SlideShare a Scribd company logo
Звіт по роботі гуртка
“Юні туристи -
краєзнавці”
Виконала: Козійчук Ю.І.
Учні 4-5 класи
Що таке Географічне краєзнавство
Географічне краєзнавство – є важливим етапом
вивчення учнями взаємозв’язків між
фізико-географічними об’єктами,
природою та суспільством,
пізнання рідного краю,
вивчення та збереження багатств
навколишнього середовища,
формування туристсько-спортивних
та краєзнавчих знань,
умінь і навичок засобами
позашкільної освіти.
Головна мета курсу
Головною метою курсу є набуття учнями
різного роду компетентностей у процесі занять
географічним краєзнавством, що позволить
учням збагатити знання про власний край,
вивчити природні умови та ресурси свого
району та села, зрозуміти господарську
спеціалізацію, а також визначати основні
проблеми та запропоновувати шляхи їх
вирішення.
Практичне значення курсу
Основні завдання програми полягають у формуванні таких
компетентностей:
1. Пізнавальна компетентність:уміння досліджувати та
раціонально використовувати природні ресурси, знайомитися та
вивчати природні багатства рідного краю, кліматичні та погодні умови,
формувати особистісне сприйняття дослідженого матеріалу.
2. Практична компетентність: досліджувати, проводити пошукові
роботи, вміти описувати осліджувані об’єкти в т.ч. Природні (ріки,
озера, болота, рослинність, ґрунти),вивчати мікроклімат, готувати
колекції та гербарії,оформляти польовий зошит та щоденник
досліджень за вибраною темою, орієнтуватися на місцевості за
допомогою карти та компасу, проходити маршрути за легендою,
встановлювати намет, розпалювати вогнище в різних погодних умовах.
3. Творча компетентність: готувати науково-дослідницькі та
пошукові роботи, складати топографічні карти, описи маршрутів 1-3
денного походу, брати участь в екскурсіях, експедиціях, акціях,
пошуковій та дослідницькій роботі.
4. Соціальна компетентність: здатність до співробітництва з
науковими та науково-дослідницькими закладами, установами,
соціальна активність, виховання культури спілкування.
- Гурток «Юні туристи-краєзнавці»
створений на основі учнів 4-5 класу
Тартаківської ЗШ І-ІІІ ступенів
імені Петра Саноцького
- Кількість гуртківців – 15
Протягом року було проведено – 42
заняття ( 1год./тиждень)
Загальні відомості
Проект “Екологічні проблеми нашого села”
Здобутки гуртківців
Виховні заходи “Чорнобель наш біль”
Ряд стінгазет на географічну, екологічну та
краєзнавчу тематику
Туристичні змагання
Юні туристи краєзнавці

More Related Content

Similar to Юні туристи краєзнавці

Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...Електронні книги Ранок
 
Kurtey
KurteyKurtey
Доповідь Формування ПІЗНАВАЛЬНИХ Умінь учнів у позакласній роботі. Форми тур...
Доповідь Формування  ПІЗНАВАЛЬНИХ Умінь учнів у позакласній роботі. Форми тур...Доповідь Формування  ПІЗНАВАЛЬНИХ Умінь учнів у позакласній роботі. Форми тур...
Доповідь Формування ПІЗНАВАЛЬНИХ Умінь учнів у позакласній роботі. Форми тур...
Alexandra Kostuyk
 
Geografiya 10-11final-21112017 (1)
Geografiya 10-11final-21112017 (1)Geografiya 10-11final-21112017 (1)
Geografiya 10-11final-21112017 (1)
StNik
 
Програма географія
Програма географіяПрограма географія
Програма географія
Вікторія Тихомирова
 
Osvitnja programa vjlosjanka school
Osvitnja programa vjlosjanka schoolOsvitnja programa vjlosjanka school
Osvitnja programa vjlosjanka school
Оксана Савко
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
Schoolno1Kovel
 
профільне навчання
профільне навчанняпрофільне навчання
профільне навчанняrfhyfitktyf
 
Інтерактивні форми роботи екологічного спрямування в позакласній роботі з гео...
Інтерактивні форми роботи екологічного спрямування в позакласній роботі з гео...Інтерактивні форми роботи екологічного спрямування в позакласній роботі з гео...
Інтерактивні форми роботи екологічного спрямування в позакласній роботі з гео...
liliasaulak
 
З досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя ГеографіїЗ досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя ГеографіїAnton Tikhonow
 
Природознавство та основи здоров'я
Природознавство та основи здоров'яПриродознавство та основи здоров'я
Природознавство та основи здоров'яJo01
 
програма 6 9 класи
програма 6 9 класипрограма 6 9 класи
програма 6 9 класи
natalibio
 
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
Ковпитська ЗОШ
 
природознавство
природознавствоприродознавство
природознавствоNatasha Rupsha
 
природознавство програми 1 клас
природознавство програми 1 класприродознавство програми 1 клас
природознавство програми 1 класstarrubyslideshare
 
Особливості компетентнісно-орієнтованого навчання іноземних мов: мотивація, і...
Особливості компетентнісно-орієнтованого навчання іноземних мов: мотивація, і...Особливості компетентнісно-орієнтованого навчання іноземних мов: мотивація, і...
Особливості компетентнісно-орієнтованого навчання іноземних мов: мотивація, і...
e-ranok e-ranok
 
модель 11 а
модель 11 амодель 11 а
модель 11 аEretr Wer
 
Екологічне вихованні на уроках географії
Екологічне вихованні на уроках географії Екологічне вихованні на уроках географії
Екологічне вихованні на уроках географії
Schoolno1Kovel
 
Zvit
ZvitZvit

Similar to Юні туристи краєзнавці (20)

Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
Грінченко О. І. Формування географічної компетентності учнів на уроках геогра...
 
Kurtey
KurteyKurtey
Kurtey
 
Доповідь Формування ПІЗНАВАЛЬНИХ Умінь учнів у позакласній роботі. Форми тур...
Доповідь Формування  ПІЗНАВАЛЬНИХ Умінь учнів у позакласній роботі. Форми тур...Доповідь Формування  ПІЗНАВАЛЬНИХ Умінь учнів у позакласній роботі. Форми тур...
Доповідь Формування ПІЗНАВАЛЬНИХ Умінь учнів у позакласній роботі. Форми тур...
 
Geografiya 10-11final-21112017 (1)
Geografiya 10-11final-21112017 (1)Geografiya 10-11final-21112017 (1)
Geografiya 10-11final-21112017 (1)
 
Програма географія
Програма географіяПрограма географія
Програма географія
 
Osvitnja programa vjlosjanka school
Osvitnja programa vjlosjanka schoolOsvitnja programa vjlosjanka school
Osvitnja programa vjlosjanka school
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
 
профільне навчання
профільне навчанняпрофільне навчання
профільне навчання
 
35
3535
35
 
Інтерактивні форми роботи екологічного спрямування в позакласній роботі з гео...
Інтерактивні форми роботи екологічного спрямування в позакласній роботі з гео...Інтерактивні форми роботи екологічного спрямування в позакласній роботі з гео...
Інтерактивні форми роботи екологічного спрямування в позакласній роботі з гео...
 
З досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя ГеографіїЗ досвіду роботи вчителя Географії
З досвіду роботи вчителя Географії
 
Природознавство та основи здоров'я
Природознавство та основи здоров'яПриродознавство та основи здоров'я
Природознавство та основи здоров'я
 
програма 6 9 класи
програма 6 9 класипрограма 6 9 класи
програма 6 9 класи
 
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
Формування екологічних умінь як складник природознавчої компетентності молодш...
 
природознавство
природознавствоприродознавство
природознавство
 
природознавство програми 1 клас
природознавство програми 1 класприродознавство програми 1 клас
природознавство програми 1 клас
 
Особливості компетентнісно-орієнтованого навчання іноземних мов: мотивація, і...
Особливості компетентнісно-орієнтованого навчання іноземних мов: мотивація, і...Особливості компетентнісно-орієнтованого навчання іноземних мов: мотивація, і...
Особливості компетентнісно-орієнтованого навчання іноземних мов: мотивація, і...
 
модель 11 а
модель 11 амодель 11 а
модель 11 а
 
Екологічне вихованні на уроках географії
Екологічне вихованні на уроках географії Екологічне вихованні на уроках географії
Екологічне вихованні на уроках географії
 
Zvit
ZvitZvit
Zvit
 

More from Julia_Koziychuk

звіт футбол
звіт футболзвіт футбол
звіт футбол
Julia_Koziychuk
 
звіт журналістика
звіт журналістиказвіт журналістика
звіт журналістика
Julia_Koziychuk
 
звіт по проекту
звіт по проектузвіт по проекту
звіт по проекту
Julia_Koziychuk
 
ігор стадницький
ігор стадницькийігор стадницький
ігор стадницькийJulia_Koziychuk
 
дідич о.д.
дідич о.д.дідич о.д.
дідич о.д.
Julia_Koziychuk
 
тартаківська зш презентація2
тартаківська зш презентація2тартаківська зш презентація2
тартаківська зш презентація2
Julia_Koziychuk
 
тартаківська зш презентація2
тартаківська зш презентація2тартаківська зш презентація2
тартаківська зш презентація2
Julia_Koziychuk
 
петро саноцький презентація
петро саноцький презентаціяпетро саноцький презентація
петро саноцький презентація
Julia_Koziychuk
 
презентація зажицький р.є.Power point
презентація зажицький р.є.Power pointпрезентація зажицький р.є.Power point
презентація зажицький р.є.Power point
Julia_Koziychuk
 
досвід роботи
досвід роботидосвід роботи
досвід роботи
Julia_Koziychuk
 
кашуба і.с
кашуба і.скашуба і.с
кашуба і.с
Julia_Koziychuk
 
подорож від древнього містечка до сучасного села тартаків
подорож від древнього містечка до сучасного села тартаківподорож від древнього містечка до сучасного села тартаків
подорож від древнього містечка до сучасного села тартаків
Julia_Koziychuk
 
Reestratsiya zno-2015
Reestratsiya zno-2015Reestratsiya zno-2015
Reestratsiya zno-2015
Julia_Koziychuk
 
Козійчук Ю.І.
Козійчук Ю.І.Козійчук Ю.І.
Козійчук Ю.І.
Julia_Koziychuk
 

More from Julia_Koziychuk (15)

звіт футбол
звіт футболзвіт футбол
звіт футбол
 
звіт журналістика
звіт журналістиказвіт журналістика
звіт журналістика
 
звіт по проекту
звіт по проектузвіт по проекту
звіт по проекту
 
ігор стадницький
ігор стадницькийігор стадницький
ігор стадницький
 
дідич о.д.
дідич о.д.дідич о.д.
дідич о.д.
 
тартаківська зш презентація2
тартаківська зш презентація2тартаківська зш презентація2
тартаківська зш презентація2
 
Reestratsiya zno-2015
Reestratsiya zno-2015Reestratsiya zno-2015
Reestratsiya zno-2015
 
тартаківська зш презентація2
тартаківська зш презентація2тартаківська зш презентація2
тартаківська зш презентація2
 
петро саноцький презентація
петро саноцький презентаціяпетро саноцький презентація
петро саноцький презентація
 
презентація зажицький р.є.Power point
презентація зажицький р.є.Power pointпрезентація зажицький р.є.Power point
презентація зажицький р.є.Power point
 
досвід роботи
досвід роботидосвід роботи
досвід роботи
 
кашуба і.с
кашуба і.скашуба і.с
кашуба і.с
 
подорож від древнього містечка до сучасного села тартаків
подорож від древнього містечка до сучасного села тартаківподорож від древнього містечка до сучасного села тартаків
подорож від древнього містечка до сучасного села тартаків
 
Reestratsiya zno-2015
Reestratsiya zno-2015Reestratsiya zno-2015
Reestratsiya zno-2015
 
Козійчук Ю.І.
Козійчук Ю.І.Козійчук Ю.І.
Козійчук Ю.І.
 

Юні туристи краєзнавці

  • 1. Звіт по роботі гуртка “Юні туристи - краєзнавці” Виконала: Козійчук Ю.І. Учні 4-5 класи
  • 2. Що таке Географічне краєзнавство Географічне краєзнавство – є важливим етапом вивчення учнями взаємозв’язків між фізико-географічними об’єктами, природою та суспільством, пізнання рідного краю, вивчення та збереження багатств навколишнього середовища, формування туристсько-спортивних та краєзнавчих знань, умінь і навичок засобами позашкільної освіти.
  • 3. Головна мета курсу Головною метою курсу є набуття учнями різного роду компетентностей у процесі занять географічним краєзнавством, що позволить учням збагатити знання про власний край, вивчити природні умови та ресурси свого району та села, зрозуміти господарську спеціалізацію, а також визначати основні проблеми та запропоновувати шляхи їх вирішення.
  • 4. Практичне значення курсу Основні завдання програми полягають у формуванні таких компетентностей: 1. Пізнавальна компетентність:уміння досліджувати та раціонально використовувати природні ресурси, знайомитися та вивчати природні багатства рідного краю, кліматичні та погодні умови, формувати особистісне сприйняття дослідженого матеріалу. 2. Практична компетентність: досліджувати, проводити пошукові роботи, вміти описувати осліджувані об’єкти в т.ч. Природні (ріки, озера, болота, рослинність, ґрунти),вивчати мікроклімат, готувати колекції та гербарії,оформляти польовий зошит та щоденник досліджень за вибраною темою, орієнтуватися на місцевості за допомогою карти та компасу, проходити маршрути за легендою, встановлювати намет, розпалювати вогнище в різних погодних умовах.
  • 5. 3. Творча компетентність: готувати науково-дослідницькі та пошукові роботи, складати топографічні карти, описи маршрутів 1-3 денного походу, брати участь в екскурсіях, експедиціях, акціях, пошуковій та дослідницькій роботі. 4. Соціальна компетентність: здатність до співробітництва з науковими та науково-дослідницькими закладами, установами, соціальна активність, виховання культури спілкування.
  • 6. - Гурток «Юні туристи-краєзнавці» створений на основі учнів 4-5 класу Тартаківської ЗШ І-ІІІ ступенів імені Петра Саноцького - Кількість гуртківців – 15 Протягом року було проведено – 42 заняття ( 1год./тиждень) Загальні відомості
  • 7. Проект “Екологічні проблеми нашого села” Здобутки гуртківців
  • 9. Ряд стінгазет на географічну, екологічну та краєзнавчу тематику