Документ обсуждает различные виды литературы, включая художественную, научную и научно-популярную, подчеркивая их особенности и цели чтения. Он также описывает методы эффективного чтения и взаимодействия с текстами для расширения знаний и развития литературного вкуса. Основное внимание уделяется важности понимания и оценки информации при чтении.

1. Работа с научно-популярной
литературой
1

2. • Художественная литература – вид
искусства, в котором слово является
основным средством образного
отражения жизни. Основное понятие
литературы – это образ.
Цель чтения художественной
литературы: формирование литературного
вкуса , обогащение жизненного опыта.
Способ чтения художественной
литературы: вдумчивое, заинтересованное,
медленное чтение.
2

3. 3
Научная литература — совокупность
письменных трудов, которые созданы в
результате исследований,
теоретических обобщений,
сделанных в рамках научного метода.
Научная литература предназначена
для информирования учёных и
специалистов.
Способ чтения научной
литературы: изучение .

4. Научно-популярная литература- литературные
произведения о науке , научных достижениях и об
ученых , предназначенные для широкого круга
читателей.
Цель чтения научно- популярной
литературы: расширение конкретных
знаний , кругозора , удовлетворение
любознательности , подготовка доклада,
реферата .
4
Способ чтения научно-популярной
литературы: просмотр , выборочное
чтение , изучение .

5. «Читать- это еще ничего не значит;
Что читать и как понимать читаемое - вот в чем
главное дело»
К.Д.Ушинский,
знаменитый русский педагог,
писатель
Современный человек должен
не только уметь читать, но и
обладать информационной
грамотностью, т.е получать
не просто информацию, но и
уметь оценить и применить
для себя , сделать ее полезной.
5

6. Последовательность знакомства
при беглом просмотре :
• а) внимательно изучить титульную
страницу, где указаны основные
данные на книгу: название, автор,
место и год издания, наименование
издательства;
6

7. б) познакомиться с оглавлением
книги, стараясь понять, из каких
разделов она состоит, в какой
последовательности излагается
материал; обратить внимание на
наличие в книге чертежей, схем,
рисунков, дополняющих и
поясняющих текст;
7

8. в) прочитать аннотацию,
предисловие, введение,
послесловие, выводы, что поможет
лучше представить содержание,
понять назначение и цель книги,
получить совет, как следует ее
читать;
8

9. • г) ознакомиться непосредственно
с основным текстом книги, для чего
прочитать некоторые страницы,
абзацы, отрывки из наиболее
ценных и интересных разделов.
Это даст представление о стиле и
языке автора, особенностях
изложения материала, степени
трудности или доступности книги.
9

10. Как читать научно-популярную
литературу?
Необходимо вдумываться в
каждую строчку, понять смысл
прочитанного. Для этого читать
нужно в строгой
последовательности, главу за
главой, не торопясь, не
пропуская ни одного слова.
10

11. После каждой главы ответить на вопросы:
Ясно ли ты представляешь себе
прочитанное?
Что в этой главе самое главное?
Что нужно постараться запомнить?
11

12. • Обращать внимание на научные
термины. Пояснение и их
объяснения можно найти в сносках
внизу страницы или в словаре
терминов в конце книги.
12

13. • Читая книгу о путешествиях и
географических открытиях, не
забудьте посмотреть на карту и
мысленно проследить весь путь
первооткрывателя.
13

14. • Читая книгу историческую,
внимательно рассмотрите
иллюстрации, вспомните, не
читали ли вы раньше об этом
времени или событии,
сопоставьте их.
14

15. • Обращайте внимание на чертежи,
схемы, географические карты,
фотоснимки. Это помогает лучше
понять книгу и её содержание.
15

16. Обращать внимание на
предисловие, послесловие и
примечания
• Особенное значение придаётся
предисловию, оно раскрывает
содержание книги и иногда даёт
полезные советы
16

17. • В конце книги иногда встречается
рекомендательный список
литературы – это прикладная
библиография
17

18. «Чтение научной и научно-
популярной литературы — это
лучшая «умственная гимнастика». И
тому, кто добросовестно ее
выполняет, она доставляет истинное
наслаждение. А при этом условии
самые трудные книги становятся и
привлекательными и
легкоодолимыми.»
18

19. Советуем почитать:
А. Чирва Линкова И.
Книга в твоих руках Ты и твоя книга

20. МКУК Централизованная библиотечная
система
Центральная детская библиотека
им. П.П. Бажова
Автор-составитель :
библиограф ЦДБ Алтуфьева О. А.
В презентации использованы
книги из фонда ЦДБ
и интернет- ресурсы
г.Полевской , 2014 г.
20