SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ВСТУП
1 ВСТУП
БІОЛОГІЯ — НАУКА ПРО ЖИВУ ПРИРОДУ
Термін біологія був запропонований видатним природодослідником і
еволюціоністом Ж.Б. Ламарком у 1802 р. для позначення науки про життя як
особливе явище природи. «Біос» — у перекладі з латинської означає —
«життя», а «логос» — «учення», тобто дослівно «біологія» — це вчення про
життя, вчення про все живе.
Біологія – це система наук про живу природу. До неї входять:
- ботаніка – вивчає рослини;
- зоологія – вивчає тварини;
- мікологія – вивчає гриби;
- мікробіологія – наука про мікроскопічні організми, до неї входять вірусологія
та бактеріологія;
- екологія – наука про взаємозв’язки між організмами та середовищем;
- систематика – вивчає різноманітність організмів та класифікує їх;
- анатомія – наука про будову організму;
- фізіологія – наука про функції та процеси життєдіяльності організму;
- гігієна – вивчає вплив різних факторів на організм та його здоров’я;
- генетика – наука, що вивчає спадковість і мінливість організмів;
- палеонтологія – вивчає вимерлі організми;
- цитологія – вивчає клітини організмів.
МЕТОДИ БІОЛОГІЧНИХ НАУК
Метод спостереження дає можливість аналізувати й описувати біологічні
явища. Для того, щоб з'ясувати суть явища, необхідно перш за все відібрати
фактичний матеріал та описати його. Цей метод значно поширений у зоології,
ботаніці, екології.
Порівняльний метод дозволяє через порівняння вивчати подібність і
відмінність організмів та їхніх частин. На його принципах заснована
систематика, створена клітинна теорія.
Історичний метод з'ясовує закономірності появи та розвитку організмів,
становлення їхньої структури та функції.
Експериментальний метод пов'язаний зі створенням ситуації, яка допомагає
досліджувати властивості та явища живої природи. Цей метод дозволяє
вивчити явища ізольовано й домогтися їх повторюваності під час відтворення
експериментальних умов. Експеримент забезпечує глибше, порівняно з
іншими методами, проникнення у суть явища.
Моделювання — це метод вивчення явища або процесу через відтворення
його самого або його істотних властивостей у вигляді моделі.
ОСНОВНІ ОЗНАКИ ЖИВОГО
1. Єдність хімічного складу (до складу живих організмів входять білки,
нуклеїнові кислоти, вуглеводи, ліпіди).
2. Єдиний принцип структурної організації (усі живі організми складаються з
клітин).
3. Самовідтворення (репродукція).
4. Ріст і розвиток.
5. Обмін речовин.
6. Живлення.
7. Дихання
8. Рух.
9. Виділення.
10. Подразливість
11. Ритмічність.
РІВНІ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИВОЇ МАТЕРІЇ
1. Молекулярний рівень. Будь-яка жива система складається з біологічних
макромолекул — нуклеїнових кислот, білків, полісахаридів та інших органічних
речовин. З цього рівня починаються різноманітні процеси життєдіяльності
організмів: обмін речовин, перетворення енергії, передача спадкової
інформації.
2. Клітинний рівень. Клітина є структурно-функціональною одиницею всіх
живих організмів, існуючих на Землі (виняток становлять віруси). На
клітинному рівні сполучаються процеси передачі інформації та перетворення
речовин і енергії.
3. Організмовий рівень. Елементарною одиницею організмового рівня є
особина (індивід), яка розглядається в розвитку — від моменту зародження до
припинення існування — як жива система. На цьому рівні вивчають особину та
властиві їй риси будови та поведінки.
4. Популяційно-видовий рівень. Популяція — надорганізмова система, в
якій здійснюються елементарні еволюційні перетворення. На цьому рівні
вивчають чинники, що впливають на чисельність популяцій, проблему
збереження зникаючих видів, чинники мікроеволюції.
5. Біогеоценотичний рівень. На цьому рівні здійснюється взаємодія
організмів між собою і з чинниками неживої природи, що визначають їх
чисельність, видовий склад і продуктивність.
6. Біосферний рівень. Біосфера — сукупність усіх біогеоценозів, система,
що охоплює всі явища життя на нашій планеті. На цьому рівні відбувається
колообіг речовин і перетворення енергії, пов'язані з життєдіяльністю всіх
живих організмів.

More Related Content

What's hot

методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи з дисциплінимедична...
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи  з дисциплінимедична...методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи  з дисциплінимедична...
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи з дисциплінимедична...Olena Коленченко
 
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 апрезентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 аТетяна Бугаєнко
 
09 biologiya-6-9-nova-redakcziya-na-sajt-170512052711
09 biologiya-6-9-nova-redakcziya-na-sajt-17051205271109 biologiya-6-9-nova-redakcziya-na-sajt-170512052711
09 biologiya-6-9-nova-redakcziya-na-sajt-170512052711NosovaNatasha
 
рівні організації живої природи
рівні організації живої природирівні організації живої природи
рівні організації живої природиNataliya Melnik
 
програма 7 клас
програма 7 класпрограма 7 клас
програма 7 класnatalibio
 
Biology st-16-161108132649
Biology st-16-161108132649Biology st-16-161108132649
Biology st-16-161108132649NosovaNatasha
 
Рівні організації
Рівні організаціїРівні організації
Рівні організаціїNila Luchkova
 
Bio vidpovidi
Bio vidpovidiBio vidpovidi
Bio vidpovidinatalibio
 
Мультимедійна презентація " Історія вивчення клітини".
Мультимедійна презентація  " Історія вивчення клітини".Мультимедійна презентація  " Історія вивчення клітини".
Мультимедійна презентація " Історія вивчення клітини".Olena Коленченко
 
Вступ урок 1
Вступ урок 1Вступ урок 1
Вступ урок 1Nila Luchkova
 
електронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 класелектронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 класGamadin
 
Посібник для вчителя
Посібник для вчителяПосібник для вчителя
Посібник для вчителяNila Luchkova
 
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.ДПТНЗ "Камінь-Каширське ВПУ"
 

What's hot (20)

урок 3
урок 3урок 3
урок 3
 
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи з дисциплінимедична...
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи  з дисциплінимедична...методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи  з дисциплінимедична...
методичні вказівки для студентів щодо самостійної роботи з дисциплінимедична...
 
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 апрезентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
презентація на тему одноклітинні організми, фесенко яни, 10 а
 
09 biologiya-6-9-nova-redakcziya-na-sajt-170512052711
09 biologiya-6-9-nova-redakcziya-na-sajt-17051205271109 biologiya-6-9-nova-redakcziya-na-sajt-170512052711
09 biologiya-6-9-nova-redakcziya-na-sajt-170512052711
 
рівні організації живої природи
рівні організації живої природирівні організації живої природи
рівні організації живої природи
 
Клітина
КлітинаКлітина
Клітина
 
програма 7 клас
програма 7 класпрограма 7 клас
програма 7 клас
 
Programa biology
Programa biologyPrograma biology
Programa biology
 
різном живих орг
різном живих оргрізном живих орг
різном живих орг
 
Biology st-16-161108132649
Biology st-16-161108132649Biology st-16-161108132649
Biology st-16-161108132649
 
Рівні організації
Рівні організаціїРівні організації
Рівні організації
 
Bio 2015
Bio 2015Bio 2015
Bio 2015
 
Bio vidpovidi
Bio vidpovidiBio vidpovidi
Bio vidpovidi
 
Мультимедійна презентація " Історія вивчення клітини".
Мультимедійна презентація  " Історія вивчення клітини".Мультимедійна презентація  " Історія вивчення клітини".
Мультимедійна презентація " Історія вивчення клітини".
 
Вступ урок 1
Вступ урок 1Вступ урок 1
Вступ урок 1
 
електронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 класелектронна презентація природознавство 5 клас
електронна презентація природознавство 5 клас
 
Bio
BioBio
Bio
 
33 сучасна клітинна теорія. цитотехнології.
33 сучасна клітинна теорія. цитотехнології.33 сучасна клітинна теорія. цитотехнології.
33 сучасна клітинна теорія. цитотехнології.
 
Посібник для вчителя
Посібник для вчителяПосібник для вчителя
Посібник для вчителя
 
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
43 особливості організації і життєдіяльності багатоклітинних організмів.
 

Similar to Вступ. Тема 1

9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx
9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx
9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptxssuser798f45
 
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укрAira_Roo
 
10 b b_uвчакрн пявпяв
10 b b_uвчакрн пявпяв10 b b_uвчакрн пявпяв
10 b b_uвчакрн пявпяв4book
 
Biologija 10-klas-balan
Biologija 10-klas-balanBiologija 10-klas-balan
Biologija 10-klas-balankreidaros1
 
10 b b_u
10 b b_u10 b b_u
10 b b_uUA1011
 
фвсмым5прв
фвсмым5првфвсмым5прв
фвсмым5првSergii Perun
 
Місце та значення хімії серед наук про природу.pptx
Місце та значення хімії серед наук про природу.pptxМісце та значення хімії серед наук про природу.pptx
Місце та значення хімії серед наук про природу.pptxssuserdfbdc1
 
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.pptssuser798f45
 
7 биол мусієнко_славний_2007_укр
7 биол мусієнко_славний_2007_укр7 биол мусієнко_славний_2007_укр
7 биол мусієнко_славний_2007_укрAira_Roo
 
7 b m_u
7 b m_u7 b m_u
7 b m_u4book
 
7 b m_u
7 b m_u7 b m_u
7 b m_u7klas
 
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptxssuser798f45
 
Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.labinskiir-33
 
презентація до уроку вступ біологія 6 клас
презентація до уроку вступ біологія 6 класпрезентація до уроку вступ біологія 6 клас
презентація до уроку вступ біологія 6 класpolyna19
 
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"Majja Javorska
 
Biologija i-ekologija-10-klas-zadorozhnij-2018-prof
Biologija i-ekologija-10-klas-zadorozhnij-2018-profBiologija i-ekologija-10-klas-zadorozhnij-2018-prof
Biologija i-ekologija-10-klas-zadorozhnij-2018-profkreidaros1
 
Biologiya 10-klas-mezhzherin-2010
Biologiya 10-klas-mezhzherin-2010Biologiya 10-klas-mezhzherin-2010
Biologiya 10-klas-mezhzherin-2010freegdz
 
Підручник з біології для 10 класу.
Підручник з біології для 10 класу. Підручник з біології для 10 класу.
Підручник з біології для 10 класу. Наталья Полищук
 

Similar to Вступ. Тема 1 (20)

9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx
9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx
9 клас 2 рівні організації живого. методи біологічних досліджень.pptx
 
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр
7 биол гамуля_задорожний_пособ_2011_укр
 
10
1010
10
 
10 b b_uвчакрн пявпяв
10 b b_uвчакрн пявпяв10 b b_uвчакрн пявпяв
10 b b_uвчакрн пявпяв
 
Biologija 10-klas-balan
Biologija 10-klas-balanBiologija 10-klas-balan
Biologija 10-klas-balan
 
10 b b_u
10 b b_u10 b b_u
10 b b_u
 
фвсмым5прв
фвсмым5првфвсмым5прв
фвсмым5прв
 
Місце та значення хімії серед наук про природу.pptx
Місце та значення хімії серед наук про природу.pptxМісце та значення хімії серед наук про природу.pptx
Місце та значення хімії серед наук про природу.pptx
 
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt
6 клас 1 урок Тварина - живий організм.ppt
 
7 биол мусієнко_славний_2007_укр
7 биол мусієнко_славний_2007_укр7 биол мусієнко_славний_2007_укр
7 биол мусієнко_славний_2007_укр
 
7 b m_u
7 b m_u7 b m_u
7 b m_u
 
7 b m_u
7 b m_u7 b m_u
7 b m_u
 
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
6 клас 1 урок біологія наука про життя.pptx
 
Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.Історія вивчення клітини.
Історія вивчення клітини.
 
презентація до уроку вступ біологія 6 клас
презентація до уроку вступ біологія 6 класпрезентація до уроку вступ біологія 6 клас
презентація до уроку вступ біологія 6 клас
 
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
Міні-проект "Клітина. Історія відкриття"
 
Biologija i-ekologija-10-klas-zadorozhnij-2018-prof
Biologija i-ekologija-10-klas-zadorozhnij-2018-profBiologija i-ekologija-10-klas-zadorozhnij-2018-prof
Biologija i-ekologija-10-klas-zadorozhnij-2018-prof
 
Biologiya 10-klas-mezhzherin-2010
Biologiya 10-klas-mezhzherin-2010Biologiya 10-klas-mezhzherin-2010
Biologiya 10-klas-mezhzherin-2010
 
10
1010
10
 
Підручник з біології для 10 класу.
Підручник з біології для 10 класу. Підручник з біології для 10 класу.
Підручник з біології для 10 класу.
 

More from Sofia Romaniv

Наказ про нормативне забезпечення ЗНО 2018
Наказ про нормативне забезпечення ЗНО 2018Наказ про нормативне забезпечення ЗНО 2018
Наказ про нормативне забезпечення ЗНО 2018Sofia Romaniv
 
тема 3.органічні речовини
тема 3.органічні речовинитема 3.органічні речовини
тема 3.органічні речовиниSofia Romaniv
 
Тиждень шкільного підручника
Тиждень шкільного підручникаТиждень шкільного підручника
Тиждень шкільного підручникаSofia Romaniv
 
Тиждень шкільного підручника
Тиждень шкільного підручникаТиждень шкільного підручника
Тиждень шкільного підручникаSofia Romaniv
 
Механізм регуляції ендокринної системи
Механізм регуляції ендокринної системиМеханізм регуляції ендокринної системи
Механізм регуляції ендокринної системиSofia Romaniv
 
Механізм регуляції ендокринної системи
Механізм регуляції ендокринної системиМеханізм регуляції ендокринної системи
Механізм регуляції ендокринної системиSofia Romaniv
 
Практичні завдання для батьків
Практичні завдання для батьківПрактичні завдання для батьків
Практичні завдання для батьківSofia Romaniv
 
Взаємодія школи та батьків
Взаємодія школи та батьківВзаємодія школи та батьків
Взаємодія школи та батьківSofia Romaniv
 
Звіт про проведення місячкника шкільних бібліотек
Звіт про проведення місячкника шкільних бібліотекЗвіт про проведення місячкника шкільних бібліотек
Звіт про проведення місячкника шкільних бібліотекSofia Romaniv
 
Володимир Вітт - поет із Сокальщини
Володимир Вітт - поет із СокальщиниВолодимир Вітт - поет із Сокальщини
Володимир Вітт - поет із СокальщиниSofia Romaniv
 
Звіт євроклубу
Звіт євроклубуЗвіт євроклубу
Звіт євроклубуSofia Romaniv
 
Наукове товариство "Промінь"
Наукове товариство "Промінь"Наукове товариство "Промінь"
Наукове товариство "Промінь"Sofia Romaniv
 
Формування образного й логічного мислення
Формування образного й логічного мисленняФормування образного й логічного мислення
Формування образного й логічного мисленняSofia Romaniv
 
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьми
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьмиЗабезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьми
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьмиSofia Romaniv
 
Готуємось до ЗНО
Готуємось до ЗНОГотуємось до ЗНО
Готуємось до ЗНОSofia Romaniv
 
Інтегроване навчання
Інтегроване навчанняІнтегроване навчання
Інтегроване навчанняSofia Romaniv
 
Інтегровані уроки в початковій школі
Інтегровані уроки в початковій школіІнтегровані уроки в початковій школі
Інтегровані уроки в початковій школіSofia Romaniv
 
Патріотичне виховання
Патріотичне вихованняПатріотичне виховання
Патріотичне вихованняSofia Romaniv
 
Педагогічне читання
Педагогічне читанняПедагогічне читання
Педагогічне читанняSofia Romaniv
 

More from Sofia Romaniv (20)

Наказ про нормативне забезпечення ЗНО 2018
Наказ про нормативне забезпечення ЗНО 2018Наказ про нормативне забезпечення ЗНО 2018
Наказ про нормативне забезпечення ЗНО 2018
 
тема 3.органічні речовини
тема 3.органічні речовинитема 3.органічні речовини
тема 3.органічні речовини
 
Тиждень шкільного підручника
Тиждень шкільного підручникаТиждень шкільного підручника
Тиждень шкільного підручника
 
Тиждень шкільного підручника
Тиждень шкільного підручникаТиждень шкільного підручника
Тиждень шкільного підручника
 
Механізм регуляції ендокринної системи
Механізм регуляції ендокринної системиМеханізм регуляції ендокринної системи
Механізм регуляції ендокринної системи
 
Механізм регуляції ендокринної системи
Механізм регуляції ендокринної системиМеханізм регуляції ендокринної системи
Механізм регуляції ендокринної системи
 
Практичні завдання для батьків
Практичні завдання для батьківПрактичні завдання для батьків
Практичні завдання для батьків
 
Взаємодія школи та батьків
Взаємодія школи та батьківВзаємодія школи та батьків
Взаємодія школи та батьків
 
Нова школа
Нова школаНова школа
Нова школа
 
Звіт про проведення місячкника шкільних бібліотек
Звіт про проведення місячкника шкільних бібліотекЗвіт про проведення місячкника шкільних бібліотек
Звіт про проведення місячкника шкільних бібліотек
 
Володимир Вітт - поет із Сокальщини
Володимир Вітт - поет із СокальщиниВолодимир Вітт - поет із Сокальщини
Володимир Вітт - поет із Сокальщини
 
Звіт євроклубу
Звіт євроклубуЗвіт євроклубу
Звіт євроклубу
 
Наукове товариство "Промінь"
Наукове товариство "Промінь"Наукове товариство "Промінь"
Наукове товариство "Промінь"
 
Формування образного й логічного мислення
Формування образного й логічного мисленняФормування образного й логічного мислення
Формування образного й логічного мислення
 
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьми
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьмиЗабезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьми
Забезпечення принципу індивідуалізації в роботі з обдарованими дітьми
 
Готуємось до ЗНО
Готуємось до ЗНОГотуємось до ЗНО
Готуємось до ЗНО
 
Інтегроване навчання
Інтегроване навчанняІнтегроване навчання
Інтегроване навчання
 
Інтегровані уроки в початковій школі
Інтегровані уроки в початковій школіІнтегровані уроки в початковій школі
Інтегровані уроки в початковій школі
 
Патріотичне виховання
Патріотичне вихованняПатріотичне виховання
Патріотичне виховання
 
Педагогічне читання
Педагогічне читанняПедагогічне читання
Педагогічне читання
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 

Recently uploaded (6)

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 

Вступ. Тема 1

  • 1. ВСТУП 1 ВСТУП БІОЛОГІЯ — НАУКА ПРО ЖИВУ ПРИРОДУ Термін біологія був запропонований видатним природодослідником і еволюціоністом Ж.Б. Ламарком у 1802 р. для позначення науки про життя як особливе явище природи. «Біос» — у перекладі з латинської означає — «життя», а «логос» — «учення», тобто дослівно «біологія» — це вчення про життя, вчення про все живе. Біологія – це система наук про живу природу. До неї входять: - ботаніка – вивчає рослини; - зоологія – вивчає тварини; - мікологія – вивчає гриби; - мікробіологія – наука про мікроскопічні організми, до неї входять вірусологія та бактеріологія; - екологія – наука про взаємозв’язки між організмами та середовищем; - систематика – вивчає різноманітність організмів та класифікує їх; - анатомія – наука про будову організму; - фізіологія – наука про функції та процеси життєдіяльності організму; - гігієна – вивчає вплив різних факторів на організм та його здоров’я; - генетика – наука, що вивчає спадковість і мінливість організмів; - палеонтологія – вивчає вимерлі організми; - цитологія – вивчає клітини організмів. МЕТОДИ БІОЛОГІЧНИХ НАУК Метод спостереження дає можливість аналізувати й описувати біологічні явища. Для того, щоб з'ясувати суть явища, необхідно перш за все відібрати фактичний матеріал та описати його. Цей метод значно поширений у зоології, ботаніці, екології. Порівняльний метод дозволяє через порівняння вивчати подібність і відмінність організмів та їхніх частин. На його принципах заснована систематика, створена клітинна теорія. Історичний метод з'ясовує закономірності появи та розвитку організмів, становлення їхньої структури та функції. Експериментальний метод пов'язаний зі створенням ситуації, яка допомагає досліджувати властивості та явища живої природи. Цей метод дозволяє вивчити явища ізольовано й домогтися їх повторюваності під час відтворення експериментальних умов. Експеримент забезпечує глибше, порівняно з іншими методами, проникнення у суть явища. Моделювання — це метод вивчення явища або процесу через відтворення його самого або його істотних властивостей у вигляді моделі. ОСНОВНІ ОЗНАКИ ЖИВОГО 1. Єдність хімічного складу (до складу живих організмів входять білки, нуклеїнові кислоти, вуглеводи, ліпіди). 2. Єдиний принцип структурної організації (усі живі організми складаються з
  • 2. клітин). 3. Самовідтворення (репродукція). 4. Ріст і розвиток. 5. Обмін речовин. 6. Живлення. 7. Дихання 8. Рух. 9. Виділення. 10. Подразливість 11. Ритмічність. РІВНІ ОРГАНІЗАЦІЇ ЖИВОЇ МАТЕРІЇ 1. Молекулярний рівень. Будь-яка жива система складається з біологічних макромолекул — нуклеїнових кислот, білків, полісахаридів та інших органічних речовин. З цього рівня починаються різноманітні процеси життєдіяльності організмів: обмін речовин, перетворення енергії, передача спадкової інформації. 2. Клітинний рівень. Клітина є структурно-функціональною одиницею всіх живих організмів, існуючих на Землі (виняток становлять віруси). На клітинному рівні сполучаються процеси передачі інформації та перетворення речовин і енергії. 3. Організмовий рівень. Елементарною одиницею організмового рівня є особина (індивід), яка розглядається в розвитку — від моменту зародження до припинення існування — як жива система. На цьому рівні вивчають особину та властиві їй риси будови та поведінки. 4. Популяційно-видовий рівень. Популяція — надорганізмова система, в якій здійснюються елементарні еволюційні перетворення. На цьому рівні вивчають чинники, що впливають на чисельність популяцій, проблему збереження зникаючих видів, чинники мікроеволюції. 5. Біогеоценотичний рівень. На цьому рівні здійснюється взаємодія організмів між собою і з чинниками неживої природи, що визначають їх чисельність, видовий склад і продуктивність. 6. Біосферний рівень. Біосфера — сукупність усіх біогеоценозів, система, що охоплює всі явища життя на нашій планеті. На цьому рівні відбувається колообіг речовин і перетворення енергії, пов'язані з життєдіяльністю всіх живих організмів.