SlideShare a Scribd company logo
Snap chat
‫طالب‬ ‫عمل‬:‫زقوت‬ ‫حسام‬
‫تعريفية‬ ‫بطاقة‬:
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫شات‬ ‫سناب‬
‫البرنامج‬ ‫شعار‬:
‫الموقع‬ ‫نوع‬:‫إجتماعي‬ ‫تواصل‬
‫المتوفرة‬ ‫اللغات‬:‫الخ‬ ‫واالنجليزية‬ ‫العربية‬.
‫مالكه‬:‫شات‬ ‫سناب‬ ‫شركة‬
‫المدعومة‬ ‫االجهزة‬:‫ابل‬ ‫اجهزة‬ ‫و‬ ‫االندرويد‬.
‫أنشأه‬:‫شبيغل‬ ‫إيفان‬
‫اإلطالق‬ ‫تاريخ‬:،‫سبتمبر‬2011
‫البرنامج‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬:
‫شات‬ ‫سناب‬‫الص‬ ‫التقاط‬ ‫المستخدمين‬ ‫يمكن‬ ،‫مصورة‬ ‫رسائل‬ ‫تطبيق‬ ‫هو‬،‫ور‬
‫التحك‬ ‫قائمة‬ ‫إلى‬ ‫وإرسالها‬ ،‫ورسومات‬ ‫نص‬ ‫وإضافة‬ ،‫الفيديو‬ ‫وتسجيل‬‫من‬ ‫م‬
‫المتلقين‬.
‫أنها‬ ‫على‬ ‫المرسلة‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫المعروف‬ ‫ومن‬"‫لقطات‬"‫لها‬
‫إلى‬ ‫واحدة‬ ‫ثانية‬ ‫من‬ ‫لعرضها‬ ‫زمنية‬ ‫مدة‬10‫تكون‬ ‫سوف‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬ ،‫ثواني‬
‫ايض‬ ‫شات‬ ‫بسناب‬ ‫الخاصة‬ ‫الخوادم‬ ‫من‬ ‫وتحذف‬ ‫المستلم‬ ‫الجهاز‬ ‫من‬ ‫مخفية‬‫ا‬.
‫إستحواذ‬ ‫محاوالت‬:
‫لقي‬‫البرنامج‬‫ا‬ ‫من‬ ‫شديدة‬ ‫منافسة‬ ‫و‬ ‫الجمهور‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وشديد‬ ‫واسع‬ ‫اقبال‬‫لجمهور‬
‫من‬ ‫خيالية‬ ‫مبالغ‬ ‫دفع‬ ‫و‬ ‫شراءه‬ ‫على‬ ‫تتنافس‬ ‫االخرى‬ ‫الشركات‬ ‫جعل‬ ‫مما‬‫اجل‬
‫عليه‬ ‫االستحواذ‬‫مثل‬‫جوجل‬ ‫و‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬‫ولكن‬‫رفض‬ ‫المطورين‬‫وا‬‫عروض‬
‫االستحواذ‬.
‫فيديو‬ ‫مكالمات‬:
‫الض‬ ‫،عند‬‫أيضا‬ ‫البصرية‬ ‫المحادثات‬ ‫الستخدام‬ ‫الكاميرا‬ ‫تدعم‬ ‫أن‬ ‫الشركة‬ ‫قررت‬‫غط‬
‫ص‬ ‫بوجه‬ ‫الشاشة‬ ‫ستضيئ‬ ،‫ثوان‬ ‫بضع‬ ‫غضون‬ ‫في‬ ،‫األزرق‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫باستمرار‬‫ديقكم‬
‫معه‬ ‫تتحدثون‬ ‫الذي‬.‫مسألة‬ ‫أيضا‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬ ،‫رنين‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫أي‬“‫الدعوة‬ ‫قبول‬”‫األ‬‫الذي‬ ‫مر‬
‫ولكنه‬ ،‫الشيء‬ ‫بعض‬ ‫بالغريب‬ ‫وصف‬“‫تتحدثون‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫وكأن‬ ‫يشعركم‬‫معكم‬ ‫معه‬
‫الغرفة‬ ‫نفس‬ ‫في‬.
‫شركتي‬ ‫مع‬ ‫شراكة‬ ‫في‬ ‫شات‬ ‫سناب‬CNN،ESPN‫وسائل‬ ‫شركات‬ ‫من‬ ‫وتسعة‬
‫الهاتف‬ ‫عبر‬ ‫التراسل‬ ‫خدمة‬ ‫على‬ ‫والمقاالت‬ ‫الفيديو‬ ‫لميزة‬ ‫األخرى‬ ‫اإلعالم‬
‫شكل‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫المتحرك‬“‫قنوات‬”‫تشم‬ ‫حيث‬ ‫الشركاء‬ ‫لمختلف‬ ‫فردية‬‫خمسة‬ ‫ل‬
‫إلى‬10‫يوميا‬ ‫قصص‬
‫أصبح‬ ‫والتي‬ ‫شات‬ ‫سناب‬ ‫للمحتوى‬ ‫والترفيه‬ ‫األخبار‬ ‫لتضيف‬ ‫وذلك‬‫أداة‬ ‫ت‬
‫للمراهقين‬ ‫بالنسبة‬ ‫شعبية‬ ‫اتصال‬
‫شات‬ ‫سناب‬ ‫قنوات‬:
‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬ ‫شرح‬:
.1‫جهازك‬ ‫له‬ ‫التابع‬ ‫المتجر‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫تحميل‬ ‫يجب‬.
.2‫جدي‬ ‫حساب‬ ‫بعمل‬ ‫سنقوم‬ ‫وتثبيته‬ ‫التطبيق‬ ‫تحميل‬ ‫بعد‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫د‬
‫على‬ ‫الضغط‬Sign Up --
.3‫مث‬ ‫الحساب‬ ‫معلومات‬ ‫تسجيل‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫الحساب‬ ‫انشاء‬ ‫عند‬‫ل‬
‫للمستخ‬ ‫سر‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫واسم‬ ‫ميالدك‬ ‫وتاريخ‬ ‫االيميل‬‫دم‬,
‫تري‬ ‫ال‬ ‫كنت‬ ‫ان‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫أوتخطي‬ ‫هاتفك‬ ‫رقم‬ ‫ادراج‬ ‫يمكنك‬‫أن‬ ‫د‬
‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫لديك‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫اضافة‬ ‫تستقبل‬‫بعد‬
‫سناب‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫بك‬ ‫خاص‬ ‫حساب‬ ‫لديك‬ ‫سيكون‬ ‫االنتهاء‬‫شات‬.
‫البرنامج‬ ‫أهمية‬:
‫سرعة‬‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬
‫جات‬ ‫سناب‬ ‫لل‬ ‫والمصداقية‬ ‫الثقة‬‫ب‬ ‫لحظة‬ ‫و‬ ‫حي‬ ‫يكون‬ ‫التصوير‬ ‫الن‬‫لحظة‬
‫ووى‬‫و‬‫عل‬ ‫ووات‬‫و‬‫ش‬ ‫ووناب‬‫و‬‫س‬ ‫وووق‬‫و‬‫يتف‬‫وورى‬‫و‬‫االخ‬ ‫وول‬‫و‬‫التواص‬ ‫وورامج‬‫و‬‫ب‬‫وواركة‬‫و‬‫مش‬ ‫ووبة‬‫و‬‫نس‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬
‫يومي‬ ‫بشكل‬ ‫المحتوى‬
https://www.youtube.com/watch?v=BODGt0
7ahwQ
‫توضيحي‬ ‫فيديو‬:
‫البرنامج‬ ‫مميزات‬:
‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫بصورة‬ ‫منتشر‬ ‫و‬ ‫مجاني‬ ‫البرنامج‬.
‫مفتوح‬ ‫و‬ ‫دائم‬ ‫تواصل‬ ‫على‬ ‫يبقى‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬24‫ساعة‬.
‫االنجليزية‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫االصدارات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫منه‬ ‫يوجد‬ ‫البرنامج‬.
‫االصدقاء‬ ‫مع‬ ‫عالية‬ ‫بجودة‬ ‫الفيديوهات‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫مشاركة‬ ‫يمكنك‬.
‫المستخدم‬ ‫يحددها‬ ‫ثوان‬ ‫عبر‬ ‫والصور‬ ‫الفيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫محدودية‬‫ال‬‫تزيد‬‫ع‬‫ن‬10‫ثوان‬.
‫و‬ ‫الفيديوهات‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫التأثيرات‬ ‫اضافة‬ ‫امكانية‬‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫أو‬ ‫الوقت‬ ‫اضافة‬.
‫بحرية‬ ‫والتعديل‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫امكانية‬‫على‬‫النصوص‬ ‫حجم‬‫وألوانها‬‫وتحريك‬‫ه‬‫ا‬‫أل‬‫جهة‬ ‫ي‬
‫البرنامج‬ ‫داخل‬ ‫يحدت‬ ‫بما‬ ‫المتكررة‬ ‫التنبيهات‬ ‫البرنامج‬ ‫عليك‬ ‫يعرض‬-‫ب‬ ‫قام‬ ‫شخص‬‫مشاركة‬
‫معك‬ ‫يتكلم‬ ‫ان‬ ‫يحاول‬ ‫شخص‬ ‫أو‬ ‫الصور‬-.
‫المو‬ ‫االضافات‬ ‫و‬ ‫االدوات‬ ‫و‬ ‫القوائم‬ ‫بفضل‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫الرئيسية‬ ‫البرنامج‬ ‫واجهة‬‫جودة‬
‫لديك‬
‫ا‬ ‫ذاكرة‬ ‫في‬ ‫لك‬ ‫مساحة‬ ‫احتساب‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫المرسلة‬ ‫الصور‬ ‫بحفظ‬ ‫يقوم‬ ‫ال‬ ‫البرنامج‬‫لجوال‬.
‫التطبيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫خطر‬ ‫عليك‬ ‫يشكل‬ ‫و‬ ‫يزعجك‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫حظر‬ ‫امكانية‬.
‫مشاكل‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫دائم‬ ‫او‬ ‫مؤقت‬ ‫بشكل‬ ‫حسابك‬ ‫اغالق‬ ‫امكانية‬.
‫البرنامج‬ ‫سلبيات‬:
‫أمن‬ ‫وثغرة‬ ‫صفعة‬ ‫اعتبر‬ ‫الختراق‬ ‫التطبيق‬ ‫تعرض‬‫حيث‬ ‫ية‬
‫بيانات‬ ‫اختراق‬ ‫تم‬4.6‫هواتفهم‬ ‫بيانات‬ ‫مع‬ ‫مستخدم‬ ‫مليون‬
‫الماضي‬ ‫العام‬ ‫الشخصية‬ ‫ومعلوماتهم‬
‫وجود‬ ‫مع‬ ‫القرصنة‬ ‫سهولة‬‫والفي‬ ‫الصور‬ ‫تحفظ‬ ‫برامج‬‫ديو‬
‫المستخدم‬ ‫علم‬ ‫دون‬
‫القرصنة‬ ‫امكانية‬‫تجريب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬‫عشو‬ ‫هواتف‬ ‫أرقام‬‫ائية‬
‫لل‬‫في‬ ‫حسابات‬ ‫من‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫حصول‬“‫شات‬ ‫سناب‬”
‫األرقام‬ ‫تلك‬ ‫مع‬ ‫متطابقة‬.
‫البعض‬‫االجتماعية‬ ‫وحياتهم‬ ‫أسرارهم‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫تمادا‬‫ب‬‫زعم‬
‫انه‬‫األصدقاء‬ ‫لمحيط‬ ‫فقط‬ ‫سيصل‬
‫س‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫العالقات‬ ‫تستفيد‬ ‫كيف‬‫ناب‬
‫شات‬:
•‫وخدماتها‬ ‫منتجاتها‬ ‫عن‬ ‫و‬ ‫الشركة‬ ‫في‬ ‫يوميا‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫نشر‬.
•‫الخاصة‬ ‫بالمناسبات‬ ‫الجمهور‬ ‫إلخبار‬ ‫كوسيلة‬ ‫استخدامه‬‫النش‬ ‫و‬ ‫الفعاليات‬ ‫و‬‫اطات‬
•‫بالفيديو‬ ‫آرائهم‬ ‫وتبادل‬ ‫إرسال‬ ‫في‬ ‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫مسابقات‬ ‫عمل‬ ‫امكانية‬
•‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫والمشاركات‬ ‫للفعاليات‬ ‫الكواليس‬ ‫تصوير‬‫ت‬‫بها‬ ‫قوم‬‫المن‬‫ظمة‬
•‫و‬ ‫الجمهور‬ ‫فعل‬ ‫رد‬ ‫معرفة‬‫تقييم‬‫هم‬‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫المنتجات‬ ‫على‬
•‫وميولهم‬ ‫اهتماماتهم‬ ‫حسب‬ ‫بالفيديوهات‬ ‫معينين‬ ‫أشخاص‬ ‫استهداف‬ ‫امكانية‬.
•‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫استخدام‬‫التسويق‬ ‫مجال‬‫اإلعالنات‬
•‫مناقشات‬ ‫بطرح‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المنظمات‬‫مقرحاتهم‬ ‫لمعرفة‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬
‫العالقا‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫الستخدام‬ ‫أمثلة‬‫ت‬
‫العامة‬:
oAlmurabanet@:
‫مباشرة‬ ‫بأول‬ ‫أول‬ ‫السيارات‬ ‫عن‬ ‫وفيديوهات‬ ‫صور‬ ‫بث‬
oGheeras@
‫وال‬ ‫نسائية‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫يوميات‬ ‫تنقل‬ ، ‫بالفتيات‬ ‫تهتم‬ ‫مؤسسة‬‫نشاطات‬
‫ع‬ ‫وطريقة‬ ‫وخطواته‬ ‫منتج‬ ‫وانتاج‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫والمواقف‬‫مله‬.
oBibii_63@
‫لمؤسسات‬ ‫فعاليات‬ ‫و‬ ‫إعالنات‬ ‫تصور‬ ‫العامة‬ ‫العالقات‬ ‫في‬ ‫تعمل‬
o@pavatiq8
‫لعمله‬ ‫يروج‬ ‫صالون‬.

More Related Content

Similar to Snap

استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
ADNAN ALAHMADI
 
Story Line تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
Story Line  تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج Story Line  تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
Story Line تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
MostafaMohamed1996
 
Video conference Applications
Video conference ApplicationsVideo conference Applications
Video conference Applications
DarkLiem
 
الصحة الرقمية
الصحة الرقمية الصحة الرقمية
الصحة الرقمية
DigiArabs
 
هل يمكنك استخدام القياسات الحيوية المفتوحة المصدر ؟.pdf
هل يمكنك استخدام القياسات الحيوية المفتوحة المصدر ؟.pdfهل يمكنك استخدام القياسات الحيوية المفتوحة المصدر ؟.pdf
هل يمكنك استخدام القياسات الحيوية المفتوحة المصدر ؟.pdf
Bahaa Abdulhadi
 
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
Randa Elanwar
 
انظمة تشغيل الاجهزة الذكية
انظمة تشغيل الاجهزة الذكيةانظمة تشغيل الاجهزة الذكية
انظمة تشغيل الاجهزة الذكية
nawaf__66
 
سكايب
سكايبسكايب
سكايب
Saad Jarman
 
بريزي دعوه للاحتراف
بريزي دعوه للاحترافبريزي دعوه للاحتراف
بريزي دعوه للاحترافnajeyah
 
استخدامات الإنستقرام في التعليم
استخدامات الإنستقرام في التعليماستخدامات الإنستقرام في التعليم
استخدامات الإنستقرام في التعليم
maher_077
 
Instagram
Instagram Instagram
Instagram
Alaa Bar Avi
 
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
ADNAN ALAHMADI
 
My article androdi alquds alraqami
My article androdi alquds alraqamiMy article androdi alquds alraqami
My article androdi alquds alraqami
Anas Edreesi
 
الواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمالواتساب في التعليم
الواتساب في التعليم
raldehaim
 
ACCENTURE LOCKBIT RANSOMWARE REPORT_عربي.pdf
ACCENTURE LOCKBIT RANSOMWARE REPORT_عربي.pdfACCENTURE LOCKBIT RANSOMWARE REPORT_عربي.pdf
ACCENTURE LOCKBIT RANSOMWARE REPORT_عربي.pdf
منصة علوم حاسب
 
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 02
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 02عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 02
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 02
نوافذ حاسوبية
 
Editors & Social Media
Editors & Social MediaEditors & Social Media
Editors & Social Media
Pathway Institute
 
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوعأفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
bloghayat
 
الاستخدام الآمن للانترنت
الاستخدام الآمن للانترنتالاستخدام الآمن للانترنت
الاستخدام الآمن للانترنت
Esraa Muhammad
 
دليل التصوير والنشر الفوري
دليل التصوير والنشر الفوريدليل التصوير والنشر الفوري
دليل التصوير والنشر الفوري
nouf abdullaziz
 

Similar to Snap (20)

استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي  استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
استخدام الأجهزة الذكية في التعليم /عدنان الأحمدي
 
Story Line تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
Story Line  تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج Story Line  تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
Story Line تعلم تصميم دروس تفاعليه برنامج
 
Video conference Applications
Video conference ApplicationsVideo conference Applications
Video conference Applications
 
الصحة الرقمية
الصحة الرقمية الصحة الرقمية
الصحة الرقمية
 
هل يمكنك استخدام القياسات الحيوية المفتوحة المصدر ؟.pdf
هل يمكنك استخدام القياسات الحيوية المفتوحة المصدر ؟.pdfهل يمكنك استخدام القياسات الحيوية المفتوحة المصدر ؟.pdf
هل يمكنك استخدام القياسات الحيوية المفتوحة المصدر ؟.pdf
 
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
What are big data cloud_computing_analytics_internet_of_things(arabic)_6of6
 
انظمة تشغيل الاجهزة الذكية
انظمة تشغيل الاجهزة الذكيةانظمة تشغيل الاجهزة الذكية
انظمة تشغيل الاجهزة الذكية
 
سكايب
سكايبسكايب
سكايب
 
بريزي دعوه للاحتراف
بريزي دعوه للاحترافبريزي دعوه للاحتراف
بريزي دعوه للاحتراف
 
استخدامات الإنستقرام في التعليم
استخدامات الإنستقرام في التعليماستخدامات الإنستقرام في التعليم
استخدامات الإنستقرام في التعليم
 
Instagram
Instagram Instagram
Instagram
 
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
(توظيف التقنيات الحديثة في تدريس القرآن الكريم (مكتمل
 
My article androdi alquds alraqami
My article androdi alquds alraqamiMy article androdi alquds alraqami
My article androdi alquds alraqami
 
الواتساب في التعليم
الواتساب في التعليمالواتساب في التعليم
الواتساب في التعليم
 
ACCENTURE LOCKBIT RANSOMWARE REPORT_عربي.pdf
ACCENTURE LOCKBIT RANSOMWARE REPORT_عربي.pdfACCENTURE LOCKBIT RANSOMWARE REPORT_عربي.pdf
ACCENTURE LOCKBIT RANSOMWARE REPORT_عربي.pdf
 
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 02
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 02عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 02
عرض تقنيات وبرمجة الأجهزة الذكية 02
 
Editors & Social Media
Editors & Social MediaEditors & Social Media
Editors & Social Media
 
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوعأفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
أفضل تطبيق اندرويد لهذا الاسبوع
 
الاستخدام الآمن للانترنت
الاستخدام الآمن للانترنتالاستخدام الآمن للانترنت
الاستخدام الآمن للانترنت
 
دليل التصوير والنشر الفوري
دليل التصوير والنشر الفوريدليل التصوير والنشر الفوري
دليل التصوير والنشر الفوري
 

Snap

  • 2. ‫تعريفية‬ ‫بطاقة‬: ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫شات‬ ‫سناب‬ ‫البرنامج‬ ‫شعار‬: ‫الموقع‬ ‫نوع‬:‫إجتماعي‬ ‫تواصل‬ ‫المتوفرة‬ ‫اللغات‬:‫الخ‬ ‫واالنجليزية‬ ‫العربية‬. ‫مالكه‬:‫شات‬ ‫سناب‬ ‫شركة‬ ‫المدعومة‬ ‫االجهزة‬:‫ابل‬ ‫اجهزة‬ ‫و‬ ‫االندرويد‬. ‫أنشأه‬:‫شبيغل‬ ‫إيفان‬ ‫اإلطالق‬ ‫تاريخ‬:،‫سبتمبر‬2011
  • 3. ‫البرنامج‬ ‫عن‬ ‫نبذة‬: ‫شات‬ ‫سناب‬‫الص‬ ‫التقاط‬ ‫المستخدمين‬ ‫يمكن‬ ،‫مصورة‬ ‫رسائل‬ ‫تطبيق‬ ‫هو‬،‫ور‬ ‫التحك‬ ‫قائمة‬ ‫إلى‬ ‫وإرسالها‬ ،‫ورسومات‬ ‫نص‬ ‫وإضافة‬ ،‫الفيديو‬ ‫وتسجيل‬‫من‬ ‫م‬ ‫المتلقين‬. ‫أنها‬ ‫على‬ ‫المرسلة‬ ‫الفيديو‬ ‫ومقاطع‬ ‫الصور‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫المعروف‬ ‫ومن‬"‫لقطات‬"‫لها‬ ‫إلى‬ ‫واحدة‬ ‫ثانية‬ ‫من‬ ‫لعرضها‬ ‫زمنية‬ ‫مدة‬10‫تكون‬ ‫سوف‬ ‫ذلك‬ ‫وبعد‬ ،‫ثواني‬ ‫ايض‬ ‫شات‬ ‫بسناب‬ ‫الخاصة‬ ‫الخوادم‬ ‫من‬ ‫وتحذف‬ ‫المستلم‬ ‫الجهاز‬ ‫من‬ ‫مخفية‬‫ا‬. ‫إستحواذ‬ ‫محاوالت‬: ‫لقي‬‫البرنامج‬‫ا‬ ‫من‬ ‫شديدة‬ ‫منافسة‬ ‫و‬ ‫الجمهور‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وشديد‬ ‫واسع‬ ‫اقبال‬‫لجمهور‬ ‫من‬ ‫خيالية‬ ‫مبالغ‬ ‫دفع‬ ‫و‬ ‫شراءه‬ ‫على‬ ‫تتنافس‬ ‫االخرى‬ ‫الشركات‬ ‫جعل‬ ‫مما‬‫اجل‬ ‫عليه‬ ‫االستحواذ‬‫مثل‬‫جوجل‬ ‫و‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬‫ولكن‬‫رفض‬ ‫المطورين‬‫وا‬‫عروض‬ ‫االستحواذ‬.
  • 4. ‫فيديو‬ ‫مكالمات‬: ‫الض‬ ‫،عند‬‫أيضا‬ ‫البصرية‬ ‫المحادثات‬ ‫الستخدام‬ ‫الكاميرا‬ ‫تدعم‬ ‫أن‬ ‫الشركة‬ ‫قررت‬‫غط‬ ‫ص‬ ‫بوجه‬ ‫الشاشة‬ ‫ستضيئ‬ ،‫ثوان‬ ‫بضع‬ ‫غضون‬ ‫في‬ ،‫األزرق‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫باستمرار‬‫ديقكم‬ ‫معه‬ ‫تتحدثون‬ ‫الذي‬.‫مسألة‬ ‫أيضا‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬ ،‫رنين‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫أي‬“‫الدعوة‬ ‫قبول‬”‫األ‬‫الذي‬ ‫مر‬ ‫ولكنه‬ ،‫الشيء‬ ‫بعض‬ ‫بالغريب‬ ‫وصف‬“‫تتحدثون‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫وكأن‬ ‫يشعركم‬‫معكم‬ ‫معه‬ ‫الغرفة‬ ‫نفس‬ ‫في‬. ‫شركتي‬ ‫مع‬ ‫شراكة‬ ‫في‬ ‫شات‬ ‫سناب‬CNN،ESPN‫وسائل‬ ‫شركات‬ ‫من‬ ‫وتسعة‬ ‫الهاتف‬ ‫عبر‬ ‫التراسل‬ ‫خدمة‬ ‫على‬ ‫والمقاالت‬ ‫الفيديو‬ ‫لميزة‬ ‫األخرى‬ ‫اإلعالم‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫المتحرك‬“‫قنوات‬”‫تشم‬ ‫حيث‬ ‫الشركاء‬ ‫لمختلف‬ ‫فردية‬‫خمسة‬ ‫ل‬ ‫إلى‬10‫يوميا‬ ‫قصص‬ ‫أصبح‬ ‫والتي‬ ‫شات‬ ‫سناب‬ ‫للمحتوى‬ ‫والترفيه‬ ‫األخبار‬ ‫لتضيف‬ ‫وذلك‬‫أداة‬ ‫ت‬ ‫للمراهقين‬ ‫بالنسبة‬ ‫شعبية‬ ‫اتصال‬ ‫شات‬ ‫سناب‬ ‫قنوات‬:
  • 5. ‫حساب‬ ‫إنشاء‬ ‫كيفية‬ ‫شرح‬: .1‫جهازك‬ ‫له‬ ‫التابع‬ ‫المتجر‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫تحميل‬ ‫يجب‬. .2‫جدي‬ ‫حساب‬ ‫بعمل‬ ‫سنقوم‬ ‫وتثبيته‬ ‫التطبيق‬ ‫تحميل‬ ‫بعد‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫د‬ ‫على‬ ‫الضغط‬Sign Up -- .3‫مث‬ ‫الحساب‬ ‫معلومات‬ ‫تسجيل‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫الحساب‬ ‫انشاء‬ ‫عند‬‫ل‬ ‫للمستخ‬ ‫سر‬ ‫وكلمة‬ ‫المستخدم‬ ‫واسم‬ ‫ميالدك‬ ‫وتاريخ‬ ‫االيميل‬‫دم‬, ‫تري‬ ‫ال‬ ‫كنت‬ ‫ان‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫أوتخطي‬ ‫هاتفك‬ ‫رقم‬ ‫ادراج‬ ‫يمكنك‬‫أن‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫قائمة‬ ‫في‬ ‫لديك‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫اضافة‬ ‫تستقبل‬‫بعد‬ ‫سناب‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫بك‬ ‫خاص‬ ‫حساب‬ ‫لديك‬ ‫سيكون‬ ‫االنتهاء‬‫شات‬.
  • 6. ‫البرنامج‬ ‫أهمية‬: ‫سرعة‬‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫جات‬ ‫سناب‬ ‫لل‬ ‫والمصداقية‬ ‫الثقة‬‫ب‬ ‫لحظة‬ ‫و‬ ‫حي‬ ‫يكون‬ ‫التصوير‬ ‫الن‬‫لحظة‬ ‫ووى‬‫و‬‫عل‬ ‫ووات‬‫و‬‫ش‬ ‫ووناب‬‫و‬‫س‬ ‫وووق‬‫و‬‫يتف‬‫وورى‬‫و‬‫االخ‬ ‫وول‬‫و‬‫التواص‬ ‫وورامج‬‫و‬‫ب‬‫وواركة‬‫و‬‫مش‬ ‫ووبة‬‫و‬‫نس‬ ‫ووي‬‫و‬‫ف‬ ‫يومي‬ ‫بشكل‬ ‫المحتوى‬ https://www.youtube.com/watch?v=BODGt0 7ahwQ ‫توضيحي‬ ‫فيديو‬:
  • 7. ‫البرنامج‬ ‫مميزات‬: ‫جدا‬ ‫كبيرة‬ ‫بصورة‬ ‫منتشر‬ ‫و‬ ‫مجاني‬ ‫البرنامج‬. ‫مفتوح‬ ‫و‬ ‫دائم‬ ‫تواصل‬ ‫على‬ ‫يبقى‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬24‫ساعة‬. ‫االنجليزية‬ ‫و‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫االصدارات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫منه‬ ‫يوجد‬ ‫البرنامج‬. ‫االصدقاء‬ ‫مع‬ ‫عالية‬ ‫بجودة‬ ‫الفيديوهات‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫مشاركة‬ ‫يمكنك‬. ‫المستخدم‬ ‫يحددها‬ ‫ثوان‬ ‫عبر‬ ‫والصور‬ ‫الفيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫محدودية‬‫ال‬‫تزيد‬‫ع‬‫ن‬10‫ثوان‬. ‫و‬ ‫الفيديوهات‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫التأثيرات‬ ‫اضافة‬ ‫امكانية‬‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫أو‬ ‫الوقت‬ ‫اضافة‬. ‫بحرية‬ ‫والتعديل‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫الكتابة‬ ‫امكانية‬‫على‬‫النصوص‬ ‫حجم‬‫وألوانها‬‫وتحريك‬‫ه‬‫ا‬‫أل‬‫جهة‬ ‫ي‬ ‫البرنامج‬ ‫داخل‬ ‫يحدت‬ ‫بما‬ ‫المتكررة‬ ‫التنبيهات‬ ‫البرنامج‬ ‫عليك‬ ‫يعرض‬-‫ب‬ ‫قام‬ ‫شخص‬‫مشاركة‬ ‫معك‬ ‫يتكلم‬ ‫ان‬ ‫يحاول‬ ‫شخص‬ ‫أو‬ ‫الصور‬-. ‫المو‬ ‫االضافات‬ ‫و‬ ‫االدوات‬ ‫و‬ ‫القوائم‬ ‫بفضل‬ ‫االستخدام‬ ‫سهلة‬ ‫الرئيسية‬ ‫البرنامج‬ ‫واجهة‬‫جودة‬ ‫لديك‬ ‫ا‬ ‫ذاكرة‬ ‫في‬ ‫لك‬ ‫مساحة‬ ‫احتساب‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫المرسلة‬ ‫الصور‬ ‫بحفظ‬ ‫يقوم‬ ‫ال‬ ‫البرنامج‬‫لجوال‬. ‫التطبيق‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫سهولة‬ ‫بكل‬ ‫خطر‬ ‫عليك‬ ‫يشكل‬ ‫و‬ ‫يزعجك‬ ‫شخص‬ ‫أي‬ ‫حظر‬ ‫امكانية‬. ‫مشاكل‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫دائم‬ ‫او‬ ‫مؤقت‬ ‫بشكل‬ ‫حسابك‬ ‫اغالق‬ ‫امكانية‬.
  • 8. ‫البرنامج‬ ‫سلبيات‬: ‫أمن‬ ‫وثغرة‬ ‫صفعة‬ ‫اعتبر‬ ‫الختراق‬ ‫التطبيق‬ ‫تعرض‬‫حيث‬ ‫ية‬ ‫بيانات‬ ‫اختراق‬ ‫تم‬4.6‫هواتفهم‬ ‫بيانات‬ ‫مع‬ ‫مستخدم‬ ‫مليون‬ ‫الماضي‬ ‫العام‬ ‫الشخصية‬ ‫ومعلوماتهم‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ‫القرصنة‬ ‫سهولة‬‫والفي‬ ‫الصور‬ ‫تحفظ‬ ‫برامج‬‫ديو‬ ‫المستخدم‬ ‫علم‬ ‫دون‬ ‫القرصنة‬ ‫امكانية‬‫تجريب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬‫عشو‬ ‫هواتف‬ ‫أرقام‬‫ائية‬ ‫لل‬‫في‬ ‫حسابات‬ ‫من‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫حصول‬“‫شات‬ ‫سناب‬” ‫األرقام‬ ‫تلك‬ ‫مع‬ ‫متطابقة‬. ‫البعض‬‫االجتماعية‬ ‫وحياتهم‬ ‫أسرارهم‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫تمادا‬‫ب‬‫زعم‬ ‫انه‬‫األصدقاء‬ ‫لمحيط‬ ‫فقط‬ ‫سيصل‬
  • 9. ‫س‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫العالقات‬ ‫تستفيد‬ ‫كيف‬‫ناب‬ ‫شات‬: •‫وخدماتها‬ ‫منتجاتها‬ ‫عن‬ ‫و‬ ‫الشركة‬ ‫في‬ ‫يوميا‬ ‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫نشر‬. •‫الخاصة‬ ‫بالمناسبات‬ ‫الجمهور‬ ‫إلخبار‬ ‫كوسيلة‬ ‫استخدامه‬‫النش‬ ‫و‬ ‫الفعاليات‬ ‫و‬‫اطات‬ •‫بالفيديو‬ ‫آرائهم‬ ‫وتبادل‬ ‫إرسال‬ ‫في‬ ‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫مسابقات‬ ‫عمل‬ ‫امكانية‬ •‫التي‬ ‫االجتماعية‬ ‫والمشاركات‬ ‫للفعاليات‬ ‫الكواليس‬ ‫تصوير‬‫ت‬‫بها‬ ‫قوم‬‫المن‬‫ظمة‬ •‫و‬ ‫الجمهور‬ ‫فعل‬ ‫رد‬ ‫معرفة‬‫تقييم‬‫هم‬‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫المنتجات‬ ‫على‬ •‫وميولهم‬ ‫اهتماماتهم‬ ‫حسب‬ ‫بالفيديوهات‬ ‫معينين‬ ‫أشخاص‬ ‫استهداف‬ ‫امكانية‬. •‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫استخدام‬‫التسويق‬ ‫مجال‬‫اإلعالنات‬ •‫مناقشات‬ ‫بطرح‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المنظمات‬‫مقرحاتهم‬ ‫لمعرفة‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬
  • 10. ‫العالقا‬ ‫في‬ ‫البرنامج‬ ‫الستخدام‬ ‫أمثلة‬‫ت‬ ‫العامة‬: oAlmurabanet@: ‫مباشرة‬ ‫بأول‬ ‫أول‬ ‫السيارات‬ ‫عن‬ ‫وفيديوهات‬ ‫صور‬ ‫بث‬ oGheeras@ ‫وال‬ ‫نسائية‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫يوميات‬ ‫تنقل‬ ، ‫بالفتيات‬ ‫تهتم‬ ‫مؤسسة‬‫نشاطات‬ ‫ع‬ ‫وطريقة‬ ‫وخطواته‬ ‫منتج‬ ‫وانتاج‬ ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫والمواقف‬‫مله‬. oBibii_63@ ‫لمؤسسات‬ ‫فعاليات‬ ‫و‬ ‫إعالنات‬ ‫تصور‬ ‫العامة‬ ‫العالقات‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ o@pavatiq8 ‫لعمله‬ ‫يروج‬ ‫صالون‬.