1. ‫نيابة‬‫الفحص‬‫انجرة‬
‫م‬‫م‬‫امليش‬
‫الموسم‬‫الدراسي‬10/11
‫مقترح‬‫أولي‬‫لمشروع‬‫المؤسسة‬
‫الرفع‬‫من‬‫التحصيل‬‫الدراسي‬‫في‬‫مادتي‬‫اللغة‬‫العربية‬‫والفرنسية‬
‫هذا‬‫مجرد‬‫اطار‬‫عام‬‫للمشروع,في‬‫حالة‬‫التفاق‬‫على‬‫الفكرة‬‫نشكل‬‫سوية‬‫لجنة‬‫محلية‬‫للقيادة‬‫قصد‬‫تخطيطه‬
‫وتدقيقه‬‫وتفصيل‬‫مختلف‬‫الرجراءات‬‫والعمليات‬‫والمبالغ‬‫والبحث‬‫عن‬‫الشركاء‬
‫المؤشرات‬‫المرتكزة‬‫حول‬‫البنية‬‫المادية‬
‫انواع‬
‫المرافق‬
‫القاعات‬‫المطعم‬‫قاعات‬
‫متعددة‬
‫الوسائط‬
‫دورة‬
‫المياه‬
‫الساحة‬‫السكن‬
‫الوظيفي‬
‫المتوفرة‬111
‫حالتها‬‫رديئة‬‫نصف‬
‫معبدة‬
‫رديئة‬
‫المؤشرات‬‫المرتكزة‬‫حول‬‫البنية‬‫التربوية‬
‫يبلغ‬‫مجموع‬‫المتعلمين‬.‫بالمؤسسة‬‫.عدد‬‫الناث‬:‫منهم‬.‫.بنسبة‬‫.%ا‬
‫يدرس‬.‫بالمؤسسة‬.‫أستاذا،منهم‬‫.أستاذات‬
‫تتوفر‬‫المؤسسة‬.‫على‬‫.حجرة‬‫دراسية‬
‫المؤشررات‬‫المرتكزة‬‫حول‬‫المحيط‬ -
‫تقع‬‫م‬‫م‬‫امليش.بإقليم‬‫.الفحص‬‫انجرة‬‫رجماعة/القصر‬‫الصغير‬
‫الملحظة‬‫بالنسبة‬‫للسكن‬‫أنه‬‫قريب‬‫ورغم‬‫هذا‬‫فعلقة‬‫الباء‬‫بالمدرسة‬‫ينعدم‬
‫فيها‬‫التواصل‬‫الرجابي‬
‫المؤشرات‬‫المتمركزة‬‫حول‬‫السرة‬ -
‫من‬‫خلل‬‫تشخيص‬‫الوضعية‬‫المحلية‬‫،لوحظ‬
‫*نسبة‬‫المية‬‫تتجاوز‬70%
‫*نسبة‬‫البطالة‬‫مرتفعة‬
‫تشخيص‬‫وضعية‬
‫المؤسسة‬

2. ‫*تزايد‬‫الهجرة‬‫القروية‬‫نحو‬‫المراكز‬‫الحضرية‬‫القريبة‬
‫*عدم‬‫اهتمام‬‫الباء‬‫والمهات‬‫بتحصيل‬‫ومواظبة‬‫البناء‬
*
*
‫المؤشرات‬‫المتمركزة‬‫حول‬‫التمدرس‬
+‫نسبة‬‫الهدر‬‫المدرسي‬
+‫نسبة‬‫النجاح‬
+‫معدلت‬‫مواد‬‫وحدتي‬‫اللغة‬‫الفرنسة‬‫والعربية‬
+‫نسبة‬‫اللتحاق‬‫بالتعليم‬‫الثانوي‬‫العدادي‬
+
+
‫من‬‫بين‬‫الدوافع‬‫التي‬‫أدت‬‫بالمؤسسة‬‫إلى‬‫صياغة‬‫هذا‬‫المشروع‬
‫-غياب‬‫تفعيل‬‫النوادي‬
‫تعثر‬‫المتعلمين‬‫في‬‫التعبير‬‫باللغة‬‫العربية‬‫والفرنسية‬ .
‫ضعف‬‫ضعف‬‫النتائج‬‫النتائج‬‫المحصلة‬‫المحصلة‬‫في‬‫في‬‫مادة‬‫مادة‬‫اللغة‬‫اللغة‬‫العربية‬‫العربية‬‫والفرنسية‬‫والفرنسية‬
‫فروقات‬‫فروقات‬‫شاسعة‬‫شاسعة‬‫بين‬‫بين‬‫التلميذ‬‫التلميذ‬‫في‬‫في‬‫مادتي‬‫مادتي‬‫اللغة‬‫اللغة‬‫العربية‬‫العربية‬
‫تدني‬‫تدني‬‫نقط‬‫نقط‬‫بعض‬‫بعض‬‫مواد‬‫مواد‬‫اللغة‬‫اللغة‬‫كالنشاء‬‫كالنشاء‬‫والملء‬‫والملء‬‫والتعبير‬‫والتعبير‬
‫ضعف‬‫ضعف‬‫ادماج‬‫ادماج‬‫المكتسبات‬‫المكتسبات‬‫القرائية‬‫القرائية‬‫في‬‫في‬‫الحياة‬‫الحياة‬‫اليومية‬‫اليومية‬‫;قراءة‬‫;قراءة‬‫وصفات‬‫وصفات‬‫الدوية,استيعاب‬‫الدوية,استيعاب‬
‫وثائق‬‫وثائق‬‫ادارية,قراءة‬‫ادارية,قراءة‬‫رجرائد‬‫رجرائد‬‫ومجلت‬‫ومجلت‬,,‫وكتب‬,,‫وكتب‬
‫ضعف‬‫ضعف‬‫ادماج‬‫ادماج‬‫المكتسبات‬‫المكتسبات‬‫اللغوية‬‫اللغوية‬‫في‬‫في‬‫التواصل‬‫التواصل‬‫اليومي‬‫اليومي‬‫:كتابة‬‫:كتابة‬‫رسائل,تحرير‬‫رسائل,تحرير‬,,‫طلبات‬,,‫طلبات‬
‫ضعف‬‫ضعف‬‫الرصيد‬‫الرصيد‬‫اللغوي‬‫اللغوي‬‫والثقافي‬‫والثقافي‬
‫المنطور‬‫المحلي‬
‫لمشروع‬‫المؤسسة‬
‫إن‬‫مجلس‬‫التدبير‬‫ورجميع‬‫الفاعلين‬‫التربويين‬‫يعملون‬‫على‬‫تطبيق‬‫تنمية‬‫سياسة‬‫الوزارة‬
‫فيما‬‫يتعلق‬‫بالتربية‬‫والتكوين‬‫ويساهمون‬‫في‬‫تفعيل‬‫الحياة‬‫المدرسية‬‫لتحقيق‬‫الهداف‬
:‫التالية‬
‫الرفع‬‫من‬‫نسبة‬‫التمدرس‬‫والعمل‬‫على‬‫تعميمه‬ *
‫تحسين‬‫رجودة‬‫التعليم‬‫بإدخال‬‫موواد‬‫رجديدة‬‫تهم‬‫المتعلم‬ *
‫توفير‬‫الجو‬‫والظروف‬‫المناسبة‬‫لتعليم‬‫يلبي‬‫حارجيات‬‫المتعلم‬‫وحارجيات‬‫المجتمع‬‫ويواكب‬
‫التطور‬‫النساني‬‫ويساهم‬‫في‬‫تحقيق‬‫تنمية‬‫شاملة‬‫ومستدامة‬
‫عقدعلقات‬‫ملئمة‬‫بين‬‫المدرسة‬‫والسرة‬‫للتعرف‬‫على‬‫التعلم‬ *
‫*العمل‬‫على‬‫الحتفاظ‬‫بالطفال‬‫في‬‫المؤسسة‬‫والحد‬‫من‬‫ظاهرة‬‫النقطاع‬‫والتأخر‬
‫*الرفع‬‫من‬‫التحصيل‬‫الدراسي‬‫ونتائج‬‫التعلمات‬‫ونسبة‬‫التحكم‬‫في‬‫الكفايات‬‫الساس‬
‫إرساء‬‫تعليم‬‫يضمن‬‫رجودة‬‫مكتسبات‬‫المتعلمين‬.
‫أهداف‬‫المشروع‬

3. ‫الترتقاء‬‫بالحياة‬‫المدترسية‬‫وتحسين‬‫المناخ‬‫المدترسي‬‫لتكون‬‫المدترسة‬‫فضاء‬‫للعلاقات‬
‫السليمة‬‫والتعايش‬‫والتكافل‬‫لنغناء‬‫الرصيد‬‫اللغوي‬
‫*ادماج‬‫التعلمات‬‫اللغوية‬‫والقرائية‬‫المكتسبة‬‫في‬‫الحياة‬‫اليومية‬
‫انفتاح‬‫المؤسسة‬‫على‬‫محيطها‬
‫عمل‬‫بتكافؤ‬‫الفرص،وضمانا‬‫لحق‬‫الجميع‬‫في‬‫العلم‬‫وفي‬‫النجاح،فإن‬‫جميع‬
‫المستويات‬‫من‬‫شأنها‬‫أن‬‫تستفيد‬‫من‬‫المشروع‬
‫الفئات‬‫المستهدفة‬
‫المدير‬‫م‬‫م‬‫امليش‬
‫المجلس‬‫التربوي‬
‫أندية‬‫المؤسسة‬
‫جمعية‬‫جيل‬‫مدترسة‬‫النجاح‬
‫مجلس‬‫التدبير‬ -
‫:الشركاء‬
•‫الجماعة‬‫المحليةالقصر‬‫الصغير‬
•‫مؤسسة‬‫طنجة‬‫المتوسط‬
•‫جمعيةاباء‬‫واولياء‬‫التلميذ‬
•‫فدترالية‬‫جمعية‬‫اباء‬‫واولياء‬‫التلميذ‬‫بالفحص‬‫انجرة‬
•‫جمعية‬
‫المتدخلون‬
‫اقاعة‬‫متعددة‬‫الوسائط‬
,,,,,,,,,,‫التجهيزات‬ -
‫ترنغبة‬‫الساتذة‬‫في‬‫استثماتر‬‫المشروع‬‫والمساهمة‬‫في‬‫إنجاحه‬
‫المكانيات‬‫المتوفرة‬
‫المبلغ‬‫المقترح‬‫بالدترهم‬ ..
‫المتدخل‬ ‫المبالغ‬‫بالتفصيل‬ ‫العمليات‬
‫جمعية‬‫جيل‬‫مدترسة‬
‫النجاح‬
‫مجموعة‬‫الوسائل‬‫التعليمية‬
‫اصلح‬‫اقاعة‬‫متعددة‬
‫الوسائط‬‫بمليش‬
‫بناء‬‫وتجهيز‬‫اقاعة‬‫متعددة‬
‫الختصاصات‬‫بأكنوان‬
‫تزويد‬‫القاعتين‬‫بالرفوف‬
‫تكلفة‬‫المشروع‬

4. ‫والكتب‬
‫مجلس‬‫التدبير‬ ‫مسابقات‬
temsa
‫الدعم‬‫التربوي‬
‫بداية‬ :‫المدة‬.:‫شهر‬2010‫إلى‬2011
‫المواد‬:‫المبرمجة‬‫تطويو‬‫ودعم‬‫وادماج‬‫التعلمات‬‫في‬‫مادة‬‫اللغة‬‫العربية‬‫والفرنسية‬
‫الجدولة‬‫الزمنية‬
‫المجال‬‫الهيكلي‬
‫+احداث‬‫اقاعة‬‫متتعددة‬‫الوسائط‬‫ب‬‫اكنوان‬
‫+اصالح‬‫القاعة‬‫المتعددة‬‫الوسائط‬‫ب‬‫امليش‬
‫+تزويد‬‫كل‬‫اقسم‬‫بالمجموعة‬‫الكاملة‬‫للوسائل‬‫التعليمية‬
‫+تزويد‬‫القاعتين‬‫برفوف‬‫واستغللها‬‫كمكتبة‬
‫النشطة‬‫المقترحة‬
‫المجال‬‫التربوي‬
‫التعامل‬‫مع‬‫المكتبة‬‫بطريقة‬‫جيدة‬‫لتحسين‬‫المردودية‬‫والنتاج‬‫وكذا‬‫استثماترها‬‫داخل‬
‫-الفصل‬
‫القيام‬.‫ب‬‫تغيير‬‫الكتب‬‫والمراجع‬‫والقصص‬‫.كلما‬‫سنحت‬‫الظروف‬‫كي‬‫يكتسب‬‫المتعلم‬
‫المعرفة‬‫وحسن‬‫التعلم‬ -
‫كتابة‬‫مواضيع‬‫ملخصات‬ -‫إنشائية‬‫الكتب‬‫والقصص‬‫لتقويم‬‫العملية‬‫البيدانغوجية‬
‫تنطيم‬‫مسابقات‬‫ثقافية‬‫وفنية‬‫لتنشيط‬‫الحياة‬‫المدترسية‬‫وانغناء‬‫الرصيد‬‫المعرفي‬
‫ترسيخ‬‫حب‬‫المطالعة‬‫والقراءة‬‫والبحث‬
‫مجال‬‫الدعم‬‫والتقوية‬
‫تحديد‬‫تحديد‬‫مجموعات‬‫مجموعات‬‫متجانسة‬‫متجانسة‬‫من‬‫من‬‫التلميذ‬‫التلميذ‬‫التي‬‫التي‬‫تعاني‬‫تعاني‬‫الخصاص‬‫الخصاص‬‫في‬‫في‬‫بعض‬‫بعض‬‫المواد‬‫المواد‬‫انظلاقا‬‫انظلاقا‬
‫من‬‫من‬‫جرد‬‫جرد‬‫النتائج‬‫النتائج‬‫واستثماتر‬‫واستثماتر‬‫شبكات‬‫شبكات‬‫الروائزوالتقويم‬‫الروائزوالتقويم‬‫التشخيصي‬‫التشخيصي‬
‫تحديد‬‫تحديد‬‫الكفايات‬‫الكفايات‬‫والتعلمات‬‫والتعلمات‬‫التي‬‫التي‬‫تتطلب‬‫تتطلب‬‫الدعم‬‫الدعم‬‫والتصحيح‬‫والتصحيح‬
‫تحديد‬‫تحديد‬‫المتطوعين‬‫المتطوعين‬‫من‬‫من‬‫الساتذة‬‫الساتذة‬
‫تسطير‬‫تسطير‬‫برنامج‬‫برنامج‬‫لدتروس‬‫لدتروس‬‫الدعم‬‫الدعم‬‫الموجهة‬‫الموجهة‬‫لفئة‬‫لفئة‬‫التلميذ‬‫التلميذ‬‫المتعثرين‬‫المتعثرين‬‫في‬‫في‬‫جميع‬‫جميع‬‫المستويات‬‫المستويات‬..
‫بداية‬‫بداية‬‫إنتاج‬‫إنتاج‬‫وثائق‬‫وثائق‬‫سمعية‬‫سمعية‬‫بصرية‬‫بصرية‬‫تستعمل‬‫تستعمل‬‫للدعم‬‫للدعم‬‫التربوي‬‫التربوي‬‫في‬‫في‬‫حالة‬‫حالة‬‫تجهيز‬‫تجهيز‬‫المؤسسة‬‫المؤسسة‬
‫بقاعة‬‫بقاعة‬‫متعددة‬‫متعددة‬‫الوسائط‬‫الوسائط‬
‫تعويض‬‫تعويض‬‫الساتذة‬‫الساتذة‬‫في‬‫في‬‫اطاتر‬‫اطاتر‬‫برنامج‬‫برنامج‬‫الدعم‬‫الدعم‬‫المؤسساتي‬‫المؤسساتي‬
‫مجال‬‫مجال‬‫الدعم‬‫الدعم‬‫النفسي‬‫النفسي‬

5. ‫تنظيم‬‫مسابقات‬‫رياضية‬‫قصد‬‫تثمين‬‫مواهب‬‫التلميذ‬‫المتعثرين‬‫دراسيا‬‫المتفوقين‬‫رياضيا‬
‫وادماجهم‬‫في‬‫المجتمع‬‫المدرسي‬
‫القيام‬‫القيام‬‫بانشطة‬‫بانشطة‬‫البستنة‬‫البستنة‬‫قصد‬‫قصد‬‫تنمية‬‫تنمية‬‫اتجاهات‬‫اتجاهات‬‫التعاون‬‫التعاون‬‫والندماج‬‫والندماج‬‫والمبادرة‬‫والمبادرة‬
‫النفسي‬ ‫الدعم‬ ‫و‬ ‫الصنصات‬ ‫خلية‬ ‫اصنشاء‬‫النفسي‬ ‫الدعم‬ ‫و‬ ‫الصنصات‬ ‫خلية‬ ‫اصنشاء‬
‫*الرفع‬‫من‬‫معدل‬‫مواد‬‫وحدتي‬‫اللغة‬‫الغرنسية‬‫والعربية‬‫بنسبة‬50%
‫*تمكن‬80‫%من‬‫التلميذ‬‫من‬‫القراءة‬‫الجيدة‬‫والمعبرة‬‫للنصوص‬
‫*تمكن‬70‫%من‬‫التلميذ‬‫من‬‫تحرير‬‫رسالة‬‫وكتابة‬‫انشاء‬‫بشكل‬‫سليم‬
‫مؤشرات‬‫النجاح‬
‫التقويم‬‫الداخلي‬
‫يتمثل‬‫في‬‫ةثلةثة‬‫أنواع:التقويم‬‫الولي،المرحلي‬‫والنهائي‬
‫في‬‫كل‬‫حصة‬‫يعمل‬‫مجلس‬‫التدبير‬‫على‬‫مراقبة‬‫الكفايات‬‫المكتسبة‬‫والمتعددة‬‫فيما‬
‫يخص:مدى‬‫إقبال‬‫المتعلمين‬‫والمستفيدين‬‫على‬‫المشروع‬
‫تزويد‬‫المتعلمين‬‫بالفكار‬‫النيرة‬‫ل‬‫.تحسين‬‫تعبيرهم‬‫الشفوي‬‫والكتابي‬‫ا‬
‫مد‬‫المتعلمين‬‫بتوجيهات‬‫حول‬‫السلوكات‬‫التي‬‫ينبغي‬‫نهجها‬‫داخل‬‫المكتبةا‬
‫تقويم‬‫المشروع‬
‫التقويم‬‫الخارجي‬
‫يقوم‬‫السادة‬‫المفتشون‬‫بملحظة‬‫مدى‬‫تاةثير‬‫المشروع‬‫على‬‫تحسين‬‫نتائج‬‫المتعلمين‬
‫وعلقته‬‫بالبرامج‬‫الوطنية‬

6. ‫تنظيم‬‫مسابقات‬‫رياضية‬‫قصد‬‫تثمين‬‫مواهب‬‫التلميذ‬‫المتعثرين‬‫دراسيا‬‫المتفوقين‬‫رياضيا‬
‫وادماجهم‬‫في‬‫المجتمع‬‫المدرسي‬
‫القيام‬‫القيام‬‫بانشطة‬‫بانشطة‬‫البستنة‬‫البستنة‬‫قصد‬‫قصد‬‫تنمية‬‫تنمية‬‫اتجاهات‬‫اتجاهات‬‫التعاون‬‫التعاون‬‫والندماج‬‫والندماج‬‫والمبادرة‬‫والمبادرة‬
‫النفسي‬ ‫الدعم‬ ‫و‬ ‫الصنصات‬ ‫خلية‬ ‫اصنشاء‬‫النفسي‬ ‫الدعم‬ ‫و‬ ‫الصنصات‬ ‫خلية‬ ‫اصنشاء‬
‫*الرفع‬‫من‬‫معدل‬‫مواد‬‫وحدتي‬‫اللغة‬‫الغرنسية‬‫والعربية‬‫بنسبة‬50%
‫*تمكن‬80‫%من‬‫التلميذ‬‫من‬‫القراءة‬‫الجيدة‬‫والمعبرة‬‫للنصوص‬
‫*تمكن‬70‫%من‬‫التلميذ‬‫من‬‫تحرير‬‫رسالة‬‫وكتابة‬‫انشاء‬‫بشكل‬‫سليم‬
‫مؤشرات‬‫النجاح‬
‫التقويم‬‫الداخلي‬
‫يتمثل‬‫في‬‫ةثلةثة‬‫أنواع:التقويم‬‫الولي،المرحلي‬‫والنهائي‬
‫في‬‫كل‬‫حصة‬‫يعمل‬‫مجلس‬‫التدبير‬‫على‬‫مراقبة‬‫الكفايات‬‫المكتسبة‬‫والمتعددة‬‫فيما‬
‫يخص:مدى‬‫إقبال‬‫المتعلمين‬‫والمستفيدين‬‫على‬‫المشروع‬
‫تزويد‬‫المتعلمين‬‫بالفكار‬‫النيرة‬‫ل‬‫.تحسين‬‫تعبيرهم‬‫الشفوي‬‫والكتابي‬‫ا‬
‫مد‬‫المتعلمين‬‫بتوجيهات‬‫حول‬‫السلوكات‬‫التي‬‫ينبغي‬‫نهجها‬‫داخل‬‫المكتبةا‬
‫تقويم‬‫المشروع‬
‫التقويم‬‫الخارجي‬
‫يقوم‬‫السادة‬‫المفتشون‬‫بملحظة‬‫مدى‬‫تاةثير‬‫المشروع‬‫على‬‫تحسين‬‫نتائج‬‫المتعلمين‬
‫وعلقته‬‫بالبرامج‬‫الوطنية‬