Το συγκεκριμένο project παρουσιάστηκε στο 1ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης. Παρουσίαση της Έφης Χατζημάνου, Διευθύντριας του 2ου ΣΔΕ Τρικάλων, και της Νιόβης Ζαραμπούκα - Χατζημάνου, αρχιτέκτονα, ΜΑ Πολιτιστικής διαχείρισης στο 1ο Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης. Διά Βίου Μάθηση και Σύγχρονη Κοινωνία Τοπική Αυτοδιοίκηση, Εκπαίδευση και Εργασία.

1. Μουσείο Ελεύθερης Σκέψης Ανθρώπων
2ο ΣΔΕ Φυλακών Τρικάλων | 2014-2015

2. Συνεργαζόμενοι φορείς
/Πάντειο Πανεπιστήμιο Πολιτικών και Κοινωνικών Επιστημών-
Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Πολιτιστική Διαχείριση»
/Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Φυλακών Τρικάλων
/Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης

3. Τι είναι μουσείο;

4. Γνωστικοί στόχοι
• Θέματα μουσειολογίας και σύγχρονης τέχνης
• Σχεδιασμός ενιαίας αφήγησης
• Σχεδιασμός και απεικόνιση του χώρου.
• Διαδικασίες οργάνωσης ενός μουσείου
• Να ξεπεραστούν τα στερεότυπα

5. Κοινωνικοί στόχοι
• Η ανάπτυξη κοινωνικών και ψυχικών αρετών
• Συνεργασία
• Δημιουργία
• Συλλογικότητα
• Επικοινωνία
• Ψυχαγωγία

6. Στάσεις
• Ανάπτυξη κοινωνικών και ψυχικών αρετών
• Εξωτερίκευση των συναισθημάτων
• Ομαδικότητα
• Σεβασμός της προσωπικής ελευθερίας
• Σεβασμός στη διαφορετικότητα
• Ανάπτυξη ηθικών αξιών
• Σεβασμός της προσωπικής ελευθερίας και δημιουργικότητας.
• Ανάκτηση της χαμένης αυτοπεποίθησηςκαι αυτοεκτίμηση.

7. Στάδια
Προετοιμασία
Γνωριμία
Εισαγωγή στις αρχές ενός Μουσείου
Σχεδιασμός
Υλοποίηση
Παρουσίαση αποτελέσματος
Αξιολόγηση

8. Προετοιμασία
7%
39%
29%
7%
3%
3% 6%
3%
3%
Χώρα προέλευσης
Ελλάδα
Αλβανία
Πακιστάν
Μπαγκλαντές
Ινδία
Αφγανιστάν
Μαρόκκο
Αίγυπτος
Ρουμανία
84%
16%
Ηλικία
14-21
22-35
36-50
51-70

9. Η γνωριμία

10. Εκλογές

11. Καταμέτρηση
Το όνομα του μουσείου Μ.Ε.Σ.Α. [Μουσείο Ελεύθερης Σκέψης Ανθρώπων] καθώς
και το λογότυπο, προτάθηκαν, σχεδιάστηκαν και επιλέχθηκαν από τους ίδιους
τους μαθητές μετά από μυστική ψηφοφορία σε κάλπη. Το μουσείο δημιουργήθηκε
το έτος 2015 και τα έργα που εκτίθενται καλύπτουν την περίοδο 2008-2015.
Aπό το «μήνυμα προς τους επισκέπτες»

12. Όνομα και λογότυπο

13. Εισαγωγή στον σχεδιασμό
Τι μπορούμε να κάνουμε με
τα χαρτόκουτα;
Σχεδιάζοντας την κάτοψη

14. Τρισδιάστατη απεικόνιση

15. Υλοποίηση

16. Δεκάδες βέλη με τις λέξεις "μουσείο" και "καλωσορίσατε" γραμμένες σε
διάφορες γλώσσες, θα καθοδηγούν τους επισκέπτες μέσα στους
διαδρόμους της φυλακής.
Ένα μουσείο, πολλοί πολιτισμοί

17. Από την απεικόνιση στην
πραγματοποίηση

18. Γενική πρόβα
Για τη γενική πρόβα όλα
τα έργα μεταφέρθηκαν
στην αυλή

19. Ξεπερνώντας την απουσία τοίχων…

20. “Ξαναβλέποντας” τα έργα τους

21. Αξιολόγηση
• Θετικά σχόλια
• Εντυπωσιακό- άξιζε/ Υπέροχα- τέλεια/ Δημιουργικότητα/
Ομαδικότητα/ Υπευθυνότητα/Αφοσίωση/ Συνεργασία/
Αποτελεσματικός/ Χαρά & ευτυχία/ Κούραση/ Ενεργοποίηση
φαντασίας/ Δράση/ Πέρασαν γρήγορα οι ώρες/ Ένιωσα
καλλιτέχνης/ Καινοτομία/ Ένιωσα ελεύθερος/ Εμπειρία/ Χρήσιμος/
Ταξίδι/ Ήταν η εβδομάδα της χρονιάς/ Μια εβδομάδα σαν να
ήμουν ελεύθερος/ Ελεύθερη σκέψη/ Η δύναμη του σχολείου ΜΑΣ/
(αντ) αλλαγή πολιτισμού/ Ελπίδα
•
• Αρνητικά σχόλια
• Κρίμα που δεν το ολοκληρώσαμε αμέσως/ Τελείωσε γρήγορα

22. Αξιολόγηση
• Δομή εργαστηρίου
• Αλλαγή ρόλων
• Αλλαγή στάσης
• Συμβολή στο μάθημα την νεοελληνικής γλώσσας
• Εκλογές και Συμμετοχικός Σχεδιασμός
• H συνέχεια…

23. Εγκατάσταση

24. Εγκατάσταση

25. Εγκαίνια

26. Εγκαίνια
Παίρνοντας και αφήνοντας αναμνήσεις

27. Μήνυμα για τους επισκέπτες
Όσα θα δείτε και όσα θα νιώσετε είναι φτιαγμένα από απλά
καθημερινά υλικά, από σκουπίδια, συνηθισμένα και
χρησιμοποιημένα αντικείμενα, δε θα μπορούσε να είναι
αλλιώς. Απεικονίζουν τόπους ζωντανούς και ξεχασμένους,
θολά ταξίδια και όνειρα, αναμνήσεις από πρόσωπα
αγαπημένα και μακρινά, πολιτισμούς αυτού του κόσμου και
των άλλων.
Συνεργαστήκαμε αλλιώς, κατανοώντας και αλλάζοντας
τους ρόλους, μάθαμε κι εσείς μας μάθατε. Εμείς που είμαστε
ακόμη εδώ, αυτοί που έφυγαν και όλοι όσοι καταλαβαίνουν.
Το Μουσείο μας είναι χώρος, τόπος, παρακαταθήκη.
Δραπετεύσαμε από τους κανόνες, από τα ίδια και τα ίδια,
νιώθοντας ξανά ελεύθεροι.