ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ (της δική σας) – ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΤΟΥ 20ου αι.
1900
→
1910
→
1920
→
1930
→
1940
→
1950
→
1960
→
1970
→
1980
→
1990
→
2000
→
1912
ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ
ΠΟΛΕΜΟΙ
1914
Α΄
ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ
1922
ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ
ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
1939
Β΄
ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ
1940
ΕΛΛΗΝΟΪΤΑΛΙΚΟΣ
ΠΟΛΕΜΟΣ
1941-1944
ΚΑΤΟΧΗ
1946-1949
ΕΜΦΥΛΙΟΣ
1967
ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ
1974
ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗ
Γ΄ ΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ
ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΑ
ΓΕΓΟΝΟΣ
• Γέννηση μου
• Γέννηση πατέρα/μητέρας
• Γέννηση παππού/γιαγιάς
• Γέννηση πρό-πάππου/ γιαγιάς
Εργασία: «Αναζητώντας τα ίχνη στη σκόνη του χρόνου: Ιστορίες που ζουν στην οικογένεια μου»
Στόχος: Να μάθεις νεοελληνική ιστορία μέσα από την οικογενειακή σου ιστορία, ανασύροντας από τη λήθη ένα πρόσωπο που έζησε σημαντικά
ιστορικά γεγονότα. Σκέψου το σαν να ψάχνεις τον κρυμμένο πρωταγωνιστή μιας ταινίας - και αυτή η ταινία είναι η ιστορία της οικογένειάς σου!
Οδηγίες:
1. Επίλεξε ένα πρόσωπο από την οικογένειά σου (έναν από τους 2 παππούδες, 2 γιαγιάδες ή ακόμα και από τους 4 προπαππούδες και 4
προγιαγιάδες). Προσπάθησε να βρεις κάποιον που έζησε μία από τις εξής ιστορικές περιόδους: Βαλκανικοί Πόλεμοι (1912-1913), Ελλάδα στον Α'
Παγκόσμιο Πόλεμο (1917 -1918), Μικρασιατική Εκστρατεία και Καταστροφή (1919- 1922), Ελλάδα στον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο: Ελληνοϊταλικός
Πόλεμος (1940), Κατοχή και Αντίσταση (1941-1944), Εμφύλιος (1946-1949), Μεταπολεμική Ελλάδα – Μετανάστευση, Δικτατορία (1967),
Μεταπολίτευση - Γ' Ελληνική Δημοκρατία (1974).
2. Κυνήγα τις "Αποδείξεις": Ρώτησε γονείς, παππούδες, θείους. Ψάξε παλιές φωτογραφίες, γράμματα, ημερολόγια ή και αντικείμενα
εκείνης της εποχής.
o Πού ζούσε το πρόσωπο αυτό; Τι επάγγελμα έκανε;
o Πώς το επηρέασαν τα ιστορικά γεγονότα της εποχής του; Ανακάλυψε όχι μόνο γεγονότα αλλά και συναισθήματα: Τι φοβόταν; Τι του/της
έδινε ελπίδα; Τι όνειρα είχε;
o Αν μπορούσες να του κάνεις μία ερώτηση, ποια θα ήταν αυτή και γιατί;
3. Γράψε ένα σύντομο κείμενο (200-300 λέξεις) όπου:
o Θα παρουσιάζεις το πρόσωπο που ξεχώρισες.
o Θα περιγράφεις πώς συνδέεται η ζωή του με τα ιστορικά γεγονότα της εποχής.
o Θα εξηγείς τι σου έκανε εντύπωση και τι έμαθες από αυτή την αναζήτηση.
Σημείωση:
Ακολούθησε τη "Συγχρονική Γραμμή" που έχουμε δει στην τάξη, τοποθετώντας τα ιστορικά γεγονότα δίπλα στις οικογενειακές χρονολογίες. Αυτό θα
σε βοηθήσει να κατανοήσεις πώς η ιστορία επηρέασε τη ζωή της οικογένειάς σου.
Καλή αναζήτηση! Ανυπομονώ να μάθω τις ιστορίες που θα ανακαλύψεις!

Εργασία: «Αναζητώντας τα ίχνη στη σκόνη του χρόνου: Ιστορίες που ζουν στην οικογένεια μου»

  • 1.
    ΣΥΓΧΡΟΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ(της δική σας) – ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ ΤΟΥ 20ου αι. 1900 → 1910 → 1920 → 1930 → 1940 → 1950 → 1960 → 1970 → 1980 → 1990 → 2000 → 1912 ΒΑΛΚΑΝΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ 1914 Α΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ 1922 ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ 1939 Β΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ 1940 ΕΛΛΗΝΟΪΤΑΛΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ 1941-1944 ΚΑΤΟΧΗ 1946-1949 ΕΜΦΥΛΙΟΣ 1967 ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ 1974 ΜΕΤΑΠΟΛΙΤΕΥΣΗ Γ΄ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΑ ΓΕΓΟΝΟΣ • Γέννηση μου • Γέννηση πατέρα/μητέρας • Γέννηση παππού/γιαγιάς • Γέννηση πρό-πάππου/ γιαγιάς
  • 2.
    Εργασία: «Αναζητώντας ταίχνη στη σκόνη του χρόνου: Ιστορίες που ζουν στην οικογένεια μου» Στόχος: Να μάθεις νεοελληνική ιστορία μέσα από την οικογενειακή σου ιστορία, ανασύροντας από τη λήθη ένα πρόσωπο που έζησε σημαντικά ιστορικά γεγονότα. Σκέψου το σαν να ψάχνεις τον κρυμμένο πρωταγωνιστή μιας ταινίας - και αυτή η ταινία είναι η ιστορία της οικογένειάς σου! Οδηγίες: 1. Επίλεξε ένα πρόσωπο από την οικογένειά σου (έναν από τους 2 παππούδες, 2 γιαγιάδες ή ακόμα και από τους 4 προπαππούδες και 4 προγιαγιάδες). Προσπάθησε να βρεις κάποιον που έζησε μία από τις εξής ιστορικές περιόδους: Βαλκανικοί Πόλεμοι (1912-1913), Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο (1917 -1918), Μικρασιατική Εκστρατεία και Καταστροφή (1919- 1922), Ελλάδα στον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο: Ελληνοϊταλικός Πόλεμος (1940), Κατοχή και Αντίσταση (1941-1944), Εμφύλιος (1946-1949), Μεταπολεμική Ελλάδα – Μετανάστευση, Δικτατορία (1967), Μεταπολίτευση - Γ' Ελληνική Δημοκρατία (1974). 2. Κυνήγα τις "Αποδείξεις": Ρώτησε γονείς, παππούδες, θείους. Ψάξε παλιές φωτογραφίες, γράμματα, ημερολόγια ή και αντικείμενα εκείνης της εποχής. o Πού ζούσε το πρόσωπο αυτό; Τι επάγγελμα έκανε; o Πώς το επηρέασαν τα ιστορικά γεγονότα της εποχής του; Ανακάλυψε όχι μόνο γεγονότα αλλά και συναισθήματα: Τι φοβόταν; Τι του/της έδινε ελπίδα; Τι όνειρα είχε; o Αν μπορούσες να του κάνεις μία ερώτηση, ποια θα ήταν αυτή και γιατί; 3. Γράψε ένα σύντομο κείμενο (200-300 λέξεις) όπου: o Θα παρουσιάζεις το πρόσωπο που ξεχώρισες. o Θα περιγράφεις πώς συνδέεται η ζωή του με τα ιστορικά γεγονότα της εποχής. o Θα εξηγείς τι σου έκανε εντύπωση και τι έμαθες από αυτή την αναζήτηση. Σημείωση: Ακολούθησε τη "Συγχρονική Γραμμή" που έχουμε δει στην τάξη, τοποθετώντας τα ιστορικά γεγονότα δίπλα στις οικογενειακές χρονολογίες. Αυτό θα σε βοηθήσει να κατανοήσεις πώς η ιστορία επηρέασε τη ζωή της οικογένειάς σου. Καλή αναζήτηση! Ανυπομονώ να μάθω τις ιστορίες που θα ανακαλύψεις!