1. Розв`язати хронологічну задачу
В 1814 р. народився великий український
письменник Т.Шевченко. Яку річницю в
цьому році святкував український народ з
дня народження письменника?

2. Самостійна робота
1. Визначте століття:
1800, 2002, 1654, 1917, 907, 500
2. Розв'яжіть хронологічну задачу.
Уперше назва Україна з’явилася 1187
року, а незалежною наша держава
стала 1991 року. Скільки років
розділяє ці дві події?

3. Тема уроку:

4. Очікувані результати
Після уроку учні зможуть:
 пояснювати, що таке історичний простір,
історична карта;
 розрізняти умовні позначки на історичній карті,
знаходити на карті територію України, її столицю;
 давати визначення поняттям: карта, історична
карта, легенда карти;
 коментувати текст підручника під час читання,
відповідаючи на запитання до нього;
 робити порівняння на основі ілюстрацій.

5. Пам’ятка для порівняння
1. Що зображено на ілюстрації 1?
2. Що зображено на ілюстрації 2?
3. Що у цих двох зображеннях є
спільним?
4. Чим вони відрізняються?

6. Географічна карта

7. Синоптична карта

8. Політична карта

9. Історична карта

10. Алгоритм демонстрації
фактів, об’єктів на карті
1. Кордони держави слід обводити указкою по
замкненій кривій.
2. Напрями військових походів та пересувань треба
показувати за стрілками, позначеними на карті.
3. Міста слід показувати дотиком указки до
умовної позначки, а не до назви міста на карті.
4. Річки слід показувати за течією – від витоків до
гирла.

11. Домашнє завдання
1.Опрацювати § 3.
2.Д/з с. 25.