يتناول النشاط التعليمي مفهوم حلقة كالفن في التفاعلات الضوئية، حيث يعرف الطلاب كيفية حساب عدد الجزيئات المستهلكة والنتائج الناتجة عند إنتاج جزيء سكر واحد (G3P). يشمل النشاط أسئلة متعددة تهدف إلى تقدير الكميات المستخدمة في هذه الحلقة مثل ATP وNADPH وG3P من خلال مختلف الحالات الافتراضية. الهدف الرئيسي هو توسيع فهم الطلاب لكيفية حدوث هذه التفاعلات الكيميائية الحيوية.

1. ‫رقم‬‫النشاط‬)23(
‫اسم‬‫النشاط‬:‫التفاعلت‬‫اللضوئية‬-‫حلقة‬‫كالفن‬)2(
‫الهدف‬:‫ان‬‫يتعرف‬‫على‬‫نماذج‬‫اسئلة‬‫على‬‫حلقة‬‫كالفن‬
‫اسم‬‫الطالب‬:
‫التاريخ‬:‫الزمن‬
‫المحدد‬‫للنشاط‬:
‫*عند‬‫دراسة‬‫حلقة‬‫كالفن‬‫رياضيا‬‫نقوم‬ ,‫بحساب‬‫عدد‬‫الجزيئات‬‫المستهلكة‬‫في‬‫الحلقة‬‫وعدد‬‫الجزيئات‬‫الناتجة‬‫منها‬‫وذلك‬‫عند‬
‫انتاج‬‫جزيئ‬‫سكر‬)G3P‫واحد‬ (‫وهذا‬ ,‫ما‬‫يمثله‬‫الشكل‬8‫صفحة‬43‫في‬‫الكتاب‬‫المدرسي‬.
‫*التستهل ك‬:
-‫أ‬3‫جزيئات‬‫ربيولوز‬‫ثنائي‬‫الفوسفات‬)P-C5-P 3. (
-‫ب‬3‫جزيئات‬CO2‫)يتم‬‫تثبيتها‬(.
-‫ج‬6ATP‫)عند‬‫تحويل‬‫حمض‬‫غليسرين‬‫احادي‬‫الفوسفات‬‫الى‬‫حمض‬‫غليسرين‬‫ثنائي‬‫الفوسفات‬(
-‫د‬3ATP‫)عند‬‫اعادة‬‫بناء‬‫ربيولوز‬‫ثنائي‬‫الفوسفات‬(
-‫هـ‬6NADPH‫)عند‬‫تحويل‬‫حمض‬‫غليسرين‬‫ثنائي‬‫الفوسفات‬‫الى‬‫غليسر‬‫الدهايد‬‫احادي‬‫الفوسفات‬(
‫النواتج‬ *:
-‫أ‬6ADP-‫ب‬6NADP+
+ 6 Pi-‫ج‬3ADP
-‫د‬6G3P‫كلي‬5‫منها‬‫تعوض‬‫الربيولوز‬‫التي‬‫تم‬‫استهلكها‬‫في‬‫بداية‬‫الحلقة‬‫ويبقى‬1G3P‫نهائي‬ (‫)تسكر‬

2. ‫بعد‬ *‫دراتستك‬‫لحلقة‬‫كالفن‬‫)التفاعل ت‬‫اجب‬ (‫اللوضوئية‬‫عن‬‫التسئلة‬‫التية‬‫حسب‬‫معطيا ت‬‫كل‬‫تسؤال‬‫على‬‫حدى‬:
1‫كم‬ -‫عدد‬‫جزيئا ت‬ATP‫و‬NADPH‫المستخدمة‬‫لنتاج‬:
‫أ-جزيئ‬‫غليسر‬‫الدهايد‬‫احادي‬‫الفوسفات؟‬‫ب-خمسة‬‫جزيئات‬‫غلوكوز‬‫؟‬
2‫-اذا‬‫تم‬‫تثبيت‬12‫جزيئ‬‫من‬CO2‫احسب‬ ,‫عدد‬‫جزيئا ت‬G3P‫التي‬‫تشكل‬‫ناتجا‬‫نهائيا‬.
3‫-احسب‬‫عدد‬‫جزيئا ت‬ATP‫و‬NADPH‫التي‬‫تستهلك‬‫لنتاج‬3‫جزيئا ت‬‫غلوكوز‬.
4‫-اذا‬‫تم‬‫انتاج‬10‫جزيئا ت‬G3P‫بشكل‬‫نهائي‬‫احسب‬‫ما‬‫يلي‬:
‫أ-عدد‬‫جزيئات‬G3P‫الكلية‬.
‫ب-عدد‬‫جزيئات‬ATP‫التي‬‫يتم‬‫استهلكها‬‫في‬‫الحلقة‬.
‫ج-عدد‬‫جزيئات‬‫الغلوكوز‬‫التي‬‫يتم‬‫انتاجها‬.
‫د-عدد‬‫جزيئات‬CO2‫التي‬‫يتم‬‫تثبيتها‬.
‫هـ-عدد‬‫جزيئات‬‫ربيولوز‬‫ثنائي‬‫الفوسفات‬‫التي‬‫يتم‬‫استخدامها‬. (‫)استهلكها‬
5‫-اذا‬‫تم‬‫تعويض‬24‫جزيئ‬‫ربيولوز‬‫ثنائي‬‫الفوتسفا ت‬‫بواتسطة‬‫جزيئا ت‬G3P‫احسب‬ ,‫ما‬‫يلي‬:

3. ‫أ-عدد‬‫جزيئات‬G3P‫الكلية‬.
‫ب-عدد‬‫جزيئات‬ATP‫التي‬‫يتم‬‫استهلهكها‬.
‫ج-عدد‬‫جزيئات‬‫الغلوهكوز‬‫التي‬‫يتم‬‫انتاجها‬.
‫د-عدد‬‫جزيئات‬CO2‫التي‬‫يتم‬‫تثبيتها‬.(‫)استهلهكها‬
‫هـ-عدد‬‫جزيئات‬G3P‫الناتجة‬‫بشكل‬‫نهائي‬.
6‫-اذا‬‫تم‬‫استهل ك‬18‫جزيئ‬ATP‫اوجد‬‫ما‬‫يلي‬:
‫عدد‬ -‫أ‬‫جزيئات‬G3P‫الكلية‬.
‫عدد‬ -‫ب‬‫جزيئات‬‫الغلوهكوز‬‫التي‬‫يتم‬‫انتاجها‬.
‫عدد‬ -‫ج‬‫جزيئات‬CO2‫التي‬‫يتم‬‫تثبيتها‬.(‫)استهلهكها‬
‫عدد‬ -‫د‬‫جزيئات‬‫ربيولوز‬‫ثنائي‬‫الفوسفات‬‫التي‬‫يتم‬‫استخدامها‬. (‫)استهلهكها‬
7‫-اذا‬‫تم‬‫انتاج‬12)P-C6-P‫)مركب‬ (‫وسطي‬‫غير‬‫ثابت‬‫احسب‬ (‫ما‬‫يلي‬:
‫عدد‬ -‫أ‬‫جزيئات‬G3P‫الكلية‬.

4. ‫ب-عدد‬‫جزيئات‬ATP‫التي‬‫يتم‬‫استهلهكها‬‫في‬‫الحلقة‬.
‫ج-عدد‬‫جزيئات‬‫الغلوهكوز‬‫الناتجة‬.
8‫-اذا‬‫تم‬‫انتاج‬40‫جزيئ‬G3P‫بشكل‬‫كلي‬‫احسب‬ ,‫ما‬‫يلي‬:
‫عدد‬ -‫أ‬‫جزيئات‬ATP‫التي‬‫يتم‬‫استهلهكها‬‫في‬‫الحلقة‬.
‫عدد‬ -‫ب‬‫جزيئات‬‫الغلوهكوز‬‫الناتجة‬.
‫عدد‬ -‫ج‬‫جزيئات‬CO2‫التي‬‫يتم‬‫تثبيتها‬.(‫)استهلهكها‬
‫عدد‬ -‫د‬‫جزيئات‬‫ربيولوز‬‫ثنائي‬‫الفوسفات‬‫التي‬‫يتم‬‫استخدامها‬. (‫)استهلهكها‬
9‫-اذا‬‫تم‬‫انتاج‬3‫جزيئات‬‫غلوكوز‬‫احسب‬ ,‫ما‬‫يلي‬:
‫أ-عدد‬‫جزيئات‬G3P.‫الكلية‬
‫عدد‬ -‫ب‬‫جزيئات‬ATP‫التي‬‫يتم‬‫استهلهكها‬‫في‬‫الحلقة‬.

5. ‫عدد‬ -‫ج‬‫جزيئات‬CO2‫التي‬‫يتم‬‫تثبيتها‬.(‫)استهلهكها‬
‫عدد‬ -‫د‬‫جزيئات‬‫ربيولوز‬‫ثنائي‬‫الفوسفات‬‫التي‬‫يتم‬‫استخدامها‬. (‫)استهلهكها‬
‫هـ-اذا‬‫تحللت‬‫جميع‬‫جزيئات‬‫الغلوهكوز‬‫هوائيا‬‫احسب‬ ,‫عدد‬‫جزيئات‬NADH‫و‬FADH2‫الناتجة‬.
‫و-اذا‬‫انتقلت‬‫جزيئات‬NADH‫و‬FADH2‫الناتجة‬‫في‬‫الفرع‬‫الى‬ (‫)هـ‬‫سلسلة‬‫نقل‬‫اللكترون‬‫احسب‬‫عدد‬‫جزيئات‬ATP.‫الناتجة‬
‫عمل‬‫ا‬ً‫ممتع‬

6. ‫عدد‬ -‫ج‬‫جزيئات‬CO2‫التي‬‫يتم‬‫تثبيتها‬.(‫)استهلهكها‬
‫عدد‬ -‫د‬‫جزيئات‬‫ربيولوز‬‫ثنائي‬‫الفوسفات‬‫التي‬‫يتم‬‫استخدامها‬. (‫)استهلهكها‬
‫هـ-اذا‬‫تحللت‬‫جميع‬‫جزيئات‬‫الغلوهكوز‬‫هوائيا‬‫احسب‬ ,‫عدد‬‫جزيئات‬NADH‫و‬FADH2‫الناتجة‬.
‫و-اذا‬‫انتقلت‬‫جزيئات‬NADH‫و‬FADH2‫الناتجة‬‫في‬‫الفرع‬‫الى‬ (‫)هـ‬‫سلسلة‬‫نقل‬‫اللكترون‬‫احسب‬‫عدد‬‫جزيئات‬ATP.‫الناتجة‬
‫عمل‬‫ا‬ً‫ممتع‬