Документ представляет собой учебный материал по мировой истории для 11 класса, сосредотачиваясь на развитии стран 'третьего мира'. Он включает задачи на расшифровку аббревиатур, определения ключевых понятий, составление схем и перечисление основных проблем развивающихся стран. Также документ содержит задания на идентификацию известных политических деятелей, связанных с этими странами.

1. Всемирная история (профильное обучение) 11 класс
Ситник П.В. Страница 1
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СТРАН «ТРЕТЬЕГО МИРА»
1. Расшифруйте аббревиатуру:
а) ЮАР - …
2. Дайте определение понятий:
а) Движение неприсоединения - …;
б) неоколониализм - …;
в) апартеид - …
3. Составьте схему «Основные пути развития стран «третьего мира»:
4. Выпишите в тетрадь основные проблемы развивающихся стран:
Основные проблемы развивающихся стран:
1) …;
2) …;
3) …;
4) …;
5) …;
6) …
5. Определите, кто изображён на фотографиях:
а) один из самых видных политических деятелей мира; первый премьер-министр Индии, в го-
ды правления которого страна взяла курс на построение общества социалистического об-
разца и являлась лидером Движения неприсоединения;
б) камбоджийский политический и государственный деятель; лидер «красных кхмеров»; его
правление сопровождалось массовыми репрессиями и голодом, привело к гибели, по раз-
ным оценкам, от 1 до 3 млн человек:
а) б)
Основные пути развития стран «третьего мира»