Документ предоставляет анализ текущего состояния и проблем подготовки кадров в атомной отрасли России, подчеркивая старение научных и инженерных кадров, недостаток квалифицированных специалистов и критическое состояние учебной базы. Основные выводы включают необходимость активизации рекламно-просветительской деятельности, создание интегрированных учебно-научных комплексов и подготовку специалистов по госзаказу. Также поднимаются вопросы социальной политики для улучшения условий труда и жизни специалистов.

1. ФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВ ДЛЯ НТПФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВ ДЛЯ НТП
Семинар-совещание о реализации проекта «НоваяСеминар-совещание о реализации проекта «Новая
технологическая платформа: замкнутый ядерно-технологическая платформа: замкнутый ядерно-
топливный цикл с реакторами на быстрых нейтронах»топливный цикл с реакторами на быстрых нейтронах»
Обнинск,19-21 октября 2010 годаОбнинск,19-21 октября 2010 года

2. Современное состояние (2009 г.)
ГНЦ РФ-ФЭИ, МИФИ, ИАТЭ, ВНИИХТ, ОКБМ, СХК, ПО «МАЯК» и др.
Данные Департамента управления персоналом ГК «Росатом»
2

3. Характеристика научных и инженерных кадров отрасли
доктора наук
кандидаты
наукбез степени
Всего обследовано - 53 орг., 87 тыс.чел.
Научный персонал - 13 тыс.чел. (15%)
3

4. Возрастной состав научных и инженерных кадров
189 256 284
1010
15502217
1171 1262
2483
1880
193
573
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
без степени
кандидатов
наук
докторов
наук
до 35 лет 35-45 лет 45-50 лет 50-60 лет за 60 лет
Численность
(чел.)
4

5. Основные проблемы
научного и инженерного кадрового
потенциала отрасли
• Разрыв поколений:
– возрастной - 60% по численности старше 50 лет
– квалификационный - 66% персонала имеющего
ученую степень старше 50 лет
• Ежегодно защищаются около - 1% от
общей численности научного персонала
5

6. Подготовка специалистов в ВУЗах и
аспирантурах для атомной отрасли
6

7. 7
Количество выпускников 2008 г. по
специальностям, обеспечивающим
проведение НИОКР
НИОКР
Ядерные энергетические
установки
Электроника и автоматика
физ. установок
Радиационная безопасность
МИФИ – 34
ИАТЭ – 19
МВТУ – 28
НГТУ – 34
УПИ – 70
ИЯФ – 12
ТПУ – 31
МИФИ – 196
ИАТЭ – 27
ТПУ – 31
УПИ – 38
ИАТЭ – 23
УПИ – 38
МИФИ – 30
ТПУ – 25
Всего 636 выпускников ( 288 – московские ВУЗы)

8. 8
Подготовка специалистов по эксплуатации
АЭС, исследовательских реакторов и
экспериментального оборудования в 2008 г.
ВУЗ Кол-во выпускников
(чел.)
ИАТЭ 74
Ивановский гос.
Энергетический университет
27
МЭИ 19
Институт ядерной энергетики
(Сосновый Бор)
8
Нижегородский гос.
Технический университет
56
Итого 184

9. Потребности в специалистах физических
специальностей для эксплуатации одного
энергоблока типа БН-800
Специальность 101000
– Атомные
электростанции и
установки
70 – 75 человек
Специальность 070500
– Ядерные
энергетические
установки
20 – 25 человек
9

10. Подготовка кадров высшей квалификации в
аспирантурах ВУЗов
в 2008 г.
• Ядерные реакторы и
энергетические
установки
----------------------------------
• МИФИ – 19
• ИАТЭ – 7
• ТПУ – 4
• НГТУ – 3
• УПИ – 17
• МВТУ – 2
• Электроника и
автоматика физ.
установок
---------------------------------
• МИФИ – 35
• УПИ – 11
• ИАТЭ – 6
• ТПУ – 10
Итого 114 специалистов 10

11. • лабораторная база ВУЗов находится в критическом
состоянии и нуждается в срочной модернизации и
развитии
• отсутствует в необходимом количестве учебно-
методическая литература (прежде всего учебники и
методические пособия)
• средний возраст преподавателей - критический
• оплата труда преподавателей и стипендии студентов
и аспирантов отталкивают молодежь от прихода в
атомную отрасль
Проблемы
11

12. Потребность в кадрах для реализации
ФЦП ЯЭНП
в части разработки быстрых реакторов и
замыкания ядерного топливного цикла
12

13. Базовые научные направления
• Атомная энергетика с реакторами на быстрых
нейтронах 4-го поколения
• Технологии замыкания ядерного топливного цикла
• Новые топливные и конструкционные материалы
• Перспективные технологии генерации, передачи и
преобразования энергии
• Ядерная и радиационная безопасность
• Экология
13

14. Блок 1 - ЯДЕРНЫЕ РЕАКТОРЫ И АЭС; включая:
510400 Физика;
070500 Ядерные реакторы и энергетические установки;
101000 Атомные электростанции и установки;
140402 Теплофизика;
071000 Материаловедение и технология материалов и др.
Блок 2 - ТЕХНОЛОГИИ ЯТЦ, включая:
011000 Химия (радиохимия);
240801 Машины и аппараты химических производств;
150701 Физико-химия процессов и материалов;
250900 Химическая технология материалов современной
энергетики (ядерно-химическая технология) и др.
Блок 3 – СМЕЖНЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ, включая:
330300 Радиационная безопасность человека и окружающей
среды;
013100 Экология;
100200 Приборы и методы контроля качества и диагностики;
140503 Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели;
073400 Безопасность и нераспространение ядерных материалов и др.
Базовые учебные специальности
14

15. Анализ годовой потребности в специалистах в 2010-2020 гг.
Блок 1 (ЯР и АЭС) 200 чел.:
510400 Физика 30
070500 ЯР и ЭУ 50
101000 АЭС и установки 20
140402 Теплофизика 50
07100 Материаловедение и технология м-лов 50
Блок 2 (ЯТЦ) 100 чел.:
011000 химия (радиохимия) 40
250900 Химическая технология материалов современной
энергетики (ядерно-химическая технология) 40
240801 Машины и аппараты хим.производств 20
Блок 3 (смежные специальности) 100 чел.
Итого ~ 400 специалистов в год 15

16. Выводы
Приоритеты кадровой политики отрасли для обеспечения работ по
реализации ФЦП ЯЭНП:
- Активизация «рекламно-просветительской» деятельности
- Создание интегрированных учебно-научных комплексов и научно-
образовательных кластеров на базе НИИ и КБ Росатома и
профильных ВУЗов (специализированных школ) Рособразования с
обязательной финансовой поддержкой на обновление приборной и
лабораторной базы с региональным аспектом образования
- Подготовка специалистов по «госзаказу» в рамках схемы
«отрасль – ВУЗ – специалист»
- Решение социальных вопросов (жилье, оплата труда и т.д.)
16

17. Благодарю за внимание