Тема 5. Компоновка учебного контента. Storytelling: cоздание «Историй»
Содержание темы 5
Подготовка исходных текстовых, графических и#nbsp;медийных материалов для создания «истории».
Виды историй.
Понятие «лонгрида». Создание сценария.
Работа в#nbsp;сервисе Tilda.
Создание и#nbsp;настройка внешнего вида лонгрида. Экспорт результата.
Использование сервиса Tilda для компоновки учебного контента.
Другие сервисы для создания «историй».
Тема 4. Разработка элементов учебного контента. Интерактивные путешествия
Содержание темы 4
Подготовка исходных текстовых, графических и медийных материалов для создания интерактивного путешествия.
Виды интерактивных путешествий. Интерактивная карта. Гигаписельная иллюстрация. Карта с таймлайном.
Создание структуры контента.
Работа в сервисе StoryMapJS. Загрузка данных. Настройка внешнего вида. Получение кода и вставка результатов работы в свой ресурс.
Работа с сервисом TimeMapper. Загрузка данных. Настройка внешнего вида. Получение кода и вставка результатов работы в свой ресурс.
Тема 10. Обзор сервисов для создания интерактивного контента (часть 2)
Содержание темы 10
Скрайбинг.
Объясняшки.
Работа с текстами.
Главред. Проверка на читаемость.
Работа с файлами и скриншотами.
Imgur. Clip2Net.
Звук.
SoundCiteJS.
Карточки сайтов
Embedly
Онлайн тесты и опросы.
Playbuzz.
Тема 7. Подготовка скринкастов. Запись
Содержание темы 7
Приложение Camtasia Studio.
Обзор приложения. Функционал. Инструменты. Таймлайн. Дорожки. Предпросмотр. Меню.
Запись скринкаста (продакшн). Процесс записи. Выбор параметров (окно или полный экран, соотношение сторон, разрешение, источники аудиосигнала, специальные аудио- и видеоэффекты). Захват видеоизображения с экрана и с видеокамеры (Web-камеры).
Звуковое сопровождение. Настройка источника звука. «Начитка» текста скринкаста. Фиксация ошибок и повторные записи.
Тема 9. Обзор сервисов для создания интерактивного контента (часть 1)
Содержание темы 9
Изображения.
Слайдеры: JuxtaposeJS
Генерация обложек: Spruce
Интерактивные изображения и видеоролики.
ThinkLink. Интерактивность в YouTube.
Онлайн-презентации.
Prezzi. SlideShare. Penxsy. MS Mix.
Комиксы и диалоги.
PowToon. BranchTrack.
Инфографика.
Datawrapper. Infogr. am
Тема 3. Разработка элементов учебного контента.
Создание Timeline.
Содержание темы 3
Подготовка исходных текстовых, графических и медийных материалов для создания оси времени (TimeLine).
Работа в сервисе TimeLineJS.
Создание и настройка внешнего вида оси времени.
Экспорт результата.
Вставка результатов работы в свой учебный курс.
Другие сервисы для создания осей времени.
Тема 8. Подготовка скринкастов. Монтаж
Содержание темы 8
Приложение Camtasia Studio.
Постпродакшн (монтаж) скринкаста.
Понятие холста, таймлайна, дорожки. Удаление длиннот, ускорение повествования. Увеличение («наезд камеры»). Масштабирование и панорамирование. SmartFocus.
Дорожки.
Наложение статических изображений и дополнительных видео. Картинка в картинке.
Выноски. Визуальные свойства.
Работа со звуком. Удаление шумов, наложение фонового звукового сопровождения.
Публикация проекта.
Рендеринг — сохранение результата работы в виде файла нужного разрешения и формата. Массовые операции — рендеринг нескольких проектов.
Тема 5. Компоновка учебного контента. Storytelling: cоздание «Историй»
Содержание темы 5
Подготовка исходных текстовых, графических и#nbsp;медийных материалов для создания «истории».
Виды историй.
Понятие «лонгрида». Создание сценария.
Работа в#nbsp;сервисе Tilda.
Создание и#nbsp;настройка внешнего вида лонгрида. Экспорт результата.
Использование сервиса Tilda для компоновки учебного контента.
Другие сервисы для создания «историй».
Тема 4. Разработка элементов учебного контента. Интерактивные путешествия
Содержание темы 4
Подготовка исходных текстовых, графических и медийных материалов для создания интерактивного путешествия.
Виды интерактивных путешествий. Интерактивная карта. Гигаписельная иллюстрация. Карта с таймлайном.
Создание структуры контента.
Работа в сервисе StoryMapJS. Загрузка данных. Настройка внешнего вида. Получение кода и вставка результатов работы в свой ресурс.
Работа с сервисом TimeMapper. Загрузка данных. Настройка внешнего вида. Получение кода и вставка результатов работы в свой ресурс.
Тема 10. Обзор сервисов для создания интерактивного контента (часть 2)
Содержание темы 10
Скрайбинг.
Объясняшки.
Работа с текстами.
Главред. Проверка на читаемость.
Работа с файлами и скриншотами.
Imgur. Clip2Net.
Звук.
SoundCiteJS.
Карточки сайтов
Embedly
Онлайн тесты и опросы.
Playbuzz.
Тема 7. Подготовка скринкастов. Запись
Содержание темы 7
Приложение Camtasia Studio.
Обзор приложения. Функционал. Инструменты. Таймлайн. Дорожки. Предпросмотр. Меню.
Запись скринкаста (продакшн). Процесс записи. Выбор параметров (окно или полный экран, соотношение сторон, разрешение, источники аудиосигнала, специальные аудио- и видеоэффекты). Захват видеоизображения с экрана и с видеокамеры (Web-камеры).
Звуковое сопровождение. Настройка источника звука. «Начитка» текста скринкаста. Фиксация ошибок и повторные записи.
Тема 9. Обзор сервисов для создания интерактивного контента (часть 1)
Содержание темы 9
Изображения.
Слайдеры: JuxtaposeJS
Генерация обложек: Spruce
Интерактивные изображения и видеоролики.
ThinkLink. Интерактивность в YouTube.
Онлайн-презентации.
Prezzi. SlideShare. Penxsy. MS Mix.
Комиксы и диалоги.
PowToon. BranchTrack.
Инфографика.
Datawrapper. Infogr. am
Тема 3. Разработка элементов учебного контента.
Создание Timeline.
Содержание темы 3
Подготовка исходных текстовых, графических и медийных материалов для создания оси времени (TimeLine).
Работа в сервисе TimeLineJS.
Создание и настройка внешнего вида оси времени.
Экспорт результата.
Вставка результатов работы в свой учебный курс.
Другие сервисы для создания осей времени.
Тема 8. Подготовка скринкастов. Монтаж
Содержание темы 8
Приложение Camtasia Studio.
Постпродакшн (монтаж) скринкаста.
Понятие холста, таймлайна, дорожки. Удаление длиннот, ускорение повествования. Увеличение («наезд камеры»). Масштабирование и панорамирование. SmartFocus.
Дорожки.
Наложение статических изображений и дополнительных видео. Картинка в картинке.
Выноски. Визуальные свойства.
Работа со звуком. Удаление шумов, наложение фонового звукового сопровождения.
Публикация проекта.
Рендеринг — сохранение результата работы в виде файла нужного разрешения и формата. Массовые операции — рендеринг нескольких проектов.
DrupalCafe проводится при поддержке DrupalJedi (http://drupaljedi.com/) и i20Group (http://i20.biz/)
Подписывайтесь на нас!
VK: https://vk.com/drupalsib
FB: https://facebook.com/groups/drupalsib
Twitter:
https://twitter.com/SibDrupalCamp
https://twitter.com/DrupalSib
Instagram: https://instagram.com/drupalsib
Open Mind – принципиально новый курс английского языка для взрослых, позволяющий освоить не только языковые умения и навыки, но и развивать общекультурные компетенции (Life Skills), которые помогают человеку осознать своё место в современном обществе, справляться с трудностями в учёбе, успешно решать задачи на рабочем месте и т. д.
Тема 6. Создание учебных видеороликов. Типология и подготовка материалов
Содержание темы 6
Типология учебного видео.
Препродакшн. Подготовка предварительных материалов скринкаста. Правила создания презентаций для скринкаста (подготовка шаблонов, требованияк к#nbsp;фонам, шрифтам, верстке, внутрикадровая и#nbsp;межкадровая анимация). Использование эффекта рисования в#nbsp;процессе создания скринкаста.
Аудиосопровождение скринкаста. Требования к#nbsp;голосу, стилю. Настройка оборудования.
Структура скринкаста.
Сервис Scrincast-O-Matic. Учебные ролики по#nbsp;сервису.
Бесплатное приложение iSpring Free Cam
Приложение Camtasia Studio.
Разработка элементов учебного контента. Создание TimelinePavel Kallinikov
Содержание темы 4
Подготовка исходных текстовых, графических и медийных материалов для создания оси времени (TimeLine).
Работа в сервисах TimeLineJS и dipity.com.
Создание и настройка внешнего вида оси времени.
Экспорт результата.
Вставка результатов работы в свой учебный курс.
Другие сервисы для создания осей времени.
Яндекс.Events?! Краткий рассказ о том, как за 20 лет Яндекс из yet another indexer’а превратился в компанию, где работает почти 4 тысячи человек, половина из которых придумывает и разрабатывает более 40 сервисов, API и технологий. И при этом успевает регулярно рассказывать о них на собственных мероприятиях по всему СНГ, а теперь уже и в Европе. Архивы всех этих презентаций хранятся на сервисе Яндекс.Events.
Разработка элементов учебного контента. Создание облака тэговPavel Kallinikov
Содержание темы 3
Подготовка исходных текстовых, графических и медийных материалов для создания облака тэгов.
Работа в сервисе tagul.
Создание и настройка внешнего вида облака тэгов.
Экспорт результата в один из стандартных форматов.
Вставка результатов работы в свой учебный курс.
Другие сервисы для создания облака тэгов.
Architectural conservation involves documenting, evaluating, and preserving historic structures according to established charters and principles. It requires knowledge of conservation history and terms, as well as skills in documentation and an attitude of passion, discipline, empathy, and adaptability to balance preservation with adaptive reuse.
DrupalCafe проводится при поддержке DrupalJedi (http://drupaljedi.com/) и i20Group (http://i20.biz/)
Подписывайтесь на нас!
VK: https://vk.com/drupalsib
FB: https://facebook.com/groups/drupalsib
Twitter:
https://twitter.com/SibDrupalCamp
https://twitter.com/DrupalSib
Instagram: https://instagram.com/drupalsib
Open Mind – принципиально новый курс английского языка для взрослых, позволяющий освоить не только языковые умения и навыки, но и развивать общекультурные компетенции (Life Skills), которые помогают человеку осознать своё место в современном обществе, справляться с трудностями в учёбе, успешно решать задачи на рабочем месте и т. д.
Тема 6. Создание учебных видеороликов. Типология и подготовка материалов
Содержание темы 6
Типология учебного видео.
Препродакшн. Подготовка предварительных материалов скринкаста. Правила создания презентаций для скринкаста (подготовка шаблонов, требованияк к#nbsp;фонам, шрифтам, верстке, внутрикадровая и#nbsp;межкадровая анимация). Использование эффекта рисования в#nbsp;процессе создания скринкаста.
Аудиосопровождение скринкаста. Требования к#nbsp;голосу, стилю. Настройка оборудования.
Структура скринкаста.
Сервис Scrincast-O-Matic. Учебные ролики по#nbsp;сервису.
Бесплатное приложение iSpring Free Cam
Приложение Camtasia Studio.
Разработка элементов учебного контента. Создание TimelinePavel Kallinikov
Содержание темы 4
Подготовка исходных текстовых, графических и медийных материалов для создания оси времени (TimeLine).
Работа в сервисах TimeLineJS и dipity.com.
Создание и настройка внешнего вида оси времени.
Экспорт результата.
Вставка результатов работы в свой учебный курс.
Другие сервисы для создания осей времени.
Яндекс.Events?! Краткий рассказ о том, как за 20 лет Яндекс из yet another indexer’а превратился в компанию, где работает почти 4 тысячи человек, половина из которых придумывает и разрабатывает более 40 сервисов, API и технологий. И при этом успевает регулярно рассказывать о них на собственных мероприятиях по всему СНГ, а теперь уже и в Европе. Архивы всех этих презентаций хранятся на сервисе Яндекс.Events.
Разработка элементов учебного контента. Создание облака тэговPavel Kallinikov
Содержание темы 3
Подготовка исходных текстовых, графических и медийных материалов для создания облака тэгов.
Работа в сервисе tagul.
Создание и настройка внешнего вида облака тэгов.
Экспорт результата в один из стандартных форматов.
Вставка результатов работы в свой учебный курс.
Другие сервисы для создания облака тэгов.
Architectural conservation involves documenting, evaluating, and preserving historic structures according to established charters and principles. It requires knowledge of conservation history and terms, as well as skills in documentation and an attitude of passion, discipline, empathy, and adaptability to balance preservation with adaptive reuse.
The document discusses three main forms of business organization: sole proprietorship, partnership, and corporation. A sole proprietorship consists of an individual conducting business alone and has the simplest structure but the owner bears all financial risks. A partnership is an association of people who contribute capital and share profits and losses; it requires an agreement between partners but allows for more profit potential. A corporation is a separate legal entity regulated by charter and laws, with ownership divided into shares that are easier to transfer than partnership interests.
Abu Baccar Siddiq has over 10 years of experience in marketing and business development roles. He holds an MBA in Marketing from Bangladesh University of Business and Technology. Currently, he works as a Sales Admin at Quantum Corporation Limited, prior to which he held senior officer and officer roles at TFE Associates. He is proficient in Microsoft Office, marketing strategy formulation, and maintaining customer relationships. His career goals include obtaining a marketing executive role at a government or private institution.
Apricot™ is defined as a legal document in the form of a privileged report written for an attorney by an expert witness who is providing an opinion about another expert's opinion prior to taking that other expert's deposition or trial testimony or prior to an attorney preparing a brief for a court contesting the validity of that expert’s opinion.
Davy Crockett wrestled a bear when he was three years old and figured out how to melt ice and make the Earth spin again after it froze solid one winter morning. These events did not actually happen in Crockett's life. The passage about Crockett details his actual accomplishments of being elected to Congress and dying heroically at the Battle of the Alamo based on historical facts about his birthplace, education, political career, and fate.
Формировать представление детей об истории возникновения уральского казачества, познакомить с традициями и обычаями уральских казаков
Закрепить знания о других народностях, умение работать с картой
Развивать внимание, фантазию, память, расширять словарный запас
Воспитывать любовь к своему краю, уважение к другим народам
Solid waste management by tarun choudharySubham Goyal
This document discusses solid waste management. It begins by defining solid waste as unwanted material generated from residential, commercial and industrial activities. It then outlines the main types of solid waste and defines solid waste management as the system for handling trash collection, recycling, and disposal. The document emphasizes that solid waste management is needed due to health hazards, land depletion from landfills, and pollution concerns. It proceeds to describe the key processes involved - collection, transportation, treatment, and disposal methods like landfilling, incineration and composting. The 4R principle of reduce, reuse, recover and recycle is also presented as important for solid waste management.
This document provides a history of conservation from 1400 to 1900 AD. It traces the evolution of thought around preserving antiquities and classical monuments from the initial rediscovery and collection during the Renaissance, to systematic inventory and classification during the Enlightenment and Age of Romanticism. Approaches shifted from stylistic restoration that aimed to reinstate completeness, to conservation principles advocated by John Ruskin that emphasized preserving the authentic material and marks of ageing to maintain a monument's integrity and evolving history.
The document discusses the importance of documenting cultural heritage structures and properties. It defines important cultural properties as works by national artists, structures over 50 years old, and marked structures. Proper documentation involves measuring dimensions, taking photographs, and recording details about age, architecture style, society, techniques, and defects. Photographs are used to archive structures while measurements preserve details for conservation and learning. The Malolos Central School is provided as an example of a cultural property worth documenting for its architecture, aesthetics conveying local identity, authenticity, and role in society's history.
Мастер-класс, часть 2 Интернет-семинара "Технологии для обучения одаренных де...Narine Isakhanyan
Рассматриваются реализация дистанционного проекта “Отечественная война 1812”, международный проект “Глобальная школьная лаборатория”, приглашения на
Всероссийский дистанционный конкурс “Шанс” и
Сибирскую академия преподавателей Google,
Бонус - скрайбинг
Презентация представляет проект «Здравствуй школа! Открытая школа!».
Предметы: окружающий мир, технология, внеурочная деятельность: Лего We Do.
Проект реализован учащимися 3-4 классов.
Задачи:
Образовательные
Расширить представления детей о космических полетах: познакомить их с российскими учеными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики, - К. Э. Циолковским, С. П. Королевым. Закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был гражданин России Юрий Гагарин.
Магнит - это тело, обладающее магнитным полем. В природе магниты встречаются в виде кусков камня - магнитного железняка (магнетита). Он очень похож на железную руду и отличается тем, что может притягивать к себе другие такие же камни. Название происходит от названия гор и местности Магнисия в Малой Азии, где в древности были обнаружены залежи магнитита. Но на многих языках мира слово "магнит" значит просто "любящий" - это осмысление его способности притягивать к себе. Свойства магнитов широко используются в технике и в быту. Магнитами поднимают тяжелые грузы на заводах, магнитные приборы используют в больницах для лечения и диагностики, магниты помогают людям ориентироваться в пространстве, с помощью магнитов делается слышимым звук в телефонной трубке и динамике магнитофона и телевизора, информацию в компьютере и на пластиковые карточки записывают при помощи намагничивания. Свойства магнитов часто кажутся чуть ли не волшебством. Мы вместе с детьми поставили несколько опытов по определению этих свойств.
Магнит — тело, обладающее собственным магнитным полем.
Сам по себе магнит не привлекает к себе особого внимания. Но попав в руки мастеров, обычные магниты превращаются в сувениры — магниты для холодильников: букеты цветов, забавных зверушек, бабочек, и многое другое.
5. • Полезная информация.
• Рекомендации и консультации.
• График проведения родительских собраний.
• Результаты конкурса и подготовка к ним.
• Работы по совместным проектам и много другое…
6.
7. • Развитие познавательного интереса педагогов.
• Методическая копилка постепенно приобретает
электронный вид.
• Привлечение интереса к деятельности детского сада, к
работам и проектам педагогов; виртуальное привлечение
родителей.
• Создание единого информационного образовательного
пространства.
8. • Зайти на сайт (nsportal.ru? maam.ru и др.)
• Регистрация.
• Логин.
• Пароль.
• Сохранение ссылки.
• Заполнение страниц на сайте (данные для мини сайта).
• Сохранить.
• Заполняйте сайт полезной информацией!