Авторски игри по Национален eTwinning проект: "ИГРОТЕКА@ЧУДНОТЕКА" и старши учител Петя Керемедчиева за учебната 2020/2021г. и четвърта възрастова група "Пчеличката Мая"
Авторски игри по Национален eTwinning проект: "ИГРОТЕКА@ЧУДНОТЕКА" и старши учител Петя Керемедчиева за учебната 2020/2021г. и четвърта възрастова група "Пчеличката Мая"
The educational meeting in Guadelupa focused on sharing cultural traditions. Partners from Guadelupa delivered a presentation on the stages of project development, with the Bulgarian project focusing on traditional carpets. Activities included reading a Bulgarian folktale, viewing pictures of carpets, and using various drawing techniques to create representations of Bulgarian culture. Participants also learned about Guadelupan houses, customs, and culture by viewing pictures and using techniques like drawing, cutting, and gluing to make their own versions of Guadelupan homes. Games and dances from both cultures helped foster cultural exchange and new skills among partners.
The educational meeting in Guadelupa focused on sharing cultural traditions. Partners from Guadelupa delivered a presentation on the stages of project development, with the Bulgarian project focusing on traditional carpets. Activities included reading a Bulgarian folktale, viewing pictures of carpets, and using various drawing techniques to create representations of Bulgarian culture. Participants also learned about Guadelupan houses, customs, and culture by viewing pictures and using techniques like drawing, cutting, and gluing to make their own versions of Guadelupan homes. Games and dances from both cultures helped foster cultural exchange and new skills among partners.
2. ПОДВИЖНА ИГРА
• Народна игра
• „ Гори, гори кърпа”
•
• Игрови правила:
• В тази игра всички деца са клекнали. Едно дете
държи кърпа, обикаля с нея около клекналите в
кръг деца и пее:
• „Гори, гори кърпа! Кучето я дърпа!”
• Пуска я на някое друго дете. Този, който има
кърпа зад гърба си, трябва да гони този, който му
я е сложил и да заеме неговото място.
• Играта се повтаря няколко пъти.
•
•
•
•
• Играта е изпълнена от децата на трета група
„Слънце”
• Gori, gori karpa” (meaning „burn, burn cloth „)
•
• In this game all children are in squatting position. A
child holds a piece of cloth, goes round and sings:
”Gori, gori karpa”. While going round, the child
drops the cloth to another child. The latter has to
run after the former and to take his/her place.
• The game is repeated several times.
•
•
•
•
•
•
•
•
• Elaborated by: Karolina Borisova and Tsvetanka
Vachkova
• Teacher of „Sun” group
3.
4. ИГРА НА МАСА
• Автодидактична игра
•
• Тип: ТАНГРАМ
• Вид : Индивидуално конкурентна
• Познавателна задача: Да се подредят
различни фигури, дадени по образец.
• Игрова задача: При подреждане на
фигурите да се използват всичките седем
плочки, но така, че да не се застъпват.
• Материали: Няколко образци с подредени
фигури и пликче за всяко дете, в което има
сложени по седем плочки/ геометрични
фигури в различни цветове/.
• Игрови правила:
• Играят толкова деца, колкото са пликчетата с
плочките.
• Детето свободно подрежда и размества
частите.
• Играта печели този, който пръв подреди
някоя от показаните фигури по образеца.
• Autodidactic game
• Sort: Individual – competitive game
• Type: Tangram
• Cognitive task: to put different figures in other,
following a pattern
• Game task: All seven figures should be used
when putting them in other, without
overlapping
• Materials: several patterns with arranged
figures and a packet for every child, containing
seven tiles (geometrical figures in different
colors)
• Game rules:
• the number of the children taking part in the
game corresponds to the number of packets
with figures
• every child is free to arrange and rearrange the
pieces
• the winner is the one, who manages to arrange
one of the model patterns