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コンピューター支援言語学習
IJ200
Parisa Mehran (パリサ)
発表の内容
1. コンピューター支援言語学習の定義
2. コンピューター支援言語学習の研究の種類
2.1. オンライン学習
2.2. モバイル支援言語学習
2.3. 3D 仮想世界支援言語学習
2.4. ロボット支援言語学習
3. 私の研究
2
1. コンピューター支援言語学習の定義
 テクノロジーで言語を学習すること
3
2. コンピューター支援言語学習の研究の種類
4
2.1. オンライン学習
 オンラインで 言語 を学ぶこと
5
デュオリンゴ
ライブモカ
ブス
コーセラ
2.1. オンライン学習
 オンラインツール
oブログ
oウィキ
oソーシャルネットワーク
oポッドキャスト (インターネットでの音声や動画)
6
2.2. モバイル支援言語学習
7「Perfect Master Kanji」 iphoneアプリ
モバイルデバイス 携帯電話
アイフォーン
アイパッド
SMS
(ショートメール)
アプリ
2.3. 3D 仮想世界支援言語学習
8
例: セカンドライフ
2.4. ロボット支援言語学習
 インテリジェントなコンピューター支援言語学習の方法の一つ
 ロボットが教える
9
サヤさん
話せる
いろいろな言語で 笑える
叱れる 10
ニマさん
英語を教える
3. わたしの研究
教員教育
11
グーグル支援言語学習
教師を対象として英語教授法を教える
参考文献
1. Dudeney, G., & Hockly, N. (2007). How to teach English with technology. Harlow, England: Pearson Education.
2. Richardson, W. (2010). Blogs, wikis, podcasts, and other powerful web tools for classrooms (3rd ed.). Thousand Oaks,
CA: Corwin.
3. Stanley, G. (2013). Language learning with technology: Ideas for integrating technology in the classroom. Cambridge:
Cambridge University Press.
4. Beatty, K. (2010). Teaching and researching: Computer-assisted language learning (2nd ed.). London, England:
Longman.
5. Chinnery, G. M. (2008). You’ve got some GALL: Google-assisted language learning. Language Learning &
Technology, 12(1), 3-11. Retrieved from http://llt.msu.edu/ vol12num1/pdf/net.pdf
6. Kessler, G. (2006). Assessing CALL teacher training: What are we doing and what could we do better? In P.
Hubbard & M. Levy (Eds.), Teacher education in CALL (pp. 45-62). Philadelphia, PA: John Benjamins.
7. Kessler, G. (2013). Language teacher training in technology. In C. A. Chapelle (Ed.), The encyclopedia of applied
linguistics (pp. 1-6). Malden, MA: Wiley-Blackwell.
8. Stanley, G. (2013). Integrating technology into secondary English language teaching. In G. Motteram (Ed.),
Innovations in learning technologies for English language teaching (pp. 43-66). London, England: British Council.
9. Stockwell, G. (2009). Teacher education in CALL: Teaching teachers to educate themselves. Innovation in Language
Learning and Teaching, 3(1), 99-112. doi:10.1080/17501220 802655524
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コンピューター支援言語学習

Editor's Notes

  1. わたしはIJ200クラスのパリサです。よろしくお願いします。今日は、わたしの専門のコンピューター支援言語学習について発表したいと思います。
  2. これは、発表の内容です。まず、コンピューター支援言語学習の定義について説明します。二つ目に、コンピューター支援言語学習の研究の種類について説明します。最後に、わたしの研究についてお話します。
  3. コンピューター支援言語学習とは、テクノロジーを利用して言語を学習することです。
  4. コンピューター支援言語学習にはさまざまな種類があります。ここではそれらのいくつかを説明します。
  5. オンライン学習とは、オンラインで 言語 を学ぶことです。例えば、デュオリンゴやライブモカやブスやコーセラなどです。このウェブサイトをで言語を学ぶことができます、
  6. 次にオンラインツールを利用して言語を学習することです。 オンラインツールの例として、ブログ、ウィキ、ソーシャルネットワークポッドキャスト(インターネットでの音声や動画)があげられます。
  7. モバイル支援言語学習とは、モバイルデバイス (例えば、携帯電話、アイフォーン、アイパッド)を使用して言語を学習することです。 SMS(ショートメール)とアプリも言語を学習するために使用されています。例えば、これはモバイルアプリです。わたしはこのアプリを使って、漢字を学んでいます。
  8. ほかに、学習者は3D 仮想世界でも言語を学習します(例えばセカンドライフです)。
  9. ロボット支援言語学習はインテリジェントなコンピューター支援言語学習の一つの方法です。ロボットが教えます。
  10. イランでは、ニマさんがシャリフ工科大学で開発されました。ニマさんは英語を教えます。 日本では、サヤさんが東京理科大学で開発されました。サヤさんのできることはいろいろな言語で話せたり笑えたり叱ったりすることです。
  11. 最後に、わたしの博士課程の研究について述べます。わたしのテーマは、教員に対するコンピューター支援言語学習教育です。 グーグルアプリで、日本人の英語教師に英語教授法を教えることが目標です。
  12. これで発表を終わります。