Доступные полезные знания и психологическая помощь для каждой женщины. Основная образовательного направления - помочь женщинам улучшить эмоциональное состояние и получить получить знания в области стилистики, этикета.
Доступные полезные знания и психологическая помощь для каждой женщины. Основная образовательного направления - помочь женщинам улучшить эмоциональное состояние и получить получить знания в области стилистики, этикета.
K2S Architects is a Helsinki-based firm founded in 2001 with 15 architects and designers. They have won 27 prizes for their public buildings, reuse of historical structures, and wooden architecture. This document discusses workshops held in 2013-2014 for a resident-driven democracy pilot project in Maunula, Helsinki to develop a new community center and kindergarten. The workshops used methods like site visits, group work, roleplaying, and model building to generate proposals from residents that were developed into plans.
Kristina Falkenstedt Headmaster at Mårtensbro skola Espoo, Finlanddobrazovanie
The document summarizes the planning and implementation of a new school building for Mårtensbro skola in Espoo, Finland from 2012-2015. The new building houses a daycare center, preschool, primary school grades 1-6, and some grades 7-9. Pedagogy was the main focus of planning to support new learning styles with open classroom designs, glass walls, and various shared learning spaces. Outdoor education was also emphasized. The conclusion discusses the challenges of implementing new educational methods but overall positive student outcomes and preparation for their future studies.
1. O documento discute as orientações técnicas para serviços de acolhimento de crianças e adolescentes no Brasil.
2. Ele introduz o histórico da institucionalização no Brasil e a necessidade de novas abordagens de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente.
3. As novas orientações técnicas devem se basear nos princípios da excepcionalidade e provisoriedade do afastamento familiar, preservando e fortalecendo os vínculos familiares e comunitários.
«Хорошёвская прогимназия» построена в 2013 году
концерном «КРОСТ»
по уникальному проекту при участии
зарубежных специалистов
из норвежского бюро 70ºN arkitektur as
Исследования велись на базе МАРХИ по заказу Департамента образования г. Москвы с августа по декабрь 2014 года. Полученные материалы сложились в два отчёта по 400 страниц каждый. Здесь мы показываем ключевые результаты нашей работы.
This document outlines the steps to configure payroll processing for India in SAP, including:
1. Defining payroll organization parameters, periods, and accounts
2. Configuring employee basic pay, recurring payments and deductions, additional payments, and wage types
3. Setting up allowances, reimbursements, taxes, and statutory contributions for provident fund, ESI, and other benefits
4. Maintaining gratuity, loans, banks, and general ledger accounts
5. Running pre-programs for the data medium exchange process for bank transfers
О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образова...mk-shahtersk
О расширении единого цифрового пространства методическим кабинетом и образовательными организациями г.Шахтерска в условиях внедрения новых Государственных образовательных стандартов
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВEdCrunch2015
15 сентября
14.50 - 15.30 Доклад "Назарбаев интеллектуальные школы/Казахстан"
Презентация С.Испуссинова, Заместитель Председателя Правления АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы"
Петрова Г.А. Эффективное использование финресурсов в достижение целевых показателей
1. Муниципальное автономноеМуниципальное автономное
образовательное учреждениеобразовательное учреждение
дополнительного образования детейдополнительного образования детей
«Дворец детского (юношеского)«Дворец детского (юношеского)
творчества» муниципальноготворчества» муниципального
образования города Чебоксары –образования города Чебоксары –
столицы Чувашской Республикистолицы Чувашской Республики
2. Цель Программы развития Дворца на 2010-2015 г.г. :
Модернизация системы образовательной и воспитательной
деятельности способствующей формированию ключевых
компетентностей выпускника социально-адаптированной личности.
3. Современное состояние Дворца творчества
Дворцу творчества в 2016 году исполняется
80 лет и он является одним из старейших учреждений
дополнительного образования Чувашской Республики
Деятельность Дворца творчества направлена на:Деятельность Дворца творчества направлена на:
•развитие творческих способностей обучающихся, формированиеразвитие творческих способностей обучающихся, формирование
основы для осознанного выбора и получения ими профессиональногоосновы для осознанного выбора и получения ими профессионального
образования, адаптации личности к жизни в обществе;образования, адаптации личности к жизни в обществе;
•формирование потребностей обучающихся к саморазвитию,формирование потребностей обучающихся к саморазвитию,
приобщение их к научно-техническому, спортивно-техническому,приобщение их к научно-техническому, спортивно-техническому,
декоративно-прикладному и художественному творчеству,декоративно-прикладному и художественному творчеству,
исследовательской деятельности;исследовательской деятельности;
•гражданское и военно-патриотическое воспитание;гражданское и военно-патриотическое воспитание;
•формирование здорового образа жизниформирование здорового образа жизни
• Дворец творчества реализует 10Дворец творчества реализует 10
направленностей дополнительногонаправленностей дополнительного
образования:образования:
1.1. физкультурно-спортивная,физкультурно-спортивная,
2.2. научно-техническая,научно-техническая,
3.3. спортивно-техническая,спортивно-техническая,
4.4. эколого-биологическая,эколого-биологическая,
5.5. художественно-эстетическая,художественно-эстетическая,
6.6. социально-педагогическая,социально-педагогическая,
7.7. туристско-краеведческая,туристско-краеведческая,
8.8. военно-патриотическая,военно-патриотическая,
9.9. культурологическая,культурологическая,
10.10. естественнонаучнаяестественнонаучная
5. 0
50
100
150
200
250
2011/12 2012/2013 2013/2014 2014/2015
городские
республиканс кие
региональ ны е
в серос сийские
международны е
Участие коллективов
Дворца в конкурсно-соревновательных мероприятиях
7. Качество образования Дворца творчества
Антонова Оксана Стипендиат
Президента Российской
Федерации
Степанова Виктория Стипендиат Президента
Российской Федерации
8. Дворец творчества с 2006 осуществляет в рамках национальной
программы «Неприкосновенный запас – дети Отчизны» проект «Детская
полицейская академия»
Качество образования Дворца творчества
9. Кадровый ресурс Дворца творчества
во Дворце творчества сложился отличный кадровый состав. Наиболее
продуктивные педагоги со стажем работы от 5 до 20 лет составляют 36% от
общей численности педагогических работников. При этом высока
численность опытных педагогов со стажем свыше 20 лет – 37%
Процентная характеристика кадрового состава по стажу работы
Увеличилось доля молодых специалистов со стажем работы до 5 лет – 27%
1-5 лет 6-10 лет 11-20 лет Более 20
30 (27%) 17 (15%) 23 (21%) 42 (37%)
27%
15%
21%
37%
41%
1-5 лет
5-10 лет
10-20 лет
более 20 лет
11. Для наиболее полного освоение образовательных программ,
применения в обучении электронно-цифровых ресурсов, для
организации дистанционного обучения Дворцом оборудованы
современные лаборатории одаренных детей школы «Поиск» и
технического творчества. Лаборатории используются для проведения
семинаров, мастер-классов, дистанционных уроков через
беспроводную систему доступа в Интернет;