SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
В доме-интернате открыто отделение "Милосердие" в котором проживают воспитанники с
выраженными когнитивными нарушениями, наряду с тяжелой полиорганной патологией.
Как следствие основное количество детей не могут самостоятельно сидеть, стоять и
обслуживать себя.
Структура заболеваемости в
отделении
по степени выраженности когнитивных нарушений
Деменция
Глубокая
умственная
отсталость
Тяжелая
умственная
отсталость
Умеренная
умственная
отсталость
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Сопутствующие патологии
Для реабилитации детей в отделении
"Милосердие" используются современные
технологии, позволяющие, по возможности
максимально, компенсировать нарушенные
функции, улучшить качество жизни
ребенка.
Основой для применения данных
технологий является физиотерапия и
лечебная физкультура.
В группе организован круглосуточный
медицинский пост, так как дети данной
категории нуждаются в постоянном
медицинском наблюдении.
Медицинское обслуживание
осуществляется врачами – специалистами:
- психиатр
- педиатр
- физиотерапевт
- врач ЛФК
- массажист
В зависимости от патологии дети получают
высококвалифицированную
консультативно – амбулаторную, а при
необходимости и стационарную, помощь
врачей – специалистов на базе лучших
лечебных учреждений города Волгограда.
Для оказания реабилитационных услуг открыты
следующие направления:
зал
лечебной физкультуры
физио – терапевтический кабинет
массажный кабинет
В работе с данной категорией детей применяется метод вертикализации, который позволяет
сформировать опорность, шаговость у ребёнка.
Систематическая ежедневная вертикализация является чрезвычайно важным элементом в
комплексной реабилитации, так как положительно влияет на работу многих внутренних
органов и систем организма:
- желудочно – кишечного тракта
- сердечно – сосудистой системы
- вентиляцию легких
- опорно – двигательного аппарата
В последнее время, за счет увеличения численности квалифицированного персонала в
отделении, включения в штат социальных педагогов, медицинских психологов,
воспитателей и социальных работников, проведения систематических занятий по
формированию навыков самообслуживания, передвижения, общения (на которых,
детей учат удерживать ложку, по возможности самостоятельно принимать пищу,
проводятся мероприятия формирующие навыки общения друг с другом и со
взрослыми), а также применения методик виртуализации, сидения и использование
современных технических средств реабилитации – появилась возможность говорить
об уверенном ПОВЫШЕНИИ ЦЕЛЕВОГО ПОКАЗАТЕЛЯ.
Проведение систематических реабилитационных мероприятий позволяет
отметить положительную динамику у 15 % детей данной группы (самостоятельное
передвижение у опоры, в ходунках, овладение навыками приёма пищи).
В следствии планомерного, настойчивого, внимательного
отношения к воспитанникам отделения «Милосердия», удалось
добиться значительных успехов. Только за первый квартал 2016
года, двое воспитанников переведены, в связи с улучшением их
состояния, из данного отделения в отделение «Медико-социальной
реабилитации». Еще одного воспитанника планируется перевести
до конца года. И всё это, несмотря на тяжелое, врожденное
психосоматическое состояние детей. Все вышесказанное говорит о,
безусловно, ВЫСОКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ОТДЕЛЕНИЯ
«Милосердие» и учреждения в целом.
На последок, хочется отметить, что не останавливаясь на
достигнутом, сотрудники учреждения, постоянно
совершенствуют собственные навыки и знания на специальных
курсах и научно – практических конференциях. В планах
дальнейшее совершенствование методик реабилитации, закупка и
внедрение инновационных технических средств, таких как:
тренажёр Гросса, аппаратной Дэнас – терапии, водолечение. А это
говорит о том, что у них ещё впереди много и много пусть и
маленьких, но очень важных в этой жизни побед, побед над
болезнью.

More Related Content

Similar to милосердие

проживание детей в учреждении
проживание детей в учреждениипроживание детей в учреждении
проживание детей в учреждении
Lena Alshanska
 
Особенности личности и ЭВС глухих детей со сниженным интеллектом
Особенности личности и ЭВС глухих детей со сниженным интеллектомОсобенности личности и ЭВС глухих детей со сниженным интеллектом
Особенности личности и ЭВС глухих детей со сниженным интеллектом
Polina Zhokina
 
проживание детей в учреждении
проживание детей в учреждениипроживание детей в учреждении
проживание детей в учреждении
Lena Alshanska
 
модернизация дошкольного образования копия
модернизация дошкольного образования   копиямодернизация дошкольного образования   копия
модернизация дошкольного образования копия
elalek7
 
модернизация дошкольного образования копия
модернизация дошкольного образования   копиямодернизация дошкольного образования   копия
модернизация дошкольного образования копия
elalek7
 
проживание детей в закрытом учреждении альшанская - 3-2
проживание детей в закрытом учреждении   альшанская - 3-2проживание детей в закрытом учреждении   альшанская - 3-2
проживание детей в закрытом учреждении альшанская - 3-2
Lena Alshanska
 
программа здоровье новая
программа здоровье новаяпрограмма здоровье новая
программа здоровье новая
mbdu55
 
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСПАНСЕРНОЙ РАБОТЫ СРЕДИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСПАНСЕРНОЙ РАБОТЫ  СРЕДИ  ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТАОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСПАНСЕРНОЙ РАБОТЫ  СРЕДИ  ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСПАНСЕРНОЙ РАБОТЫ СРЕДИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
dimona1
 
публичный отчет
публичный отчетпубличный отчет
публичный отчет
Fintfin
 
Проект "Я хочу здоровым быть!" (Дельнова И.А.)
Проект "Я хочу здоровым быть!" (Дельнова И.А.)Проект "Я хочу здоровым быть!" (Дельнова И.А.)
Проект "Я хочу здоровым быть!" (Дельнова И.А.)
detsad23
 
Правильное питание, как элемент здорового образа жизни
Правильное питание, как элемент здорового образа жизни Правильное питание, как элемент здорового образа жизни
Правильное питание, как элемент здорового образа жизни
rorbic
 

Similar to милосердие (20)

дети с овз
дети с овздети с овз
дети с овз
 
Osnovy integrirovannogo obuchenia_e_a_ezhanova_e_v_reznikova
Osnovy integrirovannogo obuchenia_e_a_ezhanova_e_v_reznikovaOsnovy integrirovannogo obuchenia_e_a_ezhanova_e_v_reznikova
Osnovy integrirovannogo obuchenia_e_a_ezhanova_e_v_reznikova
 
проживание детей в учреждении
проживание детей в учреждениипроживание детей в учреждении
проживание детей в учреждении
 
Особенности личности и ЭВС глухих детей со сниженным интеллектом
Особенности личности и ЭВС глухих детей со сниженным интеллектомОсобенности личности и ЭВС глухих детей со сниженным интеллектом
Особенности личности и ЭВС глухих детей со сниженным интеллектом
 
проживание детей в учреждении
проживание детей в учреждениипроживание детей в учреждении
проживание детей в учреждении
 
модернизация дошкольного образования копия
модернизация дошкольного образования   копиямодернизация дошкольного образования   копия
модернизация дошкольного образования копия
 
модернизация дошкольного образования копия
модернизация дошкольного образования   копиямодернизация дошкольного образования   копия
модернизация дошкольного образования копия
 
тезис 9
тезис 9тезис 9
тезис 9
 
проживание детей в закрытом учреждении альшанская - 3-2
проживание детей в закрытом учреждении   альшанская - 3-2проживание детей в закрытом учреждении   альшанская - 3-2
проживание детей в закрытом учреждении альшанская - 3-2
 
аналитическая справка
аналитическая справкааналитическая справка
аналитическая справка
 
программа здоровье новая
программа здоровье новаяпрограмма здоровье новая
программа здоровье новая
 
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСПАНСЕРНОЙ РАБОТЫ СРЕДИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСПАНСЕРНОЙ РАБОТЫ  СРЕДИ  ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТАОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСПАНСЕРНОЙ РАБОТЫ  СРЕДИ  ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСПАНСЕРНОЙ РАБОТЫ СРЕДИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
 
тезис 16
тезис 16тезис 16
тезис 16
 
публичный отчет
публичный отчетпубличный отчет
публичный отчет
 
Проект "Я хочу здоровым быть!" (Дельнова И.А.)
Проект "Я хочу здоровым быть!" (Дельнова И.А.)Проект "Я хочу здоровым быть!" (Дельнова И.А.)
Проект "Я хочу здоровым быть!" (Дельнова И.А.)
 
Служба ранней помощи
Служба ранней помощиСлужба ранней помощи
Служба ранней помощи
 
Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"Программа "Не разлей вода"
Программа "Не разлей вода"
 
Проект «Здоровый ребенок 2015-2020 гг»
Проект «Здоровый ребенок 2015-2020 гг»Проект «Здоровый ребенок 2015-2020 гг»
Проект «Здоровый ребенок 2015-2020 гг»
 
Правильное питание, как элемент здорового образа жизни
Правильное питание, как элемент здорового образа жизни Правильное питание, как элемент здорового образа жизни
Правильное питание, как элемент здорового образа жизни
 
Анникова Екатерина Николаевна
Анникова Екатерина НиколаевнаАнникова Екатерина Николаевна
Анникова Екатерина Николаевна
 

More from 2amedia (8)

семья
семьясемья
семья
 
Семья родина ребенка
Семья родина ребенкаСемья родина ребенка
Семья родина ребенка
 
здоровый образ жизни
здоровый образ жизниздоровый образ жизни
здоровый образ жизни
 
10 правил зож
10 правил зож10 правил зож
10 правил зож
 
информация о предоставлении образовательных услуг
информация о предоставлении образовательных услугинформация о предоставлении образовательных услуг
информация о предоставлении образовательных услуг
 
информация о проведенных мероприятиях и волонтерах
информация о проведенных мероприятиях и волонтерахинформация о проведенных мероприятиях и волонтерах
информация о проведенных мероприятиях и волонтерах
 
служба соц сопровожд
служба соц сопровожд служба соц сопровожд
служба соц сопровожд
 
Личное пространство
Личное пространствоЛичное пространство
Личное пространство
 

милосердие

  • 1.
  • 2. В доме-интернате открыто отделение "Милосердие" в котором проживают воспитанники с выраженными когнитивными нарушениями, наряду с тяжелой полиорганной патологией. Как следствие основное количество детей не могут самостоятельно сидеть, стоять и обслуживать себя.
  • 3. Структура заболеваемости в отделении по степени выраженности когнитивных нарушений Деменция Глубокая умственная отсталость Тяжелая умственная отсталость Умеренная умственная отсталость 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Сопутствующие патологии
  • 4. Для реабилитации детей в отделении "Милосердие" используются современные технологии, позволяющие, по возможности максимально, компенсировать нарушенные функции, улучшить качество жизни ребенка. Основой для применения данных технологий является физиотерапия и лечебная физкультура.
  • 5. В группе организован круглосуточный медицинский пост, так как дети данной категории нуждаются в постоянном медицинском наблюдении. Медицинское обслуживание осуществляется врачами – специалистами: - психиатр - педиатр - физиотерапевт - врач ЛФК - массажист В зависимости от патологии дети получают высококвалифицированную консультативно – амбулаторную, а при необходимости и стационарную, помощь врачей – специалистов на базе лучших лечебных учреждений города Волгограда.
  • 6. Для оказания реабилитационных услуг открыты следующие направления: зал лечебной физкультуры физио – терапевтический кабинет массажный кабинет
  • 7. В работе с данной категорией детей применяется метод вертикализации, который позволяет сформировать опорность, шаговость у ребёнка. Систематическая ежедневная вертикализация является чрезвычайно важным элементом в комплексной реабилитации, так как положительно влияет на работу многих внутренних органов и систем организма: - желудочно – кишечного тракта - сердечно – сосудистой системы - вентиляцию легких - опорно – двигательного аппарата
  • 8. В последнее время, за счет увеличения численности квалифицированного персонала в отделении, включения в штат социальных педагогов, медицинских психологов, воспитателей и социальных работников, проведения систематических занятий по формированию навыков самообслуживания, передвижения, общения (на которых, детей учат удерживать ложку, по возможности самостоятельно принимать пищу, проводятся мероприятия формирующие навыки общения друг с другом и со взрослыми), а также применения методик виртуализации, сидения и использование современных технических средств реабилитации – появилась возможность говорить об уверенном ПОВЫШЕНИИ ЦЕЛЕВОГО ПОКАЗАТЕЛЯ. Проведение систематических реабилитационных мероприятий позволяет отметить положительную динамику у 15 % детей данной группы (самостоятельное передвижение у опоры, в ходунках, овладение навыками приёма пищи).
  • 9. В следствии планомерного, настойчивого, внимательного отношения к воспитанникам отделения «Милосердия», удалось добиться значительных успехов. Только за первый квартал 2016 года, двое воспитанников переведены, в связи с улучшением их состояния, из данного отделения в отделение «Медико-социальной реабилитации». Еще одного воспитанника планируется перевести до конца года. И всё это, несмотря на тяжелое, врожденное психосоматическое состояние детей. Все вышесказанное говорит о, безусловно, ВЫСОКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ОТДЕЛЕНИЯ «Милосердие» и учреждения в целом. На последок, хочется отметить, что не останавливаясь на достигнутом, сотрудники учреждения, постоянно совершенствуют собственные навыки и знания на специальных курсах и научно – практических конференциях. В планах дальнейшее совершенствование методик реабилитации, закупка и внедрение инновационных технических средств, таких как: тренажёр Гросса, аппаратной Дэнас – терапии, водолечение. А это говорит о том, что у них ещё впереди много и много пусть и маленьких, но очень важных в этой жизни побед, побед над болезнью.