2. Определете ги подметот и прирокотОпределете ги подметот и прирокот
Никола не дојде на училиште .
Јас вчера патував .
Оние ме навредија .
3. Кои зборови имаат функција наКои зборови имаат функција на
подмет во речениците :подмет во речениците :
Јагода е убава девојка .Јагода е убава девојка .
Тие се уморија чекајќи .Тие се уморија чекајќи .
Најпаметниот е моментално отсутен .Најпаметниот е моментално отсутен .
Ластовичките одлетаа на југ.Ластовичките одлетаа на југ.
4. Пронајдете ги грешките(во врска со подметот)Пронајдете ги грешките(во врска со подметот)
АвтомобилотАвтомобилот јури со голема брзина.јури со голема брзина.
Растеше и се развиваше во убаваРастеше и се развиваше во убава
момамома..
КучетоКучето непрестајно лаеше.непрестајно лаеше.
Јас и МајаЈас и Маја утровоутрово задоцнивме .задоцнивме .
Вие стеВие сте првипрви на списокот.на списокот.
ТојТој го нацрта најубавиот цртеж.го нацрта најубавиот цртеж.
5. Определи ги подметот и прирокот воОпредели ги подметот и прирокот во
следните примериследните примери
Мачето пие млеко
Заминаа на пат
Децата учат да
Пливаат.
Не сакам да учам,
ме мрзи.
6. Во тетратката состави кус состав споредВо тетратката состави кус состав според
сликата и потцртај ги подметот и прирокотсликата и потцртај ги подметот и прирокот (за(за
5мин)5мин)
7. Во текстот определете ги подметот иВо текстот определете ги подметот и
прирокотприрокот
Децата од моето маало се многу др
ужељубиви.Вчера отидовме на излет и игравме
фудбал , скокавме на јаже и секако правевме скара
Јас бев главен готвач,но ми помагаше и Јана. Јана
е мојата најдобра другарка.
Цел ден останавме таму а кога почна да се
стемнува ,сите заедно се зафативме со
расчистување на ливада .Неколкумина на сакаа да
учествуваат во чистењето и затоа си рековме дека
повеќе не ги викаме на излет .
