SlideShare a Scribd company logo
Виконавець: Аксьонов С.М.
Креативність
(лат. creatio (creationis) —створення) —
творчі здібності індивіда, що характери
зуються готовністю до створення прин-
ципово нових ідей, що відхиляються від
традиційних або прийнятих схем мисле-
ння і що входять в стру ктуру обдарова -
ності як незалежний фактор, а також
здатність вирішувати проблеми, що ви-
никають всередині статичних систем.
Креативність
(лат. creatio (creationis) —створення) —
твор- чі здібності індивіда, що
характеризуються готовністю до
створення принципово нових ідей, що
відхиляються від традиційних або
прийнятих схем мислення і що входять в
стру ктуру обдарованості як незалежний
фактор, а також здатність вирішувати
проблеми, що ви- никають всередині
статичних систем
Еріх Фромм
( 23.03.1900 – 18.03.1980рр)
соціальний психолог,
психоаналітик,філософ,один
із засновників неофрейдизму
та фрейдо-марксизму.
На думку російського професора І.Мілославсь -
кого, терміном «креативний» позначається твор -
чість, що «не тільки висуває ідеї, але й доводить
їх до конкретного практичного результату. А
слово «творчий» залишається зі своїм вихідним
значенням, що не розрізняє діяльність результа -
тивну й, навпаки, безрезультатну.»
Creativity
як
властивість
особистості
Творчість ,
як процес
Креативність,
Креативність,
Творчість - це
Процес людської діяльності, що створює
якісно нові матеріальні й духовні цінності
Креативність - це
Творчі здібності індивіда, які характеризують-
ся готовністю до створення принципово нових
ідей, які відхилються від традиційних або
прийнятих схем мислення
Навики творчого мислення –
твої здібності нестандартного
мислення і поєднання старих
ідей у нових комбінаціях
Внутрішня
мотивація –
твоє бажання
бути
креативним
Креативність
Ресурси – твої
широкі знання,
досвід і доступ до
потрібної
інформації
В психологічному словнику креативність розумі-
ється з точки зору творчої продуктивності, як
«…здатність породжувати незвичайні ідеї, від-
хилятися від традиційних схем мислення, швид-
ко вирішувати проблемні ситуації».
Дж. Гілфорд визначив шість
параметрів креативності:
1.Здатність до визначення
проблеми.
2. Здатність до генерування
великої кількості ідей.
3. Гнучкість
4. Оригінальність.
5. Здатність удосконалювати об'єкт.
6. Уміння вирішувати проблеми
.
Сучасні критерії креативності
Абстрактіність Розуміння суті проблеми
Гнучкість
Здатність застосовувати
різноманітні стратегії
Оригінальність
Здатність бачити незвичайні,
нестан дартні ідеї
Сприйнятливість Чутливість до незвичайних дета-
лей, протиріч
Швидкість
Опір
Здатність бачити велику
кількість ідей
Здатність не слідувати стереотипам
Шляхи розвитку креативності
Розвиток різних видів мислення:
Критичне мислення
розгляд ідей з багатьох точок зору, порів-
няння з іншими ідеями
Конвергентне мислення логічне , послідовне
Дивергентне мислення альтернативне, що відступає від логіки
Діалектичне мислення
закони розвитку пізнання, вміння керува-
ти процесами, розв'язування протиріч
Системне мислення
поняття: система, під-, надсистема; мис-
лення всебічне, взаємопов'язане
Функціональне
мислення
головні, додаткові функції предметів;
недоліки, модернізація
Сила розуму –
здатність
зосереджуватися на
тому, на чому
потрібно,і настільки ,
наскільки необхідно
Гнучкість розуму –
здатність переключатися
з одного ходу думок на
інший. Це саме вміння
нестандартно мислити.
Витривалість – це
здатність тривалий час
підтримувати високий
рівень активності, не
відволікаючись і не
втрачаючи
концентрації.
Координація розуму – це
здатність оперувати
одночасно кількома
поняттями, зберігаючи
рівновагу за будь-який
обставин.
Теорія без практики - мертва
Суворов О.В.
Знайди однодумців та надихни їх
“Ніколи не дооцінюй могутності,нехай малої,але
твердо вирішившої змінити світ,групи людей.
Насправді тільки такі люди і змінювали світ.”
Маргарет Мід
Сформулюй мету,можна і у
вигляді мрії.
“Якщо ти можеш про це мріяти,то ти
зможеш це реалізувати” - Уолт Дісней.
Створи творчу атмосферу
“Хіба є більша насолода, ніж насоло-
да творчості” – Гоголь М.В.
Будь не таким як всі.
Мисли оригінально.
Фантазуй.
“Ніколи не забувай,що за течією пливе тіль-
ки мертва риба” – Малкольм Маггеридж
На все дивись критично, але
постійно задавай питання
“Люди дивляться на те, що існує і
питають “Чому?”. Я мрію про не-
існуюче і питаю “ А чому б і ні “-
Роберт Кеннеді.
“Неможливо стати гарним столяром,якщо в
тебе є лише пилка, чи молоток,або якщо ти ні-
коли не чув про столярку. Лише зібравши всі ці
інструменти разом,ти починаєш творити.” –
Пітер Друкер
Іди на ризик, не
бійся помилок.
“Якщо ти не готовий до того , що можеш поми-
литись, ти ніколи не придумаєш нічого оригіна-
льного” – Кен Робінсон
“ Помилки – як ножі.Вони або наносять рани,
або служать нам добрую службу, в залежності
від того,за який бік ми їх беремо.”- Джеймс
Рассел Лоуклл
Дякую за увагу

More Related Content

What's hot

Критичне мислення
Критичне мисленняКритичне мислення
Критичне мислення
school11-rv
 
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
school11-rv
 
штучний інтелект
штучний інтелектштучний інтелект
штучний інтелектizumka99
 
лекція 1
лекція 1лекція 1
лекція 1
prasoldv
 
Презентація 1.4
Презентація 1.4 Презентація 1.4
Презентація 1.4
innacernucowa1144
 
Презентація "Критичне мислення"
Презентація "Критичне мислення"Презентація "Критичне мислення"
Презентація "Критичне мислення"Masha1212
 
Критичне мислення
Критичне мисленняКритичне мислення
Критичне мисленняcotyara
 
креативність фото
креативність фотокреативність фото
креативність фотоpanasenkoalla
 
Шляхи розвитку креативності учителя.
Шляхи розвитку креативності учителя.Шляхи розвитку креативності учителя.
Шляхи розвитку креативності учителя.OlgaBratischenko
 
50998
5099850998
концепціясм
концепціясмконцепціясм
концепціясм
svetlanakomov
 

What's hot (11)

Критичне мислення
Критичне мисленняКритичне мислення
Критичне мислення
 
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
 
штучний інтелект
штучний інтелектштучний інтелект
штучний інтелект
 
лекція 1
лекція 1лекція 1
лекція 1
 
Презентація 1.4
Презентація 1.4 Презентація 1.4
Презентація 1.4
 
Презентація "Критичне мислення"
Презентація "Критичне мислення"Презентація "Критичне мислення"
Презентація "Критичне мислення"
 
Критичне мислення
Критичне мисленняКритичне мислення
Критичне мислення
 
креативність фото
креативність фотокреативність фото
креативність фото
 
Шляхи розвитку креативності учителя.
Шляхи розвитку креативності учителя.Шляхи розвитку креативності учителя.
Шляхи розвитку креативності учителя.
 
50998
5099850998
50998
 
концепціясм
концепціясмконцепціясм
концепціясм
 

Viewers also liked

що де коли 1 тур
що де коли  1 турщо де коли  1 тур
що де коли 1 тур
znzpreobr
 
Батьківські збори майбутніх першокласників
Батьківські збори майбутніх першокласниківБатьківські збори майбутніх першокласників
Батьківські збори майбутніх першокласників
Nikolay Zalub
 
гра найрозумніший 7 клас
гра найрозумніший 7 класгра найрозумніший 7 клас
гра найрозумніший 7 клас
znzpreobr
 
10 видатних математиків
10 видатних математиків10 видатних математиків
10 видатних математиків
Nikolay Zalub
 
максим кривоніс
максим кривонісмаксим кривоніс
максим кривонісNikolay Zalub
 
2 тур що де коли
2 тур що де коли2 тур що де коли
2 тур що де коли
aksyonov
 
байда вишневецький
байда вишневецькийбайда вишневецький
байда вишневецькийNikolay Zalub
 
що де коли 3 й тур
що де коли 3 й турщо де коли 3 й тур
що де коли 3 й тур
aksyonov
 
Вручення атестатів
Вручення атестатівВручення атестатів
Вручення атестатів
znzpreobr
 
Преображенські школи
Преображенські школи Преображенські школи
Преображенські школи
znzpreobr
 
захист допомога пораненим в ато
захист допомога пораненим в атозахист допомога пораненим в ато
захист допомога пораненим в ато
znzpreobr
 

Viewers also liked (12)

що де коли 1 тур
що де коли  1 турщо де коли  1 тур
що де коли 1 тур
 
Батьківські збори майбутніх першокласників
Батьківські збори майбутніх першокласниківБатьківські збори майбутніх першокласників
Батьківські збори майбутніх першокласників
 
гра найрозумніший 7 клас
гра найрозумніший 7 класгра найрозумніший 7 клас
гра найрозумніший 7 клас
 
10 видатних математиків
10 видатних математиків10 видатних математиків
10 видатних математиків
 
максим кривоніс
максим кривонісмаксим кривоніс
максим кривоніс
 
ребуси
ребусиребуси
ребуси
 
2 тур що де коли
2 тур що де коли2 тур що де коли
2 тур що де коли
 
байда вишневецький
байда вишневецькийбайда вишневецький
байда вишневецький
 
що де коли 3 й тур
що де коли 3 й турщо де коли 3 й тур
що де коли 3 й тур
 
Вручення атестатів
Вручення атестатівВручення атестатів
Вручення атестатів
 
Преображенські школи
Преображенські школи Преображенські школи
Преображенські школи
 
захист допомога пораненим в ато
захист допомога пораненим в атозахист допомога пораненим в ато
захист допомога пораненим в ато
 

Similar to креативність

О.А.Хоменко. Формування критичного мислення на уроках трудового навчання
О.А.Хоменко. Формування критичного мислення на уроках трудового навчанняО.А.Хоменко. Формування критичного мислення на уроках трудового навчання
О.А.Хоменко. Формування критичного мислення на уроках трудового навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
складники критичного мислення
складники критичного мисленняскладники критичного мислення
складники критичного мисленняAnthony Pleskanovskiy
 
Формування економічних знань
Формування економічних знаньФормування економічних знань
Формування економічних знань
miymalyuk cherryAM
 
О.А.Худобець. Авторський клас у системі роботи вчителя історії
О.А.Худобець. Авторський клас у системі роботи вчителя історіїО.А.Худобець. Авторський клас у системі роботи вчителя історії
О.А.Худобець. Авторський клас у системі роботи вчителя історії
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Відповіді на питання до круглого столу. філософія освіти.
Відповіді на питання до круглого столу. філософія освіти.Відповіді на питання до круглого столу. філософія освіти.
Відповіді на питання до круглого столу. філософія освіти.
sveta7940
 
Розвиток критичного мислення
Розвиток  критичного мисленняРозвиток  критичного мислення
Розвиток критичного мислення
metod_1
 
Розвиток критичного мислення в учн в на уроках нформатики
Розвиток критичного мислення в учн в на уроках  нформатикиРозвиток критичного мислення в учн в на уроках  нформатики
Розвиток критичного мислення в учн в на уроках нформатики
informatik inua
 
Навчання миру на засадах життєвих навичок
Навчання миру на засадах життєвих навичокНавчання миру на засадах життєвих навичок
Навчання миру на засадах життєвих навичок
Artem Puzyrevich
 
Критичне мислення
Критичне мисленняКритичне мислення
Критичне мислення
sveta7940
 
Найкращий спосіб вивчити будь-що, це відкрити самому
 Найкращий спосіб вивчити будь-що, це відкрити самому Найкращий спосіб вивчити будь-що, це відкрити самому
Найкращий спосіб вивчити будь-що, це відкрити самомуЛариса Чопак
 
Навчання миру на засадах життєвих навичок: визначення понять
Навчання миру на засадах життєвих навичок: визначення понятьНавчання миру на засадах життєвих навичок: визначення понять
Навчання миру на засадах життєвих навичок: визначення понять
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
ТРВЗ
ТРВЗТРВЗ
ТРВЗ
Фрося М.
 
Mislennia i svidomist_liudini
Mislennia i svidomist_liudiniMislennia i svidomist_liudini
Mislennia i svidomist_liudini
ssuser950b9d
 
Опис досвіду роботи
Опис досвіду роботиОпис досвіду роботи
Опис досвіду роботи
Larisa Levchenko
 
теорія особистісних рис
теорія особистісних ристеорія особистісних рис
теорія особистісних рис
Sergey Shashlykov
 
Модуль_3_Стратегічний_розвиток_бізнесу_через_стратегічне_мислення (2).pptx
Модуль_3_Стратегічний_розвиток_бізнесу_через_стратегічне_мислення (2).pptxМодуль_3_Стратегічний_розвиток_бізнесу_через_стратегічне_мислення (2).pptx
Модуль_3_Стратегічний_розвиток_бізнесу_через_стратегічне_мислення (2).pptx
RostyslavDmytruk
 
креативність фото
креативність фотокреативність фото
креативність фотоpanasenkoalla
 

Similar to креативність (20)

О.А.Хоменко. Формування критичного мислення на уроках трудового навчання
О.А.Хоменко. Формування критичного мислення на уроках трудового навчанняО.А.Хоменко. Формування критичного мислення на уроках трудового навчання
О.А.Хоменко. Формування критичного мислення на уроках трудового навчання
 
складники критичного мислення
складники критичного мисленняскладники критичного мислення
складники критичного мислення
 
Формування економічних знань
Формування економічних знаньФормування економічних знань
Формування економічних знань
 
6
66
6
 
О.А.Худобець. Авторський клас у системі роботи вчителя історії
О.А.Худобець. Авторський клас у системі роботи вчителя історіїО.А.Худобець. Авторський клас у системі роботи вчителя історії
О.А.Худобець. Авторський клас у системі роботи вчителя історії
 
Відповіді на питання до круглого столу. філософія освіти.
Відповіді на питання до круглого столу. філософія освіти.Відповіді на питання до круглого столу. філософія освіти.
Відповіді на питання до круглого столу. філософія освіти.
 
педсовет 2013
педсовет 2013педсовет 2013
педсовет 2013
 
Розвиток критичного мислення
Розвиток  критичного мисленняРозвиток  критичного мислення
Розвиток критичного мислення
 
Розвиток критичного мислення в учн в на уроках нформатики
Розвиток критичного мислення в учн в на уроках  нформатикиРозвиток критичного мислення в учн в на уроках  нформатики
Розвиток критичного мислення в учн в на уроках нформатики
 
Навчання миру на засадах життєвих навичок
Навчання миру на засадах життєвих навичокНавчання миру на засадах життєвих навичок
Навчання миру на засадах життєвих навичок
 
Критичне мислення
Критичне мисленняКритичне мислення
Критичне мислення
 
Найкращий спосіб вивчити будь-що, це відкрити самому
 Найкращий спосіб вивчити будь-що, це відкрити самому Найкращий спосіб вивчити будь-що, це відкрити самому
Найкращий спосіб вивчити будь-що, це відкрити самому
 
Навчання миру на засадах життєвих навичок: визначення понять
Навчання миру на засадах життєвих навичок: визначення понятьНавчання миру на засадах життєвих навичок: визначення понять
Навчання миру на засадах життєвих навичок: визначення понять
 
тема 1
тема 1 тема 1
тема 1
 
ТРВЗ
ТРВЗТРВЗ
ТРВЗ
 
Mislennia i svidomist_liudini
Mislennia i svidomist_liudiniMislennia i svidomist_liudini
Mislennia i svidomist_liudini
 
Опис досвіду роботи
Опис досвіду роботиОпис досвіду роботи
Опис досвіду роботи
 
теорія особистісних рис
теорія особистісних ристеорія особистісних рис
теорія особистісних рис
 
Модуль_3_Стратегічний_розвиток_бізнесу_через_стратегічне_мислення (2).pptx
Модуль_3_Стратегічний_розвиток_бізнесу_через_стратегічне_мислення (2).pptxМодуль_3_Стратегічний_розвиток_бізнесу_через_стратегічне_мислення (2).pptx
Модуль_3_Стратегічний_розвиток_бізнесу_через_стратегічне_мислення (2).pptx
 
креативність фото
креативність фотокреативність фото
креативність фото
 

Recently uploaded

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 

Recently uploaded (10)

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 

креативність

  • 2. Креативність (лат. creatio (creationis) —створення) — творчі здібності індивіда, що характери зуються готовністю до створення прин- ципово нових ідей, що відхиляються від традиційних або прийнятих схем мисле- ння і що входять в стру ктуру обдарова - ності як незалежний фактор, а також здатність вирішувати проблеми, що ви- никають всередині статичних систем.
  • 3. Креативність (лат. creatio (creationis) —створення) — твор- чі здібності індивіда, що характеризуються готовністю до створення принципово нових ідей, що відхиляються від традиційних або прийнятих схем мислення і що входять в стру ктуру обдарованості як незалежний фактор, а також здатність вирішувати проблеми, що ви- никають всередині статичних систем Еріх Фромм ( 23.03.1900 – 18.03.1980рр) соціальний психолог, психоаналітик,філософ,один із засновників неофрейдизму та фрейдо-марксизму.
  • 4. На думку російського професора І.Мілославсь - кого, терміном «креативний» позначається твор - чість, що «не тільки висуває ідеї, але й доводить їх до конкретного практичного результату. А слово «творчий» залишається зі своїм вихідним значенням, що не розрізняє діяльність результа - тивну й, навпаки, безрезультатну.»
  • 6. Креативність, Творчість - це Процес людської діяльності, що створює якісно нові матеріальні й духовні цінності Креативність - це Творчі здібності індивіда, які характеризують- ся готовністю до створення принципово нових ідей, які відхилються від традиційних або прийнятих схем мислення
  • 7. Навики творчого мислення – твої здібності нестандартного мислення і поєднання старих ідей у нових комбінаціях Внутрішня мотивація – твоє бажання бути креативним Креативність Ресурси – твої широкі знання, досвід і доступ до потрібної інформації
  • 8. В психологічному словнику креативність розумі- ється з точки зору творчої продуктивності, як «…здатність породжувати незвичайні ідеї, від- хилятися від традиційних схем мислення, швид- ко вирішувати проблемні ситуації».
  • 9. Дж. Гілфорд визначив шість параметрів креативності: 1.Здатність до визначення проблеми. 2. Здатність до генерування великої кількості ідей. 3. Гнучкість 4. Оригінальність. 5. Здатність удосконалювати об'єкт. 6. Уміння вирішувати проблеми
  • 10. . Сучасні критерії креативності Абстрактіність Розуміння суті проблеми Гнучкість Здатність застосовувати різноманітні стратегії Оригінальність Здатність бачити незвичайні, нестан дартні ідеї Сприйнятливість Чутливість до незвичайних дета- лей, протиріч Швидкість Опір Здатність бачити велику кількість ідей Здатність не слідувати стереотипам
  • 11. Шляхи розвитку креативності Розвиток різних видів мислення: Критичне мислення розгляд ідей з багатьох точок зору, порів- няння з іншими ідеями Конвергентне мислення логічне , послідовне Дивергентне мислення альтернативне, що відступає від логіки Діалектичне мислення закони розвитку пізнання, вміння керува- ти процесами, розв'язування протиріч Системне мислення поняття: система, під-, надсистема; мис- лення всебічне, взаємопов'язане Функціональне мислення головні, додаткові функції предметів; недоліки, модернізація
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Сила розуму – здатність зосереджуватися на тому, на чому потрібно,і настільки , наскільки необхідно Гнучкість розуму – здатність переключатися з одного ходу думок на інший. Це саме вміння нестандартно мислити. Витривалість – це здатність тривалий час підтримувати високий рівень активності, не відволікаючись і не втрачаючи концентрації. Координація розуму – це здатність оперувати одночасно кількома поняттями, зберігаючи рівновагу за будь-який обставин.
  • 16. Теорія без практики - мертва Суворов О.В.
  • 17. Знайди однодумців та надихни їх “Ніколи не дооцінюй могутності,нехай малої,але твердо вирішившої змінити світ,групи людей. Насправді тільки такі люди і змінювали світ.” Маргарет Мід
  • 18. Сформулюй мету,можна і у вигляді мрії. “Якщо ти можеш про це мріяти,то ти зможеш це реалізувати” - Уолт Дісней.
  • 19. Створи творчу атмосферу “Хіба є більша насолода, ніж насоло- да творчості” – Гоголь М.В.
  • 20. Будь не таким як всі. Мисли оригінально. Фантазуй. “Ніколи не забувай,що за течією пливе тіль- ки мертва риба” – Малкольм Маггеридж
  • 21. На все дивись критично, але постійно задавай питання “Люди дивляться на те, що існує і питають “Чому?”. Я мрію про не- існуюче і питаю “ А чому б і ні “- Роберт Кеннеді.
  • 22. “Неможливо стати гарним столяром,якщо в тебе є лише пилка, чи молоток,або якщо ти ні- коли не чув про столярку. Лише зібравши всі ці інструменти разом,ти починаєш творити.” – Пітер Друкер
  • 23. Іди на ризик, не бійся помилок. “Якщо ти не готовий до того , що можеш поми- литись, ти ніколи не придумаєш нічого оригіна- льного” – Кен Робінсон “ Помилки – як ножі.Вони або наносять рани, або служать нам добрую службу, в залежності від того,за який бік ми їх беремо.”- Джеймс Рассел Лоуклл