2. “ Формування і розвиток творчих
здібностей учнів на основі
вивчення індивідуальних
особливостей особистості,
здійснення диференційованого
підходу та пропагування
здорового способу життя як
основної запоруки здоров’я”
3. Пріоритетні напрямки
Педагогічне проектування особистості учня у
навчально-виховному процесі
Виховання здорового способу життя
Створення умов розвитку особистості в
інтелектуальній, руховій сферах, художній та
творчій діяльності та спілкуванні в системі
гурткової роботи
4. Здоров’язберігаючі технології
Уроки-проекти
Фізкультхвилинки
Вправи для корекції постави
Уроки-тренінги з проблем здорового способу
життя
Організація спортивних перерв
Рухові ігри з учнями початкових класів
Робота фітобару
Масові заходи щодо пропаганди здорового
способу життя
13. Гуртки спортивно-оздоровчого напряму
1 Волейбол (старша група) ДЮСШ
2 Волейбол ( молодша група) ДЮСШ
3 Баскетбол На громадських
засадах
4 “Школа безпеки” Бюджетні кошти
5 Шахи Бюджетні кошти
6 Хореографічний МЦДЮТ
7 Гімнастичний МЦДЮТ
8
9
10
ЮІР
ДЮР
“Туризм і оздоровлення”
МЦДЮТ
МЦДЮТ
МЦДЮТ
14. Масові заходи щодо пропаганди здорового
способу життя
День Спорту ( І тиждень вересня);
День Туризму ( ІІІ тиждень вересня);
Родинні свята «Тато, мама, я – дружня спортивна сім’я»(жовтень);
Конкурс агітбригад «За здоровий спосіб життя!»( листопад);
“Козацькі розваги”(грудень);
День порозуміння з ВІЛ-інфікованими ( грудень);
Конкурс плакатів «За здоровий спосіб життя!»(лютий);
День гумору (березень);
День цивільної оборони (квітень);
Конкурс «Безпечне колесо»( квітень);
День Здоров’я( квітень);
Змагання «Юні медики»( травень)
День лісу (червень).
15. День Спорту – Шкільні Олімпійські ігри
( І тиждень вересня)
16. Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
0
1
2
3
4
5
Категория
1 Категория
2 Категория
3 Категория
4
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
17. Родинні свята ( жовтень)
“Тато, мама, я –
дружна спортивна
сім’я”
“Козацькому роду –
нема переводу”
26. “Школа сприяння здоров’ю”
Виховна робота нашої школи передбачає кінцеву
мету – забезпечення суспільства здоровою,
інтелектуальною, духовно багатою і толерантною
молоддю.
В школі впроваджується цілісна концепція
виховання та навчання, спрямована на розвиток
особистості через активне суспільне життя.
27. “Школа сприяння здоров’ю”
Систематичність, безперервність та послідовність у
навчанні і вихованні дають можливість поступово
ускладнювати та проводити оздоровчу роботу
Школа, як частина соціуму, поступово поширює ідею
здоров’я навколо себе, залучаючи інші елементи
соціуму.
Цілісний підхід до розуміння здоров’я веде до
серйозних змін у шкільному житті, залучаючи всі рівні
– від управління школою до відносин у класі та зв’язків
із навколишнім середовищем.