Рассказ Юрия Нагомина "Мой первый друг, мой друг бесценный..." исследует тему дружбы через воспоминания главного героя о двух друзьях, один из которых был мнимым, а другой - настоящим другом, павликом. Павлик отличается самостоятельностью, честью и внутренним мужеством, что вызывает уважение у героя. Сюжет завершается трагической потерей павлика во время войны, что оставляет герою чувство вины и грусть.

1. Кто твой друг?
Дружба истинная и ложная
Знакомимся с рассказом
Ю М. Нагибина
« Мой первый друг, мой друг бесценный…»

2. Нагибин Юрий Маркович.
« Мой первый друг, мой друг бесценный…»
• Русский писатель-прозаик, журналист и
сценарист.
• Годы жизни :3 апреля 1920 г.- 17 июня 1994 г.
• Нагибин Ю. «Мой первый друг, мой друг
бесценный» — это первая строка
стихотворения А. С. Пушкина «И. И. Пущину».
• Пущин был лучшим другом Пушкина с
лицейской поры. Он первым приехал к
опальному поэту в Михайловское.
• Ю. М. Нагибин мерит свою дружбу с
Павликом такой высокой меркой, и поэтому
так и назвал рассказ.
• Рассказ « Мой первый друг, мой друг бесценный…» находится
в книге Ю. Нагибина «Дворы, переулки и весь мир»

3. Настоящая дружба-
награда редкая и драгоценная.
• Именно с такой дружбой, мы встречаемся в рассказе Юрия
Нагибина.
• В жизни главного героя были два друга. Сначала дружба с
одним, как считал герой Юра - мнимым другом.
• А потом он прошел большой путь дружбы уже с другим
товарищем, которого в последствии даже сопоставил с
другом Пушкина. С ним с Павликом было всегда
интересно. Чувствовалась необыкновенная сила
притяжения и огромного уважения. Все было вместе учеба,
увлечения, отдых и даже выбор профессии. Например оба
пытались поступить в медицинский, хотели стать врачами.
Но выбрал каждый из них свой путь – один стал писателем
и режиссером, другой поступил в ГИТИС.

4. Настоящая дружба
• Своего друга герой рассказа впервые увидел длинным, тонким, бледно-
веснушчатым мальчиком «с большими серо-голубыми глазами в пол-
лица, он «с тихим, независтливым восхищением наблюдал наши
молодецкие забавы». Герою почему-то захотелось выставиться перед этим
мальчиком, но он понял, что ведет себя неискренне, и мальчик об этом
догадывается. Через некоторое время отношение героя к новому
мальчику резко изменилось. Герой почувствовал уважение к нему: «Его
мнимая настырность обернулась тонкой деликатностью: он имел право
водить компанию с нами, но не хотел навязываться, терпеливо ожидая,
когда его позовут».
Новый друг поражает героя: «Каким же запасом индивидуальности
обладал этот мальчик... если сумел войти в душу другого человека..»
Спустя годы притягательное обаяние и одаренность друга для него
остаются загадкой: «Я знаю, что еще не могу написать о Павлике по-
настоящему. И неизвестно, смогу ли когда-нибудь».
Павлик «себя воспитывал сам». Он так поставил себя с родителями, что
своими интересами, распорядком дня, привязанностями и
перемещениями, собой распоряжался сам. Его отличала
самостоятельность и независимость. Он не пытался находиться на первом
плане, а отличался «редким душевным целомудрием».

5. Для Павлика очень важным было понятие чести, он «не
признавал сделок с совестью». Автор вспоминает: «Я на своей
шкуре испытал, насколько непримиримым может быть мягкий
и покладистый Павлик»; «У Павлика слово не расходится с
делом».
Поступок Юры на уроке немецкого языка Павлик расценивает
как предательство. Это потрясло его: «У него были какие-то
странные глаза: красные и налитые влагой». «Он и сейчас не
давал слезам пролиться, но, конечно же, он плакал». Этот случай
характеризует и автора: не каждый сможет рассказать о низком
поступке, за который спустя годы испытываешь стыд. Юра
приходит к мысли, что совершил предательство. Он понимает,
что будь на его месте Павлик, он бы никогда не выдал друга.
Павлик дал время Юре осознать низость поступка. И через год в
ответ на записку Юры, «он без всяких церемоний... поднялся ко
мне, как делал это прежде»: «не хотел, чтобы я нес
ответственность за себя прежнего. Он понял, что во мне стала
другая кровь, вот и пришел».
Погиб Павлик во время Великой Отечественной войны. Отделение, которым
командовал Павлик, было сожжено немцами в здании сельсовета. Никто из
его отделения не вышел с поднятыми руками. Автор испытывает и нежность
и вину, вспоминая друга: детское — «Павлик» никак не сочетается со словом
«командовал».

6. МБУК «Централизованная библиотечная система»
Центральная детская библиотека им. П.П. Бажова
Составитель :
зам. директора по работе с детьми Глинских В.В.
г.Полевской , 2016г.