Download as PDF, PPTX
Подготовка кадров в интересах авиационной промышленности в МАИ
Документ описывает подготовку кадров в авиационной промышленности в Московском авиационном институте (МАИ), который является единственным вузом в России с сертификатом разработчика авиационной техники. В нем представлены факультеты и направления обучения, профессиональные стандарты, а также информация о целевом наборе студентов и подготовке рабочих кадров в различных специальностях. МАИ также занимается повышением квалификации специалистов из промышленности через программы дополнительного образования.
Подготовка кадров в интересах авиационной промышленности в МАИ
- 1. Ульяновск, 2015 г. Подготовкакадров в интересах авиационной промышленности в Московском авиационном институте (национальном исследовательском университете)
- 2. 2 Современный МАИ * *- МАИ— единственный вуз в России, имеющий сертификат разработчика авиационной техники.
- 3. Факультеты и основныенаправления обучения • г. Жуковский — подготовка кадров ЦАГИ и других предприятий Минпромторга России и ОАО «ОАК»; • г. Химки — подготовка по программам СПО в интересах обеспечения кадрами предприятий Роскосмоса; • г. Ахтубинск — подготовка специалистов для Государственного лётно-испытательного центра ВВС РФ; • г. Байконур (космодром Байконур) —подготовка кадров для эксплуатации ракетных и стартовых комплексов на космодроме. • Факультет №1 «Авиационная техника» Авиастроение; Управление качеством; Аэрогидродинамика, Динамика полета и управление • Факультет №2 «Двигатели летательных аппаратов» Авиационные и ракетные двигатели, Термодинамика • Факультет №3 «Системы управления, информатика и электроэнергетика» Системы управления и навигации; Управление в технических системах; Прикладная информатика и вычислительные системы • Факультет №4 «Радиоэлектроника летательных аппаратов» Радиотехника; Информационная безопасность; Радиолокационные системы; Телекоммуникации • Инженерно-экономический институт МАИ Экономика авиационных проектов; Менеджмент; Управление персоналом • Факультет №6 «Аэрокосмический» Ракетостроение; Эксплуатация ракетных комплексов; Баллистика; Космонавтика; Испытания ЛА • Факультет №7 «Робототехнические и интеллектуальные системы» Интегрированные системы ЛА; Робототехника • Факультет №8 «Прикладная математика и физика» Прикладная математика, Прикладная физика • Факультет №9 «Прикладная механика» Материаловедение; Прикладная механика • Факультет №10 «Социальный инжиниринг Менеджмент • Факультет иностранных языков МАИ; • Факультет «Радиовтуз МАИ»; • Военный институт МАИ. Филиалы: 3
- 4.
- 5. Непрерывная подготовка вголовном МАИ и его филиалах высококвалифицированных кадров 5
- 6. По заказу МинтрудаРоссии для ОАО «ОАК» разработаны следующие профессиональные стандарты (в рамках реализации распоряжения Правительства Российской Федерации от 29.11.2012 г. № 2204-р): • Специалист по разработке комплексов бортового оборудования авиационных летательных аппаратов. • Специалист по проектированию и конструированию механических конструкций, систем и агрегатов летательных аппаратов. • Специалист по проектированию и конструированию авиационной техники. • Специалист по прочностным расчетам авиационных конструкций. 6 Профессиональные стандарты
- 7. Основная идея Собственно установленныеобразовательные стандарты МАИ как национального исследовательского университета, используемые при разработке ООП, соответствуют требованиям профессиональных стандартов для подготовки кадров для авиационной промышленности . В МАИ разрабатывается методика использования профессиональных стандартов: • определение ООП, в которых могут использованы профессиональные стандарты; • модификация ООП; • согласование с работодателями. Изменения должны вноситься в конкретные ООП, а не во ФГОС ВО. 7 Применение профессиональных стандартов в образовании
- 8.
- 9. Целевой набор вМАИ в 2014 году 9 66% 34% Зачислено в бакалавриат и специалитет по общему конкурсу и по квоте лиц, имеющих особые права Зачислено в бакалавриат и специалитет по целевому приему 56,7% 18,2% 0,3% 21,3% 3,6% Минпромторг России Роскосмос Росатом УВЦ Остальные Структура целевого набора в бакалавриат и специалитет
- 10. 10 Целевой набор вМАИ в 2015 году от предприятий ОПК, подведомственных Минпромторгу России 230 271 277 284 292 311 329 420 600 706 0 100 200 300 400 500 600 700 800 БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова ТулГУ НГТУ РГРТУ УрФУ КНИТУ-КАИ УГАТУ ОмГТУ МГТУ им. Н.Э. Баумана МАИ Выделенные места в соответствии с Постановлением Правительства РФ от 09.06.2010 г. № 421
- 11.
- 12.
- 13. Подготовка рабочих кадров. Экспериментально-опытныйзавод. 13 Подготовка студентов и школьников рабочих специальностей: • Оператор станков с программным управлением; • Слесарь механосборочных работ; • Станочник широкого профиля; • Токарь; • Формовщик стеклопластиковых изделий; • Фрезеровщик; • Электрогазосварщик. В 2014 году выдано 80 свидетельств. Станок токарный СТХ 3102-х осевой токарный центр СТХ 510 Станок фрезерный 3-х координатный DMC 635
- 14. Подготовка рабочих кадров. Филиал«РКТ» МАИ (г.о. Химки). 14 По инициативе ректората МАИ и финансовой поддержке предприятий «НПО имени С.А. Лавочкина» и «МКБ» «Факел» имени академика П.Д. Грушина на базе филиала создан Ресурсный центр, в котором установлено современное металлорежущее оборудование, позволяющее проводить более качественную подготовку студентов и переподготовку рабочих кадров предприятий округа. Освоение рабочих профессий в филиале МАИ: • Слесарь механосборочных работ; • Токарь; • Электро-монтажник-схемщик; • Оператор электронно-вычислительных машин; • Оператор электронно-вычислительных машин; • Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин. В 2014 году подготовлены 80 человек. Токарный станок СТХ 510 Фрезерный 5-ти координатный центр DMU 50 Токарный станок СТХ 310
- 15. 15 Система повышения квалификациии профессиональной подготовки В МАИ происходит обучение слушателей из промышленности по более чем 100 программам дополнительного профессионального образования. В 2014 году более 4700 представителей промышленности повысили квалификацию на базе научных лабораторий, ресурсных центров, центров коллективного пользования и научно- образовательных центров университета.
- 16.
- 17.