Инновационный проектпо патриотическому воспитанию детей и молодежи в Ростовской областив номинации «Патриотическое воспитание и здоровье человека»
Руководители проекта: С.В. Редичкина, завуч по УВР
Ю.К. Меджидова, учитель
математики и информатики
Е.В. Кожанова, ученица 10 класса
А.А. Тарасова, ученица 10 класса
Инновационный проектпо патриотическому воспитанию детей и молодежи в Ростовской областив номинации «Патриотическое воспитание и здоровье человека»
Руководители проекта: С.В. Редичкина, завуч по УВР
Ю.К. Меджидова, учитель
математики и информатики
Е.В. Кожанова, ученица 10 класса
А.А. Тарасова, ученица 10 класса
НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
Шишигина Иванна Ивановна — заместитель директора по учебно-воспитательной работе Сатагайской СОШ (Республика Саха (Якутия))
Umbraco Packages and Helping Content Editors - uWestFest '16Jason Prothero
We really wanted to focus on the Content Editor experience and how we as Umbraco developers could make their lives easier. Some of the things we presented were out of the box in Umbraco and some were packages that enhance the Content Editor experience.
НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ
Шишигина Иванна Ивановна — заместитель директора по учебно-воспитательной работе Сатагайской СОШ (Республика Саха (Якутия))
Umbraco Packages and Helping Content Editors - uWestFest '16Jason Prothero
We really wanted to focus on the Content Editor experience and how we as Umbraco developers could make their lives easier. Some of the things we presented were out of the box in Umbraco and some were packages that enhance the Content Editor experience.
Kevin Olivier Avignon: Une introduction à la pensée fonctionnelle avec F#MSDEVMTL
29 février 2016 - Groupe .NET/ASP.NET
Sujet: F#
Conférencier: Kevin Olivier Avignon
Pour ceux qui ne le connaissent pas, F# fait parti des langages .NET les plus récents du monde .NET. Il tire ses racines principalement du langage OCaml. Il ne faut pas se méprendre sur sa nature; il ne s'agit pas d'un langage purement fonctionnel. F# est en fait un langage hybride dans lequel il est possible de s'exprimer de façon impérative ou aussi, avec des objets. La présentation introduira comment s'immerger dans la pensée fonctionnelle et bâtir des applications avec les rudiments de F#.
TFS 2015 offers many great Release Management enhancements. A new web interface, dashboards, and tasks for deploying to Windows and Linux platforms among others.
How ddd, cqrs and event sourcing constitute the architecture of the futureMSDEVMTL
Application monolithique, Client serveur et N-tiers sont des modèles architecturaux du passé. Aujourd'hui on parle d'applications distribuées, de micro-services et d'acteurs. Mais comment implémenter ces nouveaux modèles d'architecture sans y laisser notre peau? Au cours de cette présentation nous verrons comment résoudre le théorème CAP et livrer une application agile qui répondra au besoins présents et futurs de nos clients.
Faire vivre ses valeurs d'entreprise : Comment ? Pourquoi ? Pour quelles bénéfices ?
Présentation de Xavier Destuhaut (Volkswagen Financial Services) et Martine Pergent (Consultante en communication).
1. МО родного языка
МБОУ «Южненская
СОШ»
Проблема МО: «Духовно –
нравственное воспитание
школьников в процессе изучения
калмыцкого языка и литературы,
ИКРК, народных традиций»
8. Хальмг келнә багшнр
Шургучиева Клавдия Дорджиевна -
руководитель МО, 1 кк.,
Манджиева Любовь Николаевна –
член МО, 1 кк.
Дагенова Любовь Улюмджиевна –
член МО, .
Мушаева Зоя Эрдниевна – член МО,
1кк.
16. Современное обновление всей сферы общественной
жизни требует не только всестороннего критического
анализа прошлого, но и глубокого осмысления проблемы
национального возрождения. Одной из них является
возрождение калмыцкого языка.
В нашей школе калмыцкий язык изучают учащиеся
титульной и нетитульной национальности , кроме того в
1- 4 классах преподается предмет « Шахматы» как
факультатив. А затем учащиеся посещают кружок. Также
изучаются предмет «Основы религиозных культур и
светской этики» в 4,5 классах, ИКРК в 8,9 классах как
факультатив. Кроме того учащиеся 6- 8 классов
факультативно изучали предмет « Обычаи и традиции
калмыцкого народа».
В соответствии с планом работы школы составляется
план работы МО и проводятся мероприятия.
На заседаниях рассматривались вопросы подготовки к
юбилейным датам. Неделя науки Калмыкии, итоги
контрольных срезов, подготовка к итоговой аттестации.
17. Аттестация учащихся
В этом учебном году итоговую
аттестацию сдавали 11, 9 классы. В 9
классе впервые сдавали экзамен
учащиеся нетитульной национальности.
Из 8 учащихся 5 - нетитульники. Экзамен
проводился по калмыцкому языку в
форме теста. Учащиеся справились с
заданими: на « 4»-5, « 3» - 3.
В 11 классе сдавали 2 учащихся. Они
также хорошо ответили по билетам и на
дополнительные вопросы.
19. Исходя из таблицы, мы видим, что
количество учащихся титульной
национальности сокращается. Вместе
с этим падает качество знаний
учащихся. Поэтому мы работаем над
проблемой повышения качества
знаний учащихся как титульной
национальности, так и нетитульной.