Документ обсуждает детский церебральный паралич (ДЦП) как группу двигательных расстройств, возникающих из-за повреждений мозга в перинатальный период. Он охватывает различные виды параличей, связанные нарушения и симптомы, включая проблемы с речью, координацией и восприятием. Также упоминаются методы развития зрительно-моторной координации и ориентировки детей с ДЦП.

1. ГБДОУ ЦРР детский сад №23 Красносельского района СПб
Составила:
учитель-дефектолог
Верещагина Н.В.

2. Детский церебральный паралич (ДЦП) — это понятие,
объединяющее группу двигательных расстройств,
возникающих вследствие повреждения различных мозговых
структур в перинатальном периоде. Детский церебральный
паралич может включать моно-, геми-, пара-, тетра- параличи
и парезы, патологические изменения мышечного тонуса,
гиперкинезы, нарушения речи, шаткость походки,
расстройства координации движений, частые падения,
отставание ребенка в моторном и психическом развитии. При
ДЦП могут наблюдаться нарушения интеллекта, психические
расстройства, эпилепсия, нарушения слуха и зрения.
Категории детей
сами
передвигаются
сами НЕ
передвигаются

3. недостаточность зрительно-моторной координации
недостаточной фиксацией взора
нарушением плавного
прослеживания
сужением полей зрения
снижение остроты зрения косоглазие
двоение в глазах
искаженное восприятие предметов и явлений
окружающей действительности.

4. Наложенные
картинки

5. Зашумленные
картинки

6. Лабиринты

7. Развитие ориентировки в большом
пространстве

8. Представление зрительной информации в
горизонтальном и вертикальном положении,
в том числе с разной степенью удаленности от
глаз

9. Развитие представлений о цвете,
форме , величине

10. Спасибо за
внимание!