디미컨 중간고사

정보디자인 목적
현재 우리나라 청소년의 ‘성’
우리나라 성교육 실태
문제점
청소년 성 교육의 방향성 제시
정보디자인
프로세스
데이터 수집
스토리 찾기
문제 정리 및 우선순위 정하기
아이디어 스케치 및 디자인 방향
디자인 초안

현재 초등학교 5∼6학년으로 급격히 빨라지고 있음
성경험이 있는 10대들의 성관계 시작 나이
14세
2007년
13.6세
2011년
12.8세
2013년
01 현재 우리나라 청소년 실태

성에 대한 개방은 이미 선진국 수준을 넘어섰지만 피임 교육은 여전히 미비

다른 국가에 비해서도 피임관련지식이 현저히 낮음

가장 효과적인 피임법에 대한 질문에서도 한국 청소년들이
질외사정 (24%) 생리기간 중 성관계를 하면 피임이 된다 (23%) 등
피임법에 대한 잘못된 인식을 가짐

성관계 경험이 있는 청소년 중 54%는 성관계시 피임을 하지 않음

성에 대한 개방은 이미 선진국 수준을 넘어섰지만 피임 교육은 여전히 미비
청소년들이 올바른 피임 인식을 확립하고 제대로 된 정보를 쉽게 얻을 수 있도록
실질적인 성교육과 피임교육이 절실히 필요한 시점

성교육 규정
성교육에 대한 정확한 매뉴얼이 없음
성교육이 보건과목 안에 포함
성교육 필수 항목이 아닌 학교장 재량으로 가능
성교육이 체계화 되어 있지 않음

성교육 시간이 감소하고 체계적인 성교육이 없음

- 성교육이 ‘면피용 교육’에 그침
- 성교육이 체계적이지 못하며 실제 의무 교육시간보다 부족
- 성교육 전문 인력의 부재
- 학생들의 성 수준과 맞지 않은 교육 내용
- 2009년부터 고교 교육과정에 ‘보건’이라는 선택과목이 신설됐지만, 전국
5395개 중·고교 가운데 360개교만 선택해 채택률은 6.7%수준에 그침 그나마도
인문계열 고교는 보건과목 채택률이 5%에 불과함
정보디자인 목적정보디자인 목적
02 현재 우리나라 성교육 문제점

정보디자인 프로세스
01 데이터 수집

01 데이터 수집
고등학생 성교육 자료임에도 불구하고 학생들의 성 수준과 맞지 않은 교육 내용

성교육에서 어떤 부분을 꼭 다뤄야 할까?

열린 성교육
청소년의 성적 욕구를 인정
성관계, 임신 등 책임을 스스로 고민하도록 유도
학년 별 정확한 성교육 매뉴얼이 필요
올바른 성 가치관과 ‘구체적 피임’방법 함께 교육해야 함
02 스토리 찾기

02 스토리 찾기
성교육 문제점
청소년의
흥미 유발
질문

03 문제점 정리 및 우선순위 정하기
- 전근대적 형식적인 성교육
- 기초적인 생물학적 지식만을 전달
- 현실과 맞지 않는 교육내용
- 그로 인한 청소년들의 잘못된 성 지식
- 잘못된 성 개념
- 청소년 성 문제 야기

04 아이디어 스케치 및 디자인 방향

태임
1.전근대적, 형식적인 성교육(현실에 맞지 않는 성교육)
-순결에 대해 강요받은 적이 있다
-학교에서 적극적인 성교육을 받은 적이 있다
-남아 선호 사상의 피해를 입은 적이 있다.
-예로부터 '남녀칠세부동석'을 들은 적이 있다
-이성을 대하는 방법에 대해 배운 적이 있다
2.청소년 성 문제 야기
-피임 방법을 3가지 이상 알고 있다
-피임 해 본 적이 있다
-성관계를 해 본 경험이 있다
-성추행/성희롱을 당해본 경험이 있다
3.잘못된 성 의식
-여자의 몸은 부끄러운 것이다
-청소년의 성 문제는 숨겨야 하는 것이다
-부모님과 성에 대하여 얘기해 본적이 있다
4.청소년들의 잘못된 성 지식
-자위를 하면 안된다고 생각한다
-음란물을 보는 것은 나쁘다고 생각한다
-Sex는 성기와 성행위를 뜻한다고 생각한다
-여자의 '아니'라는 말이 사실은 '좋아'라고 생각한다
5.너무 기초적인 생물학적 지식만을 전달
-학교에서 하는 성교육이 도움이 안된다
-2차 성징에 대하여 확실하게 안다
-성관계에 대해 자세하게 배운 적이 있다
-성 교육 시간이 많다(구체적인 횟수 정해야함)
-학교에 성 전담 교사가 있다.
미슬
1.전근대적인,형식적인 성교육(=현실과 맞지 않는 교육내용)
-제대로된 성교육을 받은 적이 있는가?
-학교에서 정기적으로 성교육을 받았는가?
-학교에서 배운 성교육이 실제 성생활에 적용 가능한 교육이라
고 생각하는가? (현시대에 맞는 성교육이라고 생각하는가?)
-성교육은 재미없는 것이다
-성교육을 굳이 받을 필요가 없다
-성교육은 도움이 된다고 생각한다
-전문 성교육강사에게 교육을 받은적이 있다
2.청소년 성 문제 야기
-성관계 경험이 있다
-나 또는 주변에 임신을 한 친구들이 있다
-원치않는 성적인 스킨십을 경험해 본 적이 있다
-나는 야동으로 성교육을 배웠다
3.잘못된 성 의식
-성관계는 결혼해야만 할 수 있는것이다
-성관계는 내가 원하면 언제든지 해도 된다
-자위는 나쁜것이다(하면 안되는것이다)
-성적인 문제는 부모님에게 숨겨야 한다
-낙태는 내가 결정하는 것이다
4.잘못된 성 지식/개념
-성관계에 올바른 피임방법을 알고있다
-피임양,콘돔등 피임도구를 사용한 적이 있다
-정확한 콘돔 사용법을 알고있다
-질외사정 또는 생리기간 중 성관계를 하면 피임이 된다.

고은
- 성 관계를 한적이 있다.
- 나는 성에 대해 개방적이다.
- 성은 SEX에 국한 되어 있는 개념이다.
- Sex는 성기와 성행위를 뜻한다고 생각한다
-나 또는 주변에 임신을 한 친구들이 있다
- 원치 않는 성적인 스킨십을 경험해 본 적이 있다
- 상대방이 원하지 않아도 성관계를 요구할 수 있다.
- 성관계는 내가 원하면 언제든지 해도 된다
- 성추행/성희롱을 당해본 경험이 있다
-피임을 하지 않고 성관계를 한적이 있다.
- 성관계는 결혼해야만 할 수 있는 것이다
- 나는 음란물을 통해 스스로 성에 대해 배웠다
- 성적인 문제는 부모님에게 숨겨야 한다
- 부모님과 성에 대해 얘기한적 있다.
- 낙태는 내가 결정하는 것이다
-성에 관련한 캠페인을 한다면 참여할 생각이 있다.
- 다양한 성적 취향을 존중한다.
- 성에 대한 나만의 원칙이 있다.
- 성 행동에는 책임감이 따른다고 생각한다.
- 여자의 몸은 부끄러운 것이다
- 청소년의 성 문제는 숨겨야 하는 것이다
- 음란물을 보는 것은 나쁘다고 생각한다
- 여자의 '아니'라는 말이 사실은 '좋아'라고 생각한다

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