สรุปผลการปฏิบัติงานครึ่งปีแรกประจำปีงบประมาณ๒๕๕๘

1. 1แฟมสะสมงาน
ขอมูลประวัติสวนตัว-ประวัติการศึกษา
ขอมูลสวนตัว
ชื่อ นายทวีศักดิ์ ธรรมเสน
เกิดวันที่ ๑๕ เดือน พฤศจิกายน ๒๕๐๘ อายุ ๔๓ ป
ภูมิลําเนาเดิม ๘๑ หมูที่ ๓ ต.เขาพังไกร อ.หัวไทร จ. นครศรธรรมราช
ที่อยูปจจุบัน ๒๙๐/๙๗ หมูบานน้ําผึ้งวิลเลจ หมูที่ ๔ ต.หนองผึ้ง อ. สารภี จ.เชียงใหม
ชื่อบิดา นายเยื้อน ธรรมเสน (เสียชีวิต) ชื่อมารดา นางผอง ธรรมเสน จํานวนพีนอง ๕ คน
การศึกษา
ระดับประถม โรงเรียนวัดบูรณาวาส ต.เขาพังไกร อ.หัวไทร จ. นครศรีธรรมราช
ระดับมัธยมศึกษาตน โรงเรียนหัวไทรบํารุงราษฎร อ.หัวไทร จ.นครศรีธรรมราช
ประกาศนียบัตรวิชาชีพปวช. วิทยาลัยเกษตรกรรมสงขลา สาขา เกษตรกรรม
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาเขตเกษตรปทุมธานี สาขา เกษตรกรรม
ปริญญาตรี สถาบันราชภัฎเพชรบูรณ สาขาวิชา บริหารธุรกิจ จาก ป ๒๕๔๑
ปริญญาประกาศนียบัตรวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม ป พ.ศ.2551
ความสามารถพิเศษ
๑ คอมพิวเตอร Microsoft office ,การตัดตอทําวีดีโอ,มิกซเสียงตางๆ
๒. เลนดนตรี
ปฏิบัติหนาที่ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน
ครั้งแรกวันที่ ๑ ธันวาคม ๒๕๔๖
รวมระยะเวลาจนถึงปจจุบัน ๑๑ป ๔เดือน
ปรัชญาชีวิต
.....มองโลกในแงดี….ความสงบสุขของชีวิตสามารถแสวงหาไดอยางเทาเทียมกัน……
คติพจนในการทํางาน
ทําในสิ่งที่ถูกตอง รักและจริงใจตองานและหนาที่
ประสบการณการทํางาน

2. 2แฟมสะสมงาน
1.บริษัทเจริญโภคภัณฑ อาหารสัตวจํากัด ตําแหนง ผูชวยสัตวบาล ประสบการณ 5 ป
2.ศูนยการศึกษานอกโรงเรียน จ.พิจิตร ตําแหนง ครูอาสาสมัครฯ ประสบการณ 1ป 6 เดือน
3.มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ตําแหนง เจาหนาที่สวนและตกแตง ประสบการณ 1ป 10 เดือน
ประวัติความเปนมาของหมูบาน
ตามคําบอกเลาของชาวบานที่สืบตอกันมาเกี่ยวกับความเปนมาของหมูบาน เดิมมีชาวบานอพยพมาจากบานดอย
หลวง ไปอาศัยอยูที่ดอยกองเกี๊ยะ จํานวน 7 หลังคาเรือน (ซี่งอยูทางทิศเหนือของหมูบานปจจุบัน)ตอมามีปญหาเรื่องขโมย
เขามา ขโมยทรัพยสิน วัวควาย และเรื่องน้ําในการทําเกษตร จึงยายที่อยูมาอยูที่บานแมปอกในปจจุบัน และมีการยายเขามา
ท

ชื่อโครงการ /หลักสูตร
ว/ด/ป ระยะเวลา
หนวยงานที่จัด สถานที่จัด
1 การอบรมครูศศช.ภาคเหนือ 11-15 มิ.ย.55 กศน.ภาคเหนือ สถาบันพัฒนากศน.ภาคเหนือ
2 โครงการพัฒนาบุคลากรครูศศช.ตามโครง
การกพด.เพื่อสนองงานตามพระราชดําริ
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
27-31ส.ค.55 กศน.เชียงใหม มหาวิทยาลัยแมโจ
3 การพัฒนาครูอาสาสมัครกศน.เพื่อ
เสริมสรางเทคนิคการสรางสรรคกิจกรรม
เพื่อสงเสริมการเรียนรูและการนิเทศ
29 เม.ย. – 1
พ.ค. 56
สาบันการศึกษา
และพัฒนาตอเนื่อง
สิรินธร
โรงแรมจังหวัดนครราชสีมา
4 โครงการพัฒนาบุคลากรกศน.ดอยเตา 27-29 ส.ค.56 กศน.ดอยเตา หองประชุมกศน.ดอยเตา
5 โครงการถายทอดองคความรูโครงกาหลวง 18-21 มี.ค.57 สถาบันวิจัยบน
พื้นที่สูง
โรงแรมฟูรามา เชียงใหม
6 การฝกอบรมลูกเสือวิสามัญ ขั้นความรูทั่วไป 24 -30 เมษายน
57
กศน.เชียงใหม คายลูกเสือเหนือเกลา จ.
เชียงใหม
7 โครงการพัฒนาบุคลากรครูศศช.ตามโครง
การกพด.เพื่อสนองงานตามพระราชดําริ
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
20-22 ม.ค..57 กศน.เชียงใหม อุทยานหลวงราชพฤกษ
8
โครงการพัฒนาบุคลากรครูศศช.ตามโครง
การกพด.เพื่อสนองงานตามพระราชดําริ
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ
21-23 ม.ค..57 กศน.เชียงใหม ศูนยประชุมแสดงสินคา
นานาชาติเฉลิมพระเกียรติ จ.
เชียงใหม
9 โครงการถายทอดองคความรูโครงกาหลวง 23-27 มี.ค.57 สถาบันวิจัยบน
พื้นที่สูง
สถานีเกษตรหลวงปางดะ

3. 3แฟมสะสมงาน
เรื่อยๆ จนมีจํานวนหลังคาเรือนเพิ่มขึ้น ตอมาทางหนวยงานราชการ ไดเขามาดูแลพัฒนาคุณภาพชีวิตเขาอยูในการปกครอง
ของสภาตําบลมืดกา และโอนเขามาอยูในความดูแล ขององคการบริหารสวนตําบลทาเดื่อ เมื่อมีพ.ศ. 2547 ทําใหการพัฒนา
ชีวิตความเปนอยูดีขึ้นเปนลําดับ
สําหรับศูนยบริการการศึกษานอกโรงเรียนอําเภอดอยเตา เขามาสงเสริมดานการศึกษาใหกับประชาชนตั้งแตป 2540
โดยจัดตั้ง ศูนยการเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แมฟาหลวง” บานแมปอกบนขึ้นครั้งแรกโดยไดรับการสนับสรางอาคารเรียน
จาก สภาตําบลมืดกา
สภาพภูมิประเทศ
เปนพื้นที่ที่มีปาสนสองสามใบ(เกี๊ยะ)และ ตนยางคอนขางจะอุดมสมบูรณของปาไม บริเวณสันดอยมีความลาดชัน
สลับเปนชวงๆ มีลําหวยและสายน้ําตลอดทั้งปพื้นที่อยูอาศัย จะเปนบริเวณพื้นที่ราบบนสันดอย ไกลกับลําหวยเล็กนอย
พื้นที่ทํานาจะอยูบริเวณที่ราบลุม มีสายน้ําไหลผานซึ่งทํานาไดปละ 1 ครั้งมีลําหวยซึ่งเปนตนน้ําที่นําไปใชเปนระบบประปา
ถึง 1 แหลงคือ
1. หวยแมปอก เปนแหลงตนน้ําซึ่งมีน้ําใชตลอดทั้งป
สภาพอากาศ
1. ฤดูฝน เริ่ม มิถุนายน – ธันวาคม
2. ฤดูหนาว เริ่ม ธันวาคม – เมษายน
3. ฤดูรอน เริ่ม เมษายน– กรกฎาคม
อุณหภูมิต่ําสุด ประมาณ 7 องศา สูงสุด ประมาณ 31 องศาเซลเซียส
สถานที่ตั้งและอาณาเขตติดตอ
สถานที่ตั้ง หมูที่ 5 ตําบลมืดกา อําเภอดอยเตา จังหวัดเชียงใหม
อาณาเขตติดตอ
ทิศเหนือ ติดตอกับ หวยแมลายและพระธาตุดอยเกิ้ง อ.ดอยเตา จ.เชียงใหม
ทิศใต ติดตอกับ บานหลายทุง หมู4 ต.มืดกา อ.ดอยเตา จ.เชียงใหม
ทิศตะวันออก ติดตอกับ บานแมปอกลาง และทะเลสาบดอยเตา อ.ดอยเตา
จ.เชียงใหม
ทิศตะวันตก ติดตอกับ บานยางเปยง ต.ยางเปยง อ.อมกอย จ.เชียงใหม

4. 4แฟมสะสมงาน
สภาพทางเศรษฐกิจ
การประกอบอาชีพและรายได
1.การเลี้ยงสัตว ไดแก วัว,ควายซึ่งเปนรายไดหลัก และมีการเลี้ยงไกพื้นเมือง สุกรพันธุพื้นเมืองเสริม เพื่อไว
ประกอบพิธีกรรมทางความเชื่อ
2 การเพาะปลูกไดแก การทํานา โดยทําไดปละ 1 ครั้ง เพื่อบริโภคในครัวเรือน
3. อาชีพเสริมไดแก การทอผา จักสาน และหาของปา
จํานวนครัวเรือนและประชากร
มีจํานวนครัวเรือนทั้งหมด 57 หลังคาเรือน
มีจํานวนประชากรทั้งหมด 205 คน
ชาย 99 คน
หญิง 106 คน
การปกครอง
ปจจุบันไดรวมอยูในความดูแลของเขตการปกครององคการบริหารสวนทองถิ่นตําบลทาเดื่อ
ผูนําทองถิ่น
1.นายเสงี่ยม ใจรินทร กํานันหมูที่5 ต.มืดกา
2.นายอุทิศ หลามุย ผูใหญบาน หมู5
3. นายหลา คําอาย ผูชวยผูใหญบาน หมู5
4.นายผัด ดอกแยะ ผูชวยผูใหญบาน หมู5
5.นายเสาร ปูมา สมาชิกอบต.หมูท5
6.นายชาติชาย เงินยง สมาชิกอบต.หมูท5

5. 5แฟมสะสมงาน
คณะกรรมการโรงเรียน
1. นายก่ํา ดอกอิน ประธานกรรมการ
2.นายสุกฤษฎิ์ แกละวัน รองประธานกรรมการ
3.จอวัน ผัด กรรมการ
4.นายนิเชา สองเมียนายดี กรรมการ
5.นายดี เงินยง กรรมการ
6.นายทองสุข ปูมา กรรมการ
7.นายทวีศักดิ์ ธรรมเสน กรรมการและเลขานุการ
ภูมิปญญาทองถิ่น
1.นายหลา ดอกอิน เกงทางดาน ผูนําทางความเชื่อ
2.นายจอวัน ผัดดี เกงทางดาน จักสาน
3. นางเกี๋ยง แกวติ๊บ เกงทางดาน ทอผา
4. นายยงค ปูจอ เกงทางดาน สมุนไพร
สถานที่สําคัญและหนวยงานองคกรในชุมชน
1. วัดพระธาตุแมปอกบน มีพระจําพรรษา 1 รูป
2. ศูนยบริการสาธารณสุขบานดอยแกว มีเจาหนาที่ 1 คน คือนายวีรพล แกละวัน
3. กลุมกองทุนหมูบานดอยแกว นายสมชาย ปูมา เปนประธาน
4. กลุมสตรี มี นางแสงหลา ผัดดี เปนประธานกลุม

6. 6แฟมสะสมงาน

7. 7แฟมสะสมงาน
ขอมูล ณ เดือน ตุลา 2557
ตารางรางแสดงจํานวนประชากร ศศช.”แมฟาหลวง”บานแมปอกบนป ๒๕๕๘
1.ประชากรจําแนกตามอายุ
อายุ/เพศ 0-2 ป 3-6 ป 7-15 ป 16–25ป 26–35ป 36–50ป 51–60ป 60ปขึ้นไป รวม
ชาย 2 5 23 20 12 25 7 5 99
หญิง 3 5 18 24 17 16 9 14 106
รวม 5 10 41 44 29 41 16 19 205
จํานวนครัวเรือน 57 ครัวเรือน
ตารางระดับการรูภาษาไทยของ ประชากรบานแมปอกบน หมูที่ ๕ ต.มืดกา อ.ดอยเตา จ.เชียงใหม
ชวงอายุ
ระดับการรูภาษาไทย
ฟง - พูด - อาน - เขียน ไมได ฟง - พูด - อาน ได เขียน ไมได
ฟง - พูด ได อาน - เขียน
ไมได
ฟง - พูด - อาน - เขียน ได รวม
ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม
ตามชวง
อายุ
3-6 4 5 9 0 0 0 4 2 6 0 0 0 15
7-15 0 1 1 0 0 0 2 2 4 23 21 44 49
16-25 0 0 0 0 0 0 3 0 3 17 15 32 35
26-35 0 0 0 0 0 0 3 13 16 9 1 10 26
36-50 0 0 0 0 5 5 19 13 32 3 2 5 42
51-60 0 0 0 0 0 0 2 6 8 0 1 1 9
61ขึ้นไป 0 2 2 1 4 5 4 7 11 0 0 0 18
รวม 12 10 80 92 194

8. 8แฟมสะสมงาน
ขอมูลจํานวนนักเรียนกลุมเปาหมายศศช."แมฟาหลวง" บานแมปอกบน อําเภอดอยเตา จังหวัดเชียงใหม
ปพ.ศ.
จํานวนนักเรียนแยกตามระดับชั้น
ผูไมรู
หนังสือ
นักศึกษาทางไกล
รวม
ทั้งหมดกอนวัย
เรียน
ป.1
ป.
2
ป.
3
ป.
4
ป.
5
ป.
6
รวม ประถม
ม.
ตน
ม.
ปลาย
2556
ชาย 4 2 - 5 2 3 2 18 25 2 8 1 56
หญิง 4 4 - 3 5 5 5 26 25 1 12 1 60
รวม 8 6 - 8 7 8 7 44 37 3 19 2 111
2557
ชาย 5 2 2 5 1 3 3 21 25 2 8 1 56
หญิง 4 3 1 2 5 2 1 19 25 1 12 1 60
รวม 9 5 3 7 6 6 11 40 37 3 19 2 111

9. 9แฟมสะสมงาน
เปาหมายการทํางาน
1. จัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน2544 ตามหลักสูตรการศึกษาบนพื้นที่สูง
2. ปฏิบัติหนาที่ดวยความรับผิดชอบตามขอบเขตของงานและนโยบายของหนวยงานตามที่ไดรับมอบหมาย
3. จัดศูนยการเรียนใหเปนแหลงเรียนรูตลอดชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง
4. กระตุนใหชุมชนเห็นความสําคัญของการศึกษาและมีสวนรวมในการจัดการศึกษา
5. ทํางานอยางมีความสุขพัฒนาตนเองอยูเสมอ
³ş¸ď×þęŔ₣ď˘₣ĺĞĘń˝ İď¸ćĎş/ĿˆęğİýĘ¹Ďýİ/ˆďİğˆğ╟ø þęŔŇÝ╠İĎ¹˝ďˆˆďݲŽĘ¹Ďýʸď×(.....Þ̸²╗²╥˝˝Ĺ¹Ď×)
๑. ไดรับเข็มมอบวิทยพัฒน จากการอบรมการพัฒนาบุคลากรครูกศน.ที่โรงแรมเดอะสตาร จ.ระยอง
๒. ศิษยเกาดีเดนป2558 จากคณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลปทุมธานีดานพัฒนาชุมชน

10. 10แฟมสะสมงาน
แนวทางการพัฒนาการศึกษา
ความตองการในการพัฒนาตนเอง 1) การสนับสนุน สงเสริม เกี่ยวกับกับการ อบรม สัมมนา ศึกษาดูงาน
1. การจัดการศึกษาทางไกลผานระบบอินเตอรเน็ต
2. การทําหลักสูตรผลิตภัณฑจากไมไผ
ชวงเวลาและระยะเวลาที่เหมาะสม
- กอนเปดภาคเรียน
ขอเสนอแนะ
1. .....................................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................................
3. .....................................................................................................................................................
4. .....................................................................................................................................................
ความตองการในการพัฒนาคุณภาพผูเรียน 1) ปญหา /ความตองการเรงดวนที่
ตองเรงปรับปรุงพัฒนา
1. เครื่องคอมพิวเตอรเพื่อประกอบการเรียน
2. ....................................................................................................................................................
3. .....................................................................................................................................................
4. .....................................................................................................................................................
โครงการ/กิจกรรมที่กําหนดเพื่อแกปญหาหรือพัฒนา
1. .....โครงการทัศนะศึกษาทองฟาจําลอง.......
2. ........คายยุวชนรักษสิ่งแวดลอม..........................................................................................................
3. .........คายวิทยาศาสตร..................................................................................................
4. .....................................................................................................................................................
3)อื่น ๆ
1. .....................................................................................................................................................
2. .....................................................................................................................................................
3. .....................................................................................................................................................

11. 11แฟมสะสมงาน
แผนปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ๒๕๕๘ ศศช.บานแมปอกบน
ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอดอยเตา จังหวัดเชียงใหม
ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค กลุมเปาหมาย วิธีดําเนินงาน ตัวชี้วัด เงื่อนไขความสําเร็จ
1 ดานโภชนาการและสุขภาพอนามัย
-โครงการศศช.สงเสริมสุขภาพกาย-
สุขภาพจิต
1 เพื่อสงเสริมและพัฒนาใหเด็ก
ระดับปฐมวัยและนักเรียน
ประถมศึกษามีสุขภาพแข็งแรง
มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี
ตามเกณฑของกรมอนามัย
กระทรวงสาธารณสุข
2 เพื่อสงเสริมใหเด็กระดับ
ปฐมวัยและนักเรียน
ประถมศึกษามีน้ําหนัก สวนสูง
และสมรรถนะทางรางกาย ตาม
เกณฑมาตรฐานของกรม
อนามัย กระทรวงสาธารณสุข
ผูเรียนทุกคนใน ศศช.
ที่เรียนกอนวัยเรียน
และการศึกษาขั้นพื้นฐาน
นอกระบบสําหรับบนพื้นที่
สูง
1.จัดทําโครงการเสนอ
ขออนุมัติตอ
คณะกรรมการกองทุน
หลักประกันสุขภาพ
องคการบริหารสวน
ตําบลทาเดือ
2 แตงตั้ง
คณะกรรมการดําเนินการ
โครงการโรงเรียน
สงเสริมสุขภาพ
3 ดําเนินการจัด
กิจกรรมตามโครงการ
โรงเรียนสงเสริมสุขภาพ
5.4 ประเมินผลการ
ดําเนินการและรายงาน
-รอยละ 80 ของผูเรียน
ศศช. มีความรูความ
เขาใจเกี่ยวกับการดูแล
สุขภาพอนามัยที่ดี
-รอยละ80ผูเรียนมี
สุขภาพกาย-สุขภาพจิต
ตามเกณฑมาตรฐาน
ผูเรียนสามารถเลนกีฬา
ที่ชอบไดไมนอยกวา 1
ชนิด

12. 12แฟมสะสมงาน
ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค กลุมเปาหมาย วิธีดําเนินงาน ตัวชี้วัด เงื่อนไขความสําเร็จ
โครงการเกษตรในศศช. -เพื่อใหผูเรียนสามารถปลูก
ผักไวเพื่อบริโภคในศศช.
ผูเรียนชวงชั้นที่1-2 -จัดกระบวนการเรียนการสอนและ
ปฏิบัติเรื่องการปลูกผักสวนครัวและ
การเลี้ยงปลา
รอยละ 80 ของผูเรียน
ศศช. มีความรูความ
เขาใจและสามารถ
ปลูกผักเลี้ยงปลากิน
เองได
ผูเรียนทําแปลงปลูก
ผักอยางนอยคนละ2
ชนิด
3 ครั้งตลอดป
การศึกษา
2 ดานการศึกษา
-กิจกรรมรักการอาน
-เพื่อปลูกฝงนิสัยการรักการ
อาน
ผูเรียนทุกคนใน ศศช.
ที่เรียนกอนวัยเรียน
และการศึกษาขั้น
พื้นฐานนอกระบบ
สําหรับบนพื้นที่สูง
-สรางกิจกรรมกิจรักการอานจากเพลง-
นิทานทุกๆเชากอนเรียนชั่วโมงแรก
-
-รอยละ 80 ของ
ผูเรียน นักเรียนสา
รามารถอานสะกดคํา
ไดถูกตองตามตาม
แบบทดสอบการอาน
-นักเรียนทุกคนตอง
ออกมาอานนิทาน
และรองเพลงหนาชั้น
เรียนเรียงตาม
ระดับชั้นและจด
บันทึกคําใหมตามที่
ครูกําหนดและอานคํา
จากบัตรคําไดถูกตอง
การสงเสริมการรูหนังสือ -เพื่อจัดการเรียนการสอนผูที่
ไมรูหนังสือสามารถฟง-พูด-
อาน-เขียนภาษาไทยและ
สื่อสารกับประชาชนทั่วไปได
ผูไมรูหนังสือจํานวนที่
ลงทะเบียนเรียน จํานวน
๒๐ คน
-สํารวจผูไมรูหนังสือ
-รับลงทะเบียน
-เสนอขออนุมัติเปดสอน
-เปดสอนในวันเสารและตอนเย็นตาม
แผนการจัดการเรียนรู
รอยละ 80 ของผูเรียน
ฟง-พูด-อาน-เขียน
ภาษาไทยไดตาม
เกณฑ
-ผูเรียนมาเรียนอยาง
ตอเนื่องสามารถเขียน
ชื่อและอานคํา
ภาษาไทยจากบัตรคํา
ไดเกินรอยละ50

13. 13แฟมสะสมงาน
ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค กลุมเปาหมาย วิธีดําเนินงาน ตัวชี้วัด เงื่อนไข
ความสําเร็จ
เพื่อสรางการรับรู และความ
เขาใจในคานิยมหลัก 12
ประการ 2. เพื่อกระตุนจิต
สํานึกของประชาชนให
ประพฤติปฏิบัติตามคานิยม
หลักของไทย 3. เพื่อเสริม
สรางการมีสวนรวมในการ
รณรงค เผยแพรความรู
ความเขาใจและเชิญชวนให
ผูอื่น
ผูเรียนชวงชั้นที่1-2 1.ออกแบบ-วางแผนการเรียนรู
2.เสนอแผนการจัดการเรียนรูคานิยม
หลัก12 ประการ
3.นําไปใชกับนักเรียนโดยอาศัยสื่อจาก
อินเตอรเน็ต
4.ใหนักเรียนทองบทอาขยาย..และ
บันทึกความดีที่เขากับหลักคุณธรรม
พัฒนาสื่อการเรียนการสอน -เพื่อการสรางแบบฝกทักษะ
ใชในการประกอบการจัดการ
เรียนใหผูเรียนเขาใจใน
เนื้อหาและผานการวัด
ประเมินผลในรายวิชาภาค
เรียนที่2/57
ผูเรียนชวงชั้นที่1-2 1.เสนอโครงการขอการอนุมัติ
ซอมแซมเครื่องคอมพิวเตอรที่ชํารุด
และขอความอนุเคราะหเพิ่มเติม
2.ขอติดตั้งอุปกรณปลอยสัญญาณไวไฟ
ในศศช.
-ศศช.มีระบบ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
ในการพัฒนาใหเกิด
สังคมแหงการเรียนรู
นักเรียนสามารถ
เรียนรู
คนควาไดดวนตนเอง
และความเนื้อหา
จัดทํารายงานตามที่
ครูมอบหมายไดทุกๆ
คน
-การวิจัยชั้นเรียน -จัดทําวิจัยชั้นเรียน 2 เรื่อง ผูเรียนชวงชั้นที่1-2 1.ศึกษาสภาพปญหาของผูเรียน
2.วางแผนวิเคราะหผูเรียนตามสภาพ
ปญหา
3.กําหนดเรื่องการวิจัยและเครื่องมือ
,นวัตกรรมขั้นตอนการดําเนินการ
4.เสนอขอจัดทําการวิจัยตอผูบริหาร
สถานศึกษา
-นักเรียนรอยละ๘๐
ผานเกณฑการประ
ประเมินตามแบบการ
การติดตามและการ
สังเกตที่ครูจัดทําขึ้น
-นักเรียนสามารถใช
งานอินเตอรเน็ตใน
การสืบคนชวยในการ
เรียนตามใบงานที่ครู
มอบหมาย

14. 14แฟมสะสมงาน
5.ดําเนินการวิจัยชั้นเรียนอยางงายตาม
เรื่อง
6.สรุปผลและรายงานผล
7.เผยแพรงานวิจัย
-อินเตอรเน็ตเพื่อการเรียนรู
1.เพื่อนําสื่อจากระบบ
อินเตอรเน็ตชวยใหจัดการ
เรียนการสอนเปนไปตาม
เปาหมายของหลักสูตร
2.เพื่อใหครูและนักเรียนมี
แหลงศึกษาเรียนรูไดคนควา
เพิ่มเติม
ผูเรียนชวงชั้นที่1-2
1.ครูศึกษาการใหบริการระบบ
อินเตอรเน็ตความเร็วสูงจากผู
ใหบริการ ที่สามารถสงสัญญาณรับไดที่
ศศช.
2.คนหาจุดรับติดตั้งระบบรับสัญญาณ
และการเชื่อมตอสัญญาณ การปลอย
สัญญาณ wireless จากจุดรับสัญญาณ
มายังคอมพิวเตอรในชั้นเรียน
3.จัดระบบการนําเสนอภายในชั้นเรียน
เปนหองเรียนผานระบบออนไลนจาก
เ ว็ บ ไ ซ ต
http://edltv.dlf.ac.th/primary/แ ก
นักเรียนระดับชั้น ป.๕-ป.๖
4.ประสานงานเครือขายขอรับบริจาค
คอมพิวเตอร เพื่อใหนักเรียนชั้น ป.๕-
ป.๖ เรียนดวยตนเอง
5.จัดตกแตงหองสื่อการเรียนการสอน
ใหเกิดความสะดวกตอการนําระบบ
อินเตอรเน็ตมาชวยสอน และการตอ
จอมอนิเตอรเขากับโนตบุคเพื่อ
นําเสนอการสอน ใหผูเรียนเห็นภาพ

15. 15แฟมสะสมงาน
อยางชัดเจน
6.จัดตารางเรียนใหผูเรียนทุกระดับเขา
ศึกษาเรียนรูจากระบบอินเตอรเน็ต
7.นําขาวสารรายการวิทยุออนไลนตอ
เขาระบบกระจายเสียงของหอกระจาย
ขาวประจําหมูบาน
8.จั ด ต า ร า ง เ รี ย น ผ า น ร ะ บ บ
อินเตอรเน็ตประจําสัปดาห
9.นักเรียนเลือกรายการและประกอบ
อ า ห า ร ก ล า ง วั น จ า ก จ า ก
เว็บไซต http://www.foodtravel.tv/
และนําไปปฏิบัติ
10.ครูทําแบบสังเกตพฤติกรรมของ
ผูเรียน และแบบประเมินผลความพึง
พอใจของผูเรียน
11.สรุปผลการจัดการเรียนการสอน
จากสื่ออินเตอรเน็ตเพื่อการเรียนรู
3 ดานการสงเสริมอาชีพ
-โครงการถายทอดองคความรูโครงการ
หลวงเรื่องการปลูกไมผลและการปลูก
กาแฟ
1.เพื่อสืบทอดวิธีการทอผา
กะเหรี่ยงแบบดั่งเดิม
2.เพื่อพัฒนาอาชีพและ
ประชาชนบนพื้นที่สูงใน
พื้นที่เขตความ
รับผิดชอบของ ศศช.
1.สํารวจและเก็บรวบรวมขอมูลการทอ
ผากะเหรี่ยง
2.วางแผนการจัดกิจกรรม
รอยละ 80 ของผูเรียน
มีความพึงพอใจระดับ
ดีขึ้นไป
ผูเรียนสามารถทอผา
เพื่อใชและจําหนายได

16. 16แฟมสะสมงาน
สงเสริมรายไดใหแกครัวเรือน 3.ผลิตสื่อการทอผากะเหรี่ยง
4.ทําหลักสูตรการทอผากะเหรี่ยง
5.ดําเนินการจัดกิจกรรม
6.วัดผลประเมินผล
7.สรุปและติดตามผล
4 ดานการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติ
และสิ่งแวดลอม
โครงการสรางชีวิต คืนชีวา ใหผืนปา เพื่อปลูกจิตสํานึกใหทุกคนรู
รักษธรรมชาติและรวมกัน
อนุรักษสิ่งแวดลอม
ประชาชนในพื้นที่ เขต
ความรับผิดชอบของ
ศศช.
1.ทําเวทีชาวบาน
2.ปลูกปาตนน้ํา
3.สรางฝายชะลอน้ํา
4.ทําแนวกันไฟ
รอยละ 80 ของ
ประชาชนตระหนัก
และมีสวนรวมในการ
อนุรักษทรัพยากร
ธรรมและสิ่งแวดลอม
5 ดานการอนุรักษวัฒนธรรม
โครงการอนุรักษ สืบสาน วัฒนธรรมชน
เผากะเหรี่ยง
1.เพื่อสงเสริมอนุรักษ
วัฒนธรรมชนเผากะเหรี่ยง
2.เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู
วัฒนธรรมชนเผากะเหรี่ยง
ผูเรียนทุกคนใน ศศช.ที่
เรียนกอนวัยเรียน
และการศึกษาขั้นพื้นฐาน
นอกระบบสําหรับบน
พื้นที่สูง
1.แตงชุดกะเหรี่ยงทุกวันศุกร
2.สืบทอดการทอผากะเหรี่ยง
3.อนุรักษภาษาชนเผา
4.ประเพณีสรงน้ําพระธาตุดอยเกิ้ง
1.รอยละ 80 ของ
ผูเรียนรวมอนุรักษและ
สืบทอดวัฒนธรรมชน
เผา
ผูเรียนไดรับการสืบ
ทอดและอนุรักษจาก
ภูมิปญญาชนเผา
ลงชื่อ.......................................................................ครูศศช.บานแมปอกบน
( นายทวีศักดิ์ ธรรมเสน )

17. 17แฟมสะสมงาน
รายงานผลการจัดกิจกรรม
ความเปนมาและความสําคัญของปญหา
เทคโนโลยีสารสนเทศ ไดกลายเปนปจจัยสําคัญอยางยิ่ง ตอคนเราใน
ยุคปจจุบันไมวาจะเปนในเมืองหรือชนบทถิ่นทุรกันดาร การติดตอสื่อสารที่
รวดเร็ว โดยผานเครื่องมือที่ชวยในการสื่อสารรูปแบบตาง เชน
โทรศัพทเคลื่อนที่ จานรับสัญญาณดาวเทียม และมีการเชื่อมโยงผานโครงขาย
อินเตอรเน็ต ทําใหสามารถมีการแลกเปลี่ยนขอมูลขาวสาร ที่สะดวกรวดเร็ว
และถูกตอง สามารถนําขอมูลองคความรูมาปรับใชประโยชนอยางมี
ประสิทธิภาพ การพัฒนาทางการศึกษาในปจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงไปอยาง
มาก ความกาวหนาทางเทคโนโลยีสารสนเทศไดเขามามีบทบาทสําคัญเปนอยาง
มากในการพัฒนาการศึกษาที่เกิดขึ้น โดยเฉพาะอยางยิ่ง 'อินเทอรเน็ต' ที่ชวย
ขยายแหลงความรูนั้นใหกระจายไปยังเยาวชนนักเรียนนักศึกษา โดยสามารถ
เขาไปคนควาดวยตัวเองอยางไรขีดจํากัด และขยายโอกาสการเรียนรูให
กระจายไปยังกลุมนักเรียนที่อยูในภูมิภาคหางไกลดวย
ศูนยการเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “แมฟาหลวง”บานแมปอกบน
สังกัด กศน.ดอยเตา จังหวัดเชียงใหม มีจํานวนประชากรจํานวนทั้งหมด ๒๐๕
คน จํานวน ๕๓ หลังคาเรือน มีผูเรียน กอนวัยเรียนและในวัยเรียนจํานวน ๔๑ คน โดยครูแยกผูเรียนเปนชั้นเรียนตาม
ระดับชวงชั้น เพื่อใหเหมาะสมกับความสามารถในการเรียนรูตามวัยของผูเรียน จึงทําใหเกิดปญหาการไดรับเนื้อหาไม

18. 18แฟมสะสมงาน
เปนไปตามเปาหมายของหลักสูตร ครูตองรีบเรงการถายทอดเนื้อหาใหกับผูเรียน จนไมสามารถจัดการเรียนการสอน
ตามแผนการเรียนรูที่วางไวได
ดั้งนั้นครูจึงไดนําวิธีการตางๆมาแกไขปญหา เพื่อใหผูเรียนมีเวลาอยูกับการเรียนรู และเขาใจเนื้อหาตาม
หลักสูตร เชน การเรียนทางไกลผานดาวเทียม นักเรียนชวยสอนระดับอนุบาล แตผูเรียนก็ไมสามารถเรียนรูไดเหมือนมี
ครูสอนในชั้นเรียน ครูจึงเห็นวาการนําระบบอินเตอรเน็ตมาใชในศศช.สามารถชวยแกปญหา และเกิดประโยชนทั้ง
ผูเรียนและชุมชน เพราะเนื้อหาและสื่อที่ไดจากอินเตอรเน็ตในปจจุบันเปนรูปแบบ มัลติมีเดีย ผูเรียนสามารถเขาใจใน
เนื้อหาเรื่องราวที่ครูนํามาสอดแทรกและจัดการเรียนการสอนไดอยางมีประสิทธิภาพ ผูเรียนนาจะมีการพัฒนาการทาง
สติปญหาไดดีขึ้นอีกในระดับหนึ่ง ครูจึงทดลองคนหาจุดรับสัญญาณอินเตอรเน็ตความเร็วสูงจากโครงขายผูใหบริการ
และสามารถเชื่อมโยงสัญญาณ ในระบบ 3G ไดสามารถดาวนโหลดสื่อเนื้อหา แบบฝกทักษะ มาประกอบการเรียนการ
สอนไดอยางรวดเร็ว นักเรียนจึงมีเวลาไดเรียนรูตามแผนการสอนที่ครูวางไวในทุกชั้นเรียน ผูเรียนยังเกิดความสนใจกับ
สื่อเนื้อหาเพิ่มขึ้น
วัตถุประสงค
๑. เพื่อนําสื่อจากระบบอินเตอรเน็ตชวยใหจัดการเรียนการสอนเปนไปตามเปาหมายของหลักสูตร
๒. เพื่อใหครูและนักเรียนมีแหลงศึกษาเรียนรูไดคนควาเพิ่มเติม
เปาหมาย
เชิงปริมาณ
๑. นักเรียนทั้งหมดของศศช.บานแมปอกบน ๔ ระดับชั้นเรียนจบตามเปาหมายของหลักสูตร
๒. ปรับปรุงหองเรียนศศช.บานแมปอกบน ใหเปนมีหองเรียนผานสื่อระบบไอซีทีจํานวน ๑ หองเรียน
เชิงคุณภาพ
ครูสามารถสรางกระบวนการจัดการเรียนการสอนจากสื่ออินเตอรเน็ตไดอยางหลากหลาย เกิดการกระตุนให
ผูเรียนเกิดความสนใจ ในเนื้อหาวิชาที่สอน ประหยัดงบประมาณจากการจัดซื้อสื่อ ตําราเรียน แบบฝกทักษะ
ในรายวิชาตางๆ
กระบวนการดําเนินงาน
อินเตอรเน็ตเพื่อการเรียนรูในศศช.บานแมปอกบนเพื่อ
พัฒนาสื่อวิธีการเรียนในชั้นเรียนใหมีคุณภาพที่เนนผูเรียนเปน
ศูนยกลางมีขั้นตอนดังนี้

19. 19แฟมสะสมงาน
๑. ครูศึกษาการใหบริการระบบอินเตอรเน็ตความเร็วสูงจากผูใหบริการ ที่สามารถสงสัญญาณรับไดที่ศศช.
๒. คนหาจุดรับติดตั้งระบบรับสัญญาณ และการเชื่อมตอสัญญาณ การปลอยสัญญาณ wireless จากจุดรับ
สัญญาณมายังคอมพิวเตอรในชั้นเรียน
๓. จัดระบบการนําเสนอภายในชั้นเรียนเปนหองเรียนผานระบบออนไลนจากเว็บไซต
http://edltv.dlf.ac.th/primary/แกนักเรียนระดับชั้น ป.๕-ป.๖
๔. ประสานงานเครือขายขอรับบริจาคคอมพิวเตอร เพื่อใหนักเรียนชั้น ป.๕-ป.๖ เรียนดวยตนเอง
๕. จัดตกแตงหองสื่อการเรียนการสอนใหเกิดความสะดวกตอการนําระบบอินเตอรเน็ตมาชวยสอน และการ
ตอจอมอนิเตอรเขากับโนตบุคเพื่อนําเสนอการสอน ใหผูเรียนเห็นภาพอยางชัดเจน
๖. จัดตารางเรียนใหผูเรียนทุกระดับเขาศึกษาเรียนรูจากระบบอินเตอรเน็ต
๗. นําขาวสารรายการวิทยุออนไลนตอเขาระบบกระจายเสียงของหอกระจายขาวประจําหมูบาน
๘. จัดตารางเรียนผานระบบอินเตอรเน็ตประจําสัปดาห
๙. นักเรียนเลือกรายการและประกอบอาหารกลางวันจากจากเว็บไซต http://www.foodtravel.tv/
และนําไปปฏิบัติ
๑๐.ครูทําแบบสังเกตพฤติกรรมของผูเรียน และแบบประเมินผลความพึงพอใจของผูเรียน
๑๑.สรุปผลการจัดการเรียนการสอนจากสื่ออินเตอรเน็ตเพื่อการเรียนรู

20. 20แฟมสะสมงาน
แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนผาน สื่ออินเตอรเน็ตเพื่อการเรียนรู
คําชี้แจง ใหทําเครื่องหมาย / ลงในชองรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ
เลขที่ ชื่อ - สกุล
รายการ
สรุปผล
การประเมินการมาเรียน
การนําความรู
จากสื่อปปฏิบัติ
ตามขั้นตอน
เขารวมกิจกรรม
ด ว ย ค ว า ม
สนุกสนาน
เพลิดเพลิน
ผาน
ไ ม
ผาน
ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน ผาน ไมผาน
ด.ช. ดวงจันทร ติ๊บดอก √ √ √ √
ด.ญ มีนา จั๋นจั๋น √ √ √ √
ด.ญ เกษร เงินยง √ √ √ √
ด.ช. จันทร ดอกแยะ √ √ √ √
ด.ญ อําพร แกวอาย √ √ √ √
ด.ช. พงษเพรช เงินยง √ √ √ √
เกณฑการประเมิน
ผานตั้งแต 2 รายการ ถือวา ผาน
ผาน 1 รายการ ถือวา ไมผาน
ลงชื่อ ผูประเมิน
( )
/ / /
จากการติดตามสังเกตพฤติกรรม จากการนําระบบอินเตอรเน็ตมาใชในการจัดการเรียนการสอนของนักเรียน
ป.๕-๖ ศศช.บานแมปอกบน ในภาคเรียนที่๒ ปการศึกษา ๒/๒๕๕๗ ปรากฏวาผูเรียนเกิดความเพลิดเพลิน มีความ
สนใจตั้งใจเรียน และยังสามารถนําความรูไปปฏิบัติไดดวยตนเองเกี่ยวกับ การดูสื่อและเลือกรายการประกอบอาหาร
กลางวันของนักเรียนเองดังปรากฏตามตารางแบบบันทึกแบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรายบุคคล

21. 21แฟมสะสมงาน
ผลการดําเนินงาน
๑. ครูสามารถจัดเวลาการสอนนักเรียนในแตละชั้นเรียนไดเพิ่มขึ้น
๒. นักเรียนไดรับความรูจากเนื้อหารายวิชาทันตามหลักสูตร
๓. นักเรียนเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน สนใจเรียนดีขึ้น
๔. ครูสามารถนําเนื้อหารายวิชา สื่อมัลติมีเดีย แบบฝกทักษะตางๆ
มาประกอบการเรียนไดอยางรวดเร็ว
๕. นักเรียนสามารถเรียนรูไดดวยตนเอง
๖. ภายใน ศศช.มีหองสื่อการเรียนรูผานระบบไอซีที จํานวน ๑ หอง
๗. ไดรับการติดตอบริจาคเครื่องคอมพิวเตอร จํานวน ๒ เครื่องจากบริษัทอะแวร คอเปอรเรชั่น จํากัด
การเผยแพร
๑. ครูนําภาพกิจกรรมและวิดีโอเผยแพรผาน
social network และเว็บไซด เชน
facebook , youtube. เว็บไซต ครูกศน.
ค รู บ น พื้ น ที่
สูง http://papayadoi.blogspot.com/
๒. ทําเอกสารสรุปรายงานเสนอตนสังกัด
ปญหาและอุปสรรค
๑. นักเรียนมีพื้นฐานทางความเขาใจดานคอมพิวเตอรและอินเตอรเน็ตยังไมดีพอตองเรียนรูเพิ่มเติม
๒. ขาดงบประมาณในการสนับสนุนอยางเพียงพอ
๓. ชวงฤดูฝนกระแสไฟฟามีไมเพียงพอตอการใชงานคอมพิวเตอรเปนเวลานาน
ขอเสนอแนะ
ใหทางตนสังกัดอนุมัติงบประมาณคาใชจายจัดทําโครงการอินเตอรเน็ตในศศช.เพราะเกี่ยวของกับการ
ประเมินคุณภาพสถานศึกษา ดานผูเรียนการเขาถึงโลกอินเตอรเน็ต
เอกสารอางอิง
มูลนิธิการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม. “Edltv:eDLTV e-Learning ของการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม”
แหลงที่มาhttp://edltv.dlf.ac.th/primary/. (๑ตุลาคม๒๕๕๗)
ท รู ป ลู ก ป ญ ญ า . “ โ ค ร ง ก า ร อิ น เ ต อ ร เ น็ ต เ พื ่อ สั ง ค ม แ ห ง ก า ร เ รี ย น รู ”
แหลงที่มา http://www.bmasmartschool.com/index.php/ (๑ มิถุนายน ๒๕๕๗).

22. 22แฟมสะสมงาน
โครงการถายทอดองคความรูโครงการหลวงและพัฒนาศักยภาพชุมชนบนพื้นที่สูง ประจําปงบประมาณ พ.ศ 2557 ศศช.
บานแมปอกบน ตําบลมืดกา อําเภอดอยเตา จังหวัดเชียงใหม
ความเปนมา
จากการที่ครูไดเขาไปอยูในพื้นที่ ไดศึกษาสภาพการดําเนินชีวิตชาวบานในพื้นที่ยังขาดความรูในเรื่อง
การประกอบอาชีพการเกษตรอยางมาก เนื่องจากเปนพื้นที่อยางไกลจากหนวยงานที่รับผิดชอบในเรื่อง
การเกษตร ทําใหชาวบานไมมีโอกาสในการนําทรัพยากรในชุมชนมาใชใหเกิดประโยชนและเสริมสรางอาชีพ
และรายได พรอมกับการเรียนรูสรางองคความรูใหม เมื่อสถาบันวิจัยและพัฒนาศักยภาพบนพื้นที่สูงเขามาทํา
โครงการถายทอดองคความรูและพัฒนาศักยภาพชุมชนบนพื้นที่สูง โดยใหครูในศศช.เขาไปมีบทบาทหนาที่ใน
การจัดกระบวนการเรียนรูและสงเสริมสรางองคความรูในเรื่องตางๆที่เหมาะสมกับสภาพและวิถีชีวิตของคนใน
ชุมชนตอไปในอนาคต

23. 23แฟมสะสมงาน
บานแมปอกบน เปนหมูบานชาวเขาเผากระเหรี่ยง ตั้งอยูหมูที่ ๕ ต. มืดกา อ.ดอยเตา จังหวัด
เชียงใหม มีจํานวนประชากรทั้งสิ้น ๒๐๕ คน ๕๗ หลังคาเรือน ประชากรในชุมชนสวนใหญปลูกขาวเพื่อ
การบริโภคในครัวเรือนโดยทําในรูปแบบของการทํานาดําและขาวไร และปลูกพืชผักตามฤดูกาลไวบริโถคใน
ครัวเรือน เชน ฟกทอง แตงดอย การหาของปาขาย และการเลี้ยงสัตว ที่สืบทอดกันมาในอดีต พื้นที่ในชุมชน
มีความเหมาะสมในเรื่องการปลูกกาแฟ เนื่องจากมีความสูงจากระดับน้ําทะเลประมาณ ๗๐๐- ๙๐๐เมตร
สภาพอากาศเย็นตลอดทั้งป แตชาวบานยังขาดความรูเรื่องวิธีการปลูกและการดูแลรักษาที่ถูกตอง ดังนั้นครู
จึงเห็นสมควรในการจัดทําโครงการนี้เพื่อใหสมาชิกเกิดทักษะประสบการณจากการถายทอดองคความรูเรื่อง
การปลูกกาแฟนําไปฝกปฏิบัติอยางถูกวิธีตอไป
วัตถุประสงค
๑.เพื่อใหชุมชนมีความรู ความเขาใจมีทักษะและประสบการณในการปลูกกาแฟพันธุอราบิกาได
๒.เพื่อสงเสริมอาชีพและสรางรายไดเสริมแกชาวบานในชุมชน
วิธีการดําเนินงาน
การสงเสริมการปลูกกาแฟพันธุอราบิกา
๑.ประชุมชี้แจงแจงความเปนมาของโครงการ ปญหา
และความตองการของชุมชน(จัดทําเวทีชาวบาน)
๒.จัดสรางสื่อตางๆใหความรู ในการสงเสริม
๓. การดําเนินการ(วางแผนและคิดรวมกัน)
-ลงทะเบียนสํารวจและรับสมัครชาวบานที่สนใจและ
มีคุณสมบัติเขารวมโครงการ
- ประชุมจัดทําแผนโครงการรูปแบบการ
สงเสริมใหความรูประสบการณและขั้นตอนการลงมือ
ปฏิบัติ

24. 24แฟมสะสมงาน
-การเตรียมสถานที่หาพื้นที่
๔. จัดทําแปลงเพาะกลาและแปลงสาธิต
-การตั้งกฎ กติกา/การบริหารจัดการกลุม
๕. การอบรมใหความรูดานการดูแลรักษา
-เริ่มการเตรียมพื้นที่ปลูก
-วิธีการปลูกและการดูแลรักษา
๖.สรุปการดําเนินงานศึกษาสภาพปญหาและแนว
ทางแกไขปญหา(กระบวนการกลุม)
ระยะเวลาดําเนินการ
ต.ค. ๕๖ - ก.ย. ๕๗

25. 25แฟมสะสมงาน
ผลผลิต (output )
๑.จํานวนตนกาแฟ ๑๕๐๐ ตนพื้นที่๒ ไร
๒.แปลงตัวอยางของเกษตรกร ๑รายจากสมาชิก ๒๐ราย
ผลลัพธ (outcome)
๑.ชุมชนมีองคความรูดานการปลูกกาแฟพันธุอราบิกา
๒.เพิ่มพื้นที่ปาใหกับชุมชน
๓.ชุมชนมีแปลงตัวอยางในการเรียนรูฝกประสบการณเรื่อง
การรปลูกกาแฟที่ถูกตอง
งบประมาณ
-คาวัสดุโครงการจํานวน ๘,๐๐๐. บาท
ที่ รายการ จํานวน หนวย หมายเหตุ
1 ตนกลากาแฟพันธุอราบิกาอายุ ๑ ป 200 ตน
2 ทอพีอี ½ นิ้ว ยาว 100 เมตร 2 มวน
3 มินิสปริงเกอร ½ เกลียวใน 50 หัว
4 กาวยาทอพีอี 2 กระปอง
5 ขอตอตรงเกลียวใน ½ นิ้ว 12 ตน
6 ขอตอตรงเกลียวนอก ½ นิ้ว 2 กิโลกรัม
7 ขอตอของอ ½ นิ้ว 2 ปาย
8 กากน้ําตาล 10 ลิตร
9 ตาขายพรางแสง 75 เปอรเซ็นต 50 เมตร

26. 26แฟมสะสมงาน
คาอุปกรณสื่อถายทอดโครงการ
จํานวน ๑๕,๐๐๐ บาท
๑. เครื่องฉายโปรเจ็คเตอร จํานวน ๑ ชุด
๒. จานดาวเทียม จํานวน ๑ ชุด
๓. กลองถายรูปดิจิตอล จํานวน ๑ เครื่อง
สรุปสภาพปญหาและแนวทางแกไขปญหา
๑. เขาสูฤดูเก็บเกี่ยวขาวชาวบานไมมีเวลาในการดูแลรักษา
๒. เกษตรกรบางรายไมสามารถหาพื้นที่เพาะปลูกไกลชุมชนได
๓. สมาชิกบางรายขาดความสนใจ...ไมตั้งใจทําตามคําแนะนํา
๔. ตนกลาแตกใบแทเลยกําหนดการลงถุงทําใหรากกระทบกระเทือนบาง

27. 27แฟมสะสมงาน

28. 28แฟมสะสมงาน

29. 29แฟมสะสมงาน

30. 30แฟมสะสมงาน

31. 31แฟมสะสมงาน

32. 32แฟมสะสมงาน

33. 33แฟมสะสมงาน

34. 34แฟมสะสมงาน

35. 35แฟมสะสมงาน

36. 36แฟมสะสมงาน

37. 37แฟมสะสมงาน

38. 38แฟมสะสมงาน

39. 39แฟมสะสมงาน

40. 40แฟมสะสมงาน

41. 41แฟมสะสมงาน

42. 42แฟมสะสมงาน

43. 43แฟมสะสมงาน

44. 44แฟมสะสมงาน

45. 45แฟมสะสมงาน

46. 46แฟมสะสมงาน

47. 47แฟมสะสมงาน

48. 48แฟมสะสมงาน

49. 49แฟมสะสมงาน

50. 50แฟมสะสมงาน

51. 51แฟมสะสมงาน

52. 52แฟมสะสมงาน