دور التربية الأسرية1. ﺩﻭﺭ ﺍﻟﱰﺑﻴﺔ ﺍﻷﺳﺮﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﺸﺌﺔ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻟﻸﺑﻨﺎء
א ª Lد
Ø لא ذ
א ز Øא
@ @ñŠì—ä¾bi@òîÇìäÛa@òîiÛa@òîÜ×
@ @sÛbrÛa@ôìäÛa@‹¸û¾a
@ @@ïi‹ÈÛa@å€ìÛaë@‹—ß@À@ïÇìäÛa@áîÜÈnÛa@‹íìĐm
@ @HòîvîmaŽa@ðúŠI@ò¾ìÈÛa@‹—Ç@À@ÝàÈÛa@ÖìŽ@pbjÜĐnß@òèuaì¾
RPPX@Ý€€€í‹ic@QP@–@@Y
@ @
@ @
@ @
2. א א א א Ø دو א
@ @€çQTRY@@O@â@RPPX
א א א ٢٠٨
3. E א Øא א F ªقא א א وא א א
٩٠٢ J א Øא
4. א א א א دو א Ø
ﺩﻭﺭ ﺍﻟﱰﺑﻴﺔ ﺍﻷﺳﺮﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﺸﺌﺔ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻟﻸﺑﻨﺎء
א ª دL
لא Ø ذ
א ز אØ
@ @Z@ò€€€ß‡Ôß
و א ن א ق א א אØ Wא א
ª א א ن א ً ً د ً وא א دא א א
ª و א Kو ×א א א م א وא א
א א ً Ù א א אد אÓ א
א א س אÓ نא א א א K Óد א
د א د א א و א ق و א وא
EF
K אÓ و وא ªא א א و א ن א
אÓ م א × א א א و وא و
ª א ×א ط و אÓ ªدو א و אÓ
א א א ª א אد وא Ùא
ً و א
KEF ªא א
א א ¯א א ً ق ود א و א
ق אÓ × و א ن ول د س א
א ن لא و ن א
EF
K אÓ وא Ùא و ً م א א
ª م א ض و א دو א و א א و
א א א א ªن א وو אÓ א
ª دא ªوא א و وذ א א و د
ص א دو א א א × Kو وא א א
W א ذ אد و א
K א א א و א و و ن ªא و ً Wن
א א مא א א א ªØ א אش א EFא
ص K م א J א א دس א
א و א وא مא א א ون و مא א EF
ص K א ض א
قא א وא א ªא א א و × úא EF
مص אن
א א א ٠١٢
5. E א Øא א F ªقא א א وא א א
א א و א وو ªא ً Wن
و ªא س א ن و
KEF ن
م Ø و Ù א ع وא Øو وא J א
وא א א א و א Øא א و
ن ق دوج نא א א و א א وא
W و א ً لא א وª و ªא م א و وª
و א و א و ¯א א א א )وא
EF
د א ضK E א
و و א ول وא
אÓ א א א א ×א ع א
אوج K א א و ×א ªא א و
א א א دو א Ø و ذא ن אא
Ù و א א Ùא א نذ
ن אÓ Ù אú א א א א א
ً و א ً Ùא وو
ً א א א دو א
EF
K א ً ود وא
قא א د ًو ªو وא א و
ذאª א א ×د א א Kو سא א א א س
و א א و و وא
KEF دא دو אÓ
@ @@Z@szjÛa@òÜØ“ß
א א א א دو א Ø د
JW אل אא و
א و א مא ١J
א א א م א א و א ٢J
א א א א א س ن دو א د E F
K J صص Û د א ªא م א Óא ول א J א
K א W نא EFא
ض نא א ªא א א א ¯א EFא
K صص J
ص K ª א א א א א א دز EF
١١٢ J א Øא
6. א א א א دو א Ø
و א א א و א א א א دو א Ø ٣J
אא و
א א א א אØ م ن א و א ٤J
@@ @@Z@szjÛa@Òa‡çc
W א úא
K و و א א مא ú א J
K א א א م א א و א ú א J
אא و K א א وא א א א א Øא ú א J
א א אØ ن و א א ú א J
K א א
@@@ @Z@szjÛa@wèäß
و ل وذ א א א א א א
א د א وא و א א مא مא א
א سא و א א אز و א
אª א وא ú ªא و د א א ªא א و úوא
Kª وא
@ @Z@szjÛa@òäîÇ
אد و ªא אÓ א Ëא
א א א E F Ù ªא دא א E Fو א
אØ א ن א ªوE F E F
K ª
@ @@Zïöb—y⁄a@lìÜŽþa
مא א د א א א א ªوא ªא ª مא א
א א ً دو א Ø ú ق وא א و ª وא
K א א
@ @ZszjÛa@pbzÜĐ—ß
وא وא א א א א אW Ø
א ض א ªא Ø ل א و وא
K و م אد ªא א وא
א א אد وא אÓ × WE F א
K א وא א و א
א א א ٢١٢
7. E א Øא א F ªقא א א وא א א
Reference ? א א ع وא Ø א و
Ùو א و و א אد א ?groupא
K
א ً ن د אª و لو א W א
K ªא Ø א
W مو W א א
K א
@ @ZòÔibÛa@pbŽaŠ‡Ûa
א א א ن س אª و و אق ªد א ªو
א א وא אØ ن א ذ س و
א א א א א א ً א
א אØ א א א א א نא
K و א א א
EF
مK ª Jدא
א Íא و א ªØ א א Wو א
K א و א و
م א א א א א א
K د وא وא א א
א و א ªא وא א Eدא
ً F א א W
K א א
א مא א Ô א دא א א W
K א و א و
א W א و
K א א ª Óא م א J
K א א و م و א א J
K א אم א א א J
K א א א א J
א א א دא ودو א א Wא ª EF
× L Ùد وא א א א وא א א א
مK א J א א ªوא א
٣١٢ J א Øא
8. א א א א دو א Ø
مWEF د Jدא
W א א א
K א א א ú Jא
K א א س دو א ú Jא
אא و K مא ª ú Jא
אא و K ªمא א ª Ø J
א א W
م א א א א א א
K د وא وא א א
א א W
J Jא د Jא א א א א א א ن Jو
ون وא K Ù Jא א Jא אم Jא ز Jא Jא א
א א א א א و א Òود J
K א وא אØ
K א א س وא وא و Wא ªא Ø م ون א J
EF
م א Jو
ªא م אÒ Fא א א א א א
א Øو و א א א Eא א وא
E א J Jא FWא JúאÒ א א
W ªو א و
Øאú وא وא Øא א א א א א سא J
K א א و و א א א وא א و
א – ن א و א א אن J
K א د א Jو א دאد
س و אدא وא س א א אد ص J
K
א א و و א و وא א ون Jא
K ض ن د ن ¯Ø
א א א א سא
ن Wدو א د EF
مK Û د א ªא و – א
אØ אØ א א د א W א EF
K د × د א א א
א א א ٤١٢
9. E א Øא א F ªقא א א وא א א
ع א و א א دوא א صא Ù J
K ش
EF
م א Jدא
JW א א
K א وא و א א دو Jא
K وא و دو א د و א א א J
K א و א א א úوא J
W א
KE אو
ً Fذ E F א א א א א
K و א
W دوא ªא א
ًF و د E F א אÓ و א א úوא אد J
KE אوً ذ
K א א وא א úא א J
K א א دو א Jא
W א א א א
ن א א صא ن א א Jو
K א
ًK א א ª Jو Ùא א ن ¯
K א א א و وא د Jא
K א وא و و א ون א J
W ً J Wא א ªא
EF
مK و Jدא
و لא ¯ א Ùא ªא ú א א א
K وא אط א א úא א א Ùא ªא
K لא E F א و א א א א وא
W ن א א و
لK ¯א ً وא ن Jن א Ùא ªא
א د وא و א א א Wא א EF
مK א א ªدא ªوא م وא Ø Û Ù
. E F - Baldwin AL., The effect of Home Environment on Nursery School Behavior
.16-94.child development ,n,20 ,1994, p
٥١٢ J א Øא
10. א א א א دو א Ø
ن ً א ل د وא úא א Jنא
K ون א دوא و א א و طא
ون لא א ن ع א و نא Jو
K وא א א א
م KE F ون و א و Jدא
א وא א ذج א א א W א א א
K א א م א Wא א
K א א وא א א لא א א زوج W א
W دوא ªא
ª א ن نא ذא ن א W – א
K א
K א א א و W Jא
لא א א لא א W א Jא
K א وא Ù
W א א ªא
א و א א ªא
א و א و و و دو א א א א لא א א
K א א ª و א
א א א א دو א Ø
وא א א
א א א א ªא د ªא א א א א א א א
سא א א و ªא
وא א ªא א א
ن ¯ Kو א وא وא א ق وא א ªو و א א א
وÍ א א و אن א א ªא א א א א ªא و א
Ù و א ª Óو א ن א د وא א د א ض
K د وא وא א Ùא ªא
E F Meadow Craft ,j. et .Al., family Communication patterns and political
,Developments- a development approach . paper communication association
Dallas, Tx. (1983) K
א א א ٦١٢
11. E א Øא א F ªقא א א وא א א
K א א Jא
א نW א א א
K א א و
אª و لو א W و ون ?W ?א
K ªא Ø א א ن د
א × ªא Ùא ªو א Ø م W ? א ?א
א א א م א Ù אل ن ون א
ًK
Ùא א א א مJ J א مא س אא و
א م ون א אن א مא א א ú Í
KE F א א
א א د א W א א א א א
ودون א א دون א ض א ª ق وא وא
א وא ن E Fא وא وא د وא وא א
EF
K ª و Ù ªدون א ون وא א وא Ù א
א ? ? א א ن
K א Jو א א Ù א J ªو א W ن Kو א
א و ªא א א ً א א א
אط و د دون وא א وא א م و ª و úØ א א
وא א م وא م א א א א K
א אÒ א د א ª وא و א
Øم ون א وא وא úא א وא א ªא
אد א دون Øم א Ùو א א Ù א Ùא Ùون
? و א لא א א א א
K? Ù Ù Ùو Ù
ن א صא א م א و א وא
א ض ?F א א ض א ن אא ً א
ً
EF
א × دم و FWو ل א א א و ª K Eو
,E F - William O. Stanley and others: Social foundations of Education,N.y.,The Dryden press
113.INC.,1956,p
א ªص K K א Kא د א Øא א ل א Óد א ªא א W
ص K א א א ل א W Óد א ªא EF
K א א W E Fא نא
٧١٢ J א Øא
12. א א א א دو א Ø
א ً KE F Eو ذא Ù ªو א وز وא
ق و ز א س ق א א ن א א
ن ن א س א و ن א س א
EF
אK E אو F Wو א وא ل א ود
م א א وא وא و א א و م א و
א س F ل ªوא و م وא ن ً א א
EF
وא א א א س و K Eو ل و F ذ
EF
ن ل א א س Ò K د אÒ م ن زو K Eو د א و
EF
ً K E א : ) وא
ن א وא وא א م א وא
ن א و א א א א א א
א وא
א ªאÓ ق Ùא ص אد אÓ د
א و و א ªא א ون
אدא و א א א ل × א وא א
و وא ن وא وא وא א א د א و א
ل א א א ن ن د א وא א و א א
EF
K א א ل Ùא ص
W و א א J
ª ق وא א א و א د א א א لא ن
K א א وא و Ø و
W א א و
Ù و אÓ و طא א א Wªو
ق وא א Jא
وא א א دא ªوא مو א א
قא وא Øאم א א م א ل و א و א و א
EF
و ز א دوא א ل K ووא وא و قא א وא
א א א W Eא نא F
K א úא א W Eא نא F
K א ªא א E F
א א E F
א א E F
د א ? א Óא Ø א ل א سא وא صא א ?W E F
K م א אØ א Óא א
א Kد א א א א א אن وא א א Wא E F
مص K د א مא
א א א ٨١٢
13. E א Øא א F ªقא א א وא א א
ق وא א م E وא א Fא و ? ? Jא وא W א
Kو و ق א ن و دل قא وא א ªא
ن א وא Kو אא وز א א م نא
ق א ªو دم و دم KKK م ×א س א و א
א א س א א وא Ùא א وא
K א و و د א ªא ز و א Õوא
א ªو א ªא وא א א م א
و א
Ùא
ً ª و א ل نא א وא
و Ùא شא د ن א
و و ً ذ FW Kل و م א
EF
نK E א و
ًو و و ذ א س و FW و لא
EF
وא א م قא K EÙ نא א א ن
و א ن אن ن א وא א و א
زوא ن F Wو ل وא א אد وא و
EF
د و K E و א
FW ل و ن א ن
ً ن א و ن
א و و ذ ٍ و
א نK א א א وא א Í ن K E F Eو א د א وא א
א وא و ن א ق و א א א م نא
EF
א
د E ل و úو א ل : Fو نא
א אد و و وא وא ن א وא وא א
و وא א وא א س م א א و
EF
א אد K وא א א و
ون وא א س Wن א دאع FK و א ل لא و
و א א KKK ªن دم و دم وא
Kא א E F
K א ªא א E F
K وم א א E F
K א א E F
K א א E F
Wد א J م صص א دא א א وא א ×אو Wא E F
K م ص א א א אن א א ز دא W א
٩١٢ J א Øא
14. א א א א دو א Ø
א KKK و و
KEFE א א KK
و ل א ذ ز א ذ א و و ن
زאد א א ع א ع وא م و ل? W א ل א Wא א دא
ذ وو ن א K? Õ وא א دא א א
م ن م א ? ?W א ضو ل
K א א Kא א א Õ و א א و
م وא א س ً م א K م Wوא نא م
¯ و و Ùو Ùو ق א س א ن قא ن و א א
?W א ول א א ل و א وو
EF
? א وא א א
א م و א مא و א وق لא و
א س وא م ? W א ªא و و
א و א א وא
مא א א ? Kو א
مא W א Ù ªא א א ?W م و א
ذא و ذא د K و نא
و و א سو س
ٍ ذ
EF
K س و
א Ùوא Ùوא א Wא א وא و
د وא א א و وא א ص א א وא
ز א دوא K
א و א ? Ø א ?ª W א J
א ªא א א ú א א
F א نא א Kو א א لא و دوא א א
ªא نא א א KEو و ن
א Kو א א و א ن
ض א Kو Ùو א ú א E א Fא אد א א
مK א א ج ص مWא Ùא EFא
Í א א א و مص א Wא א א Wא
א
مK א א ص א W א א E Fلא
مص K م طא نא قא א× W EFز
א א א ٠٢٢
15. E א Øא א F ªقא א א وא א א
ذא¯ ل א ن K א א KK א
KE ل ن ن Øض F
אد א وא و وא و אد ن א א א
نو א א ع ط ودو
אزن K א وא ل وא ض وא א א ن و مא مא
دل א א ª س א Ù א W א و
وא א ن א א אª وא א א א
א KEF Ù و
א وא د א א وא א א ×א و
م אغ K א نא א لא א א
د د א א א א قא א طא م نא
אم א ل وא א א א ªوא א ق Ù و
א د א ً و א א نو א
EF
ن و א א د א א م
و א א Øא¯ ª ن א א
نK وא א دو א א ًE F وא و א אÓ
ذ א א و و د ªא ªא W א א و א א
E ً و و F א وא Øאم א ع وא א ªא א א و
EF
Ùد K و وא Ùא
א ً ن د א אن א ذن
Ùא × ªאÓ א مא א و אÓ א
م Kذא ن א א א ل א دª م و Øא ªא א
و ن و Ùא
ً ن Ùא אא Ù א Ù א
KEF وא א
א א عو ن و و א نא א ن א
ª א ن ذ ود א Ù א و و ن א
ن ً א א دא FאÍ E ª
ً ن وزع א و
א? ل ? Úאو ل و א و ً
Ùوª K J ص א א وא א א א E א W F
مK
K مص א ن م وא Wא Eא F
ض طא وא د א م א نא قא W א E F
م ص K J
K J ص ن م وא Wא Eא F
١٢٢ J א Øא