Downloaded 443 times
More Related Content
Similar to ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ 2024-2025.docx
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥ 2024-2025.docx
- 1. Όνομα: …………………………………….. Επιμέλεια: ΤσεχελίδουΌλγα Σχολικό έτος: 2024-25
- 2. 1 Ο δεκάλογος τουεκπαιδευτικού Σε κάθε δύσκολη σου μέρα να θυμάσαι: «Ο μέτριος δάσκαλος μετράει. Ο συνηθισμένος δάσκαλος εξηγεί. Ο καλός δάσκαλος αποδεικνύει. Ο εξαιρετικός δάσκαλος εμπνέει». - William A. Ward. «Ένας καλός δάσκαλος στη ζωή μπορεί να μετατρέψει έναν παραβάτη σε έναν καλό πολίτη». - Philip Wylie. «Το καθήκον του σύγχρονου εκπαιδευτικού δεν είναι να κόψει δάση, αλλά να ποτίσει ερήμους». - C.S. Λιούις. «Όταν ο μαθητής είναι έτοιμος, ο δάσκαλος εμφανίζεται» από τη διδασκαλία Ζεν «Η διδασκαλία μπορεί να είναι η μεγαλύτερη από τις τέχνες, αφού το μέσο είναι το ανθρώπινο μυαλό και πνεύμα». - John Steinbeck. «Η εκπαίδευση είναι το πιο ισχυρό όπλο που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να αλλάξετε τον κόσμο». - Nelson Mandela. « Το μυαλό δεν είναι ένα δοχείο που πρέπει να γεμίσει αλλά μια φωτιά που πρέπει ν’ ανάψει» Πλούταρχος «Το θετικό τίποτα είναι καλύτερο από το αρνητικό τίποτα». Elbert Hubbard «Η διαρκής αισιοδοξία πολλαπλασιάζει τη δύναμη». Colin Powell «Αν ένα πράγμα σε στεναχωρεί, βρες δύο που να σε ευχαριστούν Οπλίσου με ένα πλατύ χαμόγελο και δίδαξε με αγάπη!!
- 3. 2 Ο δεκάλογος τουμαθητή Για τους μαθητές μας, εκφράσεις που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ανάλογα με την ηλικία: «Όσο πιο σκληρά δουλεύω, τόσο περισσότερο τύχη φαίνεται να έχω» Λεονάρντο Νταβίντσι «Όλα τα όνειρά μας μπορούν να γίνουν πραγματικότητα αν έχουμε το θάρρος να τα κυνηγήσουμε». Walt Disney «Ξεκινήστε από εκεί που είστε. Χρησιμοποιήστε αυτό που έχετε. Κάνε ό,τι μπορείς.» Arthur Ashe «Πιστέψτε ότι μπορείτε και είστε στα μισά του δρόμου».Theodore Roosevelt "Όλοι μας δεν έχουμε τα ίδια ταλέντα. Αλλά όλοι μας έχουμε ίσες ευκαιρίες να αναπτύξουμε τα ταλέντα μας». Δρ. APJ Abdul Kalam «Κάθε πρωί έχεις δύο επιλογές: να συνεχίσεις να κοιμάσαι με τα όνειρά σου ή να ξυπνάς και να τα κυνηγάς». Carmelo Anthony «Πρέπει να πιστέψεις στον εαυτό σου όταν κανείς άλλος δεν το κάνει». Σερένα Γουίλιαμς «Η επιτυχία είναι το άθροισμα των μικρών προσπαθειών, που επαναλαμβάνονται μέρα με τη μέρα». Robert Collier "Η αναβλητικότητα κάνει τα εύκολα δύσκολα, τα δύσκολα πιο δύσκολα». Μέισον Κούλεϊ «Σήμερα είναι η ευκαιρία σου να χτίσεις το αύριο που θέλεις».Ken Poirot
- 4. 3 Περιεχόμενα Περιεχόμενα Πρόγραμμα μαθημάτων ..........................................................................................................................4 Ημερολόγιο 2024-2025 ........................................................................................................................... 5 Ημερολόγιο 2024-2025 ........................................................................................................................... 6 Παγκόσμιες ημέρες.................................................................................................................................. 7 Αργίες - Ημερολόγιο αργιών του 2025 (argies.gr)................................................................................ 9 Ονομαστική κατάσταση μαθητών/ριών ................................................................................................ 10 Φύλλο προόδου μαθητή/ριας............................................................................................................ 11 Περιγραφική αξιολόγηση εργαστήριο δεξιοτήτων ............................................................................... 14 Ενδεικτικό πλάνο διδασκαλίας.............................................................................................................. 18 Η σημερινή διδασκαλία μου.................................................................................................................. 19 Παρακολούθηση μαθησιακής πορείας μαθητή/ριας ............................................................................. 21 Αξιολόγηση βασικών δεξιοτήτων μαθητή/ριας..................................................................................... 22 Οι σημειώσεις μου................................................................................................................................. 23 Καρτέλα επιβράβευσης παιδιού για θρανίο........................................................................................... 25 Υπεύθυνη δήλωση αναχώρησης παιδιού............................................................................................... 26 Υπεύθυνη δήλωση για φωτογράφηση /βίντεο παιδιού ......................................................................... 27
- 5. 4 Πρόγραμμα μαθημάτων Ώρα ΔευτέραΤρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή 1η 2η 3η 4η 5η 6η
- 6. 5 Ημερολόγιο 2024-2025 Πηγή: www.2steps.gr Έναρξημαθημάτων 11 Σεπτεμβρίου Τετάρτη (αναλόγως του ΥΠΕΠΘ 28 Οκτωβρίου (Επέτειος του ΟΧΙ): Δευτέρα , Πολυτεχνείο 17 Νοεμβρίου: Δευτέρα Διακοπές Χριστουγέννων: 22 Δεκεμβρίου
- 7.
- 8. 7 Παγκόσμιες ημέρες 4 Ιανουαρίου: Παγκόσμια Ημέρα γραφής Μπράιγ 21 Ιανουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς 28 Ιανουαρίου : Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας των Προσωπικών Δεδομένων 2 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων 9 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας 10 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια ημέρα οσπρίων 13 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ραδιοφώνου 20 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια Ημέρα Κοινωνικής Δικαιοσύνης 21 Φεβρουαρίου : Παγκόσμια ημέρα Μητρικής Γλώσσας 6 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας και του εκφοβισμού 8 Μαρτίου : Διεθνής Ημέρα της Γυναίκας 20 Μαρτίου : Διεθνής Ημέρα της Γης / Διεθνής Ημέρα Ευτυχίας 21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα κατά του Ρατσισμού 21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης 21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down 21 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Κουκλοθέατρου 22 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα για το Νερό 23 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Μετερεωλογίας 27 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου 28 Μαρτίου : Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου Σκιών 2 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού 7 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Υγείας 21 Απριλίου : Παγκόσμια ημέρα δημιουργικότητας και καινοτομίας 23 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου 29 Απριλίου : Παγκόσμια Ημέρα Χορού 1 Μαΐου : Εργατική Πρωτομαγιά / Διεθνής Ημέρα Εργατών 3 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Ελευθεροτυπίας 9 Μαΐου : Ημέρα της Ευρώπης 18 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων 21 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Πολιτισμού 22 Μαΐου : Παγκόσμια Ημέρα Βιοποικιλότητας 31 Μαΐου: Παγκόσμια Ημέρα κατά του Καπνίσματος 1 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα Γονέων 3 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα του Ποδηλάτου 5 Ιουνίου: Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος
- 9. 8 12 Ιουνίου: ΠαγκόσμιαΗμέρα κατά της Παιδικής Εργασίας 19 Ιουνίου : Παγκόσμια Ημέρα του Πατέρα 20 Ιουνίου : Παγκόσμια Ημέρα Προσφύγων 21 Ιουνίου: Ευρωπαϊκή Ημέρα Μουσικής 23 Ιουνίου: Ολυμπιακή Ημέρα 18 Ιουλίου : Διεθνής Ημέρα Νέλσον Μαντέλα 30 Ιουλίου : Διεθνής Ημέρα Φιλίας 8 Αυγούστου: Παγκόσμια Ημέρα Γάτας 19 Αυγούστου : Παγκόσμια Ημέρα Φωτογραφίας 19 Αυγούστου : Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπιστικής Δράσης 5 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Φιλανθρωπίας 8 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη του Αναλφαβητισμού 15 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Δημοκρατίας 21 Σεπτεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Ειρήνης 26 Σεπτεμβρίου : Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 1 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων 4 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων 5 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών 9 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ταχυδρομείων 10 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας 13 Οκτωβρίου : Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών 16 Οκτωβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Φαγητού 31 Οκτωβρίου : 14 Νοεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα κατά του Διαβήτη 20 Νοεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού / Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού | Ηνωμένα Έθνη (un.org) 21 Νοεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Τηλεόρασης 3 Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 10 Δεκεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων 14 Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης 18 Δεκεμβρίου : Παγκόσμια Ημέρα Μετανάστη 20 Δεκεμβρίου : Διεθνής Ημέρα Ανθρώπινης Αλληλεγγύης Πηγή: Βικιπαίδεια και Unite Nations και διάφορες ιστοσελίδες από το διαδίκτυο
- 10. 9 Αργίες - Ημερολόγιοαργιών του 2025 (argies.gr)
- 11. 10 Ονομαστική κατάσταση μαθητών/ριών α/αΌνομα Επώνυμο Τηλέφωνο 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
- 12. 11 Φύλλο προόδου μαθητή/ριας Ονοματεπώνυμο Όνομαπατέρα Όνομα μητέρας Το γένος Οδός Αριθμός Πόλη/ Χωριό Τηλέφωνα ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΔΙΔΑΣΚΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Α΄ ΤΡΙΜΗΝΟ Β΄ ΤΡΙΜΗΝΟ Γ΄ ΤΡΙΜΗΝΟ ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΓΕΝΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΓΛΩΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΜΟΥΣΙΚΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ 1 ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ 2 ΑΠΟΥΣΙΕΣ
- 13. 12 ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ ΟΝΟΜΑ: ........................................................................................................................................................................ ............... ΜΗΝΕΣ 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 2 8 2 9 3 0 3 1 ΣΕΠ ΟΚΤ ΝΟΕ ΔΕΚ ΙΑΝ ΦΕΒ ΜΑΡ ΑΠΡ ΜΑΪΟΣ ΙΟΥΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙ Σ:
- 14. 13 ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ/ΜΗΝΑ ΜΗΝΑΣ: ……………………………………………….. ΟΝΟΜΑ 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
- 15. 14 Περιγραφική αξιολόγηση εργαστήριοδεξιοτήτων Ημερομηνία:………………………………………………. Μάθημα:……………………… Ενότητα:………………………………. Διδακτικοί στόχοι (2-3 στόχοι):…….…………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Απαιτούμενο υλικό (χειραπτικό, εποπτικό):………………………………….………. ………………………………………………………………………………………… Διαδικασία Εισαγωγικό ερέθισμα/αφόρμηση/προοργανωτής:…………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Παρουσίαση του μαθήματος:………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Εξαγωγή συμπερασμάτων:…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Εφαρμογή (εργασίες-ασκήσεις):……………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ανατροφοδότηση/Αξιολόγηση: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….
- 16.
- 17. 16 Το Φύλλο Προόδουαποτελείται από δύο μέρη: Στο Α μέρος υπάρχουν πεδία για τη συμπλήρωση περιγραφικής αξιολόγησης. Υποστηρικτικό υλικό για τη συμπλήρωση του Φύλλου Προόδου μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους Οδηγούς που έχουν παραχθεί σύμφωνα με το έργο: «Παρεμβάσεις επιμόρφωσης για την ενίσχυση των σχολικών δομών του εκπαιδευτικού συστήματος" (MIS) 5004204. Στο Β μέρος η ανάπτυξη/εξέλιξη των δεξιοτήτων αποτιμάται περιγραφικά σε τέσσερεις βαθμούς (Αρχόμενη, Αναπτυσσόμενη, Ικανοποιητική, Εξαιρετική) και ανά κατηγορία δεξιοτήτων και ανά θεματικό κύκλο. Για την μεθοδολογία των δεικτών και της αξιολόγησης χρησιμοποιούνται: Περιγραφικοί δείκτες αξιολόγησης του Council of Europe. (2018). Reference Framework of
- 18. 17 Competences for DemocraticCulture. Guidance for Implementation Vol.I, II, III. Strasbourg: Council of Europe.- Πλαίσιο Αναφοράς Δημοκρατικών Δεξιοτήτων του Συμβουλίου της Ευρώπης Περιγραφικοί δείκτες αξιολόγησης Dig Comp- Πλαίσιο Αναφοράς Ψηφιακών Δεξιοτήτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης Τα δύο μέρη του Φύλλου Προόδου αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και συμπληρώνονται ταυτόχρονα στο τέλος κάθε θεματικής ενότητα
- 19. 18 Ενδεικτικό πλάνο διδασκαλίας Ημερομηνία:………………………………………………. Μάθημα:………………………Ενότητα:………………………………. Διδακτικοί στόχοι (2-3 στόχοι):…….…………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Απαιτούμενο υλικό (χειραπτικό, εποπτικό):………………………………….………. ………………………………………………………………………………………… Διαδικασία Εισαγωγικό ερέθισμα/αφόρμηση/προοργανωτής:…………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Παρουσίαση του μαθήματος:………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Εξαγωγή συμπερασμάτων:…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Εφαρμογή (εργασίες-ασκήσεις):……………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ανατροφοδότηση/Αξιολόγηση: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….
- 20. 19 Η σημερινή διδασκαλίαμου Ημερομηνία: ………………………………………….. Γλώσσα Βιβλίο μαθητή : Ενότητα………(σελ.……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ.……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….…. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Mαθηματικά Βιβλίο μαθητή : Ενότητα……… (σελ……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….…. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα:…………………………….. Βιβλίο μαθητή : Ενότητα……… (σελ……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….…. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα:…………………………….. Βιβλίο μαθητή : Ενότητα……… (σελ……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….….
- 21. 20 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα:…………………………….. Βιβλίο μαθητή : Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….…. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα:…………………………….. Βιβλίο μαθητή : Ενότητα……… (σελ……………..)…….……………………………………………. Τετράδιο εργασιών: Ενότητα………(σελ……………..)…….……………………………………………. Οι εργασίες και η μελέτη των μαθητών για την επόμενη ημέρα:………………….…. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
- 22. 21 Παρακολούθηση μαθησιακής πορείαςμαθητή/ριας Ημερομηνία:………………….. Όνομα: …………………………….. Κοινωνική συμπεριφορά ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Παρατηρήσεις για κάθε γνωστικό αντικείμενο Γλώσσα ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μαθηματικά ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα: ………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Μάθημα: ………………….. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………
- 23. 22 Αξιολόγηση βασικών δεξιοτήτωνμαθητή/ριας Ονοματεπώνυμο μαθητή/ριας: ........................................................ Ημερομηνία:………………………………… Ικανότητα (1=μικρή, 2=μέτρια, 3=καλή, 4=πολύ καλή) 1 Προσηλωμένος/η στην εργασία του/της 2 Εργασιακός ρυθμός 3 Αποτέλεσμα εργασίας 4 Αυτονομία 5 Συνέπεια στις κατ’ οίκον εργασίες του/της 6 Προσεκτική ακρόαση και κατανόηση οδηγιών 7 Προφορική έκφραση 8 Αναγνωστική ευχέρεια 9 Κατανόηση κειμένου και ικανότητα εντοπισμού στοιχείων μέσα σε αυτό 10 Γραπτή έκφραση/Λεξιλόγιο 11 Αντιγραφή κειμένων 12 Τονισμός 13 Ορθογραφία/ Ορθογραφικοί κανόνες 14 Γνωρίζει τις βασικές μαθηματικές πράξεις 15 Επίλυση μαθηματικών προβλημάτων 16 Δημιουργικότητα 17 Ικανότητα συνεργασίας 18 Σχέσεις με τους συμμαθητές 19 Σχέσεις με τους εκπαιδευτικούς της τάξης Σχόλια του δασκάλου/της δασκάλας για τον/τη μαθητή/ρια
- 24.
- 25.
- 26. 25 Καρτέλα επιβράβευσης παιδιούγια θρανίο ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ : ΤΑΞΗ: ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ : ΤΑΞΗ: ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗ 1η 2η 3η 4η 5η 6η 7η ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΒΒΑΤΟ ΚΥΡΙΑΚΗ 1η 2η 3η 4η 5η 6η 7η
- 27. 26 Υπεύθυνη δήλωση αναχώρησηςπαιδιού ......... Δημοτικό Σχολείο ………………………………. Τάξη …………………. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ Ο/Η/Οι υπογραφόμεν…………………………………….………….…………….. …………………………….. ……………………………………………………………………………….…………………………………… κηδεμόν…… τ….. μαθητ….. της ……… τάξης …………………….……………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ΔΗΛΩΝΩ ΥΠΕΥΘΥΝΑ ότι συναινώ στην αποχώρηση του παιδιού μου από το σχολείο, πριν τη λήξη του προγράμματος, τη συγκεκριμένη ώρα και ημερομηνία, με δική μου ευθύνη. Ημερομηνία: .......................................... Ώρα: ....................................................... Υπογραφή και Ονοματεπώνυμο ………………..……... ......... Δημοτικό Σχολείο ………………………………. Τάξη …………………. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ Ο/Η/Οι υπογραφόμεν…………………………………….………….…………….. …………………………….. ……………………………………………………………………………….…………………………………… κηδεμόν…… τ….. μαθητ….. της ……… τάξης …………………….……………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ΔΗΛΩΝΩ ΥΠΕΥΘΥΝΑ ότι συναινώ στην αποχώρηση του παιδιού μου από το σχολείο, πριν τη λήξη του προγράμματος, τη συγκεκριμένη ώρα και ημερομηνία, με δική μου ευθύνη. Ημερομηνία: .......................................... Ώρα: ....................................................... Υπογραφή και Ονοματεπώνυμο ………………..……...
- 28. 27 Υπεύθυνη δήλωση γιαφωτογράφηση /βίντεο παιδιού ......... Δημοτικό Σχολείο ………………………………. Τάξη …………………. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ Ο/Ηυπογραφόμεν….……………………………………………………………………………………………… ……………………..* κηδεμόνας τ…,,,,μαθητ……. της ……. Τάξης του ……. Δημοτικού Σχολείου .……………………………………….………………………………………** δηλώνω υπεύθυνα ότι επιτρέπω τη λήψη και δημοσίευση φωτογραφιών ή βίντεο όπου εμφανίζεται ο γιος μου /η κόρη μου σε έντυπα ή ηλεκτρονικά μέσα που διαχειρίζεται το σχολείο***εντός και εκτός του σχολείου, όπως σχολικές εορτές, εκδρομές, επισκέψεις, αθλοπαιδιές, προγράμματα κ.α., με την προϋπόθεση οι φωτογραφίες ή τα βίντεο: 1) να εξυπηρετούν καθαρά και μόνο εκπαιδευτικούς σκοπούς, 2) να είναι από τις δραστηριότητες του σχολείου, 3) να διαφυλάσσονται τα προσωπικά δεδομένα του / της, 4) να κοινοποιηθεί μονάχα στους μαθητές και κηδεμόνες της τάξης 5) να μην αναδημοσιευθούν από γονείς σε οποιοδήποτε ηλεκτρονικό μέσο. 6) και να λαμβάνονται όλα τα μέτρα ώστε να τηρείται κάθε σεβασμός στο πρόσωπό του / της σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία και την εκπαιδευτική - παιδαγωγική δεοντολογία. ………, ……../…/202…. Η/Ο Δηλ……. Υπογραφή και ονοματεπώνυμο γονέα-κηδεμόνα * Όνομα γονέα / κηδεμόνα ** Όνομα μαθήτριας / μαθητή *** εφημερίδες, περιοδικά ημερολόγια, ιστολόγιο ή ιστοσελίδα του σχολείου ......... Δημοτικό Σχολείο ………………………………. Τάξη …………………. ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ Ο/Ηυπογραφόμεν….……………………………………………………………………………………………… ……………………………….* κηδεμόνας τ…,,,,μαθητ……. της ……. Τάξης του ……. Δημοτικού Σχολείου .……………………………………….………………………………………** δηλώνω υπεύθυνα ότι επιτρέπω Λήψη και τη δημοσίευση φωτογραφιών ή βίντεο όπου εμφανίζεται ο γιος μου /η κόρη μου σε έντυπα ή ηλεκτρονικά μέσα που διαχειρίζεται το σχολείο***,εντός και εκτός του σχολείου, όπως σχολικές εορτές, εκδρομές, επισκέψεις, αθλοπαιδιές, προγράμματα κ.α. με την προϋπόθεση οι φωτογραφίες ή τα βίντεο: 1) να εξυπηρετούν καθαρά και μόνο εκπαιδευτικούς σκοπούς, 2) να είναι από τις δραστηριότητες του σχολείου, 3) να διαφυλάσσονται τα προσωπικά δεδομένα του / της, 4) να κοινοποιηθεί μονάχα στους μαθητές και κηδεμόνες της τάξης 5) να μην αναδημοσιευθούν από γονείς σε οποιοδήποτε ηλεκτρονικό μέσο 6) και να λαμβάνονται όλα τα μέτρα ώστε να τηρείται κάθε σεβασμός στο πρόσωπό του / της σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία και την εκπαιδευτική - παιδαγωγική δεοντολογία. ………, ……../…/202…. Η/Ο Δηλ……. Υπογραφή και ονοματεπώνυμο γονέα-κηδεμόνα * Όνομα γονέα / κηδεμόνα ** Όνομα μαθήτριας / μαθητή *** εφημερίδες, περιοδικά ημερολόγια, ιστολόγιο ή ιστοσελίδα του σχολείου