Початкова школа починається з дошкілля
19 листопада на базі ЗОШ №6 з метою забезпечення наступності між
дошкільним та початковим навчанням відбувся семінар-практикум вчителів
1-х класів «Початкова школа починається з дошкілля», на якому були
присутні керівник ПНМК вихователів груп старшого дошкільного віку
Перліцану Л.В.(ДНЗ №36), керівник творчої групи з питань наступності в
роботі дошкільного закладу та початкової ланки загальноосвітньої школи
Гринцова О.В.( ДНЗ №35) та вихователі ДНЗ №3,4,6,9,29,34.
На початку семінару Бєльська Н.А., заступник директора з НВР,
презентувала досвід роботи школи за темою «Формування духовно-
моральної компетентності особистості учня в умовах впровадження
інноваційної моделі «Школа-осередок формування здоров’я – Парк студій
«Здоров’я. Краса. Творчість.» З досвідом роботи дитячого садка «Крапка,
риска, завиток – ще один до школи крок» учасників семінару ознайомила
вихователь-методист ДНЗ №3 «Сонечко» Поліщук А.В.
Під час доповіді Шнуренко В.С., вчитель початкових класів, підвищила
рівень поінформованості педагогів з питання наступності між ДНЗ та
школою, ознайомила з основними аспектами готовності дитини до школи та
причинамидезадаптації першокласників. Практичний психолог Заліська Г.М.
надала рекомендації «Успішна адаптація першокласників – крок до
успішного навчання». Окомашенко Н.Ю. та Осмятченко Н.М., вчителі
початковихкласів, ознайомилиз розробленою та опрацьованою програмою
«Незабаром до школи», новинками методичної літератури та інтернет-сайтів.
Теоретичні знання учасники семінару закріпили на практичній частині
заходу. Зуєва С.М., вчитель 1-А класу, на уроці природознавства «Хвойні й
листяні рослини» розкрила методи та прийоми формування природничої,
здоров’язбережувальноїкомпетентностейучнів, як необхідний засіб пізнання
навколишньої діяльності, засвоєння інформації у будь-якій галузі знань.
Підтвердженням взаємодії з питання наступності було проведення спільного
виховного заходу«Кожналюдина повинна бути здоровою» ( Шелудько Л.Л.,
вчитель 1-Б класу, Шевченко А.А., вихователь ГПД, Козюбенко І.А.,
вихователь ДНЗ №3, Кисельова Н.А., музичний працівник ДНЗ№3).
На підсумково-аналітичному етапі учасники семінару разом з
методистом методичного кабінету Гнилицькою Л.В., керівником ПНМК
ЧерновоюО.В. обговорилита проаналізували заходи семінару, виробили
рекомендації щодо втілення вимог оновленого Державного стандарту на
уроках в початковій школі, зробили висновок, що наступність між
дошкільною та початковоюланками освіти розглядається на сучасному етапі
як одна із важливіших умов безперервної освіти дитини.

початкова школа починається з дошкілля копия

  • 1.
    Початкова школа починаєтьсяз дошкілля 19 листопада на базі ЗОШ №6 з метою забезпечення наступності між дошкільним та початковим навчанням відбувся семінар-практикум вчителів 1-х класів «Початкова школа починається з дошкілля», на якому були присутні керівник ПНМК вихователів груп старшого дошкільного віку Перліцану Л.В.(ДНЗ №36), керівник творчої групи з питань наступності в роботі дошкільного закладу та початкової ланки загальноосвітньої школи Гринцова О.В.( ДНЗ №35) та вихователі ДНЗ №3,4,6,9,29,34. На початку семінару Бєльська Н.А., заступник директора з НВР, презентувала досвід роботи школи за темою «Формування духовно- моральної компетентності особистості учня в умовах впровадження інноваційної моделі «Школа-осередок формування здоров’я – Парк студій «Здоров’я. Краса. Творчість.» З досвідом роботи дитячого садка «Крапка, риска, завиток – ще один до школи крок» учасників семінару ознайомила вихователь-методист ДНЗ №3 «Сонечко» Поліщук А.В. Під час доповіді Шнуренко В.С., вчитель початкових класів, підвищила рівень поінформованості педагогів з питання наступності між ДНЗ та школою, ознайомила з основними аспектами готовності дитини до школи та причинамидезадаптації першокласників. Практичний психолог Заліська Г.М.
  • 2.
    надала рекомендації «Успішнаадаптація першокласників – крок до успішного навчання». Окомашенко Н.Ю. та Осмятченко Н.М., вчителі початковихкласів, ознайомилиз розробленою та опрацьованою програмою «Незабаром до школи», новинками методичної літератури та інтернет-сайтів. Теоретичні знання учасники семінару закріпили на практичній частині заходу. Зуєва С.М., вчитель 1-А класу, на уроці природознавства «Хвойні й листяні рослини» розкрила методи та прийоми формування природничої, здоров’язбережувальноїкомпетентностейучнів, як необхідний засіб пізнання навколишньої діяльності, засвоєння інформації у будь-якій галузі знань. Підтвердженням взаємодії з питання наступності було проведення спільного виховного заходу«Кожналюдина повинна бути здоровою» ( Шелудько Л.Л., вчитель 1-Б класу, Шевченко А.А., вихователь ГПД, Козюбенко І.А., вихователь ДНЗ №3, Кисельова Н.А., музичний працівник ДНЗ№3).
  • 3.
    На підсумково-аналітичному етапіучасники семінару разом з методистом методичного кабінету Гнилицькою Л.В., керівником ПНМК ЧерновоюО.В. обговорилита проаналізували заходи семінару, виробили рекомендації щодо втілення вимог оновленого Державного стандарту на уроках в початковій школі, зробили висновок, що наступність між дошкільною та початковоюланками освіти розглядається на сучасному етапі як одна із важливіших умов безперервної освіти дитини.