Download to read offline
بدريه
- 1. شبكات التواصل الاجتماعي, ماهيتها ,مزاياها, واقع وامكانية توظيفها في 1 العملية التعلمية 1 الفهرس 2 مقدمة 3 ماهي شبكات التواصل الاجتماعي مزايا شبكات التواصل الاجتماعي 4 امكانية توظيف شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية 5 الطريق الصحيح إلى شبكة التواصل الاجتماعي.. للتعليم والتعلم 6 الطريق الصحيح إلى شبكة التواصل الاجتماعي.. للتعليم والتعلم 7 الخاتمة 8 المراجع 9
- 2. 2 مقدمه : حدثت التطورات التكنولوجية الحديثة في منتصف عقد التسعينات من القرن الماضي, نقلة نوعية وثورة حقيقية في عالم الاتصال, الامر الذي جعل افراد المجتمع )كبار وصغار( يعيشون في ظل عالم تقني ومجتمع افتراضي سيطر على أكثر اهتماماتهم واستنزف الكثير من أوقاتهم، ومن بين أبرز تلك الاهتمامات التواصل الاجتماعي التي توفرت لهم عن طريق شبكات اجتماعية على الانترنت، وكان لهذ ا العالم أثره الكبير على الهوية الاجتماعية والوطنية وعلى الترابط الاجتماعية داخل المجتمع الواحد، وهذا الأثر على جانبين طبيعي وسلبي. وبحكم أن الإنسان اجتماعي بطبعه فإغفال الجانب الطبيعي والايجابي لهذه الشبكات أمر لا يقره عاقل، ولا ينظمه واقع، فأصبح الإنسان اليوم يعد مجتمعه الافتراضي من ضمن اهتماماته وربما طغى على الجانب الاجتماعي الواقعي.
- 3. 3 ماهي شبكاتالتواصل الاجتماعي ؟ هي خدمات تؤسسها وتبرمجها شركات كبرى لجمع المستخدمين والأصدقاء ولمشاركة الأنشطة .والاهتمامات، وللبحث عن تكوين صداقات والبحث عن اهتمامات وأنشطة لدى أشخاص آخرين تقدم مجموعة من الخدمات مواقع ويب معظم الشبكات الاجتماعية الموجودة حاليا هي عبارة عن ومشاركة والتدوين والفيديو والبريد الإلكتروني والرسائل الخاصة المحادثة الفورية للمستخدمين مثل الملفات وغيرها من الخدمات. ومن الواضح أن تلك الشبكات الاجتماعية قد أحدثت تغيّر كبير في كيفية الاتصال والمشاركة بين الأشخاص والمجتمعات وتبادل المعلومات. وتلك الشبكات الاجتماعية تجمع الملايين من المستخدمين في الوقت الحالي وتنقسم تلك الشبكات الاجتماعية حسب الأغراض فهناك شبكات تجمع أصدقاء الدراسة وأخرى تجمع أصدقاء العمل بالإضافة لشبكات التدوينات المصغرة، ومن أشهر الشبكات الاجتماعية الموجودة حالي اً facebook وMySpace وtwitter ولايف ووأوركت وهاي فايف بوون google+. راي شخصي : شبكات التواصل الاجتماعي عباره عن برامج تم اعدادها بشكل يناسب ويلبي رغبات المجتمع فهي قوالب معده بشكل يلبي مطالب الفرد في مجتمعه
- 4. 4 مزيا شبكاتالتواصل الاجتماعي أنها منظومة من الشبكات الالكترونيّة التي تسمح للمشترك فيها بإنشاء موقع خاص به و من ثم ربطه من خلال نظام اجتماعي إلكتروني مع أعضاء آخرين لديهم نفس الاهتمامات والهوايات أو جمعه مع أصدقاء الجامعة أو الثانوية . تصنف هذه المواقع ضمن مواقع الجيل الثاني للويب ) ويب 2.2 ( وسميت اجتماعية لأنها أتت من مفهوم "بناء مجتمعات " بهذه الطريقة يستطيع المستخدم التعرف إلى اشخاص لديهم اهتمامات مشتركة في تصفح الإنترنت والتعرف على المزيد من المواقع في المجالات التي تهمه ، وأخيرا مشاركة هذه المواقع مع أصدقائه. انتشرت هذه المواقع الاجتماعية بشكل كبير في أنحاء العالم مما أدى لكسر الحدود الجغرافية له وجعله يبدو كقرية صغيرة تربط أبناءه بعضهم ببعض. تطورت هذه المواقع شيئا فشيئا لتصبح الأشهر استخداما بين مرتادي الإنترنت. ولعل أبرز إيجابيات هذه المواقع: 1- التواصل مع العالم الخارجي وتبادل الآراء والأفكار ومعرفة ثقافات الشعوب وتقريب المسافات. 2- ممارسة العديد من الأنشطة التي تساعد على التقرب والتواصل مع الآخرين. 3- تفتح أبوابا تمكن من إطلاق الإبداعات والمشاريع التي تحقق الأهداف وتساعد المجتمع على النمو. 4- المساهمة في إسقاط أنظمة حكم مرفوضة شعبيا.
- 5. امكانية توظيفه شبكاتالتواصل الاجتماعي في العملية التعلمية - بحسب إثباتات علم النفس الحديث، فإن عملية تخزين العقل البشري للمعلومات، أو المفُردات اللغوية، تتحدد قُدرتها بطبيعة الحالة النفسية للمُتل قِّي، ومن ثم ضرورة وجود البُعد الترفيهي أثناء عملية إلقاء الدرس، وهذا ما تقدمة مواقع التواصل الاجتماعي، حيث يكون الطُلاَّب أكثر حماســاً، خاصة عند تعلُّم اللُغات والرياضيات والمواد الاجتماعية. - تـنُشـ طِّ المهارات لدى المتُعلمين، وتوفر الفُرص لهم، وتحفزهم على التفكير الإبداعي بأنماط وطُرق مُُتلفة. - تـعُظِّ م الدور الإيجابي للمُتعل م في الحوار، وتجعله مُشاركــًا فاعلًا مع الآخرين. - تـعُزز الأساليب التربوية في بيئة تعاونية. - تـسُاعد المتُعل م على المذُاكرة البنـاَّءة من خلال تقديم تدريبات مُتن وِّعة ومُتكاملة. - تُتيح للمُعل م والمتُعل م إمكانية تبادل الكُتب. - مُتابعة ما يُستجد من معلومات في التخصص. - تقديم الألعاب التعليمية الهادفة. - الاستفادة من استطلاعات الرأي، حيث يستخدم المعُل م هذه الاستطلاعات كأداة تعليمية فاعلة وزيادة التواصل مع طُلاَّبه. - مُتابعة الأخبار الجديدة والوقوف على ما يُستجد من أحداث جارية سياسية واقتصادية وعلمية واجتماعية... - غرس الطموح في نفوس المتُعل مين من خلال تشجيعهم على إنشاء وتصميم تطبيقات جديدة على شبكات التواصل تخدم المادة التعليمية، ونشرها بين المتُعل مين للاستفادة منها 5
- 6. الطريق الصحيح إلىشبكة التواصل الاجتماعي.. للتعليم والتعلم ولكي يكون ثمة تواصل تعليمي بنـاَّء، واستفادة حقيقية من خدمات شبكات التواصل الاجتماعي، فإنه يجب على كُلٍ من المعُل م والمتُعل م الولوج وفق مجموعة من الاشتراطات والاعتبارات التنظيمية، نذكر من أهمها: - قُبيل الشروع في تدريس المقُرر، يمكن للمُعل م أن يُنشئ صفحة على أي من مواقع التواصل يشترك فيها الخُبراء والطُلاَّب المهُتمون، ويقوم بأخذ آرائهم، مما يُساعده على تحديد المحُتوى وصياغة الأهداف المقُررة. حول الموضوعات المهُمَّة. ،discussions tine On - إجراء المنُاقشات التفاعلية - تقسيم الطُلاَّب إلى مجموعات في حال المهام الجماعية مثل مشروعات التخرُّج. - إرسال رسائل إلى فرد أو مجموعة من الطُلاَّب عن طريق الملف الشخصي عند الحاجة. - تسليم واستلام الواجبات المنزلية والمهام الدراسية الأُخرى.. - تحديد الفِّئة التي ستستفيد من عمليَّة التعلُّم تحديدًا دقيقــاً. مُغلقة تضم في عضويتها الفِّئة المسُتفيدة فقط، مع إمكانية )Group( أو مجموعة )Page( - إنشاء صفحة التحكُّم في إضافة أو عدم إضافة أعضاء جُدد من خارجها. - تعريف واضح لأهداف المجموعة والغرض منها. - تعيين قائد للمجموعة، وهو عضو هيئة التدريس الذي يُمكنه أن يعين أحد الطُلاَّب كأمين للمجموعة. - يتم التعريف بالمبادئ والسلوكيَّات المنُظِّ مة للمجموعة والعملية التعليمية. - السماح بتنظيم أدوار الأعضاء والتنسيق بين قائد المجموعة وأعضائه. - السماح والتسهيل للمجموعات الفرعية بالولوج النسبي بشكل اختياري. 6
- 7. 7 بعض الوقفاتفي شبكات التواصل الاجتماعي راي شخصي: ينبغي ع الشخص عند استخدامه شبكات التواصل الاجتماعي ان يراقب الله في تصرفات فما اجمله من شعور حين تكون مستشعر مراقبة الله لك وان يقدر اهمية وقتة فلا يهدر الوقت فيما لا فائدة منه هناء بعض الفيديوهات : http://youtu.be/bG-JsuwS6QY شبكات التواصل الاجتماعي : http://youtu.be/kWLav_gzmXs التواصل الاجتماعي والحذر الحذر منه
- 8. 8 الخاتمة : استخدام الشبكات الاجتماعية يزيد فرص التواصل والاتصال في خارج نطاق المدارس، ويكسر حاجز الوقت فيمكن التواصل خارج وقت الدراسة، ويقضي على كثير من الرسميات داخل المدارس، ويمكن التواصل الفردي أو الجماعي مع المعلم، مما يوفر جو من مراعاة الفروق الفردية، كما أن التواصل يكسب الطالب مهارات أخرى كالتواصل والاتصال والمناقشة وإبداء الرأي، وهي مساحة ضيقة جدًّا داخل أسوار المدارس، في ظل تكدس الطلاب في الفصول وكثرة المواد، مع .وجود الأنظمة والمساحات الضيقة للمناقشات والتداولات راي شخصي: شبكات التواصل الاجتماعي تمثل عصب الحياه في هذا الوقت ولكن هذا لا يعني ان نغظ الطرف عن سلبياته فالواجب ان نعي ما نفعله في هذه النعمة حتى لا تنقلب نقمة
- 9. 9 المراجع : http://ar.wikipedia.org/wiki/ http://almarefh.net/show_content_sub.php?CUV=399&Model مجلة المعرفة =M&SubModel=138&ID=1646&ShowAll=On http://www.alukah.net/culture/0/59302/#ixzz3KnJQNsb1