SlideShare a Scribd company logo
Здесь затеи и задачи,Здесь затеи и задачи,
Игры, шутки, все для вас!Игры, шутки, все для вас!
Пожелаем вам удачи,Пожелаем вам удачи,
За работу, в добрый час!За работу, в добрый час!
Учитель: Сергеева Н.ВУчитель: Сергеева Н.В
финиш
Расставь наРасставь на
шарах цифрышарах цифры
от 1 до 9 так ,от 1 до 9 так ,
чтобы ихчтобы их
суммы насуммы на
каждой изкаждой из
сторонсторон
треугольникатреугольника
были равны.были равны.
В этой зашифрованной записи одинаковые знаки обозначаютВ этой зашифрованной записи одинаковые знаки обозначают
одинаковые цифры от 0 до 9. Расшифруйте запись.одинаковые цифры от 0 до 9. Расшифруйте запись.
Из Москвы и Санкт- ПетербургаИз Москвы и Санкт- Петербурга
одновременно навстречу друг другуодновременно навстречу друг другу
выехали два автомобиля. Они двигалисьвыехали два автомобиля. Они двигались
равномерно, без остановок со скоростямиравномерно, без остановок со скоростями
80км/ч и 95км/ч. Какое расстояние будет80км/ч и 95км/ч. Какое расстояние будет
между ними за один час до встречи?между ними за один час до встречи?
Выясните, делится ли числовоеВыясните, делится ли числовое
значение выражениязначение выражения
534∙974∙824 + 846∙916534∙974∙824 + 846∙916
на 10?на 10?
В доме десятьВ доме десять
этажей. Во сколькоэтажей. Во сколько
раз лестница нараз лестница на
десятый этаж домадесятый этаж дома
длиннее, чем надлиннее, чем на
второй?второй?
Угадай, что в черномУгадай, что в черном
ящике?ящике?
Подсказки:Подсказки:
1. Эту игру называют игрой1. Эту игру называют игрой
века.века.
2. Она носит имя создателя.2. Она носит имя создателя.
3. Она удобный спутник в3. Она удобный спутник в
Лошадь съедает один воз сена за месяц, оселЛошадь съедает один воз сена за месяц, осел
- за полтора месяца, а коза - за три месяца.- за полтора месяца, а коза - за три месяца.
Сколько возов сена лошадь, осел и козаСколько возов сена лошадь, осел и коза
съедают за один месяц?съедают за один месяц?
Сторона квадратаСторона квадрата ABCDABCD
в 3 раза больше стороныв 3 раза больше стороны
квадратаквадрата MNPKMNPK..
Во сколько раз площадьВо сколько раз площадь
заштрихованной фигурызаштрихованной фигуры
больше, чем площадьбольше, чем площадь
квадратаквадрата MNPKMNPK??
A
D C
B
M
N
P
K
Любушка даЛюбушка да
Марьюшка вместеМарьюшка вместе
съели 9 яблочек,съели 9 яблочек,
Любушка да ЛизонькаЛюбушка да Лизонька
10 яблочек, Лизонька да10 яблочек, Лизонька да
Марьюшка 11 яблочек.Марьюшка 11 яблочек.
Сколько яблочек вместеСколько яблочек вместе
съели Марьюшка,съели Марьюшка,
Любушка и Лизонька?Любушка и Лизонька?
На все товары наносят штрих-На все товары наносят штрих-
код, который образованкод, который образован
черными и белыми полосками,черными и белыми полосками,
причем, крайние полосыпричем, крайние полосы
черные. Черных полосокчерные. Черных полосок
обычно 30, они бывают узкие иобычно 30, они бывают узкие и
широкие. Число белых полос наширокие. Число белых полос на
10 больше, чем узких черных.10 больше, чем узких черных.
Сколько широких черных полосСколько широких черных полос
имеет такой штрих-код?имеет такой штрих-код?
Какой фигуры нетКакой фигуры нет
на рисунке?на рисунке?
а) круга;а) круга;
б) квадрата;б) квадрата;
в) прямоугольника;в) прямоугольника;
г) треугольника;г) треугольника;
д) все перечисленныед) все перечисленные
фигуры есть.фигуры есть.
Из четырех монет однаИз четырех монет одна
фальшивая, причем,фальшивая, причем,
неизвестно больше илинеизвестно больше или
меньше она по весу, чемменьше она по весу, чем
настоящие монеты. За какоенастоящие монеты. За какое
меньшее количествоменьшее количество
взвешиваний на рычажныхвзвешиваний на рычажных
весах можно определить этувесах можно определить эту
монету?монету?
Математическая рулетка

More Related Content

What's hot

Приём письменного умножения многозначного числа на однозначное
Приём письменного умножения многозначного числа на однозначноеПриём письменного умножения многозначного числа на однозначное
Приём письменного умножения многозначного числа на однозначное
School1228
 
математика родительское собрание
математика родительское собраниематематика родительское собрание
математика родительское собрание
dou188
 
Чтение текстов интоннационно правильно
Чтение текстов интоннационно правильноЧтение текстов интоннационно правильно
Чтение текстов интоннационно правильно
Lidija Rudakova
 
Числа 1,2,3. знаки +, ,=
Числа 1,2,3. знаки +, ,=Числа 1,2,3. знаки +, ,=
Числа 1,2,3. знаки +, ,=
МКОУ СОШ № 1 г. Сим
 
сложение дробей с одинаковыми знаменателями 5 класс презентация
сложение дробей с одинаковыми знаменателями 5 класс презентациясложение дробей с одинаковыми знаменателями 5 класс презентация
сложение дробей с одинаковыми знаменателями 5 класс презентация
maia44kr63
 
прибавить и вычесть число 3
прибавить и вычесть число 3прибавить и вычесть число 3
прибавить и вычесть число 3khripchenk
 
Математика
МатематикаМатематика
Математика
Svetlana Raksha
 
подготовительная- 18.11.16
подготовительная- 18.11.16подготовительная- 18.11.16
подготовительная- 18.11.16
miriameidel
 
Обыкновенные дроби, итог
Обыкновенные дроби, итогОбыкновенные дроби, итог
Обыкновенные дроби, итогMoiseenkoElena
 
4 190 statisti4eskie harakteristiki
4 190 statisti4eskie harakteristiki4 190 statisti4eskie harakteristiki
4 190 statisti4eskie harakteristiki
Narvatk
 

What's hot (10)

Приём письменного умножения многозначного числа на однозначное
Приём письменного умножения многозначного числа на однозначноеПриём письменного умножения многозначного числа на однозначное
Приём письменного умножения многозначного числа на однозначное
 
математика родительское собрание
математика родительское собраниематематика родительское собрание
математика родительское собрание
 
Чтение текстов интоннационно правильно
Чтение текстов интоннационно правильноЧтение текстов интоннационно правильно
Чтение текстов интоннационно правильно
 
Числа 1,2,3. знаки +, ,=
Числа 1,2,3. знаки +, ,=Числа 1,2,3. знаки +, ,=
Числа 1,2,3. знаки +, ,=
 
сложение дробей с одинаковыми знаменателями 5 класс презентация
сложение дробей с одинаковыми знаменателями 5 класс презентациясложение дробей с одинаковыми знаменателями 5 класс презентация
сложение дробей с одинаковыми знаменателями 5 класс презентация
 
прибавить и вычесть число 3
прибавить и вычесть число 3прибавить и вычесть число 3
прибавить и вычесть число 3
 
Математика
МатематикаМатематика
Математика
 
подготовительная- 18.11.16
подготовительная- 18.11.16подготовительная- 18.11.16
подготовительная- 18.11.16
 
Обыкновенные дроби, итог
Обыкновенные дроби, итогОбыкновенные дроби, итог
Обыкновенные дроби, итог
 
4 190 statisti4eskie harakteristiki
4 190 statisti4eskie harakteristiki4 190 statisti4eskie harakteristiki
4 190 statisti4eskie harakteristiki
 

Similar to Математическая рулетка

приложение1
приложение1приложение1
приложение1kolmax
 
Matematika carica nauk
Matematika carica naukMatematika carica nauk
Matematika carica nauk
Ivanchik5
 
задачи повышенной трудности делимость чисел
задачи повышенной трудности делимость чиселзадачи повышенной трудности делимость чисел
задачи повышенной трудности делимость чиселLZolotko
 
m1ben3
m1ben3m1ben3
m1ben3
Dimon4
 
новая презинтация
новая презинтацияновая презинтация
новая презинтацияVasiliiiii
 
Vidy treugolnikov
Vidy treugolnikovVidy treugolnikov
Vidy treugolnikov
Иван Иванов
 

Similar to Математическая рулетка (6)

приложение1
приложение1приложение1
приложение1
 
Matematika carica nauk
Matematika carica naukMatematika carica nauk
Matematika carica nauk
 
задачи повышенной трудности делимость чисел
задачи повышенной трудности делимость чиселзадачи повышенной трудности делимость чисел
задачи повышенной трудности делимость чисел
 
m1ben3
m1ben3m1ben3
m1ben3
 
новая презинтация
новая презинтацияновая презинтация
новая презинтация
 
Vidy treugolnikov
Vidy treugolnikovVidy treugolnikov
Vidy treugolnikov
 

More from sergeevanv

Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!
sergeevanv
 
Отношение к предметам. н.лейла и т. катя
Отношение к предметам. н.лейла и т. катяОтношение к предметам. н.лейла и т. катя
Отношение к предметам. н.лейла и т. катя
sergeevanv
 
Вклады в банк
Вклады в банкВклады в банк
Вклады в банк
sergeevanv
 
Учебная мотивация младших школьников с ОВЗ, обучающихся в специальном (кор...
Учебная мотивация младших школьников   с ОВЗ, обучающихся в специальном  (кор...Учебная мотивация младших школьников   с ОВЗ, обучающихся в специальном  (кор...
Учебная мотивация младших школьников с ОВЗ, обучающихся в специальном (кор...
sergeevanv
 
Основы специальной педагогики и психологии
Основы специальной педагогики и психологииОсновы специальной педагогики и психологии
Основы специальной педагогики и психологии
sergeevanv
 
Научно исследовательская деятельность дефектолога
Научно исследовательская деятельность дефектологаНаучно исследовательская деятельность дефектолога
Научно исследовательская деятельность дефектолога
sergeevanv
 
Использование коррекционных приемов в обучении умственно отсталых школьников
Использование коррекционных приемов  в обучении  умственно отсталых школьниковИспользование коррекционных приемов  в обучении  умственно отсталых школьников
Использование коррекционных приемов в обучении умственно отсталых школьников
sergeevanv
 
Осторожно тонкий лёд
Осторожно тонкий лёдОсторожно тонкий лёд
Осторожно тонкий лёд
sergeevanv
 
Век живи,век учись
Век живи,век учисьВек живи,век учись
Век живи,век учись
sergeevanv
 
Проектная деятельность в воспитательной работе
Проектная деятельность в воспитательной работеПроектная деятельность в воспитательной работе
Проектная деятельность в воспитательной работе
sergeevanv
 
Портфолио Cергеевой Н.В. учителя математики
Портфолио Cергеевой Н.В. учителя математикиПортфолио Cергеевой Н.В. учителя математики
Портфолио Cергеевой Н.В. учителя математики
sergeevanv
 

More from sergeevanv (11)

Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!Уроки математики в радость ребёнку!
Уроки математики в радость ребёнку!
 
Отношение к предметам. н.лейла и т. катя
Отношение к предметам. н.лейла и т. катяОтношение к предметам. н.лейла и т. катя
Отношение к предметам. н.лейла и т. катя
 
Вклады в банк
Вклады в банкВклады в банк
Вклады в банк
 
Учебная мотивация младших школьников с ОВЗ, обучающихся в специальном (кор...
Учебная мотивация младших школьников   с ОВЗ, обучающихся в специальном  (кор...Учебная мотивация младших школьников   с ОВЗ, обучающихся в специальном  (кор...
Учебная мотивация младших школьников с ОВЗ, обучающихся в специальном (кор...
 
Основы специальной педагогики и психологии
Основы специальной педагогики и психологииОсновы специальной педагогики и психологии
Основы специальной педагогики и психологии
 
Научно исследовательская деятельность дефектолога
Научно исследовательская деятельность дефектологаНаучно исследовательская деятельность дефектолога
Научно исследовательская деятельность дефектолога
 
Использование коррекционных приемов в обучении умственно отсталых школьников
Использование коррекционных приемов  в обучении  умственно отсталых школьниковИспользование коррекционных приемов  в обучении  умственно отсталых школьников
Использование коррекционных приемов в обучении умственно отсталых школьников
 
Осторожно тонкий лёд
Осторожно тонкий лёдОсторожно тонкий лёд
Осторожно тонкий лёд
 
Век живи,век учись
Век живи,век учисьВек живи,век учись
Век живи,век учись
 
Проектная деятельность в воспитательной работе
Проектная деятельность в воспитательной работеПроектная деятельность в воспитательной работе
Проектная деятельность в воспитательной работе
 
Портфолио Cергеевой Н.В. учителя математики
Портфолио Cергеевой Н.В. учителя математикиПортфолио Cергеевой Н.В. учителя математики
Портфолио Cергеевой Н.В. учителя математики
 

Математическая рулетка

  • 1. Здесь затеи и задачи,Здесь затеи и задачи, Игры, шутки, все для вас!Игры, шутки, все для вас! Пожелаем вам удачи,Пожелаем вам удачи, За работу, в добрый час!За работу, в добрый час! Учитель: Сергеева Н.ВУчитель: Сергеева Н.В
  • 2.
  • 4. Расставь наРасставь на шарах цифрышарах цифры от 1 до 9 так ,от 1 до 9 так , чтобы ихчтобы их суммы насуммы на каждой изкаждой из сторонсторон треугольникатреугольника были равны.были равны.
  • 5. В этой зашифрованной записи одинаковые знаки обозначаютВ этой зашифрованной записи одинаковые знаки обозначают одинаковые цифры от 0 до 9. Расшифруйте запись.одинаковые цифры от 0 до 9. Расшифруйте запись.
  • 6. Из Москвы и Санкт- ПетербургаИз Москвы и Санкт- Петербурга одновременно навстречу друг другуодновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Они двигалисьвыехали два автомобиля. Они двигались равномерно, без остановок со скоростямиравномерно, без остановок со скоростями 80км/ч и 95км/ч. Какое расстояние будет80км/ч и 95км/ч. Какое расстояние будет между ними за один час до встречи?между ними за один час до встречи?
  • 7. Выясните, делится ли числовоеВыясните, делится ли числовое значение выражениязначение выражения 534∙974∙824 + 846∙916534∙974∙824 + 846∙916 на 10?на 10?
  • 8. В доме десятьВ доме десять этажей. Во сколькоэтажей. Во сколько раз лестница нараз лестница на десятый этаж домадесятый этаж дома длиннее, чем надлиннее, чем на второй?второй?
  • 9. Угадай, что в черномУгадай, что в черном ящике?ящике? Подсказки:Подсказки: 1. Эту игру называют игрой1. Эту игру называют игрой века.века. 2. Она носит имя создателя.2. Она носит имя создателя. 3. Она удобный спутник в3. Она удобный спутник в
  • 10.
  • 11.
  • 12. Лошадь съедает один воз сена за месяц, оселЛошадь съедает один воз сена за месяц, осел - за полтора месяца, а коза - за три месяца.- за полтора месяца, а коза - за три месяца. Сколько возов сена лошадь, осел и козаСколько возов сена лошадь, осел и коза съедают за один месяц?съедают за один месяц?
  • 13. Сторона квадратаСторона квадрата ABCDABCD в 3 раза больше стороныв 3 раза больше стороны квадратаквадрата MNPKMNPK.. Во сколько раз площадьВо сколько раз площадь заштрихованной фигурызаштрихованной фигуры больше, чем площадьбольше, чем площадь квадратаквадрата MNPKMNPK?? A D C B M N P K
  • 14. Любушка даЛюбушка да Марьюшка вместеМарьюшка вместе съели 9 яблочек,съели 9 яблочек, Любушка да ЛизонькаЛюбушка да Лизонька 10 яблочек, Лизонька да10 яблочек, Лизонька да Марьюшка 11 яблочек.Марьюшка 11 яблочек. Сколько яблочек вместеСколько яблочек вместе съели Марьюшка,съели Марьюшка, Любушка и Лизонька?Любушка и Лизонька?
  • 15. На все товары наносят штрих-На все товары наносят штрих- код, который образованкод, который образован черными и белыми полосками,черными и белыми полосками, причем, крайние полосыпричем, крайние полосы черные. Черных полосокчерные. Черных полосок обычно 30, они бывают узкие иобычно 30, они бывают узкие и широкие. Число белых полос наширокие. Число белых полос на 10 больше, чем узких черных.10 больше, чем узких черных. Сколько широких черных полосСколько широких черных полос имеет такой штрих-код?имеет такой штрих-код?
  • 16. Какой фигуры нетКакой фигуры нет на рисунке?на рисунке? а) круга;а) круга; б) квадрата;б) квадрата; в) прямоугольника;в) прямоугольника; г) треугольника;г) треугольника; д) все перечисленныед) все перечисленные фигуры есть.фигуры есть.
  • 17. Из четырех монет однаИз четырех монет одна фальшивая, причем,фальшивая, причем, неизвестно больше илинеизвестно больше или меньше она по весу, чемменьше она по весу, чем настоящие монеты. За какоенастоящие монеты. За какое меньшее количествоменьшее количество взвешиваний на рычажныхвзвешиваний на рычажных весах можно определить этувесах можно определить эту монету?монету?