SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Зв’язок фізіології з іншимиЗв’язок фізіології з іншими
науками.науками.
Методи фізіологічнихМетоди фізіологічних
дослідженьдосліджень
Структурно-функціональнаСтруктурно-функціональна
організація організмуорганізація організму
ФізіологіяФізіологія – наука, що вивчає функції організму та– наука, що вивчає функції організму та
його складових частин: клітин, тканин, органів та системйого складових частин: клітин, тканин, органів та систем
органів, механізми їх дії, а також закономірності взаємодіїорганів, механізми їх дії, а також закономірності взаємодії
організму з навколишнім середовищем.організму з навколишнім середовищем.
Фізіологія - біологічна дисципліна, що вивчає функціїФізіологія - біологічна дисципліна, що вивчає функції
біологічної матерії на всіх рівнях її організації відбіологічної матерії на всіх рівнях її організації від
молекулярного до організменного і надорганізменного.молекулярного до організменного і надорганізменного.
генотип
нервова
ендокринна
покривна
дихальна
кровоносна травна статева
видільна
опорно-рухова
система органів
органи
тканини
клітини
органели
молекули
БІОЛОГІЧНІ НАУКИБІОЛОГІЧНІ НАУКИ
МорфологічніМорфологічні
(про форму організму)(про форму організму)
ФізіологічніФізіологічні
(про функції організму)(про функції організму)
МікроскопічніМікроскопічні МакроскоМакроско
пічніпічні
Загаль-Загаль-
нана
фізіолофізіоло
гіягія
Почас-Почас-
тиннатинна
фізіолофізіоло
гіягія
ПриклаПрикла
днадна
фізіолофізіоло
гіягія
Цито-Цито-
логіялогія
Гісто-Гісто-
логіялогія
АнатоміяАнатомія
Зв’язок з іншими наукамиЗв’язок з іншими науками
Фізи-Фізи-
кака
БіофіБіофі
зиказика
ХіміяХімія БіохіБіохі
міямія
МедиМеди
цинацина
ПоріПорі
внялвнял
ь-на
Пси-Пси-
холо-холо-
гія
ЕлекЕлек
-тро--тро-
фізіо
Методи фізіологічних дослідженьМетоди фізіологічних досліджень
СпостережеСпостереже
нняння
Метод експериментуМетод експерименту ІншіІнші
методиметоди
ВизначенняВизначення
фізичних іфізичних і
хімічниххімічних
параметрівпараметрів
процесупроцесу
гострігострі хронічніхронічні електроенцефелектроенцеф
алографіяалографія
вівісекціявівісекція хірургічний методхірургічний метод електрокардіоелектрокардіо
графіяграфія
перфузіяперфузія екстирпаціяекстирпація
(видалення )(видалення )
міографіяміографія
методметод
ізольованихізольованих
органіворганів
трансплантаціятрансплантація
(пересадка)(пересадка)
біотелеметріябіотелеметрія
метод умовнихметод умовних
рефлексіврефлексів
накладання фістулнакладання фістул
вживляннявживляння
електродівелектродів
ОрганізмОрганізм – самостійна одиниця живої матерії, що здатна– самостійна одиниця живої матерії, що здатна
відповідати на зовнішні впливи як єдине ціле.відповідати на зовнішні впливи як єдине ціле.
Структурна організація організмуСтруктурна організація організму ::
Клітини тканини органи організмКлітини тканини органи організм
ФункціональнаФункціональна організація організму:організація організму:
Функціональна одиниця Фізіологічна система органівФункціональна одиниця Фізіологічна система органів
Функціональна системаФункціональна система
ФОФО - група клітин, об’єднаних для виконання певної- група клітин, об’єднаних для виконання певної
функції.функції.
ФСОФСО -- обоб’’єднання органів для виконання певної функції.єднання органів для виконання певної функції.
ФСФС - тимчасове об- тимчасове об’’єднання окремих органів чиєднання окремих органів чи
фізіологічної системи для одержання корисного дляфізіологічної системи для одержання корисного для
організму результату.організму результату.
Структурна іСтруктурна і
функціональнафункціональна
організаціяорганізація
організмуорганізму
 Основою життєдіяльності організму єОсновою життєдіяльності організму є
фізіологічні процеси –фізіологічні процеси – складна формаскладна форма
єдності фізичних і хімічних процесів.єдності фізичних і хімічних процесів.
Фізіологічні процеси лежать в основіФізіологічні процеси лежать в основі
фізіологічних функцій.фізіологічних функцій.
 Фізіологічна функціяФізіологічна функція – це прояв взаємодії– це прояв взаємодії
між окремими частинами, елементамиміж окремими частинами, елементами
структури живої системи.структури живої системи.
 Кожна структурна одиниця організму виконуєКожна структурна одиниця організму виконує
безліч специфічних для неї життєвобезліч специфічних для неї життєво
необхідних функцій, сукупність яких формуєнеобхідних функцій, сукупність яких формує
загальні властивості організму.загальні властивості організму.
 Фізіологічна функціяФізіологічна функція – діяльність організму– діяльність організму
чи його частин.чи його частин.
ОБМІН РЕЧОВИНОБМІН РЕЧОВИН
 Це сукупність перетворень речовин і енергії у живихЦе сукупність перетворень речовин і енергії у живих
системах, а також обмін речовин та енергії між живоюсистемах, а також обмін речовин та енергії між живою
системою і навколишнім середовищем.системою і навколишнім середовищем.
 Обмін речовин полягає у надходженні з зовнішньогоОбмін речовин полягає у надходженні з зовнішнього
середовища речовин, засвоєння їх, використаннясередовища речовин, засвоєння їх, використання
організмом і виділення продуктів розпаду.організмом і виділення продуктів розпаду.
 Складається з двох процесів: асиміляції і дисиміляціїСкладається з двох процесів: асиміляції і дисиміляції
 Асиміляція –Асиміляція – процес засвоєння речовин, щопроцес засвоєння речовин, що
надходять ззовні і створення елементів тканини (клітиннадходять ззовні і створення елементів тканини (клітин
і міжклітинної рідини). Асиміляція будує клітинніі міжклітинної рідини). Асиміляція будує клітинні
структури, забезпечує ріст, розвиток, сприяєструктури, забезпечує ріст, розвиток, сприяє
оновленню.оновленню.
 Дисиміляція –Дисиміляція – розщеплення складних органічнихрозщеплення складних органічних
сполук на більш прості. Внаслідок дисиміляціїсполук на більш прості. Внаслідок дисиміляції
звільняється та енергія, яка знаходиться у міжатомнихзвільняється та енергія, яка знаходиться у міжатомних
зв’язках складних органічних сполук. Воназв’язках складних органічних сполук. Вона
використовується клітиною для своїх потреб.використовується клітиною для своїх потреб.
 Коли йдеться про обмін конкретних речовин,Коли йдеться про обмін конкретних речовин,
використовується термінвикористовується термін метаболізмметаболізм
(перетворення).(перетворення). Він складається з:Він складається з:
 анаболізму (утворення)анаболізму (утворення)
 катаболізму (руйнування певних молекул).катаболізму (руйнування певних молекул).
 Для визначення різних сторін обміну речовинДля визначення різних сторін обміну речовин
існують ще 2 поняття:існують ще 2 поняття:
 Пластичний обмінПластичний обмін – утворення специфічних– утворення специфічних
для клітин речовин із продуктів, що надходятьдля клітин речовин із продуктів, що надходять
із зовнішнього середовища.із зовнішнього середовища.
 Енергетичний обмінЕнергетичний обмін – звільнення енергії– звільнення енергії
внаслідок розпаду органічних сполук.внаслідок розпаду органічних сполук.
СаморегуляціяСаморегуляція – здатність організму– здатність організму
автоматично підтримувати свій хімічний склад,автоматично підтримувати свій хімічний склад,
цілісність структур і функції на всіх рівнях.цілісність структур і функції на всіх рівнях.
СаморепродукціяСаморепродукція – здатність живої– здатність живої
системи до самовідновлення або розмноження.системи до самовідновлення або розмноження.
ГомеостазГомеостаз – поняття про сталість хімічних і– поняття про сталість хімічних і
фізико-хімічних властивостей внутрішньогофізико-хімічних властивостей внутрішнього
середовища організму.середовища організму.
Фізіологічна адаптаціяФізіологічна адаптація - це зниження- це зниження
збудливості живої тканини при тривалій діїзбудливості живої тканини при тривалій дії
подразнюючого агенту; активне пристосуванняподразнюючого агенту; активне пристосування
до дії подразників.до дії подразників.
Фізіологічна реактивністьФізіологічна реактивність – здатність– здатність
організму відповідати на подразненняорганізму відповідати на подразнення
адекватними реакціями.адекватними реакціями.
ПЕРЕВІР СЕБЕПЕРЕВІР СЕБЕ
1. Виберіть правильне твердження щодо методів1. Виберіть правильне твердження щодо методів
фізіологічного дослідження:фізіологічного дослідження:
 а)а) в фізіології застосовують методи генетичноїв фізіології застосовують методи генетичної
інженерії, якими налагоджено мікробіологічний синтезінженерії, якими налагоджено мікробіологічний синтез
гормонів;гормонів;
 б)б) серед методів фізіологічних експериментів єсеред методів фізіологічних експериментів є
метод подразнення, екстирпації, трансплантації,метод подразнення, екстирпації, трансплантації,
іннервації, тощо;іннервації, тощо;
 в)в) фізіологія користується світловою іфізіологія користується світловою і
люмінесцентною мікроскопією;люмінесцентною мікроскопією;
 г)г) в дослідженнях застосовуються методив дослідженнях застосовуються методи
виявлення джерел, шляхів і факторіввиявлення джерел, шляхів і факторів
розповсюдження збудників хвороб.розповсюдження збудників хвороб.
2. Позначте, які з наступних тверджень, що2. Позначте, які з наступних тверджень, що
стосуються систем органів людини,стосуються систем органів людини,
правильні:правильні:
 а) кількість функціональних систем більша,а) кількість функціональних систем більша,
ніж фізіологічних;ніж фізіологічних;
 б) для виконання більшості функційб) для виконання більшості функцій
об'єднання органів різних фізіологічнихоб'єднання органів різних фізіологічних
систем не потрібно;систем не потрібно;
 в)в) органи функціональної системи маютьоргани функціональної системи мають
загальну будову і походження;загальну будову і походження;
 г) фізіологічна система - більш стабільнег) фізіологічна система - більш стабільне
утворення, ніж функціональна.утворення, ніж функціональна.
 3.3. Позначте, які з наступних тверджень,Позначте, які з наступних тверджень,
що стосуються основноїщо стосуються основної
структурно-функціональної одиниціструктурно-функціональної одиниці
живих організмів, правильні:живих організмів, правильні:
 а)а) основою функціональної організаціїосновою функціональної організації
організму є клітина;організму є клітина;
 б)б) функціональні одиниці органуфункціональні одиниці органу
працюють неодночасно, а по черзі;працюють неодночасно, а по черзі;
 в)в) вона одна на весь організм;вона одна на весь організм;
 г)г) життя без них неможливе.життя без них неможливе.
 4.4. Виберіть правильні твердження, щоВиберіть правильні твердження, що
стосуються основних властивостейстосуються основних властивостей
живого:живого:
 а)а) катаболізм здійснюється тільки вкатаболізм здійснюється тільки в
старіючих клітинах;старіючих клітинах;
 б)б) в результаті процесів катаболізмув результаті процесів катаболізму
клітина отримує енергію;клітина отримує енергію;
 в)в) асиміляція забезпечує розкладасиміляція забезпечує розклад
органічних речовин на найпростіші;органічних речовин на найпростіші;
 г)г) процеси анаболізму йдуть зіпроцеси анаболізму йдуть зі
споживанням енергії.споживанням енергії.

More Related Content

What's hot

Вступ. Тема 1
Вступ. Тема 1Вступ. Тема 1
Вступ. Тема 1Sofia Romaniv
 
природа
природаприрода
природаyomashkayo
 
програма 7 клас
програма 7 класпрограма 7 клас
програма 7 класnatalibio
 
Vlastivosti skladnih sistem_biosfera_osnovni_polozhennya_vchennya_v_i_vernads...
Vlastivosti skladnih sistem_biosfera_osnovni_polozhennya_vchennya_v_i_vernads...Vlastivosti skladnih sistem_biosfera_osnovni_polozhennya_vchennya_v_i_vernads...
Vlastivosti skladnih sistem_biosfera_osnovni_polozhennya_vchennya_v_i_vernads...Природничий Навігатор
 
організм біологічна система
організм біологічна системаорганізм біологічна система
організм біологічна системаЕлена Боканча
 
тканини тварин1
тканини тварин1тканини тварин1
тканини тварин1VeraTaran
 
Лекція 3 Хімічний склад клітин. Органічні речовини
Лекція 3 Хімічний склад клітин. Органічні речовиниЛекція 3 Хімічний склад клітин. Органічні речовини
Лекція 3 Хімічний склад клітин. Органічні речовиниВиктория Красинько
 
програма 10 стандарт
програма 10 стандартпрограма 10 стандарт
програма 10 стандартnatalibio
 

What's hot (16)

Вступ. Тема 1
Вступ. Тема 1Вступ. Тема 1
Вступ. Тема 1
 
природа
природаприрода
природа
 
Лекція 4 обмін речовин
Лекція 4 обмін речовинЛекція 4 обмін речовин
Лекція 4 обмін речовин
 
Програма ЗНО з біології 2020
Програма ЗНО з біології 2020Програма ЗНО з біології 2020
Програма ЗНО з біології 2020
 
програма 7 клас
програма 7 класпрограма 7 клас
програма 7 клас
 
5
55
5
 
тканини
тканинитканини
тканини
 
Vlastivosti skladnih sistem_biosfera_osnovni_polozhennya_vchennya_v_i_vernads...
Vlastivosti skladnih sistem_biosfera_osnovni_polozhennya_vchennya_v_i_vernads...Vlastivosti skladnih sistem_biosfera_osnovni_polozhennya_vchennya_v_i_vernads...
Vlastivosti skladnih sistem_biosfera_osnovni_polozhennya_vchennya_v_i_vernads...
 
урок 4
урок 4урок 4
урок 4
 
одномембранні
одномембранніодномембранні
одномембранні
 
організм біологічна система
організм біологічна системаорганізм біологічна система
організм біологічна система
 
тканини тварин1
тканини тварин1тканини тварин1
тканини тварин1
 
немембранні органели
немембранні органелинемембранні органели
немембранні органели
 
двомембранні органели
двомембранні органелидвомембранні органели
двомембранні органели
 
Лекція 3 Хімічний склад клітин. Органічні речовини
Лекція 3 Хімічний склад клітин. Органічні речовиниЛекція 3 Хімічний склад клітин. Органічні речовини
Лекція 3 Хімічний склад клітин. Органічні речовини
 
програма 10 стандарт
програма 10 стандартпрограма 10 стандарт
програма 10 стандарт
 

Similar to вступ. організм

9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx
9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx
9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptxssuser798f45
 
Biologiia 8-klas-zadorozhnyj-2021
Biologiia 8-klas-zadorozhnyj-2021Biologiia 8-klas-zadorozhnyj-2021
Biologiia 8-klas-zadorozhnyj-2021kreidaros1
 
Pibні організації живої_матерії
Pibні організації живої_матеріїPibні організації живої_матерії
Pibні організації живої_матеріїТетяна Бугаєнко
 
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи з дисциплінимедична...
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи  з дисциплінимедична...методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи  з дисциплінимедична...
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи з дисциплінимедична...Olena Коленченко
 
7-Б біологія.pptx
7-Б біологія.pptx7-Б біологія.pptx
7-Б біологія.pptxssuser88d29e1
 
вчення про імунітет 1 ч.
вчення про імунітет 1 ч.вчення про імунітет 1 ч.
вчення про імунітет 1 ч.olgazelik
 
Одномембранні органели
Одномембранні органелиОдномембранні органели
Одномембранні органелиlabinskiir-33
 
Органи та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринОргани та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринlabinskiir-33
 
8 klas biologija_strashko_2016
8 klas biologija_strashko_20168 klas biologija_strashko_2016
8 klas biologija_strashko_2016UA7009
 
8 klas biologija_strashko_2016
8 klas biologija_strashko_20168 klas biologija_strashko_2016
8 klas biologija_strashko_2016NEW8
 
8 b s_2016
8 b s_20168 b s_2016
8 b s_20164book
 
електронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 класелектронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 класGamadin
 
поурочні плани з курсу біологія тварин 7
поурочні плани з курсу біологія тварин 7поурочні плани з курсу біологія тварин 7
поурочні плани з курсу біологія тварин 7Nila Luchkova
 

Similar to вступ. організм (20)

9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx
9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx
9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx
 
Biologiia 8-klas-zadorozhnyj-2021
Biologiia 8-klas-zadorozhnyj-2021Biologiia 8-klas-zadorozhnyj-2021
Biologiia 8-klas-zadorozhnyj-2021
 
1
11
1
 
Biology2017
Biology2017Biology2017
Biology2017
 
Prog bio 2015
Prog bio 2015Prog bio 2015
Prog bio 2015
 
Cytology 2016
Cytology 2016Cytology 2016
Cytology 2016
 
Pibні організації живої_матерії
Pibні організації живої_матеріїPibні організації живої_матерії
Pibні організації живої_матерії
 
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи з дисциплінимедична...
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи  з дисциплінимедична...методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи  з дисциплінимедична...
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи з дисциплінимедична...
 
7-Б біологія.pptx
7-Б біологія.pptx7-Б біологія.pptx
7-Б біологія.pptx
 
вчення про імунітет 1 ч.
вчення про імунітет 1 ч.вчення про імунітет 1 ч.
вчення про імунітет 1 ч.
 
Одномембранні органели
Одномембранні органелиОдномембранні органели
Одномембранні органели
 
Органи та системи органів тварин
Органи та системи органів тваринОргани та системи органів тварин
Органи та системи органів тварин
 
8 klas biologija_strashko_2016
8 klas biologija_strashko_20168 klas biologija_strashko_2016
8 klas biologija_strashko_2016
 
8 klas biologija_strashko_2016
8 klas biologija_strashko_20168 klas biologija_strashko_2016
8 klas biologija_strashko_2016
 
8 b s_2016
8 b s_20168 b s_2016
8 b s_2016
 
245123.pptx
245123.pptx245123.pptx
245123.pptx
 
електронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 класелектронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 клас
 
10 160829140127
10 16082914012710 160829140127
10 160829140127
 
2013 bio
2013 bio2013 bio
2013 bio
 
поурочні плани з курсу біологія тварин 7
поурочні плани з курсу біологія тварин 7поурочні плани з курсу біологія тварин 7
поурочні плани з курсу біологія тварин 7
 

More from Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка

More from Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка (20)

Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniyFizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
Fizichna kultura posibnik_z_praktiki_onovleniy
 
зрв
зрвзрв
зрв
 
фізкультурно оздоровчі заходи в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
фізкультурно оздоровчі заходи  в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)фізкультурно оздоровчі заходи  в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
фізкультурно оздоровчі заходи в режимі навчального дня (авт.каблашова д.)
 
засоби фв мол.шк. тмфв
засоби фв мол.шк. тмфвзасоби фв мол.шк. тмфв
засоби фв мол.шк. тмфв
 
семінар 3
семінар 3семінар 3
семінар 3
 
інструкція до лаб практичного заняття 7
інструкція до лаб практичного заняття 7 інструкція до лаб практичного заняття 7
інструкція до лаб практичного заняття 7
 
сем.№ 11
сем.№ 11сем.№ 11
сем.№ 11
 
лр 6
лр 6лр 6
лр 6
 
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
№2 спостереження уроку з елементами легкої атлетики школа пересувань, стрибкі...
 
vh1.фізичне виховання як соціальна система
vh1.фізичне виховання як соціальна системаvh1.фізичне виховання як соціальна система
vh1.фізичне виховання як соціальна система
 
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
18.методика та послідовність навчання техніці пересування на лижах
 
17.методика вивчення стройових вправ
17.методика вивчення стройових вправ17.методика вивчення стройових вправ
17.методика вивчення стройових вправ
 
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
16.методика вивчення загальнорозвиваючих вправ без предмета. методика вивченн...
 
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ  14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
14.загальні основи навчан¬ня фізичних вправ
 
12.загальні основи розвитку фізичних якостей
12.загальні основи розвитку фізичних якостей 12.загальні основи розвитку фізичних якостей
12.загальні основи розвитку фізичних якостей
 
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
11.особливості роботи з фізичного виховання в малокомплектній сільській школі
 
10.підготовка вчителя до уроку
10.підготовка вчителя до уроку 10.підготовка вчителя до уроку
10.підготовка вчителя до уроку
 
9.методичні принципи і методи навчання фізич¬них вправ.
9.методичні   принципи   і методи навчання фізич¬них вправ.9.методичні   принципи   і методи навчання фізич¬них вправ.
9.методичні принципи і методи навчання фізич¬них вправ.
 
8.основи планування і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
8.основи планування  і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...8.основи планування  і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
8.основи планування і контролю навчальної роботи з фізичного ви ховання у шк...
 
7.правила та засоби загартування молодших школярів.
7.правила та засоби загартування молодших школярів.7.правила та засоби загартування молодших школярів.
7.правила та засоби загартування молодших школярів.
 

вступ. організм

  • 1. Зв’язок фізіології з іншимиЗв’язок фізіології з іншими науками.науками. Методи фізіологічнихМетоди фізіологічних дослідженьдосліджень Структурно-функціональнаСтруктурно-функціональна організація організмуорганізація організму
  • 2. ФізіологіяФізіологія – наука, що вивчає функції організму та– наука, що вивчає функції організму та його складових частин: клітин, тканин, органів та системйого складових частин: клітин, тканин, органів та систем органів, механізми їх дії, а також закономірності взаємодіїорганів, механізми їх дії, а також закономірності взаємодії організму з навколишнім середовищем.організму з навколишнім середовищем. Фізіологія - біологічна дисципліна, що вивчає функціїФізіологія - біологічна дисципліна, що вивчає функції біологічної матерії на всіх рівнях її організації відбіологічної матерії на всіх рівнях її організації від молекулярного до організменного і надорганізменного.молекулярного до організменного і надорганізменного. генотип нервова ендокринна покривна дихальна кровоносна травна статева видільна опорно-рухова система органів органи тканини клітини органели молекули
  • 3. БІОЛОГІЧНІ НАУКИБІОЛОГІЧНІ НАУКИ МорфологічніМорфологічні (про форму організму)(про форму організму) ФізіологічніФізіологічні (про функції організму)(про функції організму) МікроскопічніМікроскопічні МакроскоМакроско пічніпічні Загаль-Загаль- нана фізіолофізіоло гіягія Почас-Почас- тиннатинна фізіолофізіоло гіягія ПриклаПрикла днадна фізіолофізіоло гіягія Цито-Цито- логіялогія Гісто-Гісто- логіялогія АнатоміяАнатомія Зв’язок з іншими наукамиЗв’язок з іншими науками Фізи-Фізи- кака БіофіБіофі зиказика ХіміяХімія БіохіБіохі міямія МедиМеди цинацина ПоріПорі внялвнял ь-на Пси-Пси- холо-холо- гія ЕлекЕлек -тро--тро- фізіо
  • 4. Методи фізіологічних дослідженьМетоди фізіологічних досліджень СпостережеСпостереже нняння Метод експериментуМетод експерименту ІншіІнші методиметоди ВизначенняВизначення фізичних іфізичних і хімічниххімічних параметрівпараметрів процесупроцесу гострігострі хронічніхронічні електроенцефелектроенцеф алографіяалографія вівісекціявівісекція хірургічний методхірургічний метод електрокардіоелектрокардіо графіяграфія перфузіяперфузія екстирпаціяекстирпація (видалення )(видалення ) міографіяміографія методметод ізольованихізольованих органіворганів трансплантаціятрансплантація (пересадка)(пересадка) біотелеметріябіотелеметрія метод умовнихметод умовних рефлексіврефлексів накладання фістулнакладання фістул вживляннявживляння електродівелектродів
  • 5. ОрганізмОрганізм – самостійна одиниця живої матерії, що здатна– самостійна одиниця живої матерії, що здатна відповідати на зовнішні впливи як єдине ціле.відповідати на зовнішні впливи як єдине ціле. Структурна організація організмуСтруктурна організація організму :: Клітини тканини органи організмКлітини тканини органи організм ФункціональнаФункціональна організація організму:організація організму: Функціональна одиниця Фізіологічна система органівФункціональна одиниця Фізіологічна система органів Функціональна системаФункціональна система ФОФО - група клітин, об’єднаних для виконання певної- група клітин, об’єднаних для виконання певної функції.функції. ФСОФСО -- обоб’’єднання органів для виконання певної функції.єднання органів для виконання певної функції. ФСФС - тимчасове об- тимчасове об’’єднання окремих органів чиєднання окремих органів чи фізіологічної системи для одержання корисного дляфізіологічної системи для одержання корисного для організму результату.організму результату.
  • 7.  Основою життєдіяльності організму єОсновою життєдіяльності організму є фізіологічні процеси –фізіологічні процеси – складна формаскладна форма єдності фізичних і хімічних процесів.єдності фізичних і хімічних процесів. Фізіологічні процеси лежать в основіФізіологічні процеси лежать в основі фізіологічних функцій.фізіологічних функцій.  Фізіологічна функціяФізіологічна функція – це прояв взаємодії– це прояв взаємодії між окремими частинами, елементамиміж окремими частинами, елементами структури живої системи.структури живої системи.  Кожна структурна одиниця організму виконуєКожна структурна одиниця організму виконує безліч специфічних для неї життєвобезліч специфічних для неї життєво необхідних функцій, сукупність яких формуєнеобхідних функцій, сукупність яких формує загальні властивості організму.загальні властивості організму.  Фізіологічна функціяФізіологічна функція – діяльність організму– діяльність організму чи його частин.чи його частин.
  • 8. ОБМІН РЕЧОВИНОБМІН РЕЧОВИН  Це сукупність перетворень речовин і енергії у живихЦе сукупність перетворень речовин і енергії у живих системах, а також обмін речовин та енергії між живоюсистемах, а також обмін речовин та енергії між живою системою і навколишнім середовищем.системою і навколишнім середовищем.  Обмін речовин полягає у надходженні з зовнішньогоОбмін речовин полягає у надходженні з зовнішнього середовища речовин, засвоєння їх, використаннясередовища речовин, засвоєння їх, використання організмом і виділення продуктів розпаду.організмом і виділення продуктів розпаду.  Складається з двох процесів: асиміляції і дисиміляціїСкладається з двох процесів: асиміляції і дисиміляції  Асиміляція –Асиміляція – процес засвоєння речовин, щопроцес засвоєння речовин, що надходять ззовні і створення елементів тканини (клітиннадходять ззовні і створення елементів тканини (клітин і міжклітинної рідини). Асиміляція будує клітинніі міжклітинної рідини). Асиміляція будує клітинні структури, забезпечує ріст, розвиток, сприяєструктури, забезпечує ріст, розвиток, сприяє оновленню.оновленню.  Дисиміляція –Дисиміляція – розщеплення складних органічнихрозщеплення складних органічних сполук на більш прості. Внаслідок дисиміляціїсполук на більш прості. Внаслідок дисиміляції звільняється та енергія, яка знаходиться у міжатомнихзвільняється та енергія, яка знаходиться у міжатомних зв’язках складних органічних сполук. Воназв’язках складних органічних сполук. Вона використовується клітиною для своїх потреб.використовується клітиною для своїх потреб.
  • 9.  Коли йдеться про обмін конкретних речовин,Коли йдеться про обмін конкретних речовин, використовується термінвикористовується термін метаболізмметаболізм (перетворення).(перетворення). Він складається з:Він складається з:  анаболізму (утворення)анаболізму (утворення)  катаболізму (руйнування певних молекул).катаболізму (руйнування певних молекул).  Для визначення різних сторін обміну речовинДля визначення різних сторін обміну речовин існують ще 2 поняття:існують ще 2 поняття:  Пластичний обмінПластичний обмін – утворення специфічних– утворення специфічних для клітин речовин із продуктів, що надходятьдля клітин речовин із продуктів, що надходять із зовнішнього середовища.із зовнішнього середовища.  Енергетичний обмінЕнергетичний обмін – звільнення енергії– звільнення енергії внаслідок розпаду органічних сполук.внаслідок розпаду органічних сполук.
  • 10. СаморегуляціяСаморегуляція – здатність організму– здатність організму автоматично підтримувати свій хімічний склад,автоматично підтримувати свій хімічний склад, цілісність структур і функції на всіх рівнях.цілісність структур і функції на всіх рівнях. СаморепродукціяСаморепродукція – здатність живої– здатність живої системи до самовідновлення або розмноження.системи до самовідновлення або розмноження. ГомеостазГомеостаз – поняття про сталість хімічних і– поняття про сталість хімічних і фізико-хімічних властивостей внутрішньогофізико-хімічних властивостей внутрішнього середовища організму.середовища організму. Фізіологічна адаптаціяФізіологічна адаптація - це зниження- це зниження збудливості живої тканини при тривалій діїзбудливості живої тканини при тривалій дії подразнюючого агенту; активне пристосуванняподразнюючого агенту; активне пристосування до дії подразників.до дії подразників. Фізіологічна реактивністьФізіологічна реактивність – здатність– здатність організму відповідати на подразненняорганізму відповідати на подразнення адекватними реакціями.адекватними реакціями.
  • 11. ПЕРЕВІР СЕБЕПЕРЕВІР СЕБЕ 1. Виберіть правильне твердження щодо методів1. Виберіть правильне твердження щодо методів фізіологічного дослідження:фізіологічного дослідження:  а)а) в фізіології застосовують методи генетичноїв фізіології застосовують методи генетичної інженерії, якими налагоджено мікробіологічний синтезінженерії, якими налагоджено мікробіологічний синтез гормонів;гормонів;  б)б) серед методів фізіологічних експериментів єсеред методів фізіологічних експериментів є метод подразнення, екстирпації, трансплантації,метод подразнення, екстирпації, трансплантації, іннервації, тощо;іннервації, тощо;  в)в) фізіологія користується світловою іфізіологія користується світловою і люмінесцентною мікроскопією;люмінесцентною мікроскопією;  г)г) в дослідженнях застосовуються методив дослідженнях застосовуються методи виявлення джерел, шляхів і факторіввиявлення джерел, шляхів і факторів розповсюдження збудників хвороб.розповсюдження збудників хвороб.
  • 12. 2. Позначте, які з наступних тверджень, що2. Позначте, які з наступних тверджень, що стосуються систем органів людини,стосуються систем органів людини, правильні:правильні:  а) кількість функціональних систем більша,а) кількість функціональних систем більша, ніж фізіологічних;ніж фізіологічних;  б) для виконання більшості функційб) для виконання більшості функцій об'єднання органів різних фізіологічнихоб'єднання органів різних фізіологічних систем не потрібно;систем не потрібно;  в)в) органи функціональної системи маютьоргани функціональної системи мають загальну будову і походження;загальну будову і походження;  г) фізіологічна система - більш стабільнег) фізіологічна система - більш стабільне утворення, ніж функціональна.утворення, ніж функціональна.
  • 13.  3.3. Позначте, які з наступних тверджень,Позначте, які з наступних тверджень, що стосуються основноїщо стосуються основної структурно-функціональної одиниціструктурно-функціональної одиниці живих організмів, правильні:живих організмів, правильні:  а)а) основою функціональної організаціїосновою функціональної організації організму є клітина;організму є клітина;  б)б) функціональні одиниці органуфункціональні одиниці органу працюють неодночасно, а по черзі;працюють неодночасно, а по черзі;  в)в) вона одна на весь організм;вона одна на весь організм;  г)г) життя без них неможливе.життя без них неможливе.
  • 14.  4.4. Виберіть правильні твердження, щоВиберіть правильні твердження, що стосуються основних властивостейстосуються основних властивостей живого:живого:  а)а) катаболізм здійснюється тільки вкатаболізм здійснюється тільки в старіючих клітинах;старіючих клітинах;  б)б) в результаті процесів катаболізмув результаті процесів катаболізму клітина отримує енергію;клітина отримує енергію;  в)в) асиміляція забезпечує розкладасиміляція забезпечує розклад органічних речовин на найпростіші;органічних речовин на найпростіші;  г)г) процеси анаболізму йдуть зіпроцеси анаболізму йдуть зі споживанням енергії.споживанням енергії.