SlideShare a Scribd company logo
10 класс, история Беларуси
21.04.15
• Система политических,
идеологических, экономических и
военных мер, направленных на
ликвидацию советского строя,
эксплуатацию богатств и ресурсов,
угнетение и уничтожение людей.
• «Новый порядок» включал в себя
реализацию плана «Ост», введение
нового административно-
территориального деления, систему
эксплуатации ресурсов, а также
политику геноцида и холокоста.
• Новое административно-
территориальное деление.
• Экономический грабёж.
• Уничтожение советских
военнопленных.
• Вывоз населения для каторжных работ
в Германию (остарбайтеры).
• Уничтожение мирного населения
(карательные экспедиции, создание
концентрационных лагерей).
• Рейхскомиссариат Остланд (центр —
Рига), включавший территорию
прибалтийских республик СССР и
Белоруссии (рейхскомиссар Генрих Лозе);
• Рейхскомиссариат Украина (центр —
Ровно), в который вошла территория
Украины, за исключением нескольких
областей Западной Украины, а также
часть белорусских областей — юг
Брестской области, почти вся Гомельская
и часть Пинской и Полесской областей
(рейхскомиссар Эрих Кох) - включены в
состав генеральных округов Волынь –
Подолия и Житомир.
•Создан Генеральный округ
Беларусь (ГОБ);
•ГОБ разделялся на 10 областных
округов – гебитов:
Барановичский, Ганцевичский,
Глубокский, Лидский, Минский,
Новогрудский, Слонимский,
Слуцкий и Минск, который был
выделен в отдельный округ.
• Белостокскую, северные районы
Брестской и часть районов
Барановичской областей германские
власти включили в состав округа
Белосток, входившего в
Восточную Пруссию.
• Северо-Западные районы
Вилейской области были
присоединены к Генеральному
округу Литва
• Территория Витебской,
Могилёвской, почти всей
Гомельской, восточные районы
Минской и несколько районов
Полесской областей были
включены в тыловой район
группы армий «Центр»
Вильгельм Кубэ,
генеральный
комиссар ГОБ
Рейхскомиссар
Украины Эрих Кох
и Адольф Гитлер
 Был разработан план
покорения народов Восточной
Европы «Ост».
 Идеологическая основа –
человеконенавистническая
теория «расового
превосходства» немецкой
нации над другими народами,
проповедовавшая
необходимость расширения
«жизненного пространства»
для немцев и их «права» на
мировое господство»
Такие марки ходили
на оккупированных
территориях
Восточной Европы
целенаправленный план колонизации,
германизации захваченных территорий. Он
включал в себя политику геноцида,
ликвидации советского строя и его духовных
ценностей, разграбления материального
достояния и природных ресурсов.
 Славян и евреев считали
«недочеловеками». Согласно теории
планировалось уничтожить до 51 млн
жителей Восточной Европы;
75 % белорусов подлежало уничтожению, 25
% - на положении фактически рабов
Регистрация местного
населения в
украинской деревне
представителями
вермахта, лето 1942 г
Советское население
на дорожных работах
для вермахта, июнь
1942 г.
Геноцид – уничтожение определённых
групп населения по расовым,
национальным или религиозным
признакам
Обоснован расовыми теориями,
господствовавшими в «Третьем Рейхе»
Карательные органы – 5 охранных дивизий и
полицейский аппарат, национальные
профашистские формирования из соседних
регионов
За 1941 г. уничтожено в ходе карательных акций
около 100 тыс. мирных жителей, сожжено 120
деревень (3.945 жителей)
Литовский батальон с 5 октября по 7 ноября 1941 г.
уничтожил 43 тыс. мирных белорусов
В 1942 г. устанавливается систематический характер
карательных мероприятий. Сожжено 772 деревни с
46.992 жителей, создана система лагерей смерти
(ок.260), гетто.
7 сентября 1943 г. – приказ вермахту
превратить оставляемую территорию в
пустыню
За 1943 г. сожжено 2.653 деревни, с
84.188 жителями
Всего за годы оккупации уничтожено
1.063 тыс. городских жителей, 445.594
сельских жителей, в том числе 155.594
сожжено в своих 5.454 деревнях
На Беларуси уничтожено более 810 тыс.
военнопленных. В Тростенецком лагере
уничтожено более 400 тыс. человек, в
том числе десятки тысяч евреев из
Европы
О, вы, искушенные,
известно ли вам,
что ноги уязвимее глаз,
нервы крепче костей,-
а сердце тверже стали?
Известно ли вам,
что страдание
беспредельно,
а ужас бездонен?
Знаете ли вы все это,
вы, искушенные?
Шарлотта Дельбо
• В чём состоит
антигуманная
сущность геноцида?
Единственный взрослый
свидетель хатынской
трагедии – 56-летний
деревенский кузнец Иосиф
Каминский. Среди трупов
односельчан он нашел
своего израненного сына. Он
скончался на руках у отца.
Этот трагический момент из
жизни Иосифа Каминского
положен в основу создания
единственной скульптуры
мемориального комплекса
«Хатынь» — «Непокоренный
человек».
Все сожжено: пороки с добродетелями
И дети с престарелыми родителями.
А я стою пред тихими свидетелями
И тихо повторяю: сожжены.
Борис Слуцкий
ДИАЛОГ ДОКТОРА АЛЬБЕРТА ВИДМАНА,
РУКОВОДИТЕЛЯ ХИМИЧЕСКОГО ОТДЕЛА ИНСТИТУТА
СУДЕБНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ, С ЧИНОВНИКОМ КАНЦЕЛЯРИИ
ГИТЛЕРА:
— СКАЖИТЕ, ВИДМАН, ВОЗМОЖНО ЛИ
НА БАЗЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА
КРИМИНАЛИСТИКИ ПРОИЗВОДСТВО ЯДОВ
В БОЛЬШИХ КОЛИЧЕСТВАХ?
— ДЛЯ ЧЕГО? ЧТОБЫ УБИВАТЬ ЛЮДЕЙ?
— НЕТ.
— ЖИВОТНЫХ?
— НЕТ.
— ДЛЯ ЧЕГО ЖЕ ТОГДА?
— ЧТОБЫ УБИВАТЬ ЖИВОТНЫХ В
ЧЕЛОВЕЧЬЕМ ОБЛИЧЬЕ — НЕИЗЛЕЧИМЫХ
СУМАСШЕДШИХ, КОТОРЫХ УЖЕ
И ЛЮДЬМИ-ТО НЕ НАЗОВЕШЬ.
Холоко́ст — преследование и
массовое уничтожение евреев в
Германии во время Второй
мировой войны; систематичное
преследование и уничтожение
европейских евреев нацистской
Германией и
коллаборационистами на
протяжении 1933—1945 годов.
• Геноци́д — действия,
совершаемые с
намерением
уничтожить, полностью
или частично, какую-
либо национальную,
этническую, расовую или
религиозную группу.
• убийства
• причинения тяжкого
вреда их здоровью;
• принудительной
передачи детей;
• предумышленного
создания жизненных
условий, рассчитанных
на полное или
частичное физическое
уничтожение.
С матерями-узницами в лагере дети находились недолго.
Немцы выгоняли всех из бараков и отбирали детей. От горя
некоторые матери сходили с ума. Детей в возрасте до 6 лет
собирали в отдельном бараке, где не заботились о лечении
заболевших корью, а усугубляли болезнь купанием, после чего
дети умирали за 2—3 дня. Страшный час для детей и матерей в
лагере наступал тогда, когда фашисты, выстроив матерей с
детьми посреди лагеря, насильно отрывали малюток от
несчастных матерей…
Несмотря на зимнюю стужу, привезённых детей голыми и
босыми полкилометра гнали в барак, носивший наименование
бани, где заставляли их мыться холодной водой. Затем таким
же порядком детей, старший из которых не достигал еще 12-
летнего возраста, гнали в другой барак, в котором голыми
держали их на холоде по 5—6 суток
Са́ ласпилс —детский лагерь смерти
…Когда изможденные люди с больными, замученными
детьми загонялись за тройную проволочную ограду
концентрационного лагеря, для взрослых, но в особенности
для беззащитных детей начиналось мучительное
существование, насыщенное до предела тяжкими
психическими и физическими истязаниями и
издевательствами со стороны немцев и их прислужников.
Охрана лагеря каждый день выносила из детского барака в
больших корзинах окоченевшие трупики погибших
мучительной смертью детей. Они сжигались за оградой
лагеря или сбрасывались в выгребные ямы и частично
закапывались в лесу вблизи лагеря.
• В лагере смерти Саласпилс мученической смертью
погибли около 3 тысяч детей до 5 лет в период с 18 мая
1942 года по 19 мая 1943 года, тела были частью
сожжёны, а частью захоронены на старом гарнизонном
кладбище у Саласпилса. Подавляющее большинство из
них подвергались выкачиванию крови.
Малый Тростенец — крупнейший лагерь смерти на
территории Беларуси и оккупированных районов СССР,
созданный СД в окрестностях Минска. В Тростенце
уничтожались мирные жители, военнопленные из СССР.
Концентрационный лагерь был создан осенью 1941 года
на территории колхоза им. Карла Маркса.
Расстреливали у заранее приготовленных длинных рвов, трупы
закапывали и утрамбовывали гусеничным трактором. Осенью 1943
года, когда стал очевиден исход войны, гитлеровцы начали работы
по уничтожению следов своих преступлений.
Память… Память... Никуда от неё не денешься, не
уйдёшь… Память до которой можно дотронуться и она
отзовётся, ответит и будет звучать долго-долго.
Война такой вдавила след
И столько наземь положила,
Что через 20 и 50 лет
Живым не верится, что живы.
Памятники Холокост
Днём Памяти жертв
Холокоста признано 27
января – день, когда
подразделение советских
солдат вошло в Освенцим.
В лагере эти солдаты
нашли лишь живых
привидений, несколько
тысяч умирающих и
насмерть запуганных
людей, избежавших казни
лишь потому, что эсэсовцы
посчитали, что голод,
жажда, холод и болезни
сделают за них эту работу
еще быстрее.
• Аллея Праведников
• Бронная гора, Брестское гетто
• Валленберг Рауль
• Гетто, геноцид
• Дальва
• Евреи
• Жизнь
• Зверства
• Иосиф Каминский
• Концлагерь, Катастрофа
• Логойск
• Минское гетто, Майданек
• Нацизм, ненависть
• Освенцим, оккупационный
режим
• Праведник народов мира
• Расовая теория
• Смерть, страх
• Тростенец, Треблинка
• Ужас войны, уничтожение
• Фашизм
• Холокост, Хатынь
• Цена жизни
• Шоа
• Эхо войны
• Юность
• Яма
Передо мной лицо какой-то Ривы,
Какого-то Менахема глаза…
Листы перебираю торопливо
И образы, как будто образа.
Но что это? Как бы наотмашь, прямо
Подобно ослепившему лучу
Меня разит. И губы шепчут: «МА-МА».
И все. Ни слова. Онемел. Молчу…
Роман Левин

More Related Content

What's hot

Расширение движения Сопротивления
Расширение движения СопротивленияРасширение движения Сопротивления
Расширение движения Сопротивления
Пётр Ситник
 
Развёртывание борьбы против оккупантов
Развёртывание борьбы против оккупантовРазвёртывание борьбы против оккупантов
Развёртывание борьбы против оккупантов
Пётр Ситник
 
Начало Великой Отечественной войны
Начало Великой Отечественной войныНачало Великой Отечественной войны
Начало Великой Отечественной войны
Пётр Ситник
 
Общественно-политическая жизнь БССР в первое послевоенное десятилетие
Общественно-политическая жизнь БССР в первое послевоенное десятилетиеОбщественно-политическая жизнь БССР в первое послевоенное десятилетие
Общественно-политическая жизнь БССР в первое послевоенное десятилетие
Пётр Ситник
 
Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси
Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории БеларусиНачало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси
Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси
Пётр Ситник
 
Западная Беларусь под властью Польши
Западная Беларусь под властью ПольшиЗападная Беларусь под властью Польши
Западная Беларусь под властью Польши
Пётр Ситник
 
Коллаборационизм в Беларуси
Коллаборационизм в БеларусиКоллаборационизм в Беларуси
Коллаборационизм в Беларуси
Пётр Ситник
 
Борьба белорусского народа с немецко-фашистскими захватчиками
Борьба белорусского народа с немецко-фашистскими захватчикамиБорьба белорусского народа с немецко-фашистскими захватчиками
Борьба белорусского народа с немецко-фашистскими захватчиками
Пётр Ситник
 
Политика геноцида, грабежа и насилия
Политика геноцида, грабежа и насилияПолитика геноцида, грабежа и насилия
Политика геноцида, грабежа и насилия
Пётр Ситник
 
Воссоединение Западной Беларуси с БССР
Воссоединение Западной Беларуси с БССРВоссоединение Западной Беларуси с БССР
Воссоединение Западной Беларуси с БССРMikalai Verameyeu
 
Оккупационный режим
Оккупационный режимОккупационный режим
Оккупационный режим
Пётр Ситник
 
Освобождение БССР от немецко-фашистских захватчиков. Окончание Великой Отечес...
Освобождение БССР от немецко-фашистских захватчиков. Окончание Великой Отечес...Освобождение БССР от немецко-фашистских захватчиков. Окончание Великой Отечес...
Освобождение БССР от немецко-фашистских захватчиков. Окончание Великой Отечес...
Пётр Ситник
 
Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков
Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиковОсвобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков
Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков
Пётр Ситник
 
Крах "молниеносной войны"
Крах "молниеносной войны"Крах "молниеносной войны"
Крах "молниеносной войны"
Пётр Ситник
 
Октябрьская революция 1917 г. и установление Советской власти в Беларуси
Октябрьская революция 1917 г. и установление Советской власти в БеларусиОктябрьская революция 1917 г. и установление Советской власти в Беларуси
Октябрьская революция 1917 г. и установление Советской власти в Беларуси
Пётр Ситник
 
Белорусская наступательная операция "Багратион"
Белорусская наступательная операция "Багратион"Белорусская наступательная операция "Багратион"
Белорусская наступательная операция "Багратион"
Пётр Ситник
 
Состояние культуры в Западной Беларуси
Состояние культуры в Западной БеларусиСостояние культуры в Западной Беларуси
Состояние культуры в Западной Беларуси
Пётр Ситник
 
Политика геноцида на оккупированной территории
Политика геноцида на оккупированной территорииПолитика геноцида на оккупированной территории
Политика геноцида на оккупированной территории
Пётр Ситник
 
Начало Великой Отечественной войны. Немецко-фашистский оккупационный режим в ...
Начало Великой Отечественной войны. Немецко-фашистский оккупационный режим в ...Начало Великой Отечественной войны. Немецко-фашистский оккупационный режим в ...
Начало Великой Отечественной войны. Немецко-фашистский оккупационный режим в ...
Пётр Ситник
 
Литература и искусство в первое послевоенное десятилетие
Литература и искусство в первое послевоенное десятилетиеЛитература и искусство в первое послевоенное десятилетие
Литература и искусство в первое послевоенное десятилетие
Пётр Ситник
 

What's hot (20)

Расширение движения Сопротивления
Расширение движения СопротивленияРасширение движения Сопротивления
Расширение движения Сопротивления
 
Развёртывание борьбы против оккупантов
Развёртывание борьбы против оккупантовРазвёртывание борьбы против оккупантов
Развёртывание борьбы против оккупантов
 
Начало Великой Отечественной войны
Начало Великой Отечественной войныНачало Великой Отечественной войны
Начало Великой Отечественной войны
 
Общественно-политическая жизнь БССР в первое послевоенное десятилетие
Общественно-политическая жизнь БССР в первое послевоенное десятилетиеОбщественно-политическая жизнь БССР в первое послевоенное десятилетие
Общественно-политическая жизнь БССР в первое послевоенное десятилетие
 
Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси
Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории БеларусиНачало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси
Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои на территории Беларуси
 
Западная Беларусь под властью Польши
Западная Беларусь под властью ПольшиЗападная Беларусь под властью Польши
Западная Беларусь под властью Польши
 
Коллаборационизм в Беларуси
Коллаборационизм в БеларусиКоллаборационизм в Беларуси
Коллаборационизм в Беларуси
 
Борьба белорусского народа с немецко-фашистскими захватчиками
Борьба белорусского народа с немецко-фашистскими захватчикамиБорьба белорусского народа с немецко-фашистскими захватчиками
Борьба белорусского народа с немецко-фашистскими захватчиками
 
Политика геноцида, грабежа и насилия
Политика геноцида, грабежа и насилияПолитика геноцида, грабежа и насилия
Политика геноцида, грабежа и насилия
 
Воссоединение Западной Беларуси с БССР
Воссоединение Западной Беларуси с БССРВоссоединение Западной Беларуси с БССР
Воссоединение Западной Беларуси с БССР
 
Оккупационный режим
Оккупационный режимОккупационный режим
Оккупационный режим
 
Освобождение БССР от немецко-фашистских захватчиков. Окончание Великой Отечес...
Освобождение БССР от немецко-фашистских захватчиков. Окончание Великой Отечес...Освобождение БССР от немецко-фашистских захватчиков. Окончание Великой Отечес...
Освобождение БССР от немецко-фашистских захватчиков. Окончание Великой Отечес...
 
Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков
Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиковОсвобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков
Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков
 
Крах "молниеносной войны"
Крах "молниеносной войны"Крах "молниеносной войны"
Крах "молниеносной войны"
 
Октябрьская революция 1917 г. и установление Советской власти в Беларуси
Октябрьская революция 1917 г. и установление Советской власти в БеларусиОктябрьская революция 1917 г. и установление Советской власти в Беларуси
Октябрьская революция 1917 г. и установление Советской власти в Беларуси
 
Белорусская наступательная операция "Багратион"
Белорусская наступательная операция "Багратион"Белорусская наступательная операция "Багратион"
Белорусская наступательная операция "Багратион"
 
Состояние культуры в Западной Беларуси
Состояние культуры в Западной БеларусиСостояние культуры в Западной Беларуси
Состояние культуры в Западной Беларуси
 
Политика геноцида на оккупированной территории
Политика геноцида на оккупированной территорииПолитика геноцида на оккупированной территории
Политика геноцида на оккупированной территории
 
Начало Великой Отечественной войны. Немецко-фашистский оккупационный режим в ...
Начало Великой Отечественной войны. Немецко-фашистский оккупационный режим в ...Начало Великой Отечественной войны. Немецко-фашистский оккупационный режим в ...
Начало Великой Отечественной войны. Немецко-фашистский оккупационный режим в ...
 
Литература и искусство в первое послевоенное десятилетие
Литература и искусство в первое послевоенное десятилетиеЛитература и искусство в первое послевоенное десятилетие
Литература и искусство в первое послевоенное десятилетие
 

Viewers also liked

Освобождение бсср от германских захватчиков
Освобождение бсср от германских захватчиковОсвобождение бсср от германских захватчиков
Освобождение бсср от германских захватчиков
Галина Свентуховская
 
Международное положение накануне второй мировой
Международное положение накануне второй мировойМеждународное положение накануне второй мировой
Международное положение накануне второй мировойГалина Свентуховская
 
Беларусь в условиях германской оккупации
Беларусь в условиях германской оккупацииБеларусь в условиях германской оккупации
Беларусь в условиях германской оккупации
Пётр Ситник
 
Начало великой отечественной войны
Начало великой отечественной войныНачало великой отечественной войны
Начало великой отечественной войны
Галина Свентуховская
 
2.преодоление последствий войны в области экономики
2.преодоление последствий войны в области экономики2.преодоление последствий войны в области экономики
2.преодоление последствий войны в области экономикиГалина Свентуховская
 
Коренной перелом в ходе великой отечественной и второй мировой войн
Коренной перелом в ходе великой отечественной и второй мировой войнКоренной перелом в ходе великой отечественной и второй мировой войн
Коренной перелом в ходе великой отечественной и второй мировой войн
Галина Свентуховская
 
Борьба с захватчиками на оккупированной территории
Борьба с захватчиками на оккупированной территорииБорьба с захватчиками на оккупированной территории
Борьба с захватчиками на оккупированной территории
Галина Свентуховская
 
Начало второй мировой войны
Начало второй мировой войныНачало второй мировой войны
Начало второй мировой войны
Галина Свентуховская
 
ливонская война, 8 класс
ливонская война, 8 классливонская война, 8 класс
ливонская война, 8 класс
Галина Свентуховская
 
Война ведётся до победы и точка?!. )Введение, 10 класс)
Война ведётся до победы и точка?!. )Введение, 10 класс)Война ведётся до победы и точка?!. )Введение, 10 класс)
Война ведётся до победы и точка?!. )Введение, 10 класс)
Галина Свентуховская
 
визуальный материал по истории беларуси (с древности до к.18в.)
визуальный материал по истории беларуси (с древности до к.18в.)визуальный материал по истории беларуси (с древности до к.18в.)
визуальный материал по истории беларуси (с древности до к.18в.)
Галина Свентуховская
 
Сообщества людей каменного века
Сообщества людей каменного векаСообщества людей каменного века
Сообщества людей каменного века
Галина Свентуховская
 
Образование Речи Посполитой, 8 класс
Образование Речи Посполитой, 8 классОбразование Речи Посполитой, 8 класс
Образование Речи Посполитой, 8 класс
Галина Свентуховская
 
Образование государства франков, 6 класс
Образование государства франков, 6 классОбразование государства франков, 6 класс
Образование государства франков, 6 класс
Галина Свентуховская
 

Viewers also liked (20)

Освобождение бсср от германских захватчиков
Освобождение бсср от германских захватчиковОсвобождение бсср от германских захватчиков
Освобождение бсср от германских захватчиков
 
Международное положение накануне второй мировой
Международное положение накануне второй мировойМеждународное положение накануне второй мировой
Международное положение накануне второй мировой
 
Беларусь в условиях германской оккупации
Беларусь в условиях германской оккупацииБеларусь в условиях германской оккупации
Беларусь в условиях германской оккупации
 
Начало великой отечественной войны
Начало великой отечественной войныНачало великой отечественной войны
Начало великой отечественной войны
 
2.преодоление последствий войны в области экономики
2.преодоление последствий войны в области экономики2.преодоление последствий войны в области экономики
2.преодоление последствий войны в области экономики
 
3.общественно политическая жизнь бсср
3.общественно политическая жизнь бсср3.общественно политическая жизнь бсср
3.общественно политическая жизнь бсср
 
Коренной перелом в ходе великой отечественной и второй мировой войн
Коренной перелом в ходе великой отечественной и второй мировой войнКоренной перелом в ходе великой отечественной и второй мировой войн
Коренной перелом в ходе великой отечественной и второй мировой войн
 
Крах молниеносной войны
Крах молниеносной войныКрах молниеносной войны
Крах молниеносной войны
 
1.мир и европа в начале средневековья
1.мир и европа в начале средневековья1.мир и европа в начале средневековья
1.мир и европа в начале средневековья
 
Борьба с захватчиками на оккупированной территории
Борьба с захватчиками на оккупированной территорииБорьба с захватчиками на оккупированной территории
Борьба с захватчиками на оккупированной территории
 
Начало второй мировой войны
Начало второй мировой войныНачало второй мировой войны
Начало второй мировой войны
 
древнейшие люди каменного века
древнейшие люди каменного векадревнейшие люди каменного века
древнейшие люди каменного века
 
ливонская война, 8 класс
ливонская война, 8 классливонская война, 8 класс
ливонская война, 8 класс
 
Война ведётся до победы и точка?!. )Введение, 10 класс)
Война ведётся до победы и точка?!. )Введение, 10 класс)Война ведётся до победы и точка?!. )Введение, 10 класс)
Война ведётся до победы и точка?!. )Введение, 10 класс)
 
визуальный материал по истории беларуси (с древности до к.18в.)
визуальный материал по истории беларуси (с древности до к.18в.)визуальный материал по истории беларуси (с древности до к.18в.)
визуальный материал по истории беларуси (с древности до к.18в.)
 
Сообщества людей каменного века
Сообщества людей каменного векаСообщества людей каменного века
Сообщества людей каменного века
 
жизнь людей в послеледниковый период
жизнь людей в послеледниковый периоджизнь людей в послеледниковый период
жизнь людей в послеледниковый период
 
Образование Речи Посполитой, 8 класс
Образование Речи Посполитой, 8 классОбразование Речи Посполитой, 8 класс
Образование Речи Посполитой, 8 класс
 
1.истоки образования вкл
1.истоки образования вкл1.истоки образования вкл
1.истоки образования вкл
 
Образование государства франков, 6 класс
Образование государства франков, 6 классОбразование государства франков, 6 класс
Образование государства франков, 6 класс
 

Similar to Германский оккупационный режим на территории беларуси

Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечеств...
Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечеств...Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечеств...
Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечеств...
Пётр Ситник
 
Война глазами детей
Война глазами детейВойна глазами детей
Война глазами детей
Irina
 
Холокост
ХолокостХолокост
Холокост
Золотова Аля
 
Детский геноцид 1941 - 1945
Детский геноцид 1941 - 1945Детский геноцид 1941 - 1945
Детский геноцид 1941 - 1945
Наталья Некрасова
 
История Холокоста
История ХолокостаИстория Холокоста
История Холокоста
Vlad Minakoff
 
память - это предупреждение
память - это предупреждениепамять - это предупреждение
память - это предупреждениеlibuspu
 
«Убиты в Катыни»
«Убиты в Катыни»«Убиты в Катыни»
«Убиты в Катыни»
John Connor
 
Холокост. помнить, чтобы не забыть.
Холокост. помнить, чтобы не забыть.Холокост. помнить, чтобы не забыть.
Холокост. помнить, чтобы не забыть.Natali Ivanova
 
Холокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеХолокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеПётр Ситник
 
Массовые депортации
Массовые депортации Массовые депортации
Массовые депортации
Nick535
 
тяжелая правда войны
тяжелая правда войнытяжелая правда войны
тяжелая правда войны
Тотемская Библиотека
 
преступления фашизма
преступления фашизмапреступления фашизма
преступления фашизма
Galina Zvereva
 
Огненные годы Беларуси
Огненные годы БеларусиОгненные годы Беларуси
Огненные годы Беларусиanna_pakalo
 
Холокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеХолокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеПётр Ситник
 
о том, что забыть нельзя...
о том, что забыть нельзя...о том, что забыть нельзя...
о том, что забыть нельзя...
afanasevaelena
 
За колючей проволокой: «Шталаг-364»
За колючей проволокой: «Шталаг-364»За колючей проволокой: «Шталаг-364»
За колючей проволокой: «Шталаг-364»
Unbib Mk
 
Холокост
ХолокостХолокост
"Зачем нам помнить Холокост?" Holokost
"Зачем нам помнить Холокост?"  Holokost"Зачем нам помнить Холокост?"  Holokost
"Зачем нам помнить Холокост?" Holokost
Savua
 
Подольный И.А. "Людям XXI века"
Подольный И.А. "Людям XXI века"Подольный И.А. "Людям XXI века"
Подольный И.А. "Людям XXI века"
OpenLibrary35
 

Similar to Германский оккупационный режим на территории беларуси (20)

Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечеств...
Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечеств...Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечеств...
Германский оккупационный режим на территории Беларуси в годы Великой Отечеств...
 
Война глазами детей
Война глазами детейВойна глазами детей
Война глазами детей
 
5
55
5
 
Холокост
ХолокостХолокост
Холокост
 
Детский геноцид 1941 - 1945
Детский геноцид 1941 - 1945Детский геноцид 1941 - 1945
Детский геноцид 1941 - 1945
 
История Холокоста
История ХолокостаИстория Холокоста
История Холокоста
 
память - это предупреждение
память - это предупреждениепамять - это предупреждение
память - это предупреждение
 
«Убиты в Катыни»
«Убиты в Катыни»«Убиты в Катыни»
«Убиты в Катыни»
 
Холокост. помнить, чтобы не забыть.
Холокост. помнить, чтобы не забыть.Холокост. помнить, чтобы не забыть.
Холокост. помнить, чтобы не забыть.
 
Холокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеХолокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждение
 
Массовые депортации
Массовые депортации Массовые депортации
Массовые депортации
 
тяжелая правда войны
тяжелая правда войнытяжелая правда войны
тяжелая правда войны
 
преступления фашизма
преступления фашизмапреступления фашизма
преступления фашизма
 
Огненные годы Беларуси
Огненные годы БеларусиОгненные годы Беларуси
Огненные годы Беларуси
 
Холокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждениеХолокост: память и предупреждение
Холокост: память и предупреждение
 
о том, что забыть нельзя...
о том, что забыть нельзя...о том, что забыть нельзя...
о том, что забыть нельзя...
 
За колючей проволокой: «Шталаг-364»
За колючей проволокой: «Шталаг-364»За колючей проволокой: «Шталаг-364»
За колючей проволокой: «Шталаг-364»
 
Холокост
ХолокостХолокост
Холокост
 
"Зачем нам помнить Холокост?" Holokost
"Зачем нам помнить Холокост?"  Holokost"Зачем нам помнить Холокост?"  Holokost
"Зачем нам помнить Холокост?" Holokost
 
Подольный И.А. "Людям XXI века"
Подольный И.А. "Людям XXI века"Подольный И.А. "Людям XXI века"
Подольный И.А. "Людям XXI века"
 

More from Галина Свентуховская

Тест в Quizizz
Тест в QuizizzТест в Quizizz
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Галина Свентуховская
 
Расселение славян
Расселение славянРасселение славян
Расселение славян
Галина Свентуховская
 
Колесо истории 2017-18, финал
Колесо истории 2017-18, финалКолесо истории 2017-18, финал
Колесо истории 2017-18, финал
Галина Свентуховская
 
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Галина Свентуховская
 
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
Галина Свентуховская
 
Кроссворд "Япония"
Кроссворд "Япония"Кроссворд "Япония"
Кроссворд "Япония"
Галина Свентуховская
 
Кроссворд "Китай"
Кроссворд "Китай"Кроссворд "Китай"
Кроссворд "Китай"
Галина Свентуховская
 
Китай в 19 нач.20
Китай в 19 нач.20Китай в 19 нач.20
Китай в 19 нач.20
Галина Свентуховская
 
Китай
КитайКитай
Борьба славянских народов за национальную независимость
Борьба славянских народов за национальную независимостьБорьба славянских народов за национальную независимость
Борьба славянских народов за национальную независимость
Галина Свентуховская
 
Грани культуры
Грани культурыГрани культуры
Грани культуры
Галина Свентуховская
 
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Галина Свентуховская
 
Чехия и Польша в 10-15 вв.
Чехия и Польша в 10-15 вв.Чехия и Польша в 10-15 вв.
Чехия и Польша в 10-15 вв.
Галина Свентуховская
 
Роль культуры в жизни общества
Роль культуры в жизни обществаРоль культуры в жизни общества
Роль культуры в жизни общества
Галина Свентуховская
 
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Галина Свентуховская
 
Позднефеодальное общество в Западной Европе
Позднефеодальное общество в Западной ЕвропеПозднефеодальное общество в Западной Европе
Позднефеодальное общество в Западной Европе
Галина Свентуховская
 
Американская литература и искусство
Американская литература и искусствоАмериканская литература и искусство
Американская литература и искусство
Галина Свентуховская
 
Взаимосвязь человека и общества
Взаимосвязь человека и обществаВзаимосвязь человека и общества
Взаимосвязь человека и общества
Галина Свентуховская
 
Повторение темы "Духовный мир"
Повторение темы "Духовный мир"Повторение темы "Духовный мир"
Повторение темы "Духовный мир"
Галина Свентуховская
 

More from Галина Свентуховская (20)

Тест в Quizizz
Тест в QuizizzТест в Quizizz
Тест в Quizizz
 
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
Повторение тем «Балты и славяне. На пути к государству»
 
Расселение славян
Расселение славянРасселение славян
Расселение славян
 
Колесо истории 2017-18, финал
Колесо истории 2017-18, финалКолесо истории 2017-18, финал
Колесо истории 2017-18, финал
 
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
Медиаазбука "Индия и мусульманский мир"
 
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
Кроссворд "Индия. Мусульманский мир"
 
Кроссворд "Япония"
Кроссворд "Япония"Кроссворд "Япония"
Кроссворд "Япония"
 
Кроссворд "Китай"
Кроссворд "Китай"Кроссворд "Китай"
Кроссворд "Китай"
 
Китай в 19 нач.20
Китай в 19 нач.20Китай в 19 нач.20
Китай в 19 нач.20
 
Китай
КитайКитай
Китай
 
Борьба славянских народов за национальную независимость
Борьба славянских народов за национальную независимостьБорьба славянских народов за национальную независимость
Борьба славянских народов за национальную независимость
 
Грани культуры
Грани культурыГрани культуры
Грани культуры
 
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
Страны Балканского полуострова в 14 15 вв.
 
Чехия и Польша в 10-15 вв.
Чехия и Польша в 10-15 вв.Чехия и Польша в 10-15 вв.
Чехия и Польша в 10-15 вв.
 
Роль культуры в жизни общества
Роль культуры в жизни обществаРоль культуры в жизни общества
Роль культуры в жизни общества
 
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
Страны Западной Европы и Византия в 14-15 вв.
 
Позднефеодальное общество в Западной Европе
Позднефеодальное общество в Западной ЕвропеПозднефеодальное общество в Западной Европе
Позднефеодальное общество в Западной Европе
 
Американская литература и искусство
Американская литература и искусствоАмериканская литература и искусство
Американская литература и искусство
 
Взаимосвязь человека и общества
Взаимосвязь человека и обществаВзаимосвязь человека и общества
Взаимосвязь человека и общества
 
Повторение темы "Духовный мир"
Повторение темы "Духовный мир"Повторение темы "Духовный мир"
Повторение темы "Духовный мир"
 

Германский оккупационный режим на территории беларуси

  • 1. 10 класс, история Беларуси 21.04.15
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. • Система политических, идеологических, экономических и военных мер, направленных на ликвидацию советского строя, эксплуатацию богатств и ресурсов, угнетение и уничтожение людей. • «Новый порядок» включал в себя реализацию плана «Ост», введение нового административно- территориального деления, систему эксплуатации ресурсов, а также политику геноцида и холокоста.
  • 6. • Новое административно- территориальное деление. • Экономический грабёж. • Уничтожение советских военнопленных. • Вывоз населения для каторжных работ в Германию (остарбайтеры). • Уничтожение мирного населения (карательные экспедиции, создание концентрационных лагерей).
  • 7.
  • 8. • Рейхскомиссариат Остланд (центр — Рига), включавший территорию прибалтийских республик СССР и Белоруссии (рейхскомиссар Генрих Лозе); • Рейхскомиссариат Украина (центр — Ровно), в который вошла территория Украины, за исключением нескольких областей Западной Украины, а также часть белорусских областей — юг Брестской области, почти вся Гомельская и часть Пинской и Полесской областей (рейхскомиссар Эрих Кох) - включены в состав генеральных округов Волынь – Подолия и Житомир.
  • 9. •Создан Генеральный округ Беларусь (ГОБ); •ГОБ разделялся на 10 областных округов – гебитов: Барановичский, Ганцевичский, Глубокский, Лидский, Минский, Новогрудский, Слонимский, Слуцкий и Минск, который был выделен в отдельный округ.
  • 10. • Белостокскую, северные районы Брестской и часть районов Барановичской областей германские власти включили в состав округа Белосток, входившего в Восточную Пруссию. • Северо-Западные районы Вилейской области были присоединены к Генеральному округу Литва
  • 11. • Территория Витебской, Могилёвской, почти всей Гомельской, восточные районы Минской и несколько районов Полесской областей были включены в тыловой район группы армий «Центр»
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.  Был разработан план покорения народов Восточной Европы «Ост».  Идеологическая основа – человеконенавистническая теория «расового превосходства» немецкой нации над другими народами, проповедовавшая необходимость расширения «жизненного пространства» для немцев и их «права» на мировое господство» Такие марки ходили на оккупированных территориях Восточной Европы
  • 18. целенаправленный план колонизации, германизации захваченных территорий. Он включал в себя политику геноцида, ликвидации советского строя и его духовных ценностей, разграбления материального достояния и природных ресурсов.  Славян и евреев считали «недочеловеками». Согласно теории планировалось уничтожить до 51 млн жителей Восточной Европы; 75 % белорусов подлежало уничтожению, 25 % - на положении фактически рабов
  • 19. Регистрация местного населения в украинской деревне представителями вермахта, лето 1942 г Советское население на дорожных работах для вермахта, июнь 1942 г.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Геноцид – уничтожение определённых групп населения по расовым, национальным или религиозным признакам
  • 27. Обоснован расовыми теориями, господствовавшими в «Третьем Рейхе» Карательные органы – 5 охранных дивизий и полицейский аппарат, национальные профашистские формирования из соседних регионов За 1941 г. уничтожено в ходе карательных акций около 100 тыс. мирных жителей, сожжено 120 деревень (3.945 жителей) Литовский батальон с 5 октября по 7 ноября 1941 г. уничтожил 43 тыс. мирных белорусов В 1942 г. устанавливается систематический характер карательных мероприятий. Сожжено 772 деревни с 46.992 жителей, создана система лагерей смерти (ок.260), гетто.
  • 28. 7 сентября 1943 г. – приказ вермахту превратить оставляемую территорию в пустыню За 1943 г. сожжено 2.653 деревни, с 84.188 жителями Всего за годы оккупации уничтожено 1.063 тыс. городских жителей, 445.594 сельских жителей, в том числе 155.594 сожжено в своих 5.454 деревнях На Беларуси уничтожено более 810 тыс. военнопленных. В Тростенецком лагере уничтожено более 400 тыс. человек, в том числе десятки тысяч евреев из Европы
  • 29.
  • 30. О, вы, искушенные, известно ли вам, что ноги уязвимее глаз, нервы крепче костей,- а сердце тверже стали? Известно ли вам, что страдание беспредельно, а ужас бездонен? Знаете ли вы все это, вы, искушенные? Шарлотта Дельбо • В чём состоит антигуманная сущность геноцида?
  • 31.
  • 32.
  • 33. Единственный взрослый свидетель хатынской трагедии – 56-летний деревенский кузнец Иосиф Каминский. Среди трупов односельчан он нашел своего израненного сына. Он скончался на руках у отца. Этот трагический момент из жизни Иосифа Каминского положен в основу создания единственной скульптуры мемориального комплекса «Хатынь» — «Непокоренный человек».
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. Все сожжено: пороки с добродетелями И дети с престарелыми родителями. А я стою пред тихими свидетелями И тихо повторяю: сожжены. Борис Слуцкий
  • 38. ДИАЛОГ ДОКТОРА АЛЬБЕРТА ВИДМАНА, РУКОВОДИТЕЛЯ ХИМИЧЕСКОГО ОТДЕЛА ИНСТИТУТА СУДЕБНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ, С ЧИНОВНИКОМ КАНЦЕЛЯРИИ ГИТЛЕРА: — СКАЖИТЕ, ВИДМАН, ВОЗМОЖНО ЛИ НА БАЗЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА КРИМИНАЛИСТИКИ ПРОИЗВОДСТВО ЯДОВ В БОЛЬШИХ КОЛИЧЕСТВАХ? — ДЛЯ ЧЕГО? ЧТОБЫ УБИВАТЬ ЛЮДЕЙ? — НЕТ. — ЖИВОТНЫХ? — НЕТ. — ДЛЯ ЧЕГО ЖЕ ТОГДА? — ЧТОБЫ УБИВАТЬ ЖИВОТНЫХ В ЧЕЛОВЕЧЬЕМ ОБЛИЧЬЕ — НЕИЗЛЕЧИМЫХ СУМАСШЕДШИХ, КОТОРЫХ УЖЕ И ЛЮДЬМИ-ТО НЕ НАЗОВЕШЬ.
  • 39.
  • 40. Холоко́ст — преследование и массовое уничтожение евреев в Германии во время Второй мировой войны; систематичное преследование и уничтожение европейских евреев нацистской Германией и коллаборационистами на протяжении 1933—1945 годов.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. • Геноци́д — действия, совершаемые с намерением уничтожить, полностью или частично, какую- либо национальную, этническую, расовую или религиозную группу.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49. • убийства • причинения тяжкого вреда их здоровью; • принудительной передачи детей; • предумышленного создания жизненных условий, рассчитанных на полное или частичное физическое уничтожение.
  • 50.
  • 51.
  • 52. С матерями-узницами в лагере дети находились недолго. Немцы выгоняли всех из бараков и отбирали детей. От горя некоторые матери сходили с ума. Детей в возрасте до 6 лет собирали в отдельном бараке, где не заботились о лечении заболевших корью, а усугубляли болезнь купанием, после чего дети умирали за 2—3 дня. Страшный час для детей и матерей в лагере наступал тогда, когда фашисты, выстроив матерей с детьми посреди лагеря, насильно отрывали малюток от несчастных матерей…
  • 53. Несмотря на зимнюю стужу, привезённых детей голыми и босыми полкилометра гнали в барак, носивший наименование бани, где заставляли их мыться холодной водой. Затем таким же порядком детей, старший из которых не достигал еще 12- летнего возраста, гнали в другой барак, в котором голыми держали их на холоде по 5—6 суток Са́ ласпилс —детский лагерь смерти
  • 54. …Когда изможденные люди с больными, замученными детьми загонялись за тройную проволочную ограду концентрационного лагеря, для взрослых, но в особенности для беззащитных детей начиналось мучительное существование, насыщенное до предела тяжкими психическими и физическими истязаниями и издевательствами со стороны немцев и их прислужников.
  • 55.
  • 56. Охрана лагеря каждый день выносила из детского барака в больших корзинах окоченевшие трупики погибших мучительной смертью детей. Они сжигались за оградой лагеря или сбрасывались в выгребные ямы и частично закапывались в лесу вблизи лагеря.
  • 57. • В лагере смерти Саласпилс мученической смертью погибли около 3 тысяч детей до 5 лет в период с 18 мая 1942 года по 19 мая 1943 года, тела были частью сожжёны, а частью захоронены на старом гарнизонном кладбище у Саласпилса. Подавляющее большинство из них подвергались выкачиванию крови.
  • 58. Малый Тростенец — крупнейший лагерь смерти на территории Беларуси и оккупированных районов СССР, созданный СД в окрестностях Минска. В Тростенце уничтожались мирные жители, военнопленные из СССР.
  • 59. Концентрационный лагерь был создан осенью 1941 года на территории колхоза им. Карла Маркса.
  • 60.
  • 61. Расстреливали у заранее приготовленных длинных рвов, трупы закапывали и утрамбовывали гусеничным трактором. Осенью 1943 года, когда стал очевиден исход войны, гитлеровцы начали работы по уничтожению следов своих преступлений.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65. Память… Память... Никуда от неё не денешься, не уйдёшь… Память до которой можно дотронуться и она отзовётся, ответит и будет звучать долго-долго. Война такой вдавила след И столько наземь положила, Что через 20 и 50 лет Живым не верится, что живы.
  • 67. Днём Памяти жертв Холокоста признано 27 января – день, когда подразделение советских солдат вошло в Освенцим. В лагере эти солдаты нашли лишь живых привидений, несколько тысяч умирающих и насмерть запуганных людей, избежавших казни лишь потому, что эсэсовцы посчитали, что голод, жажда, холод и болезни сделают за них эту работу еще быстрее.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75. • Аллея Праведников • Бронная гора, Брестское гетто • Валленберг Рауль • Гетто, геноцид • Дальва • Евреи • Жизнь • Зверства • Иосиф Каминский • Концлагерь, Катастрофа • Логойск • Минское гетто, Майданек • Нацизм, ненависть • Освенцим, оккупационный режим • Праведник народов мира • Расовая теория • Смерть, страх • Тростенец, Треблинка • Ужас войны, уничтожение • Фашизм • Холокост, Хатынь • Цена жизни • Шоа • Эхо войны • Юность • Яма
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80. Передо мной лицо какой-то Ривы, Какого-то Менахема глаза… Листы перебираю торопливо И образы, как будто образа. Но что это? Как бы наотмашь, прямо Подобно ослепившему лучу Меня разит. И губы шепчут: «МА-МА». И все. Ни слова. Онемел. Молчу… Роман Левин