ПРОБЛЕМИ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ ПРИРОДНИХ МОНОПОЛІЙAlex Grebeshkov
Трофімов Ігор,
ФЕтаУ, 2 курс, ЕЕП-206, ihor.trofimov@kneu.ua
(науковий керівник: Гребешкова О. М., к.е.н., доцент)
ПРОБЛЕМИ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ ПРИРОДНИХ МОНОПОЛІЙ
Трофимов Игорь
ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ МОНОПОЛИЙ
Trоfimоv Igоr
STATE ISSUES REGULATION OF NATURAL MONOPOLIES
http://conference.spkneu.org/2015/12/problemi-derzhavnogo-regulyuvannya-prirodnih-monopolij/
ПРОБЛЕМИ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ ПРИРОДНИХ МОНОПОЛІЙAlex Grebeshkov
Трофімов Ігор,
ФЕтаУ, 2 курс, ЕЕП-206, ihor.trofimov@kneu.ua
(науковий керівник: Гребешкова О. М., к.е.н., доцент)
ПРОБЛЕМИ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ ПРИРОДНИХ МОНОПОЛІЙ
Трофимов Игорь
ПРОБЛЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ МОНОПОЛИЙ
Trоfimоv Igоr
STATE ISSUES REGULATION OF NATURAL MONOPOLIES
http://conference.spkneu.org/2015/12/problemi-derzhavnogo-regulyuvannya-prirodnih-monopolij/
KNEU is exploring ways to enhance its business model to become more innovative and competitive in the future. Its current model focuses on educating students through partnerships with organizations and providing training and research. Its future model within 10-15 years envisions offering a wider range of education services including professional courses, conducting research, and operating a student business incubator and job placement platform. This will allow KNEU to attract more domestic and foreign students, employers, and employees. Key changes include differentiating its offerings, providing opportunities for international study and internships, consulting services, and commercializing intellectual property. The recommendations are for KNEU to adopt strategies like an entrepreneurial university through integrating education and research and developing postgraduate programs.
Gen Z is the first generation to grow up in a fully digital world. They prefer visual communication like images and video over text, and value influencers more than celebrities. At work, Gen Z prefers clear structure and assignments but may lack visionary ideas; however, they have a strong work ethic. Younger generations like Gen Y place more importance on extrinsic job factors like pay and benefits, while Gen X valued intrinsic factors linked to the work itself. To motivate Gen Z employees, organizations must understand their changing goals and priorities by staying aware of trends on social media.
«Географія» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Б...ssuser5dd4af
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 р. №124)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
«Українська мова» підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти (...ssuser5dd4af
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.03.2023 р. №254)
Видано державним коштом. Продаж заборонено
KNEU is exploring ways to enhance its business model to become more innovative and competitive in the future. Its current model focuses on educating students through partnerships with organizations and providing training and research. Its future model within 10-15 years envisions offering a wider range of education services including professional courses, conducting research, and operating a student business incubator and job placement platform. This will allow KNEU to attract more domestic and foreign students, employers, and employees. Key changes include differentiating its offerings, providing opportunities for international study and internships, consulting services, and commercializing intellectual property. The recommendations are for KNEU to adopt strategies like an entrepreneurial university through integrating education and research and developing postgraduate programs.
Gen Z is the first generation to grow up in a fully digital world. They prefer visual communication like images and video over text, and value influencers more than celebrities. At work, Gen Z prefers clear structure and assignments but may lack visionary ideas; however, they have a strong work ethic. Younger generations like Gen Y place more importance on extrinsic job factors like pay and benefits, while Gen X valued intrinsic factors linked to the work itself. To motivate Gen Z employees, organizations must understand their changing goals and priorities by staying aware of trends on social media.
«Географія» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Б...ssuser5dd4af
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 р. №124)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
«Українська мова» підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти (...ssuser5dd4af
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.03.2023 р. №254)
Видано державним коштом. Продаж заборонено
«Українська література» підручник для 5 класу закладів загальної середньої ос...ssuser5dd4af
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.02.2022 р. №140) Цей Підручник видано за підтримки Уряду Японії. Тлумачення та висновки в цьому Підручнику є позицією авторів і не обов’язково відображають політику чи погляди Уряду Японії
«Всесвітня історія» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти...ssuser5dd4af
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 р. №124)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
«Історія України. Всесвітня історія» підручник для 6 класу закладів загальної...ssuser5dd4af
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.03.2023 р. №254)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
«Українська література» підручник для 5 класу закладів загальної середньої ос...ssuser5dd4af
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.02.2022 р. №140) Цей Підручник видано за підтримки Уряду Японії. Тлумачення та висновки в цьому Підручнику є позицією авторів і не обов’язково відображають політику чи погляди Уряду Японії.
«Біологія» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти (авт. Ба...ssuser5dd4af
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2024 р. №124)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
2. Основні проблеми дослідження:
1.Розвиток ринкової конкуренції в
Україні.
2.Конкурентне середовище України.
3.Проблеми конкуренції в Україні.
4.Антимонопольне регулювання.
3. Актуальність дослідження
Соціально-економічні зміни в економіці України
цілеспрямовані на формування якісно нової, міжнародно
визнаної моделі господарювання, основу якої становлять
ринкові відносини.
Для практичного втілення ринкових відносин необхідно:
•Трансформувати відносини власності;
•Сприяти розвитку ринкової інфраструктури;
•Формувати конкурентне середовище.
На жаль конкурентне середовище України формується
в умовах недостатнього розвитку інституціональних
структур, інтрументів спеціалістів, що зумовлює
необхідність та актуальність дослідження шляхів
становлення чесної конкуренції в Україні.
4. Зародження ринкової конкуренції в Україні
Для більшості економічно
розвинених країн конкуренція була
природним станом господарських
відносин, коли Україні довелося
пройти шлях від планово-
адміністративної системи, що
практично виключала конкуренцію
у сфері господарювання, до країни
з міжнародно визнаною
економікою.
Україна перейшла до
ринкової економіки у 1991р., коли
частка монопольного сектора
становила 100%.
5. Шлях від адміністративної до соціально
орієнтованої економіки відбувався в два етапи:
I. Зміни щодо розбудови ринкового механізму
регулювання в умовах існування різних форм
власності, лібералізації економічних відносин та
формування нормативно-правової бази та системи
державного регулювання.
II. Вирішення проблем, пов’язаних із
удосконаленням структури економіки,
підвищенням ефективності ринків,
впровадженням мотиваційних механізмів
стимулювання інвестицій та інновацій.
6. Згідно звіту антимонопольного комітету за 2015 р.
функціонування конкурентного середовища в Україні
відбувалося за складних умов, коли в національній економіці
відбувалося скорочення обсягу пропозиції товарів, робіт і
послуг, внаслідок загального спаду внутрішнього валового
продукту, скорочення промислового виробництва та
зменшення обсягів імпорту.
Частка ринкових структур в ринковій
економіці України станом на 2015р.
Ринки з конкурентною
структурою
Ринки з ознаками
домінування
Олігопольні ринки
Монополізовані ринки
7. У період 2014–2015рр. спостерігалося
зменшення секторів з конкурентною структурою та
ознаками індивідуального домінування з одночасним
збільшенням частки ринків «чистої» монополії та
олігопольних ринків.
8. Рівень монополізації на початок 2015 року порівняно з
попереднім роком зменшився у 36 галузях, водночас у 34
галузях спостерігалося зростання рівня монополізації.
ПЕК АПК ГМК Будівництво
Транспорт і
зв'язок
Торгівля
Ринки з конкурентною стуктурою 28% 69.40% 56% 62.10% 14.80% 72.30%
Олігопольні ринки 6.80% 7.50% 39.10% 15.60% 2.80% 7.40%
Ринки з ознаками домінування 18.70% 21.20% 4.40% 19% 49% 17%
Монополізовані ринки 46.50% 1.90% 0.50% 3.30% 33.30% 3.30%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Частка ринкових структур по секторах економіки
України станом на 2014р.
9. Основні проблеми розвитку конкуренції в
Україні:
• Нерівність умов конкуренції під впливом
адміністративних чинників.
• «Тінізація» ринків з конкурентною
структурою.
• Недобросовісна конкуренція
• Інституційні обмеження конкуренції.
10. Україна бере участь в оцінці міжнародної
конкурентоспроможності в рамках Всесвітнього
економічного форуму.
Результати цьогорічного звіту свідчать, що
Україна за останній рік втратила у рейтингу 3
позиції, і спустиласьз 76 до 79 місця серед 140
країн. Показник конкурентоспроможності України
знизився: на 0,11 з 4,14 до 4,03.
11. Одним з основних етапів
реформування економіки після здобуття
Україною незалежності стало становлення
антимонопольного законодавства.
Основною метою антимонопольної
політики в Україні є захист уже
створеного конкурентного середовища та
підвищення ефективності функціонування
конкуренції.
У 2015 році в Антимонопольному
комітеті України розглянуто 4 525 заяв та
звернень з приводу порушень
законодавства про захист економічної
конкуренції, що на 42,7 відсотка менше,
ніж у 2014 році.
Антимонопольне регулювання в Україні
12. Найбільше порушень законодавства про захист
економічної конкуренції виявлено на таких ринках:
житлово-комунального господарства (19,39%);
адміністративних послуг (12,96%);
агропромислового комплексу (11,19%);
паливно-енергетичного комплексу (7,24%);
охорони здоров’я (7,26%);
збору та захоронення побутових відходів (6,58%);
транспорту (4,65 %).
13. Висновок
Шлях до побудови конкурентного
середовища в Україні – непростий. Конкурентне
середовище безпосередньо впливає на характер і
умови розвитку конкурентних відносин, шляхом
удосконалення яких є, усунення існуючих
деформацій конкурентного середовища. Проблеми
конкуренції в Україні залишаються актуальними і
потребують подальшого аналізу та дослідження.