Ένα Διδακτικό Σενάριο για το Ελεύθερο ΛογισμικόGeorge Boukeas
Παρόλο που το ελεύθερο λογισμικό δεν συμπεριλαμβάνεται στα υφιστάμενα προγράμματα σπουδών πληροφορικής, θεωρούμε ότι μια δομημένη επαφή με τις αρχές του μπορεί να είναι ιδιαίτερα γόνιμη για τους μαθητές. Στην εργασία αυτή παρουσιάζουμε ένα διδακτικό σενάριο για το ελεύθερο λογισμικό. Περιγράφουμε τους στόχους του σεναρίου, τη δομή του και τις μαθησιακές δραστηριότητες που περιλαμβάνει, ενώ στη συνέχεια αναλύουμε τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την υλοποίησή του και την συμπλήρωση ερωτηματολογίων από μαθητές και εκπαιδευτικούς. Το σενάριο απευθύνεται κυρίως σε μαθητές της Γ' Γυμνασίου ή της Α' Λυκείου και αποτελείται από δύο σχετικά ανεξάρτητα τμήματα. Το πρώτο προσεγγίζει με βιωματικό τρόπο τις έννοιες και τις αρχές που σχετίζονται με το ελεύθερο λογισμικό, ενώ το δεύτερο περιλαμβάνει μικρές ομαδικές εργασίες που σχετίζονται με την επίλυση πραγματικών προβλημάτων και προσανατολίζεται σε περισσότερο πρακτικές ικανότητες.
Ένα Διδακτικό Σενάριο για το Ελεύθερο ΛογισμικόGeorge Boukeas
Παρόλο που το ελεύθερο λογισμικό δεν συμπεριλαμβάνεται στα υφιστάμενα προγράμματα σπουδών πληροφορικής, θεωρούμε ότι μια δομημένη επαφή με τις αρχές του μπορεί να είναι ιδιαίτερα γόνιμη για τους μαθητές. Στην εργασία αυτή παρουσιάζουμε ένα διδακτικό σενάριο για το ελεύθερο λογισμικό. Περιγράφουμε τους στόχους του σεναρίου, τη δομή του και τις μαθησιακές δραστηριότητες που περιλαμβάνει, ενώ στη συνέχεια αναλύουμε τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την υλοποίησή του και την συμπλήρωση ερωτηματολογίων από μαθητές και εκπαιδευτικούς. Το σενάριο απευθύνεται κυρίως σε μαθητές της Γ' Γυμνασίου ή της Α' Λυκείου και αποτελείται από δύο σχετικά ανεξάρτητα τμήματα. Το πρώτο προσεγγίζει με βιωματικό τρόπο τις έννοιες και τις αρχές που σχετίζονται με το ελεύθερο λογισμικό, ενώ το δεύτερο περιλαμβάνει μικρές ομαδικές εργασίες που σχετίζονται με την επίλυση πραγματικών προβλημάτων και προσανατολίζεται σε περισσότερο πρακτικές ικανότητες.
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...Georgia Kazakou
Εργασία για το μάθημα: «Χρήση και αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού» , Β' Εξάμηνο, 2012-13, Καζάκου Γεωργία, Μαντζώρου Ειρήνη
http://www.socialstudies.edu.gr/
Intro approach to social software applications and interoperability with Technology Enhanced Learning
Εισαγωγική προσέγγιση στις εφαρμογές κοινωνικού λογισμικού (social software) και στη σύγκλιση τους με την Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Μάθηση
Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λογισμικού "Ταξίδι σε ένα Δίκτυο"- ΠΜΣ Πληροφορι...Georgia Kazakou
Εργασία για το μάθημα: «Χρήση και αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού» , Β' Εξάμηνο, 2012-13, Καζάκου Γεωργία, Μαντζώρου Ειρήνη
http://www.socialstudies.edu.gr/
This document summarizes various modes of eco-friendly transportation for children and youth. It describes the bicycle, the earliest human-powered two-wheeled vehicle. It also covers skateboards, which originated from sidewalk surfing in California, and hoverboards, resembling the device from Back to the Future. Emerging technologies are mentioned like the Arcaboard that floats and the Martin Jetpack that allows flying. The document aims to showcase environmentally-friendly transportation options.
εξορμηση της ομαδας φυλλο εργασιασ 3 3-2015Xyla Eleni
1. Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΠΑΝΤΩΝ
2. Περπατήστε στους χώρους του κέντρου και φωτογραφήστε τις τιμές κάποιων προϊόντων/αγαθών, ρούχων. Πόσο προσιτές φαντάζουν για το βαλάντιο του μέσου πολίτη αυτής της χώρας; Αναρωτηθείτε ποιος είναι ο ρόλος της παρουσίας της μικρής εκκλησίας στο κέντρο της εσωτερικής πλατείας. Σε 2 παραγράφους παρουσιάστε τα θετικά και αρνητικά στοιχεία της ύπαρξης αυτών των χώρων αναψυχής και καταγράψτε εναλλακτικούς τρόπους ψυχαγωγίας.