εργασια προτζεκτ

1. 2ο
ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ
Τάξη:
1η
Ερευνητική Εργασία: «Τουρισμός- Τουριστικοί
προορισμοί της Πελοποννήσου»
Καθηγητής - Σύμβουλος: Καλαφάτης Κωνσταντίνος
Ομάδα: ΜΩΒ
Ονόματα μαθητών: Παναγιώτα
Αργυράκου, Ναταλία Θώδα, Νικολέττα
Κατσανδρή, ΆνναΚόντου, Κωνσταντίνος
Πάνος

2. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 2
Περιεχόμενα
Πρόλογος .......................................................................................................................... 3
Εισαγωγή .......................................................................................................................... 4
Κεφάλαιο 1 ....................................................................................................................... 5
Πλαίσιο - Στόχοι ............................................................................................................... 5
Κεφάλαιο 2 ....................................................................................................................... 6
Μεθοδολογία .................................................................................................................... 6
Κεφάλαιο 3 ....................................................................................................................... 7
Συλλογή δεδομένων.......................................................................................................... 7
Ερμηνεία δεδομένων - Συμπεράσματα - Συζήτηση ....................................................... 10
Κριτική - Αυτοκριτική Προσέγγιση .............................................................................. 11
Επίλογος.......................................................................................................................... 12
Βιβλιογραφία .................................................................................................................. 13
Πηγές από το Διαδίκτυο ................................................................................................. 13
Παράρτημα ..................................................................................................................... 14
Ημερολόγιο!.................................................................................................................... 14
Τέχνημα .......................................................................................................................... 16

3. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 3
Πρόλογος
Το σχολικό έτος 2014-2015 το σχολείο δημιούργησε 5 ερευνητικές εργασίες. Οι
ομάδα μας ενδιαφερόταν για αυτή την ερευνητική εργασία που λέγεται «Τουρισμός-
Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου». Η κατανομή έγινε με κλήρωση γιατί
πολλά παιδιά είχαν επιλέξει την ίδια ερευνητική εργασία, ευτυχώς η ομάδα μας μπήκε
στην ερευνητική εργασία που επιθυμούσε.
Η παρούσα εργασία μελετά ζητήματα που αφορούν τον τουρισμό και τον
τουρισμό στις περιοχές τις Πελοποννήσου. Μέσα σε αυτό το τετράμηνο δημιουργήσαμε
το δικό μας τέχνημα σαν ομάδα και την δική μας ερευνητική εργασία. Μαζευόμασταν
κάθε εβδομάδα στο σπίτι της Παναγιώτας και φτιάχναμε σιγά-σιγά όλα τα κομμάτια
των εργασιών και στο τέλος τα συνδέσαμε όλα μαζί και δημιουργήσαμε την τελική
εργασία του τετραμήνου.

4. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 4
Εισαγωγή
Ο βασικός παράγοντας ανάπτυξης στην χώρα μας είναι ο τουρισμός. Ορίζοντας
την λέξη τουρισμός εννοούμε έναν πολύ διαδιδόμενο τρόπο ψυχαγωγίας, ενώ
παράλληλα αποτελεί και μεγάλο παράγοντα εσόδων.
Για αυτό το λόγο η ομάδα μας αποφάσισε να ασχοληθεί με αυτό στην
ερευνητική εργασίας. Στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας δεν αντιμετωπίσαμε
κανέναν πρόβλημα, όλο το τετράμηνο η ομάδα μας βρισκόταν υπό συνεργασία και
κανείς δεν είχε κανένα παράπονο.

5. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 5
Κεφάλαιο 1
Πλαίσιο - Στόχοι
Στο πλαίσιο της ερευνητικής μας εργασίας μάθαμε να χειριζόμαστε το wiki
όπου δημοσιεύαμε τις εργασίες μας και ερχόμασταν σε επαφή με όλη την ομάδα. Μέσω
του wiki μάθαμε πώς να ανεβάζουμε τις εργασίες μας σε μια ιστοσελίδα και ακόμα μας
διευκόλυνε στην επικοινωνία μεταξύ των μελών της ομάδας μας.
Τα θέματα που ασχοληθήκαμε είναι τα παρακάτω:
1. Εννοιολογικές διασαφήσεις.
2. Παράγοντες ανάπτυξης του τουρισμού στην εποχή μας.
3. Λόγοι τουριστικής ανάπτυξης της ελληνικής κοινωνίας.
4. Ωφέλειες του τουρισμού για το άτομο.
5. Ωφέλειες του τουρισμού για την κοινωνία.
6. Κίνδυνοι που προέρχονται από τον τουρισμό για την χώρα μας.
7. Προτάσεις για την αντιμετώπιση των αρνητικών αντιδράσεων του τουρισμού.
8. Τι είναι ο αγροτουρισμός.

6. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 6
Κεφάλαιο 2
Μεθοδολογία
Κάθε ομάδα ανέλαβε να παρουσιάσει στο τέλος του τετραμήνου μια εργασία
και ένα τέχνημα με θέμα της τουριστικές περιοχές της Πελοποννήσου. Η ομάδα μας
αποφάσισε να ασχοληθεί με τα αξιοθέατα του νομού της Μεσσηνίας.
Συγκεντρωθήκαμε όλοι για να ξεκινήσουμε την κατασκευή του τεχνήματος.
Αφού συναντηθήκαμε και συγκεντρώσαμε τις κατάλληλες πληροφορίες που
χρειαστήκαμε από το διαδίκτυο για την υλοποίηση του τεχνήματος, αρχίσαμε να το
κατασκευάζουμε στο Power Point.
Αρχικά διαλέξαμε και συντάξαμε τα κείμενα για το κάθε αξιοθέατο και υστέρα
προσθέσαμε τις φωτογραφίες τους. Στόχος μας ήταν να δημιουργήσουμε μέχρι και 9
διαφάνειες.
Τέλος προσθέσαμε ήχο και αφού την ανεβάσαμε στο wiki την παρουσιάσαμε
και στις υπόλοιπες ομάδες.

7. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 7
Κεφάλαιο 3
Συλλογή δεδομένων
1.Σε τι διαφέρουν οι σύγχρονοι τουρίστες από τους παλαιότερους; (θεματικοί
κύκλοι σελίδα 317)
Οι σύγχρονοι ξένοι τουρίστες με τους παλαιότερους από ότι καταλαβαίνουμε ότι
διαφέρουνε πάρα πολύ. Ο παλαιότερος τουρίστας ερευνούσε και την ιστορία του τόπου
καθώς και κατείχε την αίσθημα της αρχαιογνωσίας εξάλλου θαύμαζε πολύ την Αρχαία
Ελλάδα και τον πολιτισμό της. Αντίθετα με τους σύγχρονους ξένους τουρίστες που
ανακαλύπτουν με την πάροδο των χρόνων την νεότερη Ελλάδα. Αναλυτικότερα ο
σύγχρονος τουρίστας σκέφτεται την διασκέδαση και την ψυχαγωγία του παρά την
ανακάλυψη της ιστορίας.
2.Πώς αντιλαμβάνονται τον τουρισμό, σύμφωνα με την άποψη του συγγραφέα, οι
σημερινοί συμπατριώτες μας; Συμμερίζεστε την άποψή του; (θεματικοί κύκλοι
σελίδα 317)
Σύμφωνα με την άποψη του συγγραφέα οι σημερινοί συμπατριώτες μας
αντιλαμβάνονται τον τουρισμό ως καταφύγιο σήματος κοινωνικής διάκρισης και
υψηλής κοινωνικής ιεράρχησης. Αναμφισβήτητα ο σημερινός συμπατριώτης βλέπει τον
τουρισμό ως διασκέδαση τις χειμωνιάτικες νύχτες ή μέρες που αναπολεί τις στιγμές του
καλοκαιριού μαζί με τους φίλους του και γιατί όχι και με τους συγγενείς του.
Αναμφίλεκτα ο τουρίστας στη σημερινή εποχή απολαμβάνει τον τουρισμό στην έσχατη
μορφή του. Κατά συνέπεια ο τουρίστας κάνει καλοκαιρινές και χειμερινές διακοπές
χωρίς να τον νοιάζει ο τόπος και οι κάτοικοί του. Συμφωνούμε με την άποψη του
συγγραφέα διότι ο τουρίστας έχει πάψει να θαυμάζει τις ομορφιές του κάθε τόπου και
απλά το βλέπει από την κάμερα μιας ψηφιακής μηχανής.
3.Παράγοντες ανάπτυξης του τουρισμού της ελληνικής κοινωνίας.
Κάποιοι από τους λόγους που επηρεάζουν την ανάπτυξη του τουρισμού είναι:
1. Η διαμόρφωση ενός σύγχρονου θεσμικού και νομικού πλαισίου.
2. Η δημιουργία και βελτίωση των κάθε είδος υποδομών
3. Η ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών
4. Η διεθνής αλλά και η εσωτερική προβολή του τουρισμού.
5. Τα Μ.Μ.Ε. επηρεάζουν τους τουρίστες.
6. Η ανάπτυξη και η βελτίωση των Μ.Μ.Μ και το οδικό δίκτυο ελκύει τους
τουρίστες.
7. Επίσης ένας ακόμα παράγοντες είναι η μεταβίβαση από έναν λαό σε άλλον.

8. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 8
4.Λόγοι τουριστικής ανάπτυξης της ελληνικής κοινωνίας.
1. Τα όμορφα τοπία.
2. Οι θάλασσες και τα βουνά.
3. Το μεσογειακό κλίμα και ο ήλιος.
4. Ο παλαιότερος πολιτισμός.
5. Τα ήθη και τα έθιμα.
6. Τα αρχαία μνημεία.
5.Ωφέλειες του τουρισμού για το άτομο.
Οι ωφέλειες του τουρισμού για το άτομο είναι πολλές. Κάποιες από αυτές είναι
ότι το άτομο κάνοντας τουρισμό μαθαίνει καινούργια ήθη, έθιμα, γλώσσες,
καινούργιους πολιτισμούς και νέους τρόπους ζωής με αποτέλεσμα να αποκτά ευρύτερη
μόρφωση. Επίσης ανήκει τους πνευματικούς του ορίζοντες διότι επικοινωνεί και
διασκεδάζει με νέα άτομα ίδιου ή διαφορετικού χαρακτήρα. Τέλος η κυριότερη οφέλη
του ατόμου από τον τουρισμό είναι η χαλάρωση και η ξεκούραση.
6.Ωφέλειες του τουρισμού στην κοινωνία.
Πολλές είναι οι ωφέλειες του τουρισμού στον κοινωνικό τομέα. Μέσα σε αυτές
συγκαταλέγονται η μείωση της ανεργίας, η ανάπτυξη έργων υποδομής, καθώς επίσης
και η αύξηση του βιοτικού επιπέδου των κατοίκων της περιοχής. Επομένως, πολλές και
σημαντικές είναι οι θετικές επιδράσεις σε μια περιοχή που μπορεί να έχει ο τουρισμός
στην κοινωνία. Ο τουρισμός μπορεί να λειτουργήσει θετικά πάνω στο θέμα του
πολιτισμού, αφού μέσα από την προσπάθεια προσέλκυσης επισκεπτών
γίνεται αναβίωση παραδοσιακών στοιχείων, ηθών και εθίμων. Διοργανώνονται διάφορα
φεστιβάλ και εκδηλώσεις οι οποίες προωθούν τον πολιτισμό.
7.Κίνδυνοι που προέρχονται από τον τουρισμό για την χώρα μας.
Εκτός από τις ωφέλειες το τουρισμού στην χώρα μας υπάρχουν και ορισμένοι
κίνδυνοι που επηρεάζουν αρνητικά. Όπως, ο κάθε επισκέπτης ασκεί την δική του
κριτική και έτσι επηρεάζει αρνητικά με την διαφήμιση τους άνθρωπος στον περίγυρο
του. Επίσης έρχονται τουρίστες με διαφορετική κουλτούρα με αποτέλεσμα να
υιοθετούμαι κάποια πράγματα και κάποιες λέξεις από τις χώρες που προέρχονται, έτσι
υπάρχει και αλλοίωση της γλώσσας. Τέλος λόγω των πολλών και διαφορετικών
ανθρώπων μεταδίδονται διάφορες ασθένειες, οπότε κάθε χώρα πρέπει να λαμβάνει τα
σωστά μέτρα.

9. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 9
8.Προτάσεις για την αντιμετώπιση των αρνητικών επιδράσεων του τουρισμού.
Οι αρνητικές επιπτώσεις του τουρισμού στην χώρα μας πρέπει ν α αντιμετωπιστούν για
να μην αναπτυχθούν χειρότερα. Για αυτό το λόγο πρέπει να πάρουμε κάποια
μέτρα. Αρχικά επιβάλλεται να ληφθούν μέτρα προστασίας και αισθητικής
ιδιαιτερότητας των τουριστικών περιοχών. Τα μνημεία ή αντικείμενα όπως και τα ήθη,
τα έθιμα, η γλώσσα της χώρας πρέπει κατά κάποιο τρόπο να ασφαλίζονται και να
προστατεύονται για να μην υπάρξουν κίνδυνοι αλλοτρίωσης τους. Τέλος, να
αξιοποιηθούν οι παραγωγικοί τομείς της οικονομίας, ώστε να εξασφαλιστεί η
σταθερότητα της και να σταματήσει η μονοήμερη εξάρτηση από τον αστάθμητο
παράγοντα της τουριστικής κίνησης.
9 .Τι είναι αγροτουρισμός.
O αγροτουρισμός είναι μορφή ήπιου τουρισμού κατά την οποία οι επισκέπτες μένουν
σε αγρόκτημα και συμμετέχουν σε αγροτικές εργασίες. Σημείο αναφοράς των διακοπών
σε ένα αγρόκτημα-ξενώνα είναι η άμεση επαφή του επισκέπτη με την αγροτική ζωή, τις
καλλιέργειες, με την φύση, τη χλωρίδα και την πανίδα, κάτι το ιδιαίτερο για το
μεγαλύτερο ποσοστό του σύγχρονου Ευρωπαίου πολίτη, κατοίκου αστικής περιοχής.
Πέρα από την υποδοχή και τη φιλοξενία του επισκέπτη σε ένα περιβάλλον λιτό με
τοπικό χαρακτήρα και όλες τις απαραίτητες ανέσεις, προβλέπεται και η ενεργή
συμμετοχή του τουρίστα σε ένα σύνολο δραστηριοτήτων.
10.Υπέρ ή κατά του τουρισμού
Είμαστε κατά του αγροτουρισμού διότι, προτιμάμε την κοινωνικότητα και ένα
διαφορετικό τρόπο τουρισμού. Δηλαδή, όταν κάνουμε διακοπές θέλουμε να κάνουμε
καινούργιες γνωριμίες και όχι να είμαστε σχεδόν μόνοι σε ένα άγνωστο μέρος . Επίσης
προτιμάμε να ψυχαγωγούμαστε με σύγχρονους τρόπους (π.χ. θαλάσσια σπορ και
νυχτερινή ζωή). Επιπλέον, ένα ξενοδοχείο σου παρέχει περισσότερα αγαθά ( wifi
,πισίνα) από ότι ένα σπίτι σε μια αγροτική περιοχή.

10. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 10
Ερμηνεία δεδομένων - Συμπεράσματα - Συζήτηση
Συνοψίζοντας λοιπόν, τις παραπάνω αναφορές, στην εργασία μας μιλήσαμε για
την έννοια, τα οφέλη του τουρισμού στην κοινωνία και στο άτομο, παράγοντες
ανάπτυξης και ακόμα και τους κινδύνους που προέρχονται από τον τουρισμό στην
χώρα μας.
Ασχοληθήκαμε κυρίως με τον τουρισμό στις περιοχές της Πελοποννήσου και
πάνω σε αυτό κατασκευάσαμε την εργασία και το τέχνημά μας. Έγιναν ομαδικά και
χωρίς προβλήματα στην συνεργασία όλες οι εργασία και περάσαμε πολύ όμορφα το
τετράμηνο με αυτή την ερευνητική εργασία.

11. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 11
Κριτική - Αυτοκριτική Προσέγγιση
Στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας μας δόθηκε η ευκαιρία να ασχοληθούμε
με τον τουρισμό και τις τουριστικές περιοχές της Πελοποννήσου. Στην διάρκεια της
ερευνητικής εργασίας μάθαμε να συνεργαζόμαστε σε ομάδες και να χρησιμοποιούμε το
wiki.
Το wiki είναι μια πλατφόρμα εργασίας όπου μας βοήθησε στην οργάνωση της
εργασίας και της ομάδας γενικότερα. Επίσης, μετά την χρήση του από εμάς είμαστε σε
θέση να το προτείνουμε και σε άλλους για τις εργασίες τους.
Στην ομάδα μας κατά την διάρκεια της ερευνητικής εργασίας, όλα τα άτομα της
ομάδας συνεισφέραμε το ίδιο και είμαστε ικανοποιημένοι από την απόδοσή μας και με
την βοήθεια του καθηγητή μας. Ευτυχώς ο χρόνος ήταν επαρκής και δεν υπήρξε
πρόβλημα.

12. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 12
Επίλογος
Συμπεραίνουμε λοιπόν ότι ο τουρισμός είναι πολύ σημαντικός στις μέρες μας
και στην χώρα μας που είναι μία χώρα με πολλές προοπτικές στον τουρισμό διότι έχει
μεσογειακό κλίμα, όμορφα τοπία, μακραίωνη ιστορία και πολλά άλλα.

13. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 13
Βιβλιογραφία
Βιβλίο «Θεματικών Κύκλων»
Πηγές από το Διαδίκτυο
Εικόνες Google (12-11-2014)
Βικιπαίδεια (12-11-2014)
http://pylos.info/gr/ (12-11-2014)
http://travelphoto.gr/%CF%80%CE%BF%CE%BB%CF%85%CE%BB%CE%AF%CE
%BC%CE%BD%CE%B9%CE%BF-
%CE%BC%CE%B5%CF%83%CF%83%CE%B7%CE%BD%CE%AF%CE%B1%CF
%82/ (12-11-2014)
www.kardamili-greece.com (12-11-2014)
www.hotelslire.gr (12-11-2014)
Βικιπαίδεια (26-11-2014)

14. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 14
Παράρτημα
Ημερολόγιο!
Ημερομηνία Χώρος Θέμα
29/09/14 Σχολική αίθουσα Χωριστήκαμε σε τμήματα σύμφωνα
με τις προτιμήσεις μας και
ανατέθηκαν ρόλοι στα μέλη των
ομάδων.
09/10/14 Αίθουσα θεάτρου Παρακολουθήσαμε την δοκιμαστική
τηλεδιάσκεψη μαζί με τον κύριο
διευθυντή και πληροφορηθήκαμε
σχετικά με το wiki
16/10/14 Σχολική αίθουσα & αίθουσα θεάτρου Μας ανατέθηκαν τα τεχνήματα και
οι οδηγίες για την εργασία και το
wiki αλλά και συζητήσαμε για την
διαφορά ενός σύγχρονου τουρίστα
και ενός περιηγητή.
22/10/12 Σπίτι Παναγιώτας Συναντηθήκαμε από κοινού και
συζητήσαμε για το κείμενο της
σελίδας 317 και απαντήσαμε στις
ερωτήσεις κατανόησης.
23/10/14 Εργαστήριο πληροφορικής & σχολική αίθουσα Μας δόθηκαν ερωτήσεις πάνω στο
τέχνημα και κάποιες για να
προετοιμάσουμε για την επόμενη
φορά.

15. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 15
29/10/14 Σπίτι Παναγιώτας Ετοιμάσαμε τις εργασίες και τις
προσθέσαμε στο wiki
30/10/14 Εργαστήριο πληροφορικής Όλες οι ομάδες παρουσίασαν τις
εργασίες τους και στη συνέχεια
συζητήσαμε για τον προορισμό που
θα ασχοληθούμε φέτος στην
εργασία.
06/11/14 Σχολική αίθουσα & εργαστήριο πληροφορικής Διαβάσαμε το κείμενο στην σελίδα
322 από το βιβλίο ‘Θεματικοί
κύκλοι’ και το συζητήσαμε από
κοινού.
12/11/14 Σπίτι Παναγιώτας Ολοκλήρωση τεχνήματος
13/11/14 Σχολική αίθουσα & εργαστήριο πληροφορικής Μας δόθηκαν οδηγίες για την
συμπλήρωση του πρότυπου
εργασίας. Επίσης, συμπληρώσαμε τις
ερωτήσεις στο κεφάλαιο 3 της
εργασίας.
20/11/14 Σχολική αίθουσα & εργαστήριο πληροφορικής Έγινε η παρουσίαση των τεχνημάτων
και ανατέθηκαν οδηγίες για την
εργασία.
27/11/14 Σχολική αίθουσα & εργαστήριο πληροφορικής Σύνθεση ερευνητικών εργασιών.
04/12/14 Εργαστήριο πληροφορικής Σύνθεση ερευνητικών εργασιών.
16/12/14 Σπίτι Παναγιώτας Τελειοποίηση της εργασίας.
18/12/14 Εργαστήριο πληροφορικής Παρουσίαση και διορθώσεις στις
ερευνητικές εργασίες.

16. Τουρισμός- Τουριστικοί προορισμοί της Πελοποννήσου
Τάξη: Α - Ομάδα: Μωβ Σελίδα 16
Τέχνημα
Στο πρώτο τετράμηνο επιλέξαμε σαν ομάδα να κάνουμε ως τέχνημα ένα κείμενο με
διαφάνειες, δηλαδή ένα power point για τα αξιοθέατα της Μεσσηνίας. Μαζευτήκαμε
μαζί όλη η ομάδα και συλλέξαμε πληροφορίες και φωτογραφίες και έτσι έγινε η
κατασκευή του τεχνήματος μας. Το τέχνημά μας μπορείτε να το βρείτε στην παρακάτω
ιστοσελίδα:
http://www.slideshare.net/nikoletta77/ss-
41497899?ref=http://tour1.pbworks.com/w/page/88963661/%CE%91%CE%BE%CE%
B9%CE%BF%CE%B8%CE%AD%CE%B1%CF%84%CE%B1%20%CE%9C%CE%
B5%CF%83%CF%83%CE%B7%CE%BD%CE%AF%CE%B1%CF%82