SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
2
(Random Access Memory) ‫ا‬‫ززارا‬‫ز‬ ً‫ززااا‬‫ز‬‫ا‬ ‫ززها‬‫ز‬‫ويرم‬
‫بـ‬( (RAM)‫ا‬ ‫ر‬ ‫زاا‬ ‫وزومامزلاا‬ ‫براهزاااا‬ ‫اا،اويع‬ ‫مشاورا‬ ‫وهوااالسماا‬
‫زحا‬‫ز‬ ‫اا‬ ‫ز‬‫ز‬‫اس‬ ‫اا‬ ‫زه‬‫ز‬‫زحاسبا‬‫ز‬ ‫ًأامما‬ ‫ز‬‫ز‬‫مااس‬ ‫ز‬‫ز‬‫زي،اوي‬‫ز‬،‫زمامت‬‫ز‬‫بأو‬(‫زو‬‫ز‬‫اس‬ ‫ا‬)‫زلا‬‫ز‬‫،اوم‬
‫وز‬ ‫فا‬ ‫زا‬ ‫يازا،ا‬ ‫بياوايا‬ ‫ًهيلاا‬ ‫اعلىا‬ ‫قأر‬ ‫ىاا‬ ‫قارهااإ‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫اهاهاا‬ ‫عيو‬‫ما‬
‫زايا‬‫ز‬‫بياو‬ ‫اا‬ ‫زر‬‫ز‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫زو‬‫ز‬‫اس‬ ‫زاهاا‬‫ز‬‫زلابا‬‫ز‬‫حاع‬ ‫زا‬‫ز‬‫ارب‬ ‫زاراا‬‫ز‬‫ي‬ ‫زاماا‬‫ز‬‫زاقااوقا‬‫ز‬ ‫زحا‬‫ز‬
‫اعزلا‬ ‫امسزتو‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫براهاهاا‬ ‫ع‬ ‫رباعاا،او‬ ‫لااس‬ ‫لفقأالاوالايم‬ ‫معلومايا‬ ‫وا‬
‫زززززززززززاي‬‫ز‬‫عملي‬ ‫زززززززززززااا‬‫ز‬‫وفي‬ ‫ا‬ ‫زززززززززززرع‬‫ز‬‫مابس‬ ‫ززززززززززز‬‫ز‬ ‫زززززززززززاياوا‬‫ز‬‫بياو‬ ‫اا‬ ‫ززززززززززز‬‫ز‬‫ب‬ ‫معا‬.
‫ا‬ ‫اااياسزع‬ ‫حابأيزأ‬ ‫وقاعشزوا‬ ‫او‬ ‫ر‬ ‫واءااا‬ ،‫ىاا‬ ‫اإ‬ ‫بع‬ ‫،أايلبأاا‬
‫زحا‬‫ز‬ ‫زما‬‫ز‬‫زاه،اإالاسو‬‫ز‬‫با‬ ‫زقاا‬‫ز‬‫زري،اعم‬‫ز‬‫س‬ ‫زىا‬‫ز‬‫زقاعل‬‫ز‬‫عم‬ ‫زاا‬‫ز‬‫ابأوا‬‫زاأا‬‫ز‬‫ق‬ ‫زرااع‬‫ز‬‫ب‬ ‫س‬
‫ااا‬ ‫ولاسع‬ ‫اماا‬‫با‬ ‫بااهاغا‬ ‫حاا‬ ‫ا‬ ‫موبوأ‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫وا،،اا‬ ‫ا‬1‫بيبزا،ا‬
‫عمقاع‬ ‫حا‬ ‫اياا‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫برامجاوا‬ ‫اا‬ ‫ًأامابع‬ ‫وعوأا،يامفاباس‬‫لزىا‬
‫ا‬ ‫زي‬‫ز‬ ‫زأيفاو‬‫ز‬ ‫ا‬ ‫زع‬‫ز‬‫س‬ ‫اا‬ ‫ز‬‫ز‬‫زىاًف‬‫ز‬ ‫زفاإ‬‫ز‬ ‫زتأىاا‬‫ز‬‫،اي‬ ‫ر‬ ‫زاا‬‫ز‬ ‫زذاا‬‫ز‬ ‫زهاو‬‫ز‬‫ب‬
‫ززززززززززززززززززززقا‬‫ز‬‫ززززززززززززززززززززحاعم‬‫ز‬ ‫ا‬‫ززززززززززززززززززززااتا‬‫ز‬‫ب‬‫ززززززززززززززززززززم‬‫ز‬ ‫ززززززززززززززززززززاهااا‬‫ز‬‫با‬ ‫ا‬.
‫التاي‬ ‫الخاليا‬ ‫ماليين‬ ‫من‬ ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫تتكون‬
‫ا‬‫ا‬‫الخالي‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اون‬‫ا‬‫هتك‬ ‫ه‬ ‫ا‬‫ا‬‫مك‬ ‫متك‬ ‫ارة‬‫ا‬‫ةائ‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫جموموا‬ ‫اكب‬‫ا‬‫تش‬
‫اا‬ ‫جع‬ ‫ماا‬ ‫هالمكبعاا‬ ‫الترانواااتوف‬ ‫ة‬ ‫اتااا‬ ‫ااان‬ ‫تواا‬ ‫ن‬
‫ااتوفه‬ ‫هترانوي‬ ‫مكباار‬ ‫ماان‬ ‫مكوناا‬ ‫كياا‬ ‫لكااب‬ ‫ه‬ ‫الااضع‬
‫جا،ه‬ ‫هاحد‬ ‫اكرة‬ ‫لك‬ ‫المكون‬ ‫الخالي‬ ‫من‬ ‫كي‬ ‫كب‬ ‫هي‬ ‫هت‬
،‫الض‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫لاي‬ ‫هحادة‬ ‫غصاور‬ ‫اي‬ ‫ه‬ ‫اكرة‬ ‫لكا‬ ‫س‬ ‫قي‬ ‫هحدة‬
‫ل‬ ‫المواااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا‬.
‫رام‬ ‫العشوائى‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫تسميه‬
‫حا‬ ‫مت‬ ‫ا‬ ‫لكون‬ ‫نظرا‬ ‫اام‬ ‫العشوائى‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ،‫اشتق‬‫ه‬
‫اب‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫اى‬ ‫ةهن‬ ‫اكرة‬ ‫الا‬ ‫اليا‬ ‫الاى‬ ‫تخدم‬ ‫م‬ ‫ألى‬ ‫الوصول‬
‫كى‬ ‫ك‬ ‫الت‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫و‬ ‫كم‬
4
،‫مت‬ ‫اوا‬ ‫م‬ ‫أا‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫فرقابيلاا‬ ‫ا‬
‫راما‬ ‫بيومااا‬Ram‫ابما‬ ‫قرسهاوا‬ ‫رهاا‬ ‫سمحاها‬
‫ًأاماًزا‬ ‫قاووماموازاااسز‬ ‫حاو‬ ‫عشوا‬ ‫وقاا‬ ‫و‬ ‫رهاا‬ ‫وهحاها‬
‫يقومابعمقامعيلا‬
‫رها‬ ‫ها‬ ‫يثاالاا‬ ‫بيراوشاس،ا‬ ‫فرقا‬ ‫الاا‬Rom‫رها‬ ‫سمحاها‬
‫ز‬‫ز‬ ‫زايا‬‫ز‬‫بياو‬ ‫زااا‬‫ز‬‫يا‬ ‫زهلا‬‫ز‬ً ‫زرها‬‫ز‬ ‫زلاها‬‫ز‬‫زارهاع‬‫ز‬‫زحاعب‬‫ز‬‫زااوه‬‫ز‬‫ق‬ ‫زرسها‬‫ز‬‫ق‬ ‫ا‬‫حا‬
‫ز‬‫ز‬‫زفاب‬‫ز‬ ‫زأاا‬‫ز‬‫زرهابع‬‫ز‬‫ي‬ ‫االاي‬ ‫ز‬‫ز‬‫اس‬ ‫ًأاماا‬ ‫ز‬‫ز‬‫زلااس‬‫ز‬ ‫زوعاااوالايم‬‫ز‬ ‫م‬‫قا‬
‫ز‬‫ز‬ ‫زمحاها‬‫ز‬‫س‬ ‫زحا‬‫ز‬‫ا‬ ‫زااا‬‫ز‬ ‫زرها‬‫ز‬ ‫ها‬ ‫زاهاا‬‫ز‬‫زاياه‬‫ز‬‫وي‬ ‫زرسهام‬‫ز‬‫زحابق‬‫ز‬‫ف‬ ‫ي‬‫رها‬
‫قاا‬ ‫قرسها‬ ‫ا‬Read only memory
‫ا‬ ،‫مت‬ ‫اوا‬ ‫م‬ ‫أا‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫فرقابيلاا‬ ‫ا‬
‫رها‬ ‫اا‬ ‫ا‬Ram:-
‫جاو‬ ‫معزا‬ ‫عامزقامعازااا‬ ‫زحاي‬ ‫لبياواياا‬ ‫مًهلامت،ياوسري،ا‬‫ا‬ ‫مسز‬
‫زم‬‫ز‬‫عملي‬ ‫زلاا‬‫ز‬‫زاءام‬‫ز‬‫ا‬ ‫ااوااالو‬ ‫ز‬‫ز‬‫اس‬ ‫زاءاا‬‫ز‬‫زرأاااف‬‫ز‬‫زاابمب‬‫ز‬‫يا‬ ‫زايا‬‫ز‬‫بياو‬ ‫ا‬‫زحا‬‫ز‬
‫اا‬ ،‫و‬.
‫رها‬ ‫اا‬Rom:-
‫رهااويلمابأااوالاي‬ ‫ف‬ ‫ما‬ ‫شري‬ ‫حاا‬ ‫بياوايا‬ ‫بقحاا‬‫يرهزاا‬ ‫لا‬ ‫م‬
‫فرو،اي‬ ‫يالاواالو،اياهاهاابسااا‬ ‫ااال‬ ‫حااغل‬.

More Related Content

Viewers also liked

Diapo formulacion-transdiagnostica
Diapo formulacion-transdiagnosticaDiapo formulacion-transdiagnostica
Diapo formulacion-transdiagnosticaJorge Rojas
 
La cultura, La ciudad Y Acción Colectiva por Jhonatan Torres Jovien
La cultura, La ciudad Y Acción Colectiva por Jhonatan Torres JovienLa cultura, La ciudad Y Acción Colectiva por Jhonatan Torres Jovien
La cultura, La ciudad Y Acción Colectiva por Jhonatan Torres Jovienjonatot
 
Employee Financial Wellness
Employee Financial WellnessEmployee Financial Wellness
Employee Financial Wellnessirwink
 
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia Grupal
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia GrupalYalom III. Aqui y Ahora en Terapia Grupal
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia GrupalGerardo Viau Mollinedo
 
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة 2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة Prof. Rehab Yousef
 
كيف تطور ذاكرتك
كيف تطور ذاكرتككيف تطور ذاكرتك
كيف تطور ذاكرتكMuhammed Rashed
 
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحان
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحانمهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحان
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحانعبدالله باخريصة
 
مهارات تنمية الذاكرة
مهارات تنمية الذاكرةمهارات تنمية الذاكرة
مهارات تنمية الذاكرةKhadija Larmani
 
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأولتنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأولDr Ghaiath Hussein
 
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقنالمهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقنthekrallah
 

Viewers also liked (17)

ztautau
ztautauztautau
ztautau
 
Elaboracion de genograma
Elaboracion de genogramaElaboracion de genograma
Elaboracion de genograma
 
Menu samuel
Menu samuelMenu samuel
Menu samuel
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Diapo formulacion-transdiagnostica
Diapo formulacion-transdiagnosticaDiapo formulacion-transdiagnostica
Diapo formulacion-transdiagnostica
 
La cultura, La ciudad Y Acción Colectiva por Jhonatan Torres Jovien
La cultura, La ciudad Y Acción Colectiva por Jhonatan Torres JovienLa cultura, La ciudad Y Acción Colectiva por Jhonatan Torres Jovien
La cultura, La ciudad Y Acción Colectiva por Jhonatan Torres Jovien
 
Ingles 3
Ingles 3Ingles 3
Ingles 3
 
Métodos histórico y analítico- INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Métodos histórico y analítico- INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAMétodos histórico y analítico- INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Métodos histórico y analítico- INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 
Neuronas Espejo
Neuronas EspejoNeuronas Espejo
Neuronas Espejo
 
Employee Financial Wellness
Employee Financial WellnessEmployee Financial Wellness
Employee Financial Wellness
 
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia Grupal
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia GrupalYalom III. Aqui y Ahora en Terapia Grupal
Yalom III. Aqui y Ahora en Terapia Grupal
 
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة 2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
2016-03-24 آليات تحسين الذاكرة
 
كيف تطور ذاكرتك
كيف تطور ذاكرتككيف تطور ذاكرتك
كيف تطور ذاكرتك
 
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحان
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحانمهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحان
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحان
 
مهارات تنمية الذاكرة
مهارات تنمية الذاكرةمهارات تنمية الذاكرة
مهارات تنمية الذاكرة
 
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأولتنشيط الذاكرة الجزء الأول
تنشيط الذاكرة الجزء الأول
 
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقنالمهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
 

Recently uploaded

_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 

Recently uploaded (20)

_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

الذاكره الدائمه والمؤقته

  • 1.
  • 2. 2 (Random Access Memory) ‫ا‬‫ززارا‬‫ز‬ ً‫ززااا‬‫ز‬‫ا‬ ‫ززها‬‫ز‬‫ويرم‬ ‫بـ‬( (RAM)‫ا‬ ‫ر‬ ‫زاا‬ ‫وزومامزلاا‬ ‫براهزاااا‬ ‫اا،اويع‬ ‫مشاورا‬ ‫وهوااالسماا‬ ‫زحا‬‫ز‬ ‫اا‬ ‫ز‬‫ز‬‫اس‬ ‫اا‬ ‫زه‬‫ز‬‫زحاسبا‬‫ز‬ ‫ًأامما‬ ‫ز‬‫ز‬‫مااس‬ ‫ز‬‫ز‬‫زي،اوي‬‫ز‬،‫زمامت‬‫ز‬‫بأو‬(‫زو‬‫ز‬‫اس‬ ‫ا‬)‫زلا‬‫ز‬‫،اوم‬ ‫وز‬ ‫فا‬ ‫زا‬ ‫يازا،ا‬ ‫بياوايا‬ ‫ًهيلاا‬ ‫اعلىا‬ ‫قأر‬ ‫ىاا‬ ‫قارهااإ‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫اهاهاا‬ ‫عيو‬‫ما‬ ‫زايا‬‫ز‬‫بياو‬ ‫اا‬ ‫زر‬‫ز‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫زو‬‫ز‬‫اس‬ ‫زاهاا‬‫ز‬‫زلابا‬‫ز‬‫حاع‬ ‫زا‬‫ز‬‫ارب‬ ‫زاراا‬‫ز‬‫ي‬ ‫زاماا‬‫ز‬‫زاقااوقا‬‫ز‬ ‫زحا‬‫ز‬ ‫اعزلا‬ ‫امسزتو‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫براهاهاا‬ ‫ع‬ ‫رباعاا،او‬ ‫لااس‬ ‫لفقأالاوالايم‬ ‫معلومايا‬ ‫وا‬ ‫زززززززززززاي‬‫ز‬‫عملي‬ ‫زززززززززززااا‬‫ز‬‫وفي‬ ‫ا‬ ‫زززززززززززرع‬‫ز‬‫مابس‬ ‫ززززززززززز‬‫ز‬ ‫زززززززززززاياوا‬‫ز‬‫بياو‬ ‫اا‬ ‫ززززززززززز‬‫ز‬‫ب‬ ‫معا‬. ‫ا‬ ‫اااياسزع‬ ‫حابأيزأ‬ ‫وقاعشزوا‬ ‫او‬ ‫ر‬ ‫واءااا‬ ،‫ىاا‬ ‫اإ‬ ‫بع‬ ‫،أايلبأاا‬ ‫زحا‬‫ز‬ ‫زما‬‫ز‬‫زاه،اإالاسو‬‫ز‬‫با‬ ‫زقاا‬‫ز‬‫زري،اعم‬‫ز‬‫س‬ ‫زىا‬‫ز‬‫زقاعل‬‫ز‬‫عم‬ ‫زاا‬‫ز‬‫ابأوا‬‫زاأا‬‫ز‬‫ق‬ ‫زرااع‬‫ز‬‫ب‬ ‫س‬ ‫ااا‬ ‫ولاسع‬ ‫اماا‬‫با‬ ‫بااهاغا‬ ‫حاا‬ ‫ا‬ ‫موبوأ‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫وا،،اا‬ ‫ا‬1‫بيبزا،ا‬ ‫عمقاع‬ ‫حا‬ ‫اياا‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫برامجاوا‬ ‫اا‬ ‫ًأامابع‬ ‫وعوأا،يامفاباس‬‫لزىا‬ ‫ا‬ ‫زي‬‫ز‬ ‫زأيفاو‬‫ز‬ ‫ا‬ ‫زع‬‫ز‬‫س‬ ‫اا‬ ‫ز‬‫ز‬‫زىاًف‬‫ز‬ ‫زفاإ‬‫ز‬ ‫زتأىاا‬‫ز‬‫،اي‬ ‫ر‬ ‫زاا‬‫ز‬ ‫زذاا‬‫ز‬ ‫زهاو‬‫ز‬‫ب‬ ‫ززززززززززززززززززززقا‬‫ز‬‫ززززززززززززززززززززحاعم‬‫ز‬ ‫ا‬‫ززززززززززززززززززززااتا‬‫ز‬‫ب‬‫ززززززززززززززززززززم‬‫ز‬ ‫ززززززززززززززززززززاهااا‬‫ز‬‫با‬ ‫ا‬.
  • 3. ‫التاي‬ ‫الخاليا‬ ‫ماليين‬ ‫من‬ ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫تتكون‬ ‫ا‬‫ا‬‫الخالي‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫اون‬‫ا‬‫هتك‬ ‫ه‬ ‫ا‬‫ا‬‫مك‬ ‫متك‬ ‫ارة‬‫ا‬‫ةائ‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫جموموا‬ ‫اكب‬‫ا‬‫تش‬ ‫اا‬ ‫جع‬ ‫ماا‬ ‫هالمكبعاا‬ ‫الترانواااتوف‬ ‫ة‬ ‫اتااا‬ ‫ااان‬ ‫تواا‬ ‫ن‬ ‫ااتوفه‬ ‫هترانوي‬ ‫مكباار‬ ‫ماان‬ ‫مكوناا‬ ‫كياا‬ ‫لكااب‬ ‫ه‬ ‫الااضع‬ ‫جا،ه‬ ‫هاحد‬ ‫اكرة‬ ‫لك‬ ‫المكون‬ ‫الخالي‬ ‫من‬ ‫كي‬ ‫كب‬ ‫هي‬ ‫هت‬ ،‫الض‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫لاي‬ ‫هحادة‬ ‫غصاور‬ ‫اي‬ ‫ه‬ ‫اكرة‬ ‫لكا‬ ‫س‬ ‫قي‬ ‫هحدة‬ ‫ل‬ ‫المواااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا‬. ‫رام‬ ‫العشوائى‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫تسميه‬ ‫حا‬ ‫مت‬ ‫ا‬ ‫لكون‬ ‫نظرا‬ ‫اام‬ ‫العشوائى‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ،‫اشتق‬‫ه‬ ‫اب‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫اى‬ ‫ةهن‬ ‫اكرة‬ ‫الا‬ ‫اليا‬ ‫الاى‬ ‫تخدم‬ ‫م‬ ‫ألى‬ ‫الوصول‬ ‫كى‬ ‫ك‬ ‫الت‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫لى‬ ‫ل‬ ‫الا‬ ‫و‬ ‫كم‬
  • 4. 4 ،‫مت‬ ‫اوا‬ ‫م‬ ‫أا‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫فرقابيلاا‬ ‫ا‬ ‫راما‬ ‫بيومااا‬Ram‫ابما‬ ‫قرسهاوا‬ ‫رهاا‬ ‫سمحاها‬ ‫ًأاماًزا‬ ‫قاووماموازاااسز‬ ‫حاو‬ ‫عشوا‬ ‫وقاا‬ ‫و‬ ‫رهاا‬ ‫وهحاها‬ ‫يقومابعمقامعيلا‬ ‫رها‬ ‫ها‬ ‫يثاالاا‬ ‫بيراوشاس،ا‬ ‫فرقا‬ ‫الاا‬Rom‫رها‬ ‫سمحاها‬ ‫ز‬‫ز‬ ‫زايا‬‫ز‬‫بياو‬ ‫زااا‬‫ز‬‫يا‬ ‫زهلا‬‫ز‬ً ‫زرها‬‫ز‬ ‫زلاها‬‫ز‬‫زارهاع‬‫ز‬‫زحاعب‬‫ز‬‫زااوه‬‫ز‬‫ق‬ ‫زرسها‬‫ز‬‫ق‬ ‫ا‬‫حا‬ ‫ز‬‫ز‬‫زفاب‬‫ز‬ ‫زأاا‬‫ز‬‫زرهابع‬‫ز‬‫ي‬ ‫االاي‬ ‫ز‬‫ز‬‫اس‬ ‫ًأاماا‬ ‫ز‬‫ز‬‫زلااس‬‫ز‬ ‫زوعاااوالايم‬‫ز‬ ‫م‬‫قا‬ ‫ز‬‫ز‬ ‫زمحاها‬‫ز‬‫س‬ ‫زحا‬‫ز‬‫ا‬ ‫زااا‬‫ز‬ ‫زرها‬‫ز‬ ‫ها‬ ‫زاهاا‬‫ز‬‫زاياه‬‫ز‬‫وي‬ ‫زرسهام‬‫ز‬‫زحابق‬‫ز‬‫ف‬ ‫ي‬‫رها‬ ‫قاا‬ ‫قرسها‬ ‫ا‬Read only memory
  • 5. ‫ا‬ ،‫مت‬ ‫اوا‬ ‫م‬ ‫أا‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫اا‬ ‫فرقابيلاا‬ ‫ا‬ ‫رها‬ ‫اا‬ ‫ا‬Ram:- ‫جاو‬ ‫معزا‬ ‫عامزقامعازااا‬ ‫زحاي‬ ‫لبياواياا‬ ‫مًهلامت،ياوسري،ا‬‫ا‬ ‫مسز‬ ‫زم‬‫ز‬‫عملي‬ ‫زلاا‬‫ز‬‫زاءام‬‫ز‬‫ا‬ ‫ااوااالو‬ ‫ز‬‫ز‬‫اس‬ ‫زاءاا‬‫ز‬‫زرأاااف‬‫ز‬‫زاابمب‬‫ز‬‫يا‬ ‫زايا‬‫ز‬‫بياو‬ ‫ا‬‫زحا‬‫ز‬ ‫اا‬ ،‫و‬. ‫رها‬ ‫اا‬Rom:- ‫رهااويلمابأااوالاي‬ ‫ف‬ ‫ما‬ ‫شري‬ ‫حاا‬ ‫بياوايا‬ ‫بقحاا‬‫يرهزاا‬ ‫لا‬ ‫م‬ ‫فرو،اي‬ ‫يالاواالو،اياهاهاابسااا‬ ‫ااال‬ ‫حااغل‬.