

More from ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ (16)

Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...
Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ  ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ  ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...
Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛ...
 
Νιωθω ένα συναίσθημα/ΔΟΜΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ 2023.docxΤΣΕ.docx
Νιωθω  ένα συναίσθημα/ΔΟΜΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ 2023.docxΤΣΕ.docxΝιωθω  ένα συναίσθημα/ΔΟΜΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ 2023.docxΤΣΕ.docx
Νιωθω ένα συναίσθημα/ΔΟΜΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ 2023.docxΤΣΕ.docx
 
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ.-ΠΑΣΧΑ-ΠΑΘΗ ΧΡΙΣΤΟΥ
 
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ  Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptxΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ  Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
ΤΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΡΗΜΑ ΕΧΩ Α-Β ΤΑΞΗ (1).pptx
 
ΣΕΝΑΡΙΟ Μαθαινω το ρημα εχω Α-Β ΤΑΞΗ.pdf
ΣΕΝΑΡΙΟ Μαθαινω το ρημα εχω Α-Β ΤΑΞΗ.pdfΣΕΝΑΡΙΟ Μαθαινω το ρημα εχω Α-Β ΤΑΞΗ.pdf
ΣΕΝΑΡΙΟ Μαθαινω το ρημα εχω Α-Β ΤΑΞΗ.pdf
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
17 Νοεμβριου-Πολυτεχνειο-Η κυρά δημοκρατία (2).pptx
17 Νοεμβριου-Πολυτεχνειο-Η κυρά δημοκρατία (2).pptx17 Νοεμβριου-Πολυτεχνειο-Η κυρά δημοκρατία (2).pptx
17 Νοεμβριου-Πολυτεχνειο-Η κυρά δημοκρατία (2).pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptx
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptxΠαγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptx
Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου-συγγραφείς.pptx
 
Σεξουαλική αγωγή και διαφυλικές σχέσεις.pptx
Σεξουαλική αγωγή και διαφυλικές σχέσεις.pptxΣεξουαλική αγωγή και διαφυλικές σχέσεις.pptx
Σεξουαλική αγωγή και διαφυλικές σχέσεις.pptx
 
Σχολική γιορτή: Η εξέργεση του Πολυτεχνείου
Σχολική γιορτή: Η εξέργεση του ΠολυτεχνείουΣχολική γιορτή: Η εξέργεση του Πολυτεχνείου
Σχολική γιορτή: Η εξέργεση του Πολυτεχνείου
 
Εργαστηριο δεξιοτήτων Έτάξη: Τέχνες και συναισθήματα!
Εργαστηριο δεξιοτήτων  Έτάξη: Τέχνες και συναισθήματα!Εργαστηριο δεξιοτήτων  Έτάξη: Τέχνες και συναισθήματα!
Εργαστηριο δεξιοτήτων Έτάξη: Τέχνες και συναισθήματα!
 
Γνωριζοντασ Τα μοτιβα μέσα από ψηφιακά εργαλεία
Γνωριζοντασ Τα μοτιβα μέσα από ψηφιακά εργαλείαΓνωριζοντασ Τα μοτιβα μέσα από ψηφιακά εργαλεία
Γνωριζοντασ Τα μοτιβα μέσα από ψηφιακά εργαλεία
 
Γλώσσα Β΄τάξη : Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες.
Γλώσσα Β΄τάξη : Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες.Γλώσσα Β΄τάξη : Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες.
Γλώσσα Β΄τάξη : Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες.
 
Γεωγραφία Ε΄τάξη: Οι χάρτες .Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
Γεωγραφία Ε΄τάξη: Οι χάρτες .Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμουΓεωγραφία Ε΄τάξη: Οι χάρτες .Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
Γεωγραφία Ε΄τάξη: Οι χάρτες .Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
 
Ταξίδι στα Γεωγραφικά Διαμερίσματα Ελλάδας.pptx
Ταξίδι στα Γεωγραφικά Διαμερίσματα Ελλάδας.pptxΤαξίδι στα Γεωγραφικά Διαμερίσματα Ελλάδας.pptx
Ταξίδι στα Γεωγραφικά Διαμερίσματα Ελλάδας.pptx
 

Recently uploaded

Recently uploaded (17)

Έμφυλα στερεότυπα
Έμφυλα                                       στερεότυπαΈμφυλα                                       στερεότυπα
Έμφυλα στερεότυπα
 
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptxΦαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
Φαινόμενο του θερμοκηπίου και κλιματική αλλαγή.pptx
 
YlhComputerScienceC-2324.pdf. SchoolYear: 2023-2024
YlhComputerScienceC-2324.pdf. SchoolYear: 2023-2024YlhComputerScienceC-2324.pdf. SchoolYear: 2023-2024
YlhComputerScienceC-2324.pdf. SchoolYear: 2023-2024
 
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhGermanB-2324.pdf. School year: 2023-2024
 
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο ΚαβάλαςΣυμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
Συμμετοχή στην Ευρωπαική ημέρα Θάλασσας- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας
 
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Driving - Εργασία για την ασφαλή οδήγηση 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptxΜαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
Μαστοροτάσιος Γιώργος, Το Χοροστάσι της Γης,.pptx
 
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςInclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Inclusion - Εργασία για τη συμπερίληψη 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                           .Σεβασμός                                           .
Σεβασμός .
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
ΤΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΚΙ ΜΑΣ_ 14ο _ΙΑΝ.2024_11ο ΝΗ
 
YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsC-2324.pdf. School year: 2023-2024
 
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptxΕπανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
Επανάληψη Γλώσσας Α' Λυκείου για τις τελικές εξετάσεις Ιουνίου.pptx
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024
YlhPhysicsA-2324.pdf. School year: 2023-2024
 

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ 2024-2025.docx

  • 2. 1 Ο δεκάλογος του εκπαιδευτικού Σε κάθε δύσκολη σου μέρα να θυμάσαι:  «Ο μέτριος δάσκαλος μετράει. Ο συνηθισμένος δάσκαλος εξηγεί. Ο καλός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο εξαιρετικός δάσκαλος εμπνέει». - William A. Ward.  «Ένας καλός δάσκαλος στη ζωή μπορεί να μετατρέψει έναν παραβάτη σε έναν καλό πολίτη». - Philip Wylie.  «Το καθήκον του σύγχρονου εκπαιδευτικού δεν είναι να κόψει δάση, αλλά να ποτίσει ερήμους». - C.S. Λιούις.  «Όταν ο μαθητής είναι έτοιμος, ο δάσκαλος εμφανίζεται» από τη διδασκαλία Ζεν  «Η διδασκαλία μπορεί να είναι η μεγαλύτερη από τις τέχνες, αφού το μέσο είναι το ανθρώπινο μυαλό και πνεύμα». - John Steinbeck.  «Η εκπαίδευση είναι το πιο ισχυρό όπλο που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να αλλάξετε τον κόσμο». - Nelson Mandela. «  Το μυαλό δεν είναι ένα δοχείο που πρέπει να γεμίσει αλλά μια φωτιά που πρέπει ν’ ανάψει» Πλούταρχος  «Το θετικό τίποτα είναι καλύτερο από το αρνητικό τίποτα». Elbert Hubbard  «Η διαρκής αισιοδοξία πολλαπλασιάζει τη δύναμη». Colin Powell  «Αν ένα πράγμα σε στεναχωρεί, βρες δύο που να σε ευχαριστούν Οπλίσου με ένα πλατύ χαμόγελο και δίδαξε με αγάπη!!
  • 3. 2 Ο δεκάλογος του μαθητή Για τους μαθητές μας, εκφράσεις που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ανάλογα με την ηλικία:  «Όσο πιο σκληρά δουλεύω, τόσο περισσότερο τύχη φαίνεται να έχω» Λεονάρντο Νταβίντσι  «Όλα τα όνειρά μας μπορούν να γίνουν πραγματικότητα αν έχουμε το θάρρος να τα κυνηγήσουμε». Walt Disney  «Ξεκινήστε από εκεί που είστε. Χρησιμοποιήστε αυτό που έχετε. Κάνε ό,τι μπορείς.» Arthur Ashe  «Πιστέψτε ότι μπορείτε και είστε στα μισά του δρόμου».Theodore Roosevelt  "Όλοι μας δεν έχουμε τα ίδια ταλέντα. Αλλά όλοι μας έχουμε ίσες ευκαιρίες να αναπτύξουμε τα ταλέντα μας». Δρ. APJ Abdul Kalam  «Κάθε πρωί έχεις δύο επιλογές: να συνεχίσεις να κοιμάσαι με τα όνειρά σου ή να ξυπνάς και να τα κυνηγάς». Carmelo Anthony  «Πρέπει να πιστέψεις στον εαυτό σου όταν κανείς άλλος δεν το κάνει». Σερένα Γουίλιαμς  «Η επιτυχία είναι το άθροισμα των μικρών προσπαθειών, που επαναλαμβάνονται μέρα με τη μέρα». Robert Collier  "Η αναβλητικότητα κάνει τα εύκολα δύσκολα, τα δύσκολα πιο δύσκολα». Μέισον Κούλεϊ  «Σήμερα είναι η ευκαιρία σου να χτίσεις το αύριο που θέλεις».Ken Poirot
  • 4. 3 Περιεχόμενα Περιεχόμενα Πρόγραμμα μαθημάτων .......................................................................................................................... 4 Ημερολόγιο 2024-2025 ........................................................................................................................... 5 Ημερολόγιο 2024-2025 ........................................................................................................................... 6 Παγκόσμιες ημέρες.................................................................................................................................. 7 Αργίες - Ημερολόγιο αργιών του 2025 (argies.gr)................................................................................ 9 Ονομαστική κατάσταση μαθητών/ριών ................................................................................................ 10 Φύλλο προόδου μαθητή/ριας............................................................................................................ 11 Περιγραφική αξιολόγηση εργαστήριο δεξιοτήτων ............................................................................... 14 Ενδεικτικό πλάνο διδασκαλίας.............................................................................................................. 18 Η σημερινή διδασκαλία μου.................................................................................................................. 19 Παρακολούθηση μαθησιακής πορείας μαθητή/ριας ............................................................................. 21 Αξιολόγηση βασικών δεξιοτήτων μαθητή/ριας..................................................................................... 22 Οι σημειώσεις μου................................................................................................................................. 23 Καρτέλα επιβράβευσης παιδιού για θρανίο........................................................................................... 25 Υπεύθυνη δήλωση αναχώρησης παιδιού............................................................................................... 26 Υπεύθυνη δήλωση για φωτογράφηση /βίντεο παιδιού ......................................................................... 27
  • 5. 4 Πρόγραμμα μαθημάτων Ώρα Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή 1η 2η 3η 4η 5η 6η
  • 6. 5 Ημερολόγιο 2024-2025 Πηγή: www.2steps.gr Έναρξη μαθημάτων 11 Σεπτεμβρίου Τετάρτη (αναλόγως του ΥΠΕΠΘ 28 Οκτωβρίου (Επέτειος του ΟΧΙ): Δευτέρα , Πολυτεχνείο 17 Νοεμβρίου: Δευτέρα Διακοπές Χριστουγέννων: 22 Δεκεμβρίου
  • 8. 7 Παγκόσμιες ημέρες 4 Ιανουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα γραφής Μπράιγ 21 Ιανουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς 28 Ιανουαρίου : Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας των Προσωπικών Δεδομένων 2 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων 9 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας 10 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια ημέρα οσπρίων 13 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου 20 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Κοινωνικής Δικαιοσύνης 21 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια ημέρα Μητρικής Γλώσσας 6 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας και του εκφοβισμού 8 Μαρτίου : Διεθνής Ημέρα της Γυναίκας 20 Μαρτίου : Διεθνής Ημέρα της Γης / Διεθνής Ημέρα Ευτυχίας 21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού 21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης 21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down 21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Κουκλοθέατρου 22 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα για το Νερό 23 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Μετερεωλογίας 27 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου 28 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου Σκιών 2 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού 7 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Υγείας 21 Απριλίου : Παγκόσμια ημέρα δημιουργικότητας και καινοτομίας 23 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου 29 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Χορού 1 Μαΐου : Εργατική Πρωτομαγιά / Διεθνής Ημέρα Εργατών 3 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Ελευθεροτυπίας 9 Μαΐου : Ημέρα της Ευρώπης 18 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων 21 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Πολιτισμού 22 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας 31 Μαΐου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Καπνίσματος 1 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα Γονέων 3 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα του Ποδηλάτου 5 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
  • 9. 8 12 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παιδικής Εργασίας 19 Ιουνίου : Παγκόσμια Ημέρα του Πατέρα 20 Ιουνίου : Παγκόσμια Ημέρα Προσφύγων 21 Ιουνίου: Ευρωπαϊκή Ημέρα Μουσικής 23 Ιουνίου: Ολυμπιακή Ημέρα 18 Ιουλίου : Διεθνής Ημέρα Νέλσον Μαντέλα 30 Ιουλίου : Διεθνής Ημέρα Φιλίας 8 Αυγούστου: Παγκόσμια Ημέρα Γάτας 19 Αυγούστου : Παγκόσμια Ημέρα Φωτογραφίας 19 Αυγούστου : Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπιστικής Δράσης 5 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Φιλανθρωπίας 8 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη του Αναλφαβητισμού 15 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Δημοκρατίας 21 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Ειρήνης 26 Σεπτεμβρίου : Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 1 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων 4 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων 5 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών 9 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων 10 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας 13 Οκτωβρίου : Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών 16 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Φαγητού 31 Οκτωβρίου : 14 Νοεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα κατά του Διαβήτη 20 Νοεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού / Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού | Ηνωμένα Έθνη (un.org) 21 Νοεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Τηλεόρασης 3 Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 10 Δεκεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων 14 Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης 18 Δεκεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Μετανάστη 20 Δεκεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Ανθρώπινης Αλληλεγγύης Πηγή: Βικιπαίδεια και Unite Nations και διάφορες ιστοσελίδες από το διαδίκτυο
  • 10. 9 Αργίες - Ημερολόγιο αργιών του 2025 (argies.gr)
  • 11. 10 Ονομαστική κατάσταση μαθητών/ριών α/α Όνομα Επώνυμο Τηλέφωνο 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
  • 12. 11 Φύλλο προόδου μαθητή/ριας Ονοματεπώνυμο Όνομα πατέρα Όνομα μητέρας Το γένος Οδός Αριθμός Πόλη/ Χωριό Τηλέφωνα ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Α΄ ΤΡΙΜΗΝΟ Β΄ ΤΡΙΜΗΝΟ Γ΄ ΤΡΙΜΗΝΟ ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΜΟΥΣΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ 1 ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 ΑΠΟΥΣΙΕΣ
  • 13. 12 ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ ΟΝΟΜΑ: ........................................................................................................................................................................ ............... ΜΗΝΕΣ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 2 8 2 9 3 0 3 1 ΣΕΠ ΟΚΤ ΝΟΕ ΔΕΚ ΙΑΝ ΦΕΒ ΜΑΡ ΑΠΡ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙ Σ:
  • 15. 14 Περιγραφική αξιολόγηση εργαστήριο δεξιοτήτων Ημερομηνία:………………………………………………. Μάθημα:……………………… Ενότητα:………………………………. Διδακτικοί στόχοι (2-3 στόχοι):…….…………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Απαιτούμενο υλικό (χειραπτικό, εποπτικό):………………………………….………. ………………………………………………………………………………………… Διαδικασία Εισαγωγικό ερέθισμα/αφόρμηση/προοργανωτής:…………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Παρουσίαση του μαθήματος:………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Εξαγωγή συμπερασμάτων:…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Εφαρμογή (εργασίες-ασκήσεις):……………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ανατροφοδότηση/Αξιολόγηση: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….
  • 16. 15
  • 17. 16 Το Φύλλο Προόδου αποτελείται από δύο μέρη: Στο Α μέρος υπάρχουν πεδία για τη συμπλήρωση περιγραφικής αξιολόγησης. Υποστηρικτικό υλικό για τη συμπλήρωση του Φύλλου Προόδου μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους Οδηγούς που έχουν παραχθεί σύμφωνα με το έργο: «Παρεμβάσεις επιμόρφωσης για την ενίσχυση των σχολικών δομών του εκπαιδευτικού συστήματος" (MIS) 5004204. Στο Β μέρος η ανάπτυξη/εξέλιξη των δεξιοτήτων αποτιμάται περιγραφικά σε τέσσερεις βαθμούς (Αρχόμενη, Αναπτυσσόμενη, Ικανοποιητική, Εξαιρετική) και ανά κατηγορία δεξιοτήτων και ανά θεματικό κύκλο. Για την μεθοδολογία των δεικτών και της αξιολόγησης χρησιμοποιούνται: Περιγραφικοί δείκτες αξιολόγησης του Council of Europe. (2018). Reference Framework of
  • 18. 17 Competences for Democratic Culture. Guidance for Implementation Vol.I, II, III. Strasbourg: Council of Europe.- Πλαίσιο Αναφοράς Δημοκρατικών Δεξιοτήτων του Συμβουλίου της Ευρώπης Περιγραφικοί δείκτες αξιολόγησης Dig Comp- Πλαίσιο Αναφοράς Ψηφιακών Δεξιοτήτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης Τα δύο μέρη του Φύλλου Προόδου αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και συμπληρώνονται ταυτόχρονα στο τέλος κάθε θεματικής ενότητα
  • 19. 18 Ενδεικτικό πλάνο διδασκαλίας Ημερομηνία:………………………………………………. Μάθημα:……………………… Ενότητα:………………………………. Διδακτικοί στόχοι (2-3 στόχοι):…….…………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Απαιτούμενο υλικό (χειραπτικό, εποπτικό):………………………………….………. ………………………………………………………………………………………… Διαδικασία Εισαγωγικό ερέθισμα/αφόρμηση/προοργανωτής:…………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Παρουσίαση του μαθήματος:………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Εξαγωγή συμπερασμάτων:…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Εφαρμογή (εργασίες-ασκήσεις):……………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ανατροφοδότηση/Αξιολόγηση: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….
  • 20. 19 Η σημερινή διδασκαλία μου Ημερομηνία: ………………………………………….. Γλώσσα Βιβλίο μαθητή : Ενότητα………(σελ.……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ.……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….…. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Mαθηματικά Βιβλίο μαθητή : Ενότητα……… (σελ……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….…. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα:…………………………….. Βιβλίο μαθητή : Ενότητα……… (σελ……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….…. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα:…………………………….. Βιβλίο μαθητή : Ενότητα……… (σελ……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….….
  • 21. 20 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα:…………………………….. Βιβλίο μαθητή : Ενότητα……… (σελ……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….…. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα:…………………………….. Βιβλίο μαθητή : Ενότητα……… (σελ……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….…. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
  • 22. 21 Παρακολούθηση μαθησιακής πορείας μαθητή/ριας Ημερομηνία:………………….. Όνομα: …………………………….. Κοινωνική συμπεριφορά ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Παρατηρήσεις για κάθε γνωστικό αντικείμενο Γλώσσα ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μαθηματικά ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα: ………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα: ………………….. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
  • 23. 22 Αξιολόγηση βασικών δεξιοτήτων μαθητή/ριας Ονοματεπώνυμο μαθητή/ριας: ........................................................ Ημερομηνία:………………………………… Ικανότητα (1=μικρή, 2=μέτρια, 3=καλή, 4=πολύ καλή) 1 Προσηλωμένος/η στην εργασία του/της 2 Εργασιακός ρυθμός 3 Αποτέλεσμα εργασίας 4 Αυτονομία 5 Συνέπεια στις κατ’ οίκον εργασίες του/της 6 Προσεκτική ακρόαση και κατανόηση οδηγιών 7 Προφορική έκφραση 8 Αναγνωστική ευχέρεια 9 Κατανόηση κειμένου και ικανότητα εντοπισμού στοιχείων μέσα σε αυτό 10 Γραπτή έκφραση/Λεξιλόγιο 11 Αντιγραφή κειμένων 12 Τονισμός 13 Ορθογραφία/ Ορθογραφικοί κανόνες 14 Γνωρίζει τις βασικές μαθηματικές πράξεις 15 Επίλυση μαθηματικών προβλημάτων 16 Δημιουργικότητα 17 Ικανότητα συνεργασίας 18 Σχέσεις με τους συμμαθητές 19 Σχέσεις με τους εκπαιδευτικούς της τάξης Σχόλια του δασκάλου/της δασκάλας για τον/τη μαθητή/ρια
  • 24. 23 Οι σημειώσεις μου ………………………………………………………………………….………………. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….……………………………………………………………..
  • 25. 24 ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………….…………………………………………………………….
  • 26. 25 Καρτέλα επιβράβευσης παιδιού για θρανίο ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ : ΤΑΞΗ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ : ΤΑΞΗ: ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗ 1η 2η 3η 4η 5η 6η 7η ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗ 1η 2η 3η 4η 5η 6η 7η
  • 27. 26 Υπεύθυνη δήλωση αναχώρησης παιδιού ......... Δημοτικό Σχολείο ………………………………. Τάξη …………………. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ Ο/Η/Οι υπογραφόμεν…………………………………….………….…………….. …………………………….. ……………………………………………………………………………….…………………………………… κηδεμόν…… τ….. μαθητ….. της ……… τάξης …………………….……………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ΔΗΛΩΝΩ ΥΠΕΥΘΥΝΑ ότι συναινώ στην αποχώρηση του παιδιού μου από το σχολείο, πριν τη λήξη του προγράμματος, τη συγκεκριμένη ώρα και ημερομηνία, με δική μου ευθύνη. Ημερομηνία: .......................................... Ώρα: ....................................................... Υπογραφή και Ονοματεπώνυμο ………………..……... ......... Δημοτικό Σχολείο ………………………………. Τάξη …………………. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ Ο/Η/Οι υπογραφόμεν…………………………………….………….…………….. …………………………….. ……………………………………………………………………………….…………………………………… κηδεμόν…… τ….. μαθητ….. της ……… τάξης …………………….……………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ΔΗΛΩΝΩ ΥΠΕΥΘΥΝΑ ότι συναινώ στην αποχώρηση του παιδιού μου από το σχολείο, πριν τη λήξη του προγράμματος, τη συγκεκριμένη ώρα και ημερομηνία, με δική μου ευθύνη. Ημερομηνία: .......................................... Ώρα: ....................................................... Υπογραφή και Ονοματεπώνυμο ………………..……...
  • 28. 27 Υπεύθυνη δήλωση για φωτογράφηση /βίντεο παιδιού ......... Δημοτικό Σχολείο ………………………………. Τάξη …………………. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ Ο/Ηυπογραφόμεν….……………………………………………………………………………………………… ……………………..* κηδεμόνας τ…,,,,μαθητ……. της ……. Τάξης του ……. Δημοτικού Σχολείου .……………………………………….………………………………………** δηλώνω υπεύθυνα ότι επιτρέπω τη λήψη και δημοσίευση φωτογραφιών ή βίντεο όπου εμφανίζεται ο γιος μου /η κόρη μου σε έντυπα ή ηλεκτρονικά μέσα που διαχειρίζεται το σχολείο***εντός και εκτός του σχολείου, όπως σχολικές εορτές, εκδρομές, επισκέψεις, αθλοπαιδιές, προγράμματα κ.α., με την προϋπόθεση οι φωτογραφίες ή τα βίντεο: 1) να εξυπηρετούν καθαρά και μόνο εκπαιδευτικούς σκοπούς, 2) να είναι από τις δραστηριότητες του σχολείου, 3) να διαφυλάσσονται τα προσωπικά δεδομένα του / της, 4) να κοινοποιηθεί μονάχα στους μαθητές και κηδεμόνες της τάξης 5) να μην αναδημοσιευθούν από γονείς σε οποιοδήποτε ηλεκτρονικό μέσο. 6) και να λαμβάνονται όλα τα μέτρα ώστε να τηρείται κάθε σεβασμός στο πρόσωπό του / της σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία και την εκπαιδευτική - παιδαγωγική δεοντολογία. ………, ……../…/202…. Η/Ο Δηλ……. Υπογραφή και ονοματεπώνυμο γονέα-κηδεμόνα * Όνομα γονέα / κηδεμόνα ** Όνομα μαθήτριας / μαθητή *** εφημερίδες, περιοδικά ημερολόγια, ιστολόγιο ή ιστοσελίδα του σχολείου ......... Δημοτικό Σχολείο ………………………………. Τάξη …………………. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ Ο/Ηυπογραφόμεν….……………………………………………………………………………………………… ……………………………….* κηδεμόνας τ…,,,,μαθητ……. της ……. Τάξης του ……. Δημοτικού Σχολείου .……………………………………….………………………………………** δηλώνω υπεύθυνα ότι επιτρέπω Λήψη και τη δημοσίευση φωτογραφιών ή βίντεο όπου εμφανίζεται ο γιος μου /η κόρη μου σε έντυπα ή ηλεκτρονικά μέσα που διαχειρίζεται το σχολείο***,εντός και εκτός του σχολείου, όπως σχολικές εορτές, εκδρομές, επισκέψεις, αθλοπαιδιές, προγράμματα κ.α. με την προϋπόθεση οι φωτογραφίες ή τα βίντεο: 1) να εξυπηρετούν καθαρά και μόνο εκπαιδευτικούς σκοπούς, 2) να είναι από τις δραστηριότητες του σχολείου, 3) να διαφυλάσσονται τα προσωπικά δεδομένα του / της, 4) να κοινοποιηθεί μονάχα στους μαθητές και κηδεμόνες της τάξης 5) να μην αναδημοσιευθούν από γονείς σε οποιοδήποτε ηλεκτρονικό μέσο 6) και να λαμβάνονται όλα τα μέτρα ώστε να τηρείται κάθε σεβασμός στο πρόσωπό του / της σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία και την εκπαιδευτική - παιδαγωγική δεοντολογία. ………, ……../…/202…. Η/Ο Δηλ……. Υπογραφή και ονοματεπώνυμο γονέα-κηδεμόνα * Όνομα γονέα / κηδεμόνα ** Όνομα μαθήτριας / μαθητή *** εφημερίδες, περιοδικά ημερολόγια, ιστολόγιο ή ιστοσελίδα του σχολείου