Download to read offline
More Related Content
Similar to Пошуковий творчо – прикладний проект на тему: “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Пошуковий творчо – прикладний проект на тему: “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
- 1. Пошуковий творчо –прикладний проект на тему: “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ” складено вчителем музичного мистецтва вищої категоріїТрокай Т.В. та вчителем образотворчого мистецтва вищої категорії Капітульської В.В
- 2. ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ ПРОЕКТУ ФОЛЬКЛОР-ЦЕ ТВОРЧІСТЬ ЧИ РОЗВАГА? Як прикрашали свою оселю українці Як співали наші пращури Петриківський розпис. Що це таке? Слухання народних творів Ми – композитори та художники. - розпис у техніці Петриківка - написання музичного твору
- 3. МЕТА ПРОЕКТУ: Ознайомитиучнів з поняттям “фольклор”. Розкрити характерні особливості фольклору. Виховувати любов до народної творчості, народної пісні. Розвивати творчі здібності учнів.
- 4. ЗМІСТОВІ ПИТАННЯ Обговоренняпроблемного питання і постановка завдань. Визначення, який кінцевий результат очікування, способи його очікування, способи його оформлення. Збір, систематизація, оформлення результатів, їх презентація. Висновки, планування нових досліджень.
- 5. ОБЛАДНАННЯ: Карта України,інтерактивнадошка, таблиця видів та жанрів фольклору,диски для демонстрування фільмів,вишиті рушники, сорочки, фотографії костюмів різних регіонів України, українські народні інструменти, картини написані у техніці Петриківського розпису.
- 6. ХІД РОБОТИ НАДПРОЕКТОМ 1 етап. Стратегія проекту. Визначення теми, мети, навчальних предметів, зміст яких буде задіяно у проекті, вид проекту, його тривалість. 2 етап. Планування проекту. 1. Емоційне налаштування учнів на активну участь у проекті. 2.Ознайомлення учнів із загальною темою та провідною проблемою проекту. 3.Визначення завдань та розподіл учнів на групи для їх виконання
- 7. 3 ЕТАП. РЕАЛІЗАЦІЯПРОЕКТУ. 1. Обговорення проблемного питання і постановка завдань. 2. Визначення, який кінцевий результат очікування, способи його оформлення. 3 Збір, систематизація, оформлення результатів, їх презентація. 4. Висновки, планування нових досліджень.
- 9. Коли піснімого краю Пливуть у рідних голосах Мені здається, що збираю Цілющі трави я в лугах В піснях – і труд, і даль походу, І жаль, і усміх, і любов, І гнів великого народу І за народ пролита кров. - Писав про рідну українську пісню Максим Рильський. І дійсно, немає мабуть, у світі іншого народу, який би створив таке багате різноманіття пісень.
- 10. Із глибинивіків до нас дійшли неперевершені зразки усної народної творчості українців – фольклору. Фольклор ( англ..folk - lore – народне слово, народна мудрість, народні знання) – це різножанрові твори, що виникли в сиву давнину в певному середовищі, які передавали з уст в уста. Авторів казок, пісень легенд, прислів’я здебільшого ніхто не знав. Талановиті оповідачі й співці передавали в усній формі відшліфовані фольклорні зразки, додаючи щось своє.
- 11. Фольклор –явище національне. У ньому відображені духовна сутність українського народу, його національний характер, світогляд, праця, побут, мрії та прагнення. Для фольклору характерні тільки йому властиві специфічні ознаки: усна форма творення й побутування; традиційність; колективність.
- 12. РОЗГЛЯНЬТЕ ТАБЛИЦЮ ПРОЖАНРОВЕ БАГАТСТВО УКРАЇНСЬКОГО ФОЛЬКЛОРУ.
- 13. Давайте, мизараз з вами послухаємо календарно – обрядові пісні
- 14. З давніх– давен люди прикрашали своє вбрання. Особлива краса притаманна українському костюму. Біла сорочка – вишиванка – це давня українська традиція, сповнена глибокого змісту. Потрібні були смак і майстерність, щоб вишивка стала красивою, святковою. Вишивкою прикрашали комірець, верх і низ рукавів сорочки, щоб оберігати людину від злих сил та хвороб. По краю хусток, кептариків і кожухі. На вишивках можна побачити засіяне зернятками поле, сині хвильки – доріжки річечки, червоні промінчики сонечка. в також пускали обереги. Українські майстрині вишивали хрестиком.
- 15. - Роздивитьсябагатобарвні вишиті оздоби одягу українців і спробуй «прочитати» їх. А чи однакові ці костюми, чи чимось відрізняються? Дійсно, кожен регіон нашої країни відрізняється і костюмом, і виконанням пісень, вишивкою на рушниках, а також і розписом. А тепер, я хочу, щоб ви трішечки пофантазували і створили на аркуші в клітинку власну композицію орнаменту для вишивки.
- 24. Чи чуливи про Петриківку? Це село на Дніпропетровщині. Велике, славне село, яке зачаровує світ своїми мальвами і жоржинами, соняхами і рясною червоною калиною.
- 25. Не тими,що на городі чи в саду, а мальованими – на дерев’яних тарелях, скриньках, вазах, колисках, столах, просто на папері.
- 26. «Ці квітидихають Україною», -говорять наші земляки, розкидані долею по далеких континентах.
- 27. Такі дивоквіти– зі степового села в подніпров’ї. Вишні також у петриківці незвичайні. Кажуть, колись у селі загинули під татарськими шаблями красуня дівина та її наречений, молодий козак. На їхній могилі і виросла перша вишня: невисока і кучерява, як полегла дівчина, а плоди – мов пролита кров. Виросла, бо ніщо на світі не зникає безслідно. Петриківський розпис чимось нагадує ту легендарну вишню.
- 28. У давнічаси в багатьох селах жінки розмальовували печі, виводили узори над вікнами і дверима, щоб хата була чепурною.Славилися розписами й Петрікивка, - як же, козацьке село, кріпатства тут не знали, то чому не жити у красі?
- 29. Згодом мальованіквіти годували бідняків: «мальовки» продавали на базарі.
- 30. Але життязмінювалось, забувались візерунчасті скрині . Ніде стало малювати квіти. Про те Петріківський розпис знайшов нові шляхи,- не пропала краса, а ще пишніше розцвіла.
- 31. Найкращими Петріківськими розписами вважають роботиТетяни Пати, Ярини Пилипенко,Надіі Білокінь, Вікторії Карпець.
- 32. -Сьогодні япропоную створити візерунок на дерев’яних кухонних дощечках, по мотивам Петріківського розпису. -- А що таке візерунок?
- 33. - Аякщо узор утворюється шляхом ритмічного повторення, чергування елементів?
- 34. -Ви знаєте,що таке поняття, як ритмічне повторення, чергування мотивів існує і в музиці? - А який узор зображено на дощечці? -Художник в узорі може малювати такі елементи, яких у природної квітки не має. Така переробка природних форм називається декоративною, або стилізованою
- 35. - Можливохтось захоче намалювати птаха. Не тільки у вишиванках, але й на інших декоративних виробах – глечиках, вазах, куманцях, тарелях, писанках – ми можемо побачити зображення чудових птахів. Майстри петриківського розпису також нерідко зображують птахів на своїх виробах.
- 36. Перегляд фотографій виробівпетриківських майстрів.
- 37. Крізь веселкупролетіла сіра птиця, І на мить зробилась райдужною птиця; Розітнулася над нею блискавиця, І блакитною на мить зробилась птиця; Спалахнула коло неї зоряниця, І пожежою спахнула тая птиця. Ігор Муратов
- 38. Птахи –то символ людських душ. На рушниках, де вишивалось родинне дерево життя, птахів зображували фантастичними істотами. Розміщували їх біля кореня, на середині стовбура та у вітті з обох боків дерева,що символізувало міцність та незнищенність роду.
- 39. Здавна дружатьдобрий птах лелека і людина. « Де лелека водиться, там щастя родиться», - стверджували старі люди. Українці вважають лелеку птахом – оберегом, тому на вишиванках він уособлює вірність і доброту.
- 40. Шлюбну парусимволізують на вишиванках соколи, голуби, півні. Характерною ознакою весільного рушника є розміщення птахів один до одного голівками. Вони тримають у дзьобиках ягідки калини, або сидять в основі дерева – символу нової сім’ї. Ластівка є вірною супутницею людської оселі. Вона завжди несе нову звістку, тому її вишивають на рушниках, скатертинах.
- 41. Птахи вдавнину сприймалися посланцями сонця, символами щастя й радості, тепла й світла; вони віщували настання весни, врожаю, багатства.
- 44. ПІДСУМОК: Ужиткове мистецтво займаєвизначне місце у історичному, побутовому житті українців протягом віків. До наших днів збереглася його неповторна самобутність. Петриківський розпис є одним із найяскравіших зразків прикладного мистецтва.
- 45. Ну, художникамиви вже побували, а тепер я хочу, щоб ви перетворилися на поетів та композиторів та спробували написати свою народну пісню про Україну.
- 46. Українська пісня– як багато вона важить в історичному, громадському, побутовому житті українця протягом віків! У ній - його минуле, сучасне, його погляди, його світобачення й психологія . В ній найповніше виявилася душа народу. Українська пісня була різножанровою, про що є свідчення літописів. Так, у «Повісті временних літ» неодноразово згадується про народні,обрядові ігри,пісні,танці. В давні часи співалися трудові пісні, що виконувалися у процесі праці, зокрема під час польових робіт; родинні обрядові, веснянки, жниварські пісні, колядки і щедрівки. У 16 -17 ст. звучать історичні пісні,в яких оспівується героїзм козацтва, його сміливі походи,лицарська честь, життя і побут.
- 47. Протягом багатьох столітьнарод створював свої пісні. Минають віки, змінюються покоління, а народна пісня залишається.