29 серпня — День пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України.
Цей день відзначається в країні щорічно відповідно до Указу Президента України задля гідного вшанування пам’яті військовослужбовців і учасників добровольчих формувань, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України, увічнення їх героїзму, зміцнення патріотичного духу в суспільстві.
Добірка книжок розповідає про українське вояцтво під час російсько-української війни, про Героїв — чоловіків та жінок української армії, добровольчих формувань та силових структур, що воювали й воюють на Сході.
29 серпня — День пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України.
Цей день відзначається в країні щорічно відповідно до Указу Президента України задля гідного вшанування пам’яті військовослужбовців і учасників добровольчих формувань, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України, увічнення їх героїзму, зміцнення патріотичного духу в суспільстві.
Добірка книжок розповідає про українське вояцтво під час російсько-української війни, про Героїв — чоловіків та жінок української армії, добровольчих формувань та силових структур, що воювали й воюють на Сході.
14 березня в Україні відзначають День українського добровольця. Цю дату обрали не випадково, адже саме цього дня у 2014 році перші добровольці стали на захист України – відправилися з Майдану на тренувальну базу в Нових Петрівцях.
Сьогодні, на тлі російської агресії проти України, тема добровольців актуальна. Пропонуємо вам презентацію-огляд «Добровільні захисники Вітчизни».
14 березня в Україні відзначають День українського добровольця. Цю дату обрали не випадково, адже саме цього дня у 2014 році перші добровольці стали на захист України – відправилися з Майдану на тренувальну базу в Нових Петрівцях.
Сьогодні, на тлі російської агресії проти України, тема добровольців актуальна. Пропонуємо вам презентацію-огляд «Добровільні захисники Вітчизни».
У методичному посібнику запропоновано 17 конспектів уроків позакласного читання, укладених відповідно до вимог Державного стандарту ПЗО чи чинної програми.
Передбачено використання інтерактивних технологійнавчання: робота в группах, парах, ігри, кросворди, побудова асрціативних кущів, творчі завдання на відновлення речень і малих жанрів фольклору. Крім того, посібник містить орієнтовні тести за творами , поданими у хрестоматії.
Збірник тестових з контролюавдань для тематичногоОксана Сірук
У даному посібнику подано 8 тематичних робіт, складених відповідно до вимог нової навчальної програми Міністерства освіти і науки України з літературного читання для 4 класу та підручника "Літературне читання.4 клас" (авт. Савченко О.Я.)
Використання сучасних педагогічних технологій у формуванні читацької компетентності молодших школярів на уроках позакласного читання (календарне планування, авторські уроки)
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Батько, тато, татусь, татусенько… Він вимогливий і суворий, мудрий і сміливий, сильний і міцний. 16 червня в Україні відзначають День батька. Бути хорошим батьком – найвідповідальніша місія в житті кожного чоловіка. Навчити, розповісти, захистити, пояснити та зробити все це з любов’ю й терпінням – таке може тільки справжній тато.
Тато – це людина, поруч з якою не буває страшно, вона любить тебе понад усе. Тож привітайте своїх татусів зі святом та нагадуйте їм про свою любов не лише в цей день.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
2. Ознайомити учнів з біографією
та творчістю відомого
англійського письменника
Р. Л. Стівенсона;
Зацікавити подіями роману
Р. Л. Стівенсона «Острів скарбів»,
перевірити знання тексту;
Залучати дітей до читання художньої
літератури, навчити робити висновки на основі
прочитаного, розширити читацький кругозір;
Розвивати увагу, логічне мислення, творчі
здібності дітей, уміння працювати
в команді;
Виховувати почуття дружби,
взаємодопомоги, уміння
відрізняти добре від поганого.
Сценарій літературного квесту “В пошуках скарбів”:
http://ru.calameo.com/read/001390715c919108f481d
3. • У квесті приймають участь
2 команди.
• Завдання для команд –
знайти скарби на безлюдному
острові.
• Для цього учасники повинні
пройти всі етапи квесту, на
кожному з яких на них
чекають літературні завдання.
• Команда, яка першою
пройде всі випробування і
стане переможцем гри.
4. •Для того, щоб відправитися
у подорож, командам необхідно
обрати капітанів.
•Капітаном може стати кожен
з учасників гри.
•А яким повинен бути справжній капітан?
•Найбільш ерудованим, швидким,
кмітливим, який зуміє згуртувати
команду.
•Тож капітаном може стати
кожен із вас, якщо буде активно
працювати і приведе свою
команду і свій корабель до скарбів.
5. Літературну подорож розпочинаємо.
•Місце збору Набережна, де гравці і
обирають собі капітанів команд.
•Учасники квесту повинні відповісти
на питання тесту.
•За кожну правильну відповідь учасник
отримує 1 бал.
• Той з учасників, хто найшвидше
виконає завдання і набере найбільшу
кількість балів стає капітаном команди.
Час на виконання завдання –
5 хвилин.
При виконанні тестів дозволяється
користуватися книгою
Р. Л. Стівенсона «Острів скарбів»,
довідником «Сто великих
писателей».
6. •Щоб потрапити на корабель, необхідно назвати
героїв роману Р. Л. Стівенсона «Острів скарбів».
(Джим Гокінс, доктор Лівсі, сквайр Трелоні, капітан
піратів Біллі Бонс, судовий кок Джон Сільвер,
капітан Смолет, Бен Ган та інші).
•Портрети героїв роману заховані серед книг
бібліотеки.
•Учасники гри після того, як назвуть головних героїв
роману, повинні знайти портрети цих героїв
і впізнати їх по зовнішньому вигляду.
•Підказки для учасників: герой № 1 знаходиться на
другому стелажі зліва, третя полиця знизу, між 9-ю та
10-ю книгами; герой № 2 знаходиться на полиці серед
книг про астрономію;
герой № 3 знаходиться на книжковій
виставці «Сходинки до успіху»
у розділі «Пізнай себе сам» і т. д.
•Час на виконання завдання –
5 хвилин.
•За виконане завдання команди
отримують від 1 до 5 балів.
7. За допомогою тлумачного словника,
онлайн-словників учасники гри повинні
знайти лексичне значення морських термінів:
Бак – носова частина верхньої палуби корабля.
Бакборд – ліва сторона судна.
Брас - снасть для пересування рей в
горизонтальному напрямку.
Бульварк - дерев'яна надбудова на кормі.
Ватерлінія - лінія на корпусі судна, до якої воно
опускається у воду при повному навантаженні.
Галс - напрямок руху судна відносно вітру.
Гандшпуг - важіль для підйому і переміщення
тягарів.
Камбуз – кухня на судні.
Фал - снасть для підйому і спуску
вітрил, прапорів і сигнальних знаків.
Фут – англійська міра довжини,
дорівнює 30,48 см.
Шпиль - воріт, на який намотується
якірний канат.
Час на виконання
завдання – 5 хвилин.
За виконане завдання
команди отримують
від 1 до 5 балів.
8. 1. Таверна батьків Джима називалася «Веселий Роджер».
2. Чорну мітку Біллі Бонсу приніс сліпий пірат на ім’я П’ю.
3. Доктор Лівсі врятував Біллі Бонса за допомогою
кровопускання.
4. Сквайр Трелоні мав великий досвід у доборі команди
корабля.
5. Джим поплив на острів скарбів одразу, разом з піратами.
6. Компас у вигляді скелета – вигадка капітана Флінта.
7. «Мертві не тікають», - говорили пірати.
8. Щоб дістатися «Еспаньоли», Джим узяв човен піратів.
Гравці повинні погодитися з кожним висловом,
або навпаки - заперечити.
За виконане завдання
команди отримують від 1 до 8 балів.
9. Завдання для команд:
Розмістити цитати в
хронологічному порядку,
так як події відбувалися
у романі.
(Тексти цитат дивитися у
сценарії квесту:
http://ru.calameo.com/read/0013
90715c919108f481d )
Час на виконання завдання – 5 хвилин.
За виконане завдання команди отримують
від 1 до 7 балів.
10. •Гравці отримують карту
«Острів скарбів».
• За 1 хвилину вони повинні
запам’ятати всі назви
і позначки карти.
• Потім учасники квесту
отримують таку ж карту,
але без назв.
•Завдання – за 2 хвилини
нанести по пам’яті всі назви,
щоб знайти скарби.
11. гроші
золото карта
мушлі
ніж
квадрант ложкатрубка
костюм
кружка
пістолети срібло годинник
На картках написані назви предметів.
Треба вибрати тільки картки, які були в скрині та
дописати ті предмети, яких немає на картках.
Час на виконання завдання – 1 хвилина.
За виконане завдання команди отримують
від 1 до 4 балів.
12. За допомогою шифру прочитайте арабський вислів.
Шифр
1 2 3 4 5 6
І К О П Л Е В
ІІ Н Г Ш А Т И
ІІІ Х Р Ф Д Й У
ІІ-1 І-5 ІІ-3 ІІІ-6 І-1 ІІ-4 ІІІ-5 І-3 ІІІ-2 ІІ-6 ІІ-2 І-2 ІІІ-4
ІІ-4 І-4 І-5 ІІІ-5 ІІ-1 І-5 ІІ-5 ІІІ-3 І-1 ІІ-4 ІІІ-5
І-6 ІІІ-3 ІІІ-4 ІІ-1 ІІ-6 ІІІ-1
13. Команди повинні у вигляді інсценізації
прорекламувати книгу «Острів скарбів».
За виконане завдання команди отримують
від 3 до 5 балів.
14. «Купи золотих монет та злитків.
Це і був скарб Флінта - мета нашого
плавання і причина загибелі
сімнадцяти чоловік екіпажу
"Еспаньйоли".
А скільки крові і жахів коштувало його
накопичення, скільки абордажів і битв,
скільки потоплених суден, - про це з
живих людей знали тільки троє
співтоваришів Флінта - Сільвер, Морган
і Бен Ганн».
(З роману «Острів скарбів»)
Кожен з учасників експедиції
одержав свою частку і «скористався
нею – розумно чи по-дурному –
на власний розсуд».
Частина скарбу так і залишилася на
острові, де Флінт закопав його.
17. •Стивенсон, Р. Л. Остров
сокровищ [Текст] / Р. Л.
Стивенсон. – Х. : Клуб
Семейного Досуга ; Белгород :
Клуб семейного досуга, 2010. –
240 с. : ил. – (Библиотека
приключений).
•Романтика пригод і
подорожей у романі
Р.Л.Стівенсона «Острів скарбів»
[Електронний ресурс]. – Режим
доступу :
http://notatka.com.ua/publ/kon
spekti_urokiv_svitovoji_literaturi
_6_klas/urok_53_romantika_prig
od_i_podorozhej_u_romani_r_st
ivensona_ostriv_skarbiv/64-1-0-
2061, вільний. – Назва з
екрана.
Література