SlideShare a Scribd company logo
‫إعداد‬:‫إشراف‬ ‫نهاري‬ ‫هادي‬ ‫عيسى‬:‫د‬.‫عثمان‬‫التركي‬
‫العرض‬ ‫محتويات‬
‫ما‬‫هو‬‫ساليد‬‫شير‬‫؟‬
‫في‬ ‫حساب‬ ‫انشاء‬ ‫كيفية‬‫ساليد‬‫شير‬
‫ومميزات‬ ‫خصائص‬‫ساليد‬‫شير‬
‫إ‬‫حصائيات‬
‫مميزات‬‫ساليد‬‫شير‬
‫عيو‬‫ب‬‫ساليد‬‫شير‬
‫لتفعيل‬ ‫أفكار‬‫إستخدام‬‫ساليد‬‫فالتعليم‬ ‫شير‬
‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬
2
‫ماهو‬‫ساليد‬‫؟‬ ‫شير‬
‫موقع‬‫ساليد‬‫إطالقه‬ ‫تم‬ ‫شير‬‫فى‬‫عام‬2006‫م‬ ‫سواء‬ ‫الملفات‬ ‫رفع‬ ‫للمستخدمين‬ ‫يتيح‬‫ن‬
‫نوع‬PDF‫من‬ ‫ماليين‬ ‫الموقع‬ ‫ويحوى‬ ‫اخرى‬ ‫أنواع‬ ‫او‬ ‫باوربوينت‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫أو‬
‫الملفات‬‫التى‬‫وتحميل‬ ‫فيها‬ ‫البحث‬ ‫يمكنك‬‫ماتشاء‬‫العروض‬ ‫من‬,‫علي‬ ‫فقط‬‫اسم‬ ‫تكتب‬ ‫ك‬
‫إيجاد‬ ‫تود‬ ‫الذى‬ ‫المجال‬‫المفات‬‫فيه‬‫مثل‬‫التسويق‬ ‫او‬ ‫البرمجة‬ ‫او‬ ‫الشبكات‬‫اال‬‫لكترونى‬
‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬,‫إ‬ ‫لينكد‬ ‫مع‬ ‫حسابك‬ ‫مع‬ ‫بالموقع‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬ ‫يمكنك‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬‫والفيس‬ ‫ن‬
‫بوك‬,‫ج‬ ‫وتصفح‬ ‫الجوال‬ ‫على‬ ‫له‬ ‫المخصص‬ ‫التطبيق‬ ‫تحميل‬ ‫يمكنك‬ ‫وأيضا‬‫ميع‬
‫جوالك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الملفات‬.
3
‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬‫ساليد‬‫؟‬ ‫شير‬
‫على‬ ‫الدخول‬WWW.SLAIDESHARE.COM
‫جديد‬ ‫تسجيل‬ ‫اختر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬SIGN UP‫تسجيل‬ ‫تختار‬ ‫وعندما‬
‫الشاشة‬ ‫هذه‬ ‫لك‬ ‫تظهر‬..‫الدرس‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬ ‫فعليا‬ ‫هذا‬ ‫سنطبق‬.
‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬
4
‫مميزات‬ ‫و‬ ‫خصائص‬‫ساليد‬‫شير‬
‫إمكانية‬‫إستعراض‬‫م‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫ماليين‬‫ن‬
‫المجاالت‬.
‫لل‬ ‫إتاحتها‬ ‫أو‬ ‫العروض‬ ‫تشفير‬ ‫إمكانية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الخصوصية‬‫جميع‬.
‫ويمكن‬‫بصيغة‬ ‫جهازك‬ ‫على‬ ‫العروض‬ ‫تحميل‬ ‫ايضا‬PPT‫أو‬
‫بصيغة‬PDF‫أو‬DOC.
‫يمكنك‬‫حتى‬ ‫رفع‬100‫الواحد‬ ‫للملف‬ ‫بايت‬ ‫ميجا‬.
‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬
5
‫تابع‬..‫مميزات‬ ‫و‬ ‫خصائص‬‫ساليد‬‫شير‬
‫وملفات‬ ‫فيديو‬ ‫ملفات‬ ‫إدراج‬ ‫إمكانية‬MP3‫ومزامنتها‬ ‫العرض‬ ‫مع‬
‫كذلك‬.
‫ك‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫المزامنة‬‫تويتر‬‫وفيسبوك‬‫لينكد‬ ‫و‬‫إن‬.
‫لب‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫المتنقلة‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬ ‫العروض‬ ‫تصفح‬ ‫إمكانية‬‫رامج‬
‫الجهاز‬ ‫على‬ ‫فالش‬‫ك‬‫االيفون‬‫وااليباد‬‫واألندرويد‬.
‫إشراف‬:‫د‬.‫عثمان‬‫إعداد‬ ‫التركي‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬
6
‫إحصائيات‬
‫لقد‬‫مستخدمي‬ ‫اضاف‬‫ساليد‬‫على‬ ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫الموقع‬ ‫الى‬ ‫شير‬18
‫عرض‬ ‫مليون‬‫تقديمي‬.
‫وكان‬‫في‬ ‫وصل‬ ‫قد‬ ‫الموقع‬ ‫مستخدمي‬‫الماضي‬ ‫مارس‬‫حوالي‬ ‫الى‬
‫تسعة‬‫ثالثون‬‫مستخدم‬ ‫مليون‬‫وفقا‬ ‫فعلي‬‫صدرت‬ ‫لدراسة‬‫ع‬‫شركة‬ ‫ن‬
(‫سكور‬ ‫كوم‬. )
‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬
7
‫الموقع‬ ‫مميزات‬
‫بحيث‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫مسجلين‬ ‫أشخاص‬ ‫حسابات‬ ‫متابعة‬ ‫بإمكانك‬‫يصلك‬
‫قبلهم‬ ‫من‬ ‫المرفوعة‬ ‫العروض‬ ‫واخر‬ ‫بجديدهم‬ ‫تنبيه‬.
‫والت‬ ‫كالتعليم‬ ‫التصنيفات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الموقع‬‫قنية‬
‫البحث‬ ‫عليك‬ ‫ليسهل‬ ‫واإلعالم‬ ‫والصحة‬ ‫والتصميم‬.
‫إعطائ‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المرفوعة‬ ‫عروضك‬ ‫عن‬ ‫إحصائيات‬ ‫لك‬ ‫يعرض‬‫ك‬
‫الب‬ ‫بالرسم‬ ‫وشهريا‬ ‫يوميا‬ ‫عرضك‬ ‫متصفحي‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬‫ياني‬
‫عروضك‬ ‫بتنزيل‬ ‫قاموا‬ ‫الذين‬ ‫والمستخدمين‬ ‫التوضيحي‬ ‫و‬
‫في‬ ‫ومشاركتها‬‫تويتر‬‫وفيسبوك‬..‫إلخ‬.
‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬
8
‫عيوب‬‫ساليد‬‫شير‬
‫اليقبل‬‫الحركات‬‫اإلنتقالية‬‫البوربوينت‬ ‫في‬.
‫اليقبل‬‫العرض‬ ‫في‬ ‫المدرجة‬ ‫والفالش‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫تشغيل‬.
*‫مستقلة‬ ‫إضافة‬ ‫إضافتها‬ ‫يتم‬.
‫الموقع‬‫اليدعم‬‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫العربية‬ ‫الخطوط‬.
‫مجانية‬ ‫الغير‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬.
‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬
9
‫مميزات‬‫إستخدام‬‫ساليد‬‫فالتعليم‬ ‫شير‬
‫والمحاضرات‬ ‫الدروس‬ ‫رفع‬‫سواء‬ ‫المعلم‬ ‫قبل‬ ‫منى‬‫كعروض‬‫تق‬‫ديمية‬
‫أو‬‫ملفات‬‫نصية‬.
‫إ‬‫مكانية‬‫التعليق‬‫المرفوعة‬ ‫العروض‬ ‫على‬‫الط‬ ‫يتمكن‬ ‫وبذلك‬‫من‬ ‫الب‬
‫االستفسار‬‫عن‬‫حول‬ ‫المناقشة‬ ‫أو‬ ‫فالعروض‬ ‫معينة‬ ‫نقطة‬‫نقط‬‫ه‬‫ما‬.
‫أو‬ ‫العروض‬ ‫الطالب‬ ‫مشاركة‬‫البحوث‬‫التي‬‫بتصميمها‬ ‫قاموا‬
‫الموقع‬ ‫في‬ ‫وتنزيلها‬.
‫على‬ ‫يساعد‬‫إستمرار‬‫الدراسية‬ ‫القاعة‬ ‫خارج‬ ‫التعلم‬.
‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬
10
‫تابع‬..‫مميزات‬‫إستخدام‬‫ساليد‬‫فالتعلي‬ ‫شير‬‫م‬
‫العروض‬ ‫وإنشاء‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تدريب‬
‫االخرين‬ ‫مع‬ ‫ومشاركتها‬ ‫التقديمية‬.
‫يس‬ ‫وبالتالي‬ ‫والمفيدة‬ ‫التعليمية‬ ‫للعروض‬ ‫مخصص‬ ‫الموقع‬‫على‬ ‫اعد‬
‫برا‬ ‫كباقي‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫والخروج‬ ‫األفكار‬ ‫في‬ ‫التشتت‬ ‫عدم‬‫مج‬
‫التواصل‬‫اإلجتماعي‬.
‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬
11
‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬
12
‫لحسن‬ ‫شكرا‬‫إستماعكم‬..

More Related Content

Viewers also liked

FUNGSI PERALATAN LABORATORIUM
FUNGSI PERALATAN LABORATORIUMFUNGSI PERALATAN LABORATORIUM
FUNGSI PERALATAN LABORATORIUM
Nesha Mutiara
 
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLITLAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
Nesha Mutiara
 
PENYETARAAN REAKSI REDOKS DENGAN CARA SETENGAH REAKSI
PENYETARAAN REAKSI REDOKS DENGAN CARA SETENGAH REAKSIPENYETARAAN REAKSI REDOKS DENGAN CARA SETENGAH REAKSI
PENYETARAAN REAKSI REDOKS DENGAN CARA SETENGAH REAKSI
Nesha Mutiara
 
Bahasa Indonesia : Puisi Lama dan Puisi Baru
Bahasa Indonesia : Puisi Lama dan Puisi BaruBahasa Indonesia : Puisi Lama dan Puisi Baru
Bahasa Indonesia : Puisi Lama dan Puisi Baru
Nesha Mutiara
 
PERJANJIAN LINGGARJATI
PERJANJIAN LINGGARJATIPERJANJIAN LINGGARJATI
PERJANJIAN LINGGARJATI
Nesha Mutiara
 
TUGAS PRAMUKA SMAN 85 JAKARTA (2016)
TUGAS PRAMUKA SMAN 85 JAKARTA (2016)TUGAS PRAMUKA SMAN 85 JAKARTA (2016)
TUGAS PRAMUKA SMAN 85 JAKARTA (2016)
Nesha Mutiara
 

Viewers also liked (7)

FUNGSI PERALATAN LABORATORIUM
FUNGSI PERALATAN LABORATORIUMFUNGSI PERALATAN LABORATORIUM
FUNGSI PERALATAN LABORATORIUM
 
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLITLAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
 
BU6001
BU6001BU6001
BU6001
 
PENYETARAAN REAKSI REDOKS DENGAN CARA SETENGAH REAKSI
PENYETARAAN REAKSI REDOKS DENGAN CARA SETENGAH REAKSIPENYETARAAN REAKSI REDOKS DENGAN CARA SETENGAH REAKSI
PENYETARAAN REAKSI REDOKS DENGAN CARA SETENGAH REAKSI
 
Bahasa Indonesia : Puisi Lama dan Puisi Baru
Bahasa Indonesia : Puisi Lama dan Puisi BaruBahasa Indonesia : Puisi Lama dan Puisi Baru
Bahasa Indonesia : Puisi Lama dan Puisi Baru
 
PERJANJIAN LINGGARJATI
PERJANJIAN LINGGARJATIPERJANJIAN LINGGARJATI
PERJANJIAN LINGGARJATI
 
TUGAS PRAMUKA SMAN 85 JAKARTA (2016)
TUGAS PRAMUKA SMAN 85 JAKARTA (2016)TUGAS PRAMUKA SMAN 85 JAKARTA (2016)
TUGAS PRAMUKA SMAN 85 JAKARTA (2016)
 

Similar to سلايد شير في التعليم

Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
Ahmed Shaheen
 
Slaid shir
Slaid shirSlaid shir
Slaid shir
mostafezhran
 
سلايد شير
سلايد شير سلايد شير
سلايد شير
تقنيات التعليم
 
معايير تصميم صفحات الويب
معايير تصميم صفحات الويبمعايير تصميم صفحات الويب
معايير تصميم صفحات الويب
تقنيات التعليم
 
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبليالمحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
د. عائشة بليهش العمري
 
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
innoKeen
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
shoshomalhat
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
shoshomalhat
 
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدرإدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
taimurian
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
DĩNā ĀDēl
 
شرح التوثيق المرئي
شرح التوثيق المرئيشرح التوثيق المرئي
شرح التوثيق المرئي
jewelers1
 
شرح التوثيق المرئي
شرح التوثيق المرئيشرح التوثيق المرئي
شرح التوثيق المرئي
Maryam Albadi
 
Slide shar
Slide sharSlide shar
Slide shar
atef essam
 
Story Line تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
Story Line  تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج Story Line  تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
Story Line تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
MostafaMohamed1996
 
العرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptxالعرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptx
ssuser6c0488
 
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
ADNAN ALAHMADI
 
الصف الثانى الاعدادى
الصف الثانى الاعدادىالصف الثانى الاعدادى
الصف الثانى الاعدادى
focuspublish
 
قيمة تك لتصميم وتطوير البرمجيات في مصر أفضل شركات تطوير البرمجيات لعام 2022....
قيمة تك لتصميم وتطوير البرمجيات في مصر  أفضل شركات تطوير البرمجيات لعام 2022....قيمة تك لتصميم وتطوير البرمجيات في مصر  أفضل شركات تطوير البرمجيات لعام 2022....
قيمة تك لتصميم وتطوير البرمجيات في مصر أفضل شركات تطوير البرمجيات لعام 2022....
MohamedAbdelBaset37
 
تخطيط وتصميم الانفوجرافيك - ورشة عمل تدريبية - اليوم الرابع
تخطيط وتصميم الانفوجرافيك - ورشة عمل تدريبية  - اليوم الرابعتخطيط وتصميم الانفوجرافيك - ورشة عمل تدريبية  - اليوم الرابع
تخطيط وتصميم الانفوجرافيك - ورشة عمل تدريبية - اليوم الرابع
Mais AbuSalah
 

Similar to سلايد شير في التعليم (20)

Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 
Slaid shir
Slaid shirSlaid shir
Slaid shir
 
سلايد شير
سلايد شير سلايد شير
سلايد شير
 
معايير تصميم صفحات الويب
معايير تصميم صفحات الويبمعايير تصميم صفحات الويب
معايير تصميم صفحات الويب
 
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبليالمحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
المحاضرة التاسعة الدليل المصور ويبلي
 
Snap
SnapSnap
Snap
 
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
مميزات برنامج وثق للأرشفة الإلكترونية - برنامج أرشفة إلكترونية للمستندات والو...
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدرإدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
إدارة المحتوى .. حلول مفتوحة المصدر
 
Slide share
Slide shareSlide share
Slide share
 
شرح التوثيق المرئي
شرح التوثيق المرئيشرح التوثيق المرئي
شرح التوثيق المرئي
 
شرح التوثيق المرئي
شرح التوثيق المرئيشرح التوثيق المرئي
شرح التوثيق المرئي
 
Slide shar
Slide sharSlide shar
Slide shar
 
Story Line تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
Story Line  تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج Story Line  تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
Story Line تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
 
العرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptxالعرضgoogle.pptx
العرضgoogle.pptx
 
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 
الصف الثانى الاعدادى
الصف الثانى الاعدادىالصف الثانى الاعدادى
الصف الثانى الاعدادى
 
قيمة تك لتصميم وتطوير البرمجيات في مصر أفضل شركات تطوير البرمجيات لعام 2022....
قيمة تك لتصميم وتطوير البرمجيات في مصر  أفضل شركات تطوير البرمجيات لعام 2022....قيمة تك لتصميم وتطوير البرمجيات في مصر  أفضل شركات تطوير البرمجيات لعام 2022....
قيمة تك لتصميم وتطوير البرمجيات في مصر أفضل شركات تطوير البرمجيات لعام 2022....
 
تخطيط وتصميم الانفوجرافيك - ورشة عمل تدريبية - اليوم الرابع
تخطيط وتصميم الانفوجرافيك - ورشة عمل تدريبية  - اليوم الرابعتخطيط وتصميم الانفوجرافيك - ورشة عمل تدريبية  - اليوم الرابع
تخطيط وتصميم الانفوجرافيك - ورشة عمل تدريبية - اليوم الرابع
 

Recently uploaded

مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Dr/Mohamed Abdelkawi
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيهInfrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
maymohamed29
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 

Recently uploaded (6)

مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيهInfrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 

سلايد شير في التعليم

  • 1. ‫إعداد‬:‫إشراف‬ ‫نهاري‬ ‫هادي‬ ‫عيسى‬:‫د‬.‫عثمان‬‫التركي‬
  • 2. ‫العرض‬ ‫محتويات‬ ‫ما‬‫هو‬‫ساليد‬‫شير‬‫؟‬ ‫في‬ ‫حساب‬ ‫انشاء‬ ‫كيفية‬‫ساليد‬‫شير‬ ‫ومميزات‬ ‫خصائص‬‫ساليد‬‫شير‬ ‫إ‬‫حصائيات‬ ‫مميزات‬‫ساليد‬‫شير‬ ‫عيو‬‫ب‬‫ساليد‬‫شير‬ ‫لتفعيل‬ ‫أفكار‬‫إستخدام‬‫ساليد‬‫فالتعليم‬ ‫شير‬ ‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬ 2
  • 3. ‫ماهو‬‫ساليد‬‫؟‬ ‫شير‬ ‫موقع‬‫ساليد‬‫إطالقه‬ ‫تم‬ ‫شير‬‫فى‬‫عام‬2006‫م‬ ‫سواء‬ ‫الملفات‬ ‫رفع‬ ‫للمستخدمين‬ ‫يتيح‬‫ن‬ ‫نوع‬PDF‫من‬ ‫ماليين‬ ‫الموقع‬ ‫ويحوى‬ ‫اخرى‬ ‫أنواع‬ ‫او‬ ‫باوربوينت‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الملفات‬‫التى‬‫وتحميل‬ ‫فيها‬ ‫البحث‬ ‫يمكنك‬‫ماتشاء‬‫العروض‬ ‫من‬,‫علي‬ ‫فقط‬‫اسم‬ ‫تكتب‬ ‫ك‬ ‫إيجاد‬ ‫تود‬ ‫الذى‬ ‫المجال‬‫المفات‬‫فيه‬‫مثل‬‫التسويق‬ ‫او‬ ‫البرمجة‬ ‫او‬ ‫الشبكات‬‫اال‬‫لكترونى‬ ‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫أو‬,‫إ‬ ‫لينكد‬ ‫مع‬ ‫حسابك‬ ‫مع‬ ‫بالموقع‬ ‫حسابك‬ ‫ربط‬ ‫يمكنك‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬‫والفيس‬ ‫ن‬ ‫بوك‬,‫ج‬ ‫وتصفح‬ ‫الجوال‬ ‫على‬ ‫له‬ ‫المخصص‬ ‫التطبيق‬ ‫تحميل‬ ‫يمكنك‬ ‫وأيضا‬‫ميع‬ ‫جوالك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الملفات‬. 3
  • 4. ‫في‬ ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬‫ساليد‬‫؟‬ ‫شير‬ ‫على‬ ‫الدخول‬WWW.SLAIDESHARE.COM ‫جديد‬ ‫تسجيل‬ ‫اختر‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬SIGN UP‫تسجيل‬ ‫تختار‬ ‫وعندما‬ ‫الشاشة‬ ‫هذه‬ ‫لك‬ ‫تظهر‬..‫الدرس‬ ‫نهاية‬ ‫بعد‬ ‫فعليا‬ ‫هذا‬ ‫سنطبق‬. ‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬ 4
  • 5. ‫مميزات‬ ‫و‬ ‫خصائص‬‫ساليد‬‫شير‬ ‫إمكانية‬‫إستعراض‬‫م‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫ماليين‬‫ن‬ ‫المجاالت‬. ‫لل‬ ‫إتاحتها‬ ‫أو‬ ‫العروض‬ ‫تشفير‬ ‫إمكانية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الخصوصية‬‫جميع‬. ‫ويمكن‬‫بصيغة‬ ‫جهازك‬ ‫على‬ ‫العروض‬ ‫تحميل‬ ‫ايضا‬PPT‫أو‬ ‫بصيغة‬PDF‫أو‬DOC. ‫يمكنك‬‫حتى‬ ‫رفع‬100‫الواحد‬ ‫للملف‬ ‫بايت‬ ‫ميجا‬. ‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬ 5
  • 6. ‫تابع‬..‫مميزات‬ ‫و‬ ‫خصائص‬‫ساليد‬‫شير‬ ‫وملفات‬ ‫فيديو‬ ‫ملفات‬ ‫إدراج‬ ‫إمكانية‬MP3‫ومزامنتها‬ ‫العرض‬ ‫مع‬ ‫كذلك‬. ‫ك‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫المزامنة‬‫تويتر‬‫وفيسبوك‬‫لينكد‬ ‫و‬‫إن‬. ‫لب‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫المتنقلة‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬ ‫العروض‬ ‫تصفح‬ ‫إمكانية‬‫رامج‬ ‫الجهاز‬ ‫على‬ ‫فالش‬‫ك‬‫االيفون‬‫وااليباد‬‫واألندرويد‬. ‫إشراف‬:‫د‬.‫عثمان‬‫إعداد‬ ‫التركي‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬ 6
  • 7. ‫إحصائيات‬ ‫لقد‬‫مستخدمي‬ ‫اضاف‬‫ساليد‬‫على‬ ‫يزيد‬ ‫ما‬ ‫الموقع‬ ‫الى‬ ‫شير‬18 ‫عرض‬ ‫مليون‬‫تقديمي‬. ‫وكان‬‫في‬ ‫وصل‬ ‫قد‬ ‫الموقع‬ ‫مستخدمي‬‫الماضي‬ ‫مارس‬‫حوالي‬ ‫الى‬ ‫تسعة‬‫ثالثون‬‫مستخدم‬ ‫مليون‬‫وفقا‬ ‫فعلي‬‫صدرت‬ ‫لدراسة‬‫ع‬‫شركة‬ ‫ن‬ (‫سكور‬ ‫كوم‬. ) ‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬ 7
  • 8. ‫الموقع‬ ‫مميزات‬ ‫بحيث‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫مسجلين‬ ‫أشخاص‬ ‫حسابات‬ ‫متابعة‬ ‫بإمكانك‬‫يصلك‬ ‫قبلهم‬ ‫من‬ ‫المرفوعة‬ ‫العروض‬ ‫واخر‬ ‫بجديدهم‬ ‫تنبيه‬. ‫والت‬ ‫كالتعليم‬ ‫التصنيفات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الموقع‬‫قنية‬ ‫البحث‬ ‫عليك‬ ‫ليسهل‬ ‫واإلعالم‬ ‫والصحة‬ ‫والتصميم‬. ‫إعطائ‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المرفوعة‬ ‫عروضك‬ ‫عن‬ ‫إحصائيات‬ ‫لك‬ ‫يعرض‬‫ك‬ ‫الب‬ ‫بالرسم‬ ‫وشهريا‬ ‫يوميا‬ ‫عرضك‬ ‫متصفحي‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬‫ياني‬ ‫عروضك‬ ‫بتنزيل‬ ‫قاموا‬ ‫الذين‬ ‫والمستخدمين‬ ‫التوضيحي‬ ‫و‬ ‫في‬ ‫ومشاركتها‬‫تويتر‬‫وفيسبوك‬..‫إلخ‬. ‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬ 8
  • 9. ‫عيوب‬‫ساليد‬‫شير‬ ‫اليقبل‬‫الحركات‬‫اإلنتقالية‬‫البوربوينت‬ ‫في‬. ‫اليقبل‬‫العرض‬ ‫في‬ ‫المدرجة‬ ‫والفالش‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫تشغيل‬. *‫مستقلة‬ ‫إضافة‬ ‫إضافتها‬ ‫يتم‬. ‫الموقع‬‫اليدعم‬‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫العربية‬ ‫الخطوط‬. ‫مجانية‬ ‫الغير‬ ‫الخدمات‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬. ‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬ 9
  • 10. ‫مميزات‬‫إستخدام‬‫ساليد‬‫فالتعليم‬ ‫شير‬ ‫والمحاضرات‬ ‫الدروس‬ ‫رفع‬‫سواء‬ ‫المعلم‬ ‫قبل‬ ‫منى‬‫كعروض‬‫تق‬‫ديمية‬ ‫أو‬‫ملفات‬‫نصية‬. ‫إ‬‫مكانية‬‫التعليق‬‫المرفوعة‬ ‫العروض‬ ‫على‬‫الط‬ ‫يتمكن‬ ‫وبذلك‬‫من‬ ‫الب‬ ‫االستفسار‬‫عن‬‫حول‬ ‫المناقشة‬ ‫أو‬ ‫فالعروض‬ ‫معينة‬ ‫نقطة‬‫نقط‬‫ه‬‫ما‬. ‫أو‬ ‫العروض‬ ‫الطالب‬ ‫مشاركة‬‫البحوث‬‫التي‬‫بتصميمها‬ ‫قاموا‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫وتنزيلها‬. ‫على‬ ‫يساعد‬‫إستمرار‬‫الدراسية‬ ‫القاعة‬ ‫خارج‬ ‫التعلم‬. ‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬ 10
  • 11. ‫تابع‬..‫مميزات‬‫إستخدام‬‫ساليد‬‫فالتعلي‬ ‫شير‬‫م‬ ‫العروض‬ ‫وإنشاء‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تدريب‬ ‫االخرين‬ ‫مع‬ ‫ومشاركتها‬ ‫التقديمية‬. ‫يس‬ ‫وبالتالي‬ ‫والمفيدة‬ ‫التعليمية‬ ‫للعروض‬ ‫مخصص‬ ‫الموقع‬‫على‬ ‫اعد‬ ‫برا‬ ‫كباقي‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫والخروج‬ ‫األفكار‬ ‫في‬ ‫التشتت‬ ‫عدم‬‫مج‬ ‫التواصل‬‫اإلجتماعي‬. ‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬ 11
  • 12. ‫إشراف‬:‫د‬.‫إعداد‬ ‫التركي‬ ‫عثمان‬:‫نهاري‬ ‫عيسى‬ 12 ‫لحسن‬ ‫شكرا‬‫إستماعكم‬..