SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
ШКОЛА ПО УХОДУ ДЛЯ
РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ
ПАЦИЕНТОВ
Галина Корж
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ
 На сегодняшний день на дому находится большое
количество людей после травм, инсультов,
страдающих прогрессирующими заболеваниями и
т.п., которым нужен ежедневный патронажный уход
 От качества ухода зависит многое - скорость
реабилитации, качество жизни больного человека,
психоэмоциональное состояние и др.
 Очень часто ухаживающими с таких случаях
являются близкие родственники
 Чтобы уход был качественным, нужны специальные
знания и навыки, которых нет у родственников
 Кроме того, у ухаживающих членов семьи нет
ресурсов (времени и средств) для образования в
этой области 2
ЗАДАЧА ШКОЛЫ
 Обучение родственников больных базовым
знаниям и навыкам, которые помогут им
качественно (системно, безопасно, оптимально)
организовать уход на дому или в учреждениях
здравоохранения
3
РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
 Обучение занимает от 3 до 5 часов в течение
одного дня
 Мы ответим на все ваши вопросы по уходу
4
ТЕМАТИКА ЗАНЯТИЙ ПО УХОДУ
 Проблемы длительного пребывания в постели и
профилактика возникающих в результате этого
осложнений (пролежни, контрактуры и т.д.)
 Организация пространства тяжелобольного
 Особенности ухода за больными при различных
заболеваниях
 Способы безопасного перемещения тяжелобольных,
позволяющие сберечь здоровье ухаживающих
 Кормление тяжелобольного. Режим питания
 Личная гигиена больного
 Собственная безопасность при уходе
 Средства ухода и реабилитации при нарушении
повседневной жизнедеятельности человека
 Психологическая поддержка 5
ДРУГИЕ РАССМАТРИВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
ОРГАНИЗАЦИИ УХОДА
 Кто может ухаживать — варианты
организации помощи, как можно разгрузить
тех, кто занят постоянно
 Если нужна сиделка, то как выбрать и где
найти?
 Фундаментальные принципы —
независимость, чувство собственного
достоинства, включенность в жизнь
6
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
7

More Related Content

Similar to Alexandra presentation

проживание детей в закрытом учреждении альшанская - 3-2
проживание детей в закрытом учреждении   альшанская - 3-2проживание детей в закрытом учреждении   альшанская - 3-2
проживание детей в закрытом учреждении альшанская - 3-2
Lena Alshanska
 
проживание детей в учреждении
проживание детей в учреждениипроживание детей в учреждении
проживание детей в учреждении
Lena Alshanska
 
отчет о результатах самообследования
отчет о результатах самообследованияотчет о результатах самообследования
отчет о результатах самообследования
virtualtaganrog
 
Педсовет о здоровье
Педсовет о здоровьеПедсовет о здоровье
Педсовет о здоровье
zhk
 
школа территория здоровья
школа   территория здоровьяшкола   территория здоровья
школа территория здоровья
larisa1738
 
модели ранней помощи
модели ранней помощимодели ранней помощи
модели ранней помощи
Kortes_talion
 
гуманизация ухода в отделениях интенсивной терапии новорожденных подольчак 5
гуманизация ухода в отделениях интенсивной терапии новорожденных подольчак 5гуманизация ухода в отделениях интенсивной терапии новорожденных подольчак 5
гуманизация ухода в отделениях интенсивной терапии новорожденных подольчак 5
Головко Василий
 
здоровьесберегающие
здоровьесберегающиездоровьесберегающие
здоровьесберегающие
VeraVR
 
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
Ipolito
 
8 осн здор_воронцова_пономаренко_2008_рус
8 осн здор_воронцова_пономаренко_2008_рус8 осн здор_воронцова_пономаренко_2008_рус
8 осн здор_воронцова_пономаренко_2008_рус
Aira_Roo
 

Similar to Alexandra presentation (20)

проживание детей в закрытом учреждении альшанская - 3-2
проживание детей в закрытом учреждении   альшанская - 3-2проживание детей в закрытом учреждении   альшанская - 3-2
проживание детей в закрытом учреждении альшанская - 3-2
 
проживание детей в учреждении
проживание детей в учреждениипроживание детей в учреждении
проживание детей в учреждении
 
школы замещающих семей кзж 10 13
школы замещающих семей кзж 10 13школы замещающих семей кзж 10 13
школы замещающих семей кзж 10 13
 
май 2011.профилактическая работа с семьями. польша
май 2011.профилактическая работа с семьями. польшамай 2011.профилактическая работа с семьями. польша
май 2011.профилактическая работа с семьями. польша
 
Лобанихин Александр "Удаленное консультирование беременных и молодых мам как ...
Лобанихин Александр "Удаленное консультирование беременных и молодых мам как ...Лобанихин Александр "Удаленное консультирование беременных и молодых мам как ...
Лобанихин Александр "Удаленное консультирование беременных и молодых мам как ...
 
отчет о результатах самообследования
отчет о результатах самообследованияотчет о результатах самообследования
отчет о результатах самообследования
 
"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах
"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах
"Спасите Детей": Открытие дневных центров в местных сообществах
 
258777
258777258777
258777
 
Педсовет о здоровье
Педсовет о здоровьеПедсовет о здоровье
Педсовет о здоровье
 
школа территория здоровья
школа   территория здоровьяшкола   территория здоровья
школа территория здоровья
 
Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...
Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...
Программа физического менеджмента для людей с тяжелыми и множественными наруш...
 
модели ранней помощи
модели ранней помощимодели ранней помощи
модели ранней помощи
 
гуманизация ухода в отделениях интенсивной терапии новорожденных подольчак 5
гуманизация ухода в отделениях интенсивной терапии новорожденных подольчак 5гуманизация ухода в отделениях интенсивной терапии новорожденных подольчак 5
гуманизация ухода в отделениях интенсивной терапии новорожденных подольчак 5
 
Практика оказания помощи семьям в кризисной ситуации
Практика оказания помощи семьям в кризисной ситуацииПрактика оказания помощи семьям в кризисной ситуации
Практика оказания помощи семьям в кризисной ситуации
 
МОШ 57. Заседание ТЛ "Здоровьесберегающие технологии в УВП"
МОШ 57. Заседание ТЛ "Здоровьесберегающие   технологии в УВП"МОШ 57. Заседание ТЛ "Здоровьесберегающие   технологии в УВП"
МОШ 57. Заседание ТЛ "Здоровьесберегающие технологии в УВП"
 
здоровьесберегающие
здоровьесберегающиездоровьесберегающие
здоровьесберегающие
 
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
Инновационные модели семейного устройства детей, оставшихся без попечения род...
 
Мобильная служба паллиативной помощи детям и молодым взрослым
Мобильная служба паллиативной помощи детям и молодым взрослымМобильная служба паллиативной помощи детям и молодым взрослым
Мобильная служба паллиативной помощи детям и молодым взрослым
 
Использование здоровьесберегающих технологий в доу
Использование здоровьесберегающих технологий в доуИспользование здоровьесберегающих технологий в доу
Использование здоровьесберегающих технологий в доу
 
8 осн здор_воронцова_пономаренко_2008_рус
8 осн здор_воронцова_пономаренко_2008_рус8 осн здор_воронцова_пономаренко_2008_рус
8 осн здор_воронцова_пономаренко_2008_рус
 

Alexandra presentation

  • 1. ШКОЛА ПО УХОДУ ДЛЯ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ПАЦИЕНТОВ Галина Корж
  • 2. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ  На сегодняшний день на дому находится большое количество людей после травм, инсультов, страдающих прогрессирующими заболеваниями и т.п., которым нужен ежедневный патронажный уход  От качества ухода зависит многое - скорость реабилитации, качество жизни больного человека, психоэмоциональное состояние и др.  Очень часто ухаживающими с таких случаях являются близкие родственники  Чтобы уход был качественным, нужны специальные знания и навыки, которых нет у родственников  Кроме того, у ухаживающих членов семьи нет ресурсов (времени и средств) для образования в этой области 2
  • 3. ЗАДАЧА ШКОЛЫ  Обучение родственников больных базовым знаниям и навыкам, которые помогут им качественно (системно, безопасно, оптимально) организовать уход на дому или в учреждениях здравоохранения 3
  • 4. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ  Обучение занимает от 3 до 5 часов в течение одного дня  Мы ответим на все ваши вопросы по уходу 4
  • 5. ТЕМАТИКА ЗАНЯТИЙ ПО УХОДУ  Проблемы длительного пребывания в постели и профилактика возникающих в результате этого осложнений (пролежни, контрактуры и т.д.)  Организация пространства тяжелобольного  Особенности ухода за больными при различных заболеваниях  Способы безопасного перемещения тяжелобольных, позволяющие сберечь здоровье ухаживающих  Кормление тяжелобольного. Режим питания  Личная гигиена больного  Собственная безопасность при уходе  Средства ухода и реабилитации при нарушении повседневной жизнедеятельности человека  Психологическая поддержка 5
  • 6. ДРУГИЕ РАССМАТРИВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ УХОДА  Кто может ухаживать — варианты организации помощи, как можно разгрузить тех, кто занят постоянно  Если нужна сиделка, то как выбрать и где найти?  Фундаментальные принципы — независимость, чувство собственного достоинства, включенность в жизнь 6