Download to read offline
Uploaded byAlexander Skvortsov
Системообразующие тенденции реализации мониторинговых решений в сфере образования и науки
Документ описывает деятельность управления федеральных программ в сфере мониторинга образования и науки, включая аудит информационных систем, создание системы мониторинга качества подготовки кадров и применение результатов на уровне регионов. Подробно рассматриваются рекомендации по информатизации, аудит качества образовательных решений и требования к разработке и внедрению информационных систем. Обсуждаются изменения в законодательстве и действие региональных систем электронной очереди, а также методы повышения доступности качественного образования.
More Related Content
Системообразующие тенденции реализации мониторинговых решений в сфере образования и науки
- 1. Скворцов Александр Владимирович Руководительуправления федеральных программ Системообразующие тенденции реализации мониторинговых решений в сфере образования и науки
- 2.
- 3. Аудит информационных системна федеральном и региональном уровнях Консолидирование мониторингов и информационных систем Составление рейтинга субъектов РФ по информатизации, в.т.ч. с учетом реализации федеральных проектовРазработка унифицированных требований и рекомендаций отностительно информационных систем Проработка и экспертиза единых форматов и стандартов по информатизации для органов управления образованием Анализ подготовленности субъектов РФ к реализации государственных услуг в сфере образования и науки в электронном виде Экспертиза, разработка и системный анализ
- 4. Ежедневный анализ, информирование ивзаимодействие с субъектами РФ, в том числе с ключевыми специалистами и региональными подрядчиками по методическим и техническим процессам осуществления мониторинга Профессиональная поддержка субъектов РФ вне рамок ведомых проектов по интеграции с федеральными информационными системами Регулярное проведение обучающих вебинаров и формирование экспертного Формирование отчетных материалов для руководителей высших органов государственной власти Аудит качества информационных решений
- 5. Поручения Президента РоссийскойФедерации от 5 декабря 2014 г. № Пр-2821, п.1, п/п 9 Минобрнауки России, совместно с автономной некоммерческой организацией «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» необходимо создать систему мониторинга качества подготовки кадров, установив, что одним из критериев качества такой подготовки являются результаты участия региональных и отраслевых команд в национальных чемпионатах профессионального мастерства, в том числе в национальном чемпионате Ворлдскиллс Россия. Система мониторинга качества подготовки кадров
- 6. Система мониторинга качестваподготовки кадров Мониторинг системы образования с учетом проведения работ по внесению изменений в показатели и методику мониторинга системы образования, утвержденные Минобрнауки РФ 1 2 3 Подготовка единых оценочных средств и процедур оценки качества подготовки (для промеж. и гос. итоговой аттестации) по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям СПО 4 Поддержка внедрения механизмов профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, развития системы признания профессиональных квалификаций. Использование результатов предварительного мониторинга качества подготовки кадров как степень эффективности принимаемых управленческих решений
- 7.
- 8. АИС по ОО АИСпо СПО 59% Внедрений 52% Выведено на ЕПГУ 46% Внедрений 33% Выведено на ЕПГУ АИС по ДПО 12% Внедрений 12% Выведено на ЕПГУ Экспертиза систем показала расхождения c НПА и рекомендациями Минобрнауки РФ в 70% случаев Анализ текущий информатизации образования
- 9. . ДОО отображаются накарте без указания муниципальной пренадлежности. Достаточно выбрать субъект РФ и на карте появляются все сады области (противоречит п.5 ст.63 Федерального закона № 273-фз "Об образовании в Российской Федерации» На форме подачи заявления исчезли поля подтверждения льгот и специализированных групп (не позволяет выполнить п. 1 «б» поручения Президента РФ от 7 мая 2014 г. № 1171) Остутствует возможность для Заявителя ознакомиться со своим номером в очереди, если заявлени подано с любого другого портала. В ведомственную систему поступают заявки без конкретнго адреса места жительства. Экспертиза реализации концентратора услуг
- 10. План мероприятий пооптимизации услуг Мероприятия по оптимизации процесса подачи заявления и получения результата предоставления услуги Сокращение числа входных документов, в том числе представляемых в бумажном виде IV квартал 2015 III квартал 2016 Зачисление в ДОО / Зачисление в ОО Контрольные показатели плана мероприятий Минимально достаточное количество посещений заявителем Минимально достаточное количество документов 2 1 1 4 2 1 20162015Сейчас
- 11.
- 12. МРСДО аудит реализации консалтинг и поддержка Показатели иконтроль функционирования ЭО Разработка показателей и ИС для аудита системных эффектов общего образования Редизайн и разработка образовательных порталов Разработка Техзадания на Федеральную систему ИС Контингент и разработка УФТТ • Проведены экспертные работы • Определены лучшие практики • Осуществляется методическое обеспечение • Разработаные ЕФТТ • Проведен анализ адм.регламентов • Показатели 2.0 • Анализ всех форм статотчетности РФ • Модель ГОУ • Разработана валидация полей форм • Редизайн school-collection, window, fcior.edu.ru • Порталы программ детского отдыха, БДД, ОД • Онлайн тестирования ЕГЭ • ТЗ на ФС • УФТТ на РС • Совместно с деп. МОН разработаны показатели для сбора • Модель ВУЗовского сегмента
- 13.
- 14.
- 15. Текущий статус • Проведенаэкспертиза региональных информационных систем по автоматизации предоставления услуг дошкольного образования во всех субъектах Российской Федерации • Разработаны практические рекомендации и регламентирующие документы, одобренные Минобрнауки России для тиражирования в субъектах Российской Федерации • Разработаны, согласованы и внедрены дополнительные показатели «Электронной Очереди» • Согласованы и разработаны необходимые отчетные формы по формам предоставления информации Минобрнауки России, Счетной палаты России, Администрации Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации (О.Ю. Голодец)
- 16. • Модернизация методическихрекомендаций для расчета показателей, передаваемых региональной системой в Федеральную систему показателей Электронной очереди. • Разработка новых показателей, расширяющих возможности контроля и расчета статистики. • Разработка тестового сервиса на базе Института • Новая методика хранения и обработки данных • Модернизация Федеральной системы показателей Электронной очереди по результатам внедрения методических рекомендаций для расчета показателей. • Новые форматы отчетов. • Ретроспетива загрузки. • Визуализация динамики данных. • Автоматизированный рейтинг качества работы региональных решений Планируемые работы
- 17. Обеспечение перехода нановую систему показателей 3.0 Письмо Минобрнауки России от 07.07.2015 № 08-1033 «О направлении Единых требований» • муниципальные и региональные системы электронной очереди должны были быть приведены в соответствие с ЕФТТ 3.0 до 31.07.2015 • необходимо было проинформировать Минобрнауки России Письмо Минобрнауки России от 03.09.2015 № 08-1396 «О направлении методических рекомендаций»• Расчет показателей, передаваемых региональными системами электронной очереди в ФСПЭО должен был быть приведен в соответствии с Методическими рекомендациями в срок до 10.09.2015
- 18. Субъекты РФ, неотчитавшиеся о приведении региональных систем в соответствии с ЕФТТ 3.0: • Воронежская область; • Иркутская область; • Кабардино-Балкарская Республика; • Костромская область; • Красноярский край; • Курганская область; • Новгородская область; • Новосибирская область; • Пензенская область; • Приморский край; • Республика Адыгея; • Республика Алтай; • Республика Бурятия; • Республика Ингушетия; • Республика Татарстан; • Рязанская область; • г. Севастополь; • Смоленская область; • Хабаровский край; • Чеченская Республика; • Чувашская Республика; • Чукотский автономный округ; • Ярославская область.
- 19. Отличия в ЕФТТверсий 2.0 и 3.0 Возможность выполнения в электронном виде следующих основных процедур, в том числе прием заявлений родителей (законных представителей) детей для постановки в очередь на зачисление в ДОО, внесения изменений в заявления, прием заявлений на перевод из одного ДОО в другое. Должно быть реализовано три варианта приема заявлений, в т.ч. из МФЦ, РПГУ (при наличии) и/или ЕПГУ. Возможность проверки сведений, поступивших от граждан при подаче заявления, в том числе путем направления межведомственных запросов как в электронной форме, так и в обычном порядке. Единый информационный ресурс электронной очереди должен отвечать за распределение заявлений по региональным АИС ЭО руководствуясь данными указанными в заявлении. АИС ЭО должна обеспечить ввод и
- 20. отчеты cкорость контрольреакция Автоматизированное информирование посредством sms и e-mail в режиме реального времени в случае возникновения сбоев или при передаче некорректной информации. Дополнительные возможности контроля функционирования ЭО для руководителей органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования Автоматизированные отчеты по требуемым формам для предоставления информации в Минобрнауки России с целью минимизации временных затрат на подготовку документации для ответственных специалистов Разработка смежных отчетов с интеграцией данных по ЭО и МСРДО в личных кабинетах всех субъектов Российской Федерации для ответственных специалистов Детализация работ
- 21. 3 4 2 5 6 1 7Показатели собираются одинаковопо всем ДОО вне зависимости от формы собственности. В данных появились сведения по детям, стоящим на учете, в связи с отсутствием ДОО, мед.показаниями, а также получающие образование в семейной форме. Направленные в ДОО выделены в отдельные показатели. Дети уже не в очереди (условно обеспечены местами), но еще не зачислены. Добавлен возраст "от 7.5 и старше". Позволяет увидеть всех детей. Расширены сведения о группах. Введены показатели для статистического отчета 78-рик для получения дополнительной информации Расширены сведения о группах c ОВЗ для качества прогноза потребности по данной категории
- 22. • Новый возрастнойдиапазон • Конструктор отчетов • Фиксированные и реальные данные • Моментальное отображение
- 23. • Оповещение посмс и эл.почте • Быстрый и детальный анализ • Рестроспектива на 3 месяца • Единый файл на любую дату
- 24. О внесении измененийв ФЗ №273-ФЗ • создаются муниципальные, региональные и федеральный сегмент системы «Электронная очередь» • Термин «Электронная очередь» = система учета детей, подлежащих обучению по образовательным программам общего образования • ФОИВ И ОМСУ осуществляют формирование и ведение Электронной очереди • ФОИВ, осуществляющий функции по выработке реализации государственной политики, нормативному правовому регулированию в сфере образования имеет право на получение сведений и статистических данных • Перечень сведений, и характеристика информационных систем устанавливается Распоряжением Правительства РФ • Передача, обработка и предоставление данных детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного образования, осуществляется без получения согласия этих лиц на обработку их персональных данных.
- 25. О внесении измененийв ФЗ №273-ФЗ Подпункт 6 пункта 1 статьи 9 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», изложив его в следующей редакции: «6) персонифицированный учет детей, подлежащих обучению по …. Пункт 5 статьи 63 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», изложив его в следующей редакции: «5. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов ведут персонифицированный учет детей
- 26. 2 Оценка системных эффектовв сфере образования от внедрения моделей ГОУ
- 27. Повышение доступности качественного образования,как следствие принятия эффективных управленческих решений на основе актуальных данных, полученных с помощью автоматизированного сервиса для осуществления сбора и анализа показателей мониторинга деятельности общеобразовательных организаций Цель проекта
- 28.
- 29. Оценить уровень доступности качественного образованияв ОО путем сопоставления результатов работы с условиями функционирования Определить индивидуальную стратегию для развития общеобразовательных организаций Создать эффективный «прозрачный» механизм вовлечения общественности в управление ОО Сформировать базу для заключения соглашений с субъектами РФ по обеспечению повышения доступности качества образования. Задачи проекта
- 30. 2014 январь 2016 январь 2015 июнь2015 май 2015 Разработка методологической основы проекта (системы индикативных показателей) Начало разработки информационной системы Определение пилотных субъектов РФ Пилотная апробация системы в 5 пилотных субъектах РФ Формализованное внедрение по всей территории РФ Дорожная карта реализации проекта
- 31. Профилизация обучения Индивидуализация образования Охват внекласнной деятельностью Приведенный средний балЕГЭ Среда обучения Ориентация на развитие Использование ИКТ в организации и управлении Ориентация педагогов на социальное развитие Основные показатели
- 32.
- 33.
- 34. Информационный ресурс для •руководителей органов государственной власти в сфере образования, • подведомственных специалистов в области ИКТ • поставщиков автоматизированных информационных ресурсов в образовательном сегменте. Портал поддержки федеральных систем в сфере образования
- 35. База лучших экспертов в сфере информатизации образования Толькоподтвержденные эксперты Эксперты методисты и разработчики Задавайте вопросы Получайте ответы Выбирайте лучший отзыв и голосуйте за правильный ответ Собирайте баллы Участвуйте в рейтинге наиболее активных специалистов Проектная документация и новости Видео по обучению работе с федеральными проектами
- 36. cпасибо за внимание! eo_info@ mon.gov.ru kontingent @ mon.gov.ru spo @ mon.gov.ru mrso @ mon.gov.ru 8 (495) 969.26.17