SlideShare a Scribd company logo
.МАСШТАБ.МАСШТАБ
Маканова Ш. С.Маканова Ш. С.
г. Павлодар, 2013 г.г. Павлодар, 2013 г.
Устная работаУстная работа..
Найдите отношениеНайдите отношение
 чисел: 3 и 7; 1 и 5;чисел: 3 и 7; 1 и 5;
 величин: 1 см и 4 см; 3см и 8 м.величин: 1 см и 4 см; 3см и 8 м.
Во сколько раз число 2 меньше числа 4?Во сколько раз число 2 меньше числа 4?
Число 6,3 больше числа 2,1?Число 6,3 больше числа 2,1?
Верны ли следующие пропорции:Верны ли следующие пропорции:
 0,50,5 _ __ _1_1_ 1,51,5 __ 0,10,1
7 ‾ 147 ‾ 14 150 ‾ 10150 ‾ 10
.МАСШТАБ.МАСШТАБ
Чертёж земли Московской; наше царство.Чертёж земли Московской; наше царство.
Из края в край.Из края в край.
Вот видишь: тут Москва,Вот видишь: тут Москва,
Тут Новгород, тут Астрахань.Тут Новгород, тут Астрахань.
Вот море, Вот пермские дремучие леса.Вот море, Вот пермские дремучие леса.
А вот Сибирь…А вот Сибирь…
Карта 1482 года
Русалочка Ариэль и ФлаундерРусалочка Ариэль и Флаундер
нашли на дне моря сундук с 505нашли на дне моря сундук с 505
золотыми монетами. Они взялизолотыми монетами. Они взяли
2 ∕5 всех монет, остальные2 ∕5 всех монет, остальные
подарили рыбам.подарили рыбам.
Сколько монет подарили рыбам?Сколько монет подарили рыбам?
303303
В курятнике было 30 кур. ЛисаВ курятнике было 30 кур. Лиса
утащила 20% всех кур.утащила 20% всех кур.
Сколько кур съели хозяева?Сколько кур съели хозяева?
2424
Тузик и Бобик ели леденцы.Тузик и Бобик ели леденцы.
Бобик съел 24 леденца, а ТузикБобик съел 24 леденца, а Тузик
7/12 этого количества.7/12 этого количества.
Сколько леденцов съели Бобик иСколько леденцов съели Бобик и
Тузик вместе?Тузик вместе?
3838
Запишите отношение шести секундЗапишите отношение шести секунд
к одной минуте.к одной минуте.
11
1010
Кощей поспорил с Бабой Ягой,Кощей поспорил с Бабой Ягой,
что просидит в печке 200 мин, ачто просидит в печке 200 мин, а
просидел 68% этого времени.просидел 68% этого времени.
Сколько минут просидел КощейСколько минут просидел Кощей
в печке?в печке?
136136
Найдите корень уравненияНайдите корень уравнения
205 = х0,5.205 = х0,5.
22
Дядя Митя купил новый шампуньДядя Митя купил новый шампунь
себе и сыну, если тетя Маша несебе и сыну, если тетя Маша не
будет его использовать, то имбудет его использовать, то им
хватит шампуня на 18 дней.хватит шампуня на 18 дней.
На сколько дней хватит шампуня,На сколько дней хватит шампуня,
если он понравится тете Маши?если он понравится тете Маши?
1212
Вася и Слава съели 32%Вася и Слава съели 32%
купленных к празднику мамойкупленных к празднику мамой
конфет.конфет.
Сколько % конфет осталось, еслиСколько % конфет осталось, если
бы они ели конфеты вместе сбы они ели конфеты вместе с
Вовой, Мишей и Петей?Вовой, Мишей и Петей?
20%20%
Найдите корень уравненияНайдите корень уравнения
4,5:х=4:284,5:х=4:28
31,531,5
На картеНа карте 1 см1 см
На местностиНа местности 100 м = 10000 см100 м = 10000 см
МасштабМасштаб
-Масштаб -Масштаб
отношениеотношение
длины отрезкадлины отрезка
на карте к длинена карте к длине
соответствующесоответствующе
го отрезка наго отрезка на
.местности.местности
Помощь
Молодец!Молодец!
Ты успешно справился сТы успешно справился с
заданием!заданием!
Продолжить
Когда у карты более мелкий масштаб,Когда у карты более мелкий масштаб,
второе число в записи больше.второе число в записи больше.
Например,Например,
масштаб 1:25000000 мельче,масштаб 1:25000000 мельче,
чем 1:10000000чем 1:10000000
Тест 1 Тест 2 Тест 3
Помощь
Молодец!Молодец!
Ты успешно справился сТы успешно справился с
заданием!заданием!
Продолжить
Помощь
Молодец!Молодец!
Ты успешно справился сТы успешно справился с
заданием!заданием!
Масштаб 1: 8300000
На картеНа карте 6 см6 см
На местностиНа местности
Х смХ см
МасштабМасштаб 1 : 83000001 : 8300000
Расстояние от Житного до АстраханиРасстояние от Житного до Астрахани
95 км. Определите расстояние95 км. Определите расстояние
между изображениями этихмежду изображениями этих
пунктов на карте, если числовойпунктов на карте, если числовой
масштаб карты равенмасштаб карты равен
 Расстояние между двумя пунктамиРасстояние между двумя пунктами
на местности, равно 190 м,на местности, равно 190 м,
изображено на карте отрезкомизображено на карте отрезком
длиной 1,9 см. Найдите масштабдлиной 1,9 см. Найдите масштаб
картыкарты
От отмеченной точки, в направлении:От отмеченной точки, в направлении:
на север – 2 м.,на север – 2 м.,
на восток – 6 м.,на восток – 6 м.,
на северо–запад 4 м.,на северо–запад 4 м.,
Масштаб карты 1 : 100Масштаб карты 1 : 100

More Related Content

What's hot

ох уж эта математика
ох уж эта математика ох уж эта математика
ох уж эта математика Oxana Kislushko
 
Математическая рулетка
Математическая рулеткаМатематическая рулетка
Математическая рулетка
sergeevanv
 
слож и вычит с одинак знам
слож и вычит с одинак знамслож и вычит с одинак знам
слож и вычит с одинак знамMolodejnoe
 
Повторение. Нумерация чисел больше тысячи.
Повторение. Нумерация чисел больше тысячи.Повторение. Нумерация чисел больше тысячи.
Повторение. Нумерация чисел больше тысячи.
taniababiuc24
 
Perimetr mnogougolnika
Perimetr mnogougolnikaPerimetr mnogougolnika
Perimetr mnogougolnika
Dimon4
 
Чётность
ЧётностьЧётность
Чётность
ozlmgouru
 
Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000
Ivanchik5
 
урок по математике
урок по математикеурок по математике
урок по математике
oquzaman
 
Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок.
Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок.Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок.
Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок.
МКОУ СОШ № 1 г. Сим
 
Открытый урок "Задачи мира" 5 класс
Открытый урок "Задачи мира" 5 классОткрытый урок "Задачи мира" 5 класс
Открытый урок "Задачи мира" 5 классolesjaAG
 
Числа от 1 до 5. Состав числа 5
Числа от 1 до 5. Состав числа 5Числа от 1 до 5. Состав числа 5
Числа от 1 до 5. Состав числа 5
МКОУ СОШ № 1 г. Сим
 
число 8. цифра 8
число 8. цифра 8число 8. цифра 8
число 8. цифра 8
МКОУ СОШ № 1 г. Сим
 
Число 5. Письмо цифры 5
Число 5. Письмо цифры 5Число 5. Письмо цифры 5
Число 5. Письмо цифры 5
МКОУ СОШ № 1 г. Сим
 
дидакт.игры по математике 1кл
дидакт.игры по математике 1клдидакт.игры по математике 1кл
дидакт.игры по математике 1клVitaliyrer
 
Альманах интерактивных ребусов для развития мышления
Альманах интерактивных ребусов для развития мышленияАльманах интерактивных ребусов для развития мышления
Альманах интерактивных ребусов для развития мышления
Анатолий Мячев
 
Кто хочет стать отличником 9 класс
Кто хочет стать отличником 9 классКто хочет стать отличником 9 класс
Кто хочет стать отличником 9 класс
anzherskiy
 
мы многонациональный народ
мы многонациональный народмы многонациональный народ
мы многонациональный народ
preemstvennost
 
разложение на простые множители
разложение на простые множителиразложение на простые множители
разложение на простые множители
aviamed
 

What's hot (20)

ох уж эта математика
ох уж эта математика ох уж эта математика
ох уж эта математика
 
Математическая рулетка
Математическая рулеткаМатематическая рулетка
Математическая рулетка
 
слож и вычит с одинак знам
слож и вычит с одинак знамслож и вычит с одинак знам
слож и вычит с одинак знам
 
Повторение. Нумерация чисел больше тысячи.
Повторение. Нумерация чисел больше тысячи.Повторение. Нумерация чисел больше тысячи.
Повторение. Нумерация чисел больше тысячи.
 
Perimetr mnogougolnika
Perimetr mnogougolnikaPerimetr mnogougolnika
Perimetr mnogougolnika
 
Чётность
ЧётностьЧётность
Чётность
 
Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000
 
урок по математике
урок по математикеурок по математике
урок по математике
 
Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок.
Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок.Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок.
Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок.
 
имя числительное. обобщение
имя числительное. обобщениеимя числительное. обобщение
имя числительное. обобщение
 
Открытый урок "Задачи мира" 5 класс
Открытый урок "Задачи мира" 5 классОткрытый урок "Задачи мира" 5 класс
Открытый урок "Задачи мира" 5 класс
 
Числа от 1 до 5. Состав числа 5
Числа от 1 до 5. Состав числа 5Числа от 1 до 5. Состав числа 5
Числа от 1 до 5. Состав числа 5
 
число 8. цифра 8
число 8. цифра 8число 8. цифра 8
число 8. цифра 8
 
Число 5. Письмо цифры 5
Число 5. Письмо цифры 5Число 5. Письмо цифры 5
Число 5. Письмо цифры 5
 
дидакт.игры по математике 1кл
дидакт.игры по математике 1клдидакт.игры по математике 1кл
дидакт.игры по математике 1кл
 
Альманах интерактивных ребусов для развития мышления
Альманах интерактивных ребусов для развития мышленияАльманах интерактивных ребусов для развития мышления
Альманах интерактивных ребусов для развития мышления
 
Кто хочет стать отличником 9 класс
Кто хочет стать отличником 9 классКто хочет стать отличником 9 класс
Кто хочет стать отличником 9 класс
 
решение задач
решение задачрешение задач
решение задач
 
мы многонациональный народ
мы многонациональный народмы многонациональный народ
мы многонациональный народ
 
разложение на простые множители
разложение на простые множителиразложение на простые множители
разложение на простые множители
 

Similar to Pril1

697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
ddfefa
 
Matematika carica nauk
Matematika carica naukMatematika carica nauk
Matematika carica nauk
Ivanchik5
 
1 default
1 default1 default
1 default
Natalya Ivanova
 
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-2
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-2Matematika 4-klass-skvortsova-2015-2
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-2
kreidaros1
 
2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел
2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел
2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел
avtatuzova
 
Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2 Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2
NoName520
 
arfgg1
arfgg1arfgg1
arfgg1
Dimon4
 
3 m2 d 2 часть
3 m2 d 2 часть3 m2 d 2 часть
3 m2 d 2 часть
11book
 
Деление десятичных дробей.
Деление десятичных дробей.Деление десятичных дробей.
Деление десятичных дробей.
Средняя школа
 
Matematika 4kl 1
Matematika 4kl  1 Matematika 4kl  1
Matematika 4kl 1
NoName520
 
1
11
2 m3 d 3 часть
2 m3 d 3 часть2 m3 d 3 часть
2 m3 d 3 часть
11book
 
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
avtatuzova
 
Obemy sootnosheniya mezhdu_edinicami_izmereniya_ob
Obemy sootnosheniya mezhdu_edinicami_izmereniya_obObemy sootnosheniya mezhdu_edinicami_izmereniya_ob
Obemy sootnosheniya mezhdu_edinicami_izmereniya_ob
dimonz9
 
приложение1
приложение1приложение1
приложение1kolmax
 
2100. 3 класс. Урок 2.14 Сложение и вычитание трехзначных чисел
2100. 3 класс. Урок 2.14 Сложение и вычитание трехзначных чисел2100. 3 класс. Урок 2.14 Сложение и вычитание трехзначных чисел
2100. 3 класс. Урок 2.14 Сложение и вычитание трехзначных чисел
avtatuzova
 
1766 1 математика. 4кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2014 -144с
1766 1  математика. 4кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2014 -144с1766 1  математика. 4кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2014 -144с
1766 1 математика. 4кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2014 -144с
ddfefa
 
3 m1 d 1 часть
3 m1 d 1 часть3 m1 d 1 часть
3 m1 d 1 часть
11book
 
754кеа
754кеа 754кеа
754кеа
Dimon4
 

Similar to Pril1 (20)

697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
 
Math dpa-2014-4kl
Math dpa-2014-4klMath dpa-2014-4kl
Math dpa-2014-4kl
 
Matematika carica nauk
Matematika carica naukMatematika carica nauk
Matematika carica nauk
 
1 default
1 default1 default
1 default
 
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-2
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-2Matematika 4-klass-skvortsova-2015-2
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-2
 
2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел
2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел
2100. 4 класс Урок 2.22. Сложение и вычитание многозначных чисел
 
Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2 Matematika 4kl 2
Matematika 4kl 2
 
arfgg1
arfgg1arfgg1
arfgg1
 
3 m2 d 2 часть
3 m2 d 2 часть3 m2 d 2 часть
3 m2 d 2 часть
 
Деление десятичных дробей.
Деление десятичных дробей.Деление десятичных дробей.
Деление десятичных дробей.
 
Matematika 4kl 1
Matematika 4kl  1 Matematika 4kl  1
Matematika 4kl 1
 
1
11
1
 
2 m3 d 3 часть
2 m3 d 3 часть2 m3 d 3 часть
2 m3 d 3 часть
 
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
 
Obemy sootnosheniya mezhdu_edinicami_izmereniya_ob
Obemy sootnosheniya mezhdu_edinicami_izmereniya_obObemy sootnosheniya mezhdu_edinicami_izmereniya_ob
Obemy sootnosheniya mezhdu_edinicami_izmereniya_ob
 
приложение1
приложение1приложение1
приложение1
 
2100. 3 класс. Урок 2.14 Сложение и вычитание трехзначных чисел
2100. 3 класс. Урок 2.14 Сложение и вычитание трехзначных чисел2100. 3 класс. Урок 2.14 Сложение и вычитание трехзначных чисел
2100. 3 класс. Урок 2.14 Сложение и вычитание трехзначных чисел
 
1766 1 математика. 4кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2014 -144с
1766 1  математика. 4кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2014 -144с1766 1  математика. 4кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2014 -144с
1766 1 математика. 4кл. в 2ч. ч.1.-чеботаревская, николаева_минск, 2014 -144с
 
3 m1 d 1 часть
3 m1 d 1 часть3 m1 d 1 часть
3 m1 d 1 часть
 
754кеа
754кеа 754кеа
754кеа
 

Pril1

  • 1. .МАСШТАБ.МАСШТАБ Маканова Ш. С.Маканова Ш. С. г. Павлодар, 2013 г.г. Павлодар, 2013 г.
  • 2. Устная работаУстная работа.. Найдите отношениеНайдите отношение  чисел: 3 и 7; 1 и 5;чисел: 3 и 7; 1 и 5;  величин: 1 см и 4 см; 3см и 8 м.величин: 1 см и 4 см; 3см и 8 м. Во сколько раз число 2 меньше числа 4?Во сколько раз число 2 меньше числа 4? Число 6,3 больше числа 2,1?Число 6,3 больше числа 2,1? Верны ли следующие пропорции:Верны ли следующие пропорции:  0,50,5 _ __ _1_1_ 1,51,5 __ 0,10,1 7 ‾ 147 ‾ 14 150 ‾ 10150 ‾ 10
  • 3. .МАСШТАБ.МАСШТАБ Чертёж земли Московской; наше царство.Чертёж земли Московской; наше царство. Из края в край.Из края в край. Вот видишь: тут Москва,Вот видишь: тут Москва, Тут Новгород, тут Астрахань.Тут Новгород, тут Астрахань. Вот море, Вот пермские дремучие леса.Вот море, Вот пермские дремучие леса. А вот Сибирь…А вот Сибирь…
  • 4.
  • 6. Русалочка Ариэль и ФлаундерРусалочка Ариэль и Флаундер нашли на дне моря сундук с 505нашли на дне моря сундук с 505 золотыми монетами. Они взялизолотыми монетами. Они взяли 2 ∕5 всех монет, остальные2 ∕5 всех монет, остальные подарили рыбам.подарили рыбам. Сколько монет подарили рыбам?Сколько монет подарили рыбам? 303303
  • 7. В курятнике было 30 кур. ЛисаВ курятнике было 30 кур. Лиса утащила 20% всех кур.утащила 20% всех кур. Сколько кур съели хозяева?Сколько кур съели хозяева? 2424
  • 8. Тузик и Бобик ели леденцы.Тузик и Бобик ели леденцы. Бобик съел 24 леденца, а ТузикБобик съел 24 леденца, а Тузик 7/12 этого количества.7/12 этого количества. Сколько леденцов съели Бобик иСколько леденцов съели Бобик и Тузик вместе?Тузик вместе? 3838
  • 9. Запишите отношение шести секундЗапишите отношение шести секунд к одной минуте.к одной минуте. 11 1010
  • 10. Кощей поспорил с Бабой Ягой,Кощей поспорил с Бабой Ягой, что просидит в печке 200 мин, ачто просидит в печке 200 мин, а просидел 68% этого времени.просидел 68% этого времени. Сколько минут просидел КощейСколько минут просидел Кощей в печке?в печке? 136136
  • 11. Найдите корень уравненияНайдите корень уравнения 205 = х0,5.205 = х0,5. 22
  • 12. Дядя Митя купил новый шампуньДядя Митя купил новый шампунь себе и сыну, если тетя Маша несебе и сыну, если тетя Маша не будет его использовать, то имбудет его использовать, то им хватит шампуня на 18 дней.хватит шампуня на 18 дней. На сколько дней хватит шампуня,На сколько дней хватит шампуня, если он понравится тете Маши?если он понравится тете Маши? 1212
  • 13. Вася и Слава съели 32%Вася и Слава съели 32% купленных к празднику мамойкупленных к празднику мамой конфет.конфет. Сколько % конфет осталось, еслиСколько % конфет осталось, если бы они ели конфеты вместе сбы они ели конфеты вместе с Вовой, Мишей и Петей?Вовой, Мишей и Петей? 20%20%
  • 14. Найдите корень уравненияНайдите корень уравнения 4,5:х=4:284,5:х=4:28 31,531,5
  • 15.
  • 16. На картеНа карте 1 см1 см На местностиНа местности 100 м = 10000 см100 м = 10000 см МасштабМасштаб
  • 17. -Масштаб -Масштаб отношениеотношение длины отрезкадлины отрезка на карте к длинена карте к длине соответствующесоответствующе го отрезка наго отрезка на .местности.местности
  • 19. Молодец!Молодец! Ты успешно справился сТы успешно справился с заданием!заданием! Продолжить
  • 20. Когда у карты более мелкий масштаб,Когда у карты более мелкий масштаб, второе число в записи больше.второе число в записи больше. Например,Например, масштаб 1:25000000 мельче,масштаб 1:25000000 мельче, чем 1:10000000чем 1:10000000 Тест 1 Тест 2 Тест 3
  • 22. Молодец!Молодец! Ты успешно справился сТы успешно справился с заданием!заданием! Продолжить
  • 24. Молодец!Молодец! Ты успешно справился сТы успешно справился с заданием!заданием!
  • 26. На картеНа карте 6 см6 см На местностиНа местности Х смХ см МасштабМасштаб 1 : 83000001 : 8300000
  • 27. Расстояние от Житного до АстраханиРасстояние от Житного до Астрахани 95 км. Определите расстояние95 км. Определите расстояние между изображениями этихмежду изображениями этих пунктов на карте, если числовойпунктов на карте, если числовой масштаб карты равенмасштаб карты равен
  • 28.  Расстояние между двумя пунктамиРасстояние между двумя пунктами на местности, равно 190 м,на местности, равно 190 м, изображено на карте отрезкомизображено на карте отрезком длиной 1,9 см. Найдите масштабдлиной 1,9 см. Найдите масштаб картыкарты
  • 29. От отмеченной точки, в направлении:От отмеченной точки, в направлении: на север – 2 м.,на север – 2 м., на восток – 6 м.,на восток – 6 м., на северо–запад 4 м.,на северо–запад 4 м., Масштаб карты 1 : 100Масштаб карты 1 : 100

Editor's Notes

  1. Если дети предлагают не верный ответ, то щелчок по кнопке «Помощь». Если ответ верный, то щелчок, затем еще один.